In this Russian-language testimonial, a mother describes her teenage son Viktor’s severe withdrawal, aggression, and lack of interest before joining the "Пик Назар" program. She recounts how he would isolate himself for days, react sharply, and show no curiosity about future professions. After completing the program, the mother observes a dramatic shift: Viktor begins asking about careers, engages with family, shows motivation, and pursues new interests such as learning German and IT technologies. He reads books for pleasure and appears more joyful and lively. The mother advises other parents not to give up on their struggling children, to seek supportive programs, and emphasizes that external help can restore a child’s enthusiasm for life. The testimonial serves as a personal endorsement of the program’s effectiveness.
Chapters
До начала программы у Виктория Зара была такая привычка, или, не знаю, какое-то такое отношение к жизни, что он мог просто закрыться в комнате и не выходить целыми сутками, даже кушать. Просто он забивался, он стал замкнутым, он стал агрессивным, на любую там, не знаю, что-то он сразу остро реагировал, агрессивно реагировал. Вот, и плюс к тому, он вообще ничем не интересовался и ничем не хотел заниматься. Мы даже ему говорили, что вот уже скоро нужно будет думать о том, вот какая профессия, что ему интересно. Ему было всё, вот просто, да. как сказать, неинтересно и он не хотел, ничего не хотел. Он был как будто в каком-то своем вакууме и не хотел оттуда выходить, ни с кем не разговаривать, ничего не обсуждать. И первое изменение, которое я заметила, после программы «Пик Назар» в первую очередь начал спрашивать про профессии, интересоваться, между словом так. Потом начал выходить, контактировать с нами, что-то спрашивать, что-то обсуждать. Я поняла, что это работает. Он начал раскрываться, он начал интересоваться чем-то. И я думаю, что для меня и для него это огромное достижение. Как бы я описала то, что было и то, что сейчас. Наверное, у него появилась мотивация. Первое, что я заметила, у него появилась мотивация, он захотел чем-то заниматься, чем-то интересоваться начал, начал делиться всем, что у него происходит. И, конечно, когда ребенок начинает себя так вести, он становится более заинтересованным и жизнерадостным. Что бы я сказала родителю, который наблюдает за трудностями своего ребёнка? В первую очередь, наверное, это не сдаваться, не оставлять ребёнка с этой какой-то проблемой, не знаю, ситуацией, да, наедине, потому что ребёнок не сможет разобраться сам. найти способ, ну или, например, отправить на программу, чтобы ребёнок смог выйти из этого села, чтобы он чувствовал, что есть поддержка, что его понимают, что он интересен для этого мира. И напоследок хотелось бы сказать, что, наверное, это самое подходящее выражение. Я вернула своего ребёнка. Каким он был жизнерадостным, весёлым. Снова сейчас таким же стал. Он буквально начал интересоваться всем, начал что-то изучать. Немецкий язык начал изучать. Начал изучать IT-технологии. И когда я вижу, что мой ребёнок ещё сидит, читает книги, потому что это ему интересно, это самое классное.
