Ishan Shivanand contrasts two parental responses to a child's failing report card: one of blame and stress, the other constructive and collaborative. Instead of trying to change the situation, he says, change your internal response to it and use setbacks as fuel for growth.
ऐसा क्या होता है कि 1 घटना से कुछ लोग मोटिवेट हो जाते हैं, साइट हो जाते हैं। 1 बच्चा घर आया और वो बच्चे ने रिपोर्ट कार्ड दिखाया और रिपोर्ट कार्ड में लिखा है कि मैं फेल हो गया तो 1 माँ बाप है जो अपनी छाती पीटेंगे बैड स्ट्रेस को अनुभव करेंगे की हाय मेरा बच्चा फेल फिर 1 दूसरे से लड़ना शुरू हो जाएंगे की पत्नी इसमें तो तेरी जींस है क्योंकि तेरा भाई मूरख है और उसने अच्छा इसमें तेरी जीन है क्योंकि तेरी माँ मूरख है और वो लड़ेंगे, लड़ेंगे, लड़ेंगे, बैड स्ट्रेस और दूसरे माँ बाप हैं देखेंगे कि रिपोर्ट कार्ड खराब है तो सोचेंगे की हो हमने इस साल तुम्हें समय नहीं दिया, अब हम सब मिल कर, मेहनत करेंगे और तुम्हारे ग्रेड्स को और अच्छा करेंगे तुम्हें और अच्छी पढ़ाई कराएंगे। in work hard we are motivated now look t this and we say that this situation can be better i in work lot shiva in this। सिचुatioनरइटनाव रइtहer ब, मैं शंखनाद करता हूँ कि आज से मेरी यात्रा शुरू हो रही है। जिस यात्रा में मैं अपने बच्चे के बेहतर ज्ञान जागृत कर, वही 2 रिपोर्ट का है। वही घटनाएं reaction सो वी डोंट नीड। तो change the stress, we dont need to swich tofweneedtocange the relation that we have तेरे।
