In this interview, Sudha Chandran shares the evolution of her Letude movement, a grassroots initiative that began as a personal response to family challenges and grew into a large‑scale support network for mothers and children. She recounts how the COVID‑19 lockdown spurred rapid aid distribution, the creation of a mentorship system and a 10‑day video challenge that equips parents with practical guidance. Sudha outlines the movement’s scaling trajectory—from serving a few thousand families to a current target of 5,000 and an ambitious goal of reaching 100,000 families—highlighting the role of online presence, social‑media community building, and strategic financial planning. Throughout, she reflects on her own parenting experiences, mental‑health considerations, educational philosophies, and the logistical, legal, and emotional hurdles faced while expanding the initiative.
Chapters
அன்ன என்னோடு சோதிச்சு ஒரு சோத்தியத்தின்னு உத்தரம் ஆண் லிட்டியூட. அன்ன அகுட்டி என்னோடு சோதிச்சு ஒரு சோதி உண்ட. எனக்கு ஜீவிக்கான முன்னோட்டு போகான என்ன ஆண் நான் பரயயண்டுன. எந்த ஒரு வீட்டில அம்மா emotionally stable ஆனே எங்கில, அவிடதே குட்தியும emotionally stable ஆயிரிக்கிறது. இவடி ஒரு குஞ்சு உண்டாய நிமிஷம் குஞ்சு ஆணோ பெண்ணோ இந்து சொடிக்கு. கு� இந்த உகத்தில் இவர்கள் ஜீவிக்கும் என்று எனக்கு ஸம்ஷியம் இருக்கிறது. அத்தரா தேனிய ஆவஸ்தை ஆன்று ஓரோ திவஸ், ஓரோ புஞ்சங்கள் பகத்தில் �
இன்னு நமனோட அப்போம் ஆயிரிக்கின்ன வெக்தி, 31 வரஷமாயிட, ஒரு அத்தியாபகையாயிட, நிச்சப்தமாயிட, குட்டிகளையும், மதாபாதாக்களையும, ஒக்கியும் அவரடு லாய்ப்புல ஸஹாயிச்சு கொண்டு இருந்ன, அதனு சிறிக்கும் இது ஒரு அத்தியாபகையின் கத மாத்திரம் அல்ல. சிறிக்கும் சொந்தம் தவத்தியம் திரிஞ்சர்ந்த ஒரு ஆள்டே கதையாண. நம்மக்கு சொக்கதம் செய்யாம் ஸுதாச்சந்திரன் மேடம். சொக்கதம். மேடம் இப
பலப்பொழும் குஞ்சிங்களுக்கு பல பிரச்சினங்கள் உண்டாகும்போல் அவர் அம்மாமாருக்கு பறையாகத்தனே எண்டி எடுத்து வந்து பறையின்ன சலசபாவங்கள் உண்டாயிருந்து நம்முடைய குஞ்சிங்களுக்கு. அப்படின்னு நயன் கண்டத்திய ஒரு காரியம அவரும் பல திரக்கில் ஆயிருக்கும். குஞ்சிங்களும் பறையின்னது சிரத்தையோடே கேள்குகியும். அவருக்கு வேண்டும் guidance. அதவும் அவருடைய வீட்டில் ஒரு வழக்கு உண்டாயால் அச்சணமமரை விளிச்சிட்டு, இங்கனே ஆவருது. நீங்கள் கு என்னுடைய கை முதல் என்று வரையனது. அதாயிரது, ஒரே ஸ்கூலில் தன்னு இத்தரயம் வர்ஷம் இருக்காண ஆயி. இவ்வடு LKG முதல் படிச்சு வருந்து எல்லா குட்
सोष्यं COVID காலத்தே இட்டு அவசானத்தே கலாஸ் லோக்ாஉண்ணின்டா மी தல்லயந்தா இருந்தோ. அன்று நான் குஞ்ஞங்களைக்கொண்ட அம்மமார்கு கத்� अं समयत्ति अममामार कोण्डाय उरि एक्सैट்मनि पारण्ञ अरिकाम पटिनलला. सउनद मककल आणो इस कत्त एरधि� அவரும் வாங்கிக் கொண்டு வந்து கொடுக்கேன் செய்தோம். அது ஒருமிச்சு செய்த ஒரு பரவர்த்தனம் ஆருணும். அது எனக்கு உத்திரி ஸந்தோஷம் நல்கி. இந்த குஞ்ஞங்களும் மாயட்டு இங்க லோக் டாஉண் ஆயி, லோக் டாஉண் ஆயி ஸமயத்து எந்நும் காா கேள்கணாம். நான் இந்நு கலாஸ்ஸை ஸ்டாட்டி, இந்து தனே க� அது எத்தி நில்க்குன்னது 20 குஞ்சிங்கள்லைக்கு ஆன. அது கழிஞ்ச ஒரு ஸமயாய பழைக்கும் 15 லக்ஷ ஆல்லகள் அது கண்டு வந்து வந்து வந்து இந்த எத்தும் இல்ல ஸமசா.
