An adult and child review a Chinese character workbook together, discussing completed assignments and handwriting. The adult praises the child's progress, points out specific mistakes, and asks whether the child can write family members' names and how many characters they know overall.
這是 什麼? 這是戲 這是 妹妹 寫 的 字 是不是? 對 寫 完 的 你 不要 動 啦 好, 再 翻 怎麼 寫 那麼 多 字 啊 翻 啦
翻 囉
翻 囉 聽者 還有 什麼 小樹苗 他們 都 會 寫 啊 還有 還有 什麼 喜歡 耶福 啊 每天 寫 那麼 多
字 啊 對 啊 還有 什麼 清夕
和 花紅 蝴蝶 你 每天 都 有 寫 Homework 是不是?
對 啊, 不然 我 怎麼 學二上 寫二上 好 吧 一、
二、 一哇, 會 寫還 漂亮 耶 還會 換牙 耶 你 認識 很多 字 囉 還有 哇, 還會碎 臉耶好 美麗耶, 阿嬤 的 廖桂 美的 美耶太 厲害 了 吧, 你 每天 寫 那麼 多 寫 那麼 多, 還有 很多 耶 還有 很多 啊, 拍 不 完耶 這 通通 都 是 你 寫 的 喔 對 啊 你 寫 幾本
了 1, 2, 3, 4, 5 你
寫 五本 了 喔 你 每天 都 寫 那麼 多 喔 是不是 你 看 還有 寫 這樣子 還有 寫 那樣子 這 通通 都 是 你 寫 的 嗎 對 啊 你 確定 最新 的 是
哪 一本 啊 最新 的 還沒寫 完
那 一本 是 哪 一本 這 一本 看 最 後 一本 好 了 最 後 一本 是 這 一本 你 看 你 看 扣 三分 為 什麼 扣 三分?
因為 三個 寫 錯 了 你 會
煮 飯 耶 你 現 在 會
寫 煮 飯 耶 你 知道 我現 在 也 會 寫 寫 寫 寫 寫 寫 寫 寫 寫 寫 寫
寫 寫 寫 還有 國城 的 國耶 還有 阿公 的 國耶 考試 太 厲害 了 吧 這都 你 寫 的 嗎
對 啊 確定 這 一些 都 是 媽寫 的 這三個 都 是 媽寫 的 如果 有 一點 小小的 那 就是 你
確定 這都 是 你 寫 的 對 太漂亮 了 吧 還有 一個 鼻子 的 鼻 也 會 寫 你 現在 認識 三百 個 自由 了 嗎? 那 你 爸爸 的 名字 會不會 寫?
姚政 還不會 寫 啦 不會 寫 是 嗎?
那 你媽 的 名字 會不會 寫? 我會 啊 你 會 寫媽 的 名字 啊? 嗯 哇, 這麼 厲害 每件事 都 喜歡 啦, 是不是? 爸爸 耶一個 耶