Teacher,
ஆ்யவுக் நான் சித்ரங்களவாய் வீடியோ அப்லோடு செய்யுங்கள்.
எத்தனை வர்ஷக்கு அங்க செய்திட்டு இருக்கும்?
ஏக்குதேச்சா ஒரு 4 வர்ஷத்தோல செய்யிட்டு இருக்கும்.
4 வர்ஷ�
இவ்வரும் வீடியோ செல்லெஞ்சு பற்றி இந்த வீடியோக்கு இத்தனை பாவர்கள் இருக்கின்றன. இந்த வீடியோ செல்லெஞ்சு பற்றி இந்த வீடியோ செல்லெஞ்சு பற்றி இந்த பிரஸ்ணங்கள் கொள்ள பரிஹாரம் தேடான் தொடங்கி. அங்கனே இப்போல் எனக்கு வீடியோ கூடுதலில் parents லேக்க எத்தாம் பிட்டுந்துண்டு. அவர்டா � ஸம்ஷயங்கள் கி செல்லரென்னை விளிக்கும், சம்சாரிக்கும், அவருடைய பிரச்சினங்களுக்கு பரிஹாரம் ஆகும். அங்கனியான இந்த கம்மியூனிடி முன்னோட்டு போகும் அத.
வளரச் சந்தோஷம். அப்போ நம்மல ஒரு online presence லேக்கு வந்து, வீடிய
நான் சத்தியம் பற்றின் 11 ரூபம் முதலில் தொடங்கிட்டுண்டு, 1111 வரயா இருந்து, நான் செய்திருந்து, personal mentorship-இன. பற்றி கால்ஸோல் வந்துதனி சேஷோ ஆணி நிச்சிதமா�ய� காரிங்களு செய்யாம் பட்டுள்ளோன. அங்கனே நான் இரு ஸிஸ்டமாடிக ஆயட்ட உள்ள ரீிலேக்கு கொண்டு வந்தப் போல் இப்படின்னு கிட்ட இய் 10 Days Video Challenge அந்ந இய் கண்� Dr. Sowmya எனந்து வேண்டும் எல்லா நேதர்த்தோம் நல்ுந்து. இங்கணே குஞ்ஞங்களுக்கு வேண்டிய ஒரு வலிய மோமேந்ட ஆயிட்டானு இப்� அதாவது, இன்னத்தே காலத்து எல்லாவரும் வீடியோஸ் அங்கோட்டு இங்கோட்டு காலம் சேர்யும். பக்ஷே, குட்டிகள் அங்கனே சையுங்கு, குட்டிகள் முபயில் நோக்குங்கு, குட்ட நீங்கள் அறம் மணிக்கூர் மாற்றி வைத்தால் நீங்கள் காரிங்களை மணிஸ்ல ஆக்காம். புஞ்ஞிங்களுக்கு எங்கனே பிப்பிக்காம் என்று மணிஸ்ல ஆக்காம். வாக் கலேணிங் ஸிஸ்டம் � அது போல நம்கள இப்போல நல்ல ரீியல ஒரு கம்மியுண்டி முண்ணோட்டு போகாண. அவள்டா குஞிங்கள்கு வேண்டி வா அவன்ன ஜீவிதா காலம் ஆகும் பொழுயேக்கு, ஒரு 10-25 வயது ஆகும் பொழுயேக்கு, எல்லா காரிங்களும் போகஸ் லோட்டு கொண்டு போறானாய் சாிக்கி இலே. சத்யம் பற்ஞால, இவடுத்தே நம்முக்கு ரோணாசாரியரட்டே கலாஸ்லே கதகள்கேட்டு பரிச்சையோண்டு. அர்ஜுணன் அம்பையிதது பக்ஷி� वोले लेके फोकस चययनायत् ओरिक்कल ऒरि पुत्तिமट उणाविला. अतु पोले सिस्टமाटिक आयिट सिलब सनसरच्च आणा न�
குட்டிகளுக்கு அவர்களின் ஆய்டென்டிட்டியும் கூட இருக்கிறது. வீடியோஸ் செய்யதில் ஒரு கறக்கிட்ட லக்ஷி போதம் கிட்டு இல்ல. அவர்கள் சிறிய பரயத்தில் பல கறக்கின்பம் இவர்கள் அலயம்மென்ன, அலய� ஆரங்கள் ஒரு ஆள் வேணும் சுண்டிக் காணிக்கான. இல்லானும் அவர் புதிமுட்டு. வங்கிராயிட்டு மனஸிக. சலப்போ ஒரு நிசாரமாயிட்டு ிக்ஸியாம பெட்டுன்ன ஒரு பிரச்சினம் வள்ளி ஒரு இதாயிட்டு சமசாரிக்காத திவஸங ஒன்று கைபிடிக்கான நமக்கு இவரை action உடன் களியும் நடவும். சிலப்பு ஒன்று கேள்க்கான ஆயட்டு ஒரு ஆளக்கு கிட்டியது கொண்டு மாதரம் திரிச்சு வந்த லாய்ப்புக்குள் உண்ணாவு. ட
எனக்கு இன்னும் ஹஸ்பெண்ட் இல்லா, ஜீவிக்கண்டாய் என்று பறண்சி, கரஞ்சி வளிச்சான் என்னை விளைக்கின்னது. சத்யதி, நாம் பேளிச்சு போய், காரணம் விட்டேன்னு எந்தங்� அப்போ நான் கறர்ஞ்சு, ஒன்னு ஶிமிக்கு, நேரம் விளக்கட்ட இன்னு பறண்ணு, எனக்கு பறசி இல்லாத்தவர் குட்டி ஆண். நேரம் விளத்� அந்த என்னோடு சோதித்த ஒரு சோத்தியத்தின்னு உத்தரம் ஆன்று லிட்டியூட. அந்து என்னுடைய வேரு வரு சாரன்னு ஒரு ுரூப்புல அண்ணு. அவ்வர் � अग्रूपில, अता ऎनक्கे ऒरु कमपणी आयिट जोळி चैयाण ऒरु अवसरம वनाल, आधित स्टाफ निङगळ आरिको मन्ना� அது போலதென்ன படிக்காம் பரயாசம் ஆண்ணு பறண்ணிட்டும் டீசரை எனக்கு ஜீவிக்கண்டாய் என்று பறயின்ன ஒரு அவஸ்தம் வந்நால், அவரட்டே அம்மையானு என� நாம் பரகோஷண எடுக்கண்டத. ஒரு விக்தே ஆரோியம் என்று பறந்தால் சாரிரிக, மாணஸிக, வயிகாரிக ஆரோியம். அ� இதெல்லாம் ஸர்த்திக்கின்னுண்டு. நம்மல இங்கணுக்கு பறையின்பழ் ஆண் இவரும் பறையின்தாவு. உண்மனுக்கு உண்டாரண்ணோ. வைகாரியாரோகி உண்டாரண்ணோ. ஒரு வீட என்று வரையும். நான் பற்றி அங்கன் இல்ல. அச்சனும் அம்மேன் கூட குட்டியை நோக்கணம். அச்சனும் அம்மே மாதரம் போரா. முத்தச்சன் உண்டே முத்தச்சன் � இயுகத்தில் ஆணோ இவரக்கு ஜீவிக்கின்னான் என்று எனக்கு ஸம்ஷியம் இண்டு. அங்க்கனே அல்ல ஸார. ஆணா ஆண்கிலும் பெண்ணா ஆண்கிலும் அவணோ இந்த அது கொண்டு தனியே நான் family க happiness என்னுடைய topic ஆடுத்திருக்கிறது. பற்றி எனக்கு 100% result கிட்டுக்கொண்டு இருக்கிறது. வீடு வாடைக்கு எடுத்து மாறாவது என்று பற்றி வருந்த மருமகளும் என்னுடைய class கற்றுக்கொண்டு கடினால் பறைய எனக்கு அது தெற்றி போயது, என்னுடைய சந்தையில அது தெற்றியது. என்னுடைய சந்தையில, நான் எப்படி தெற்றியும் என்ற ஒரு ஒட்டா ரிலக்ஷன் எழித்து களிஞ்சம் மதி.
சிறிக்க நம்மல இப்பல டீச்சேர்ஸ் இப்ப இய ஒரு வீடியோ காண்ணந்தன்னா இருக்கும் ஒரு ரிடயடர் லாய்ப்ப அக்க ஆஓம்போ என்து செய்யனம் இனி ஒன்னு இல்ல செய்யன, மற்றும்ல, டீச்சேர்ஸ் �
अधियसமेयङङलल, इपा ऎनक்கு 80 L1 sales आयिटु इटु.
L1 इन्नो रहेंद 5000 इटु.
5000 इटु. 5000 इटु. 5000 इटु. 5000 इटु.
5000 इटु.
5000 इटु. 5000 इटु. 5000 எல்லாவரும் பணத்தே ஆணு நோக்குந்து. பக்ஷே பணத்தின் அப்புரத்து ஒரு காரி உண்டு. பக்ஷே ஆரும் ஆர்க்கும் free உண்ணும் குடுக்கண்டா. பக்ஷே பண� इटु நம்மல் action takers ஆயிரிக்கணம். வருந்தோரும் action takers ஆயிரிக்கணம். அல்லாத்தோரும் எந்த class வரண்டான் என்று வரண்டிட்டுண்டு. நீங்கள்கள் குஞ்சினி வேண்டி, நீங்கள்கள் ஒரு மண்டலை வரைக்க நமக்கு இவர்கள் அதற்கு மண்டலா வர்க்கம் அல்ல. இவர்கள் வரக்கம் இல்ல. நான் வரக்கம் வரக்கம் இல்ல. நான் வரக்கம் இல்ல. நான் வர� தள்ளி, சதச்சு, மரியாதக் ஆகுகா. என்ன பிரச்சனம் இருந்தாலும் அதன்னுக்கு குட்டக்காரி வேறொரு ஆள் அல்ல. அல்ல, வேறொரு ஆள். அல்ல, வேறொரு ஆள். அல்ல, வேறொரு ஆள். அல்ல,
வேறொரு ஆள். அல்ல, அப்பும் சரிக்கம் வளராய் சந்தோஷகரம் வேறொரு ஆள ஆரம்பாட்டு இல்லா ஒரு லஈப்பான் இப்ப போக்கொண்டு இருந்து, அந்த ஆஊத்தியம். அப்பும் டிச்சர, இதில, நம்மல, ந
இப்படி, MBBS கழிஞ்சுடன் ஜோலி இல்லாம் நிக்கின்னரை எனக்கு அறியாம். MBBS கழிஞ்சுடன் ஜோலிக்கு போகாம் மடிச்சு நிக்கின்னரை அறியாம். Engineering கழிஞ்சுடன் ஜோலிக்கு போகாம் மடிச்சு நிக்கின்னர் அறுண்டு. இப்படி குஞ்ஞங்கள் காரியம் செட்டில ஆகணாம். எல்லா ஆர்த்திலும் குஞ்ஞங்கள் மிடுக்கர ஆகணாம். அதில் ோக்டரோ, இங்ஜினியரோ, டீசர��, இல்லங்� இی level இலு போகான கழிவு உள்ள குஞ்ஞ்கள ஆனம்முடன் முன்னில் உள்ளது. பாக்ஷே வெறுதே பாடபுஸ்தகங்கள் படிச்சு, தத்தம்மை பூச்ச பூச்ச, பறண்ஞல்ல குஞ்ஞ்கள போகண்� பாவி உறுபாடு சுரக்ஷிதம் ஆகும். பக்ஷே எல்லாரும் பறையும் மோபேயில் எடுத்தால் பிரஸ்ணமாம். மோபேயில் எடுத்தால் பிரஸ்ணமாம். இப்ப வீடியோ சலஞ்சு ஆயியாம் பற்றண்ஞ� அப்ப அங்கனியுள்ள குஞ்சிங்கள் எவ்விட அங்கிலும் வல்லிய நிலையில அத்துச் சேரான, அவரட எல்லா எபிலிட்டியை எடுத்து வெளியில அத்துச் சேரான, அவரட எல்லா எபிலிட்டியை எடுத்து வெளியில அத்துச் சேரான, அவரட எல்லா அவெனவென்ன சந்தோஷம் கண்டத்தி எபிலிட்டியை எடுத்து வெளியில அத்துச் ஜீவிக்கானூட பேரெண்ட்ஸ படிக்கணம். ஆகே ஒரு ஜீவிதமே இல்லோ. நம்மில் 100 வரஷமா ஜீவிக்கின்னது அங்கில் எத்தர இத்ர ஸமையம் ஆண் இல் அது திரிச்செர்ந்து மடி மாட்டி ஜீவிக்கான தொடங்கும் ஓரோ விக்கிக்கும் ஒரு பாடு காரிங்களு சாிக்கும் அவரடே உள்ளின்டே உள்ளிலுள்ள கழிவு வெளியில இடுக்காம பட்டுவ ஸ்ரீகள அணங்களில் முறுஷமாரியும் வரிந்தோண்ட. ஓரோ அச்சணமமார்கும் ஸோந்தமாயிட்டு ஒரு நல்லவரிமா அவரின் மைன்செட்டும் கல்யிரியேனோ என்னும் கூட என்னுடைய ஆக்கிரஹம் உண்ட. அதன்னு வேண்டி இப்ப நயன்ன மெல்ல மெல்ல என்னுடைய கம்மீனிட்டில இப்ப உண்ணவர்க்கு வேண்டியிட்டு, ஓரு உறுத்தருக்கு ந�
Yes, வல்லரே ஸந்தோஷ்ண. இயு ரு ஜேனி, உத்திரி முன்னோட்டு கோட்டே. பர்தேச்சே, இது வல்லரே needed ஆய்த்துவருக்கார கரட்ட அவருக்கு கிட்டேன்ன சமையத்து ஒரு support கிட்டாத தோன்று அவர்கள் நஷ்டப்பட்டு போகுன்னன. இது ஒரு வலிய தவுத்தியம் ஆனால் எல்லாவு இது ஆச்சரியம் சரி, நன்னாயிட்டு டிச்சருக்கு முன்னோட்டு வாங்கையிட்டேன். �
இவ்விட இய் ஜீவிதம் இப்போல ஆசுதிக்கேண்டது போல ஆசுதிக்கே, அதனின் குற்டோதம் மேண்ா. பச்சே பண்டு முதலில் நம்மளை பறண்ச இப்ப அப்புப்பம்மாரும் அம்மம்மாம்மாரும் வருந்து அவரும் குத்திருந்து மண்டலவரக்கான தண்ணிட்டு இடுந்து, அங்கனே இல்லா முழுவன ஆளுகள்க அவருக்கு கிட்ட இண்டது கிட்டிக்கொண்ட ஆயிரிக்கும் இந்த ஸிஸ்டத்தில உள்ளது.
வளரா சந்தோஷம் டீச்சர. இயு ஒரு தவற்தியம் காணானும் கேட்காணம் காரந்தில வ�
