Спикер A разбирает пять причин, почему люди не выполняют задачи: отсутствие мотивации, знаний, навыков, ресурсов и плана. Мотивация стоит в основе всего остального. Он показывает, как по поведению понять, чего не хватает, и дает родителям практические советы: найти истинные интересы ребенка, обеспечить ресурсы, научить планировать и осваивать знания.
Chapters
Очень часто происходит такая ситуация. Во-первых, если мы подойдём к мотивации, очень часто ребёнок не выполняет что-то. Здесь я подхожу к инструментам, которые я использую на предприятии. Когда человек не выполняет какое-то задание, если разобраться, он не выполняет по пяти определённым причинам. Первая причина – это отсутствие мотивации. Если у человека нет мотивации, то он не выполняет порученные ему.
Задания. Мы можем сформулировать, что такое мотивация. Это очень важно, мне кажется. Мы очень часто произносим слово «мотивация». Вы можете дать ему определение? Что вы вкладываете в слово.
«Мотивация»? Да, слово «мотивация» происходит от слова «мотив». Причина или цель для чего? Для.
Чего? И вот пока… То есть зачем мне надо этим заниматься? Что я с этого буду иметь? Как изменится моя жизнь при реализации этого.
Процесса? Причём у человека мотивация может быть разная – и финансовая, и психологическая, и физическая, любая мотивация. Но самое главное – мотивация – это ответ на вопрос «для чего?» Мотив, мотив, мотив, для чего? Так вот, если у человека нет мотивации, он ничего не выполнит. Второе. Если у человека нет знаний, то он выполнит, но не то. Если у человека нет навыков, то он сделает, но не так. Если у человека нет ресурсов, то он будет в беспомощности метаться, но ничего не будет получаться. И если у него нет плана, то он будет делать, но беспорядочно. Вы посмотрите, если человек делает всё беспорядочно, но при этом делает, значит, просто у него нет плана. Научите планированию. Если человек пытается всё сделать, но чувствует свою фрустрацию, потерянность, значит, у него нет ресурсов. Вы не дали ресурс. Если человек делает не так, как вы хотите, значит, у него нет навыка. То есть можно отобратно диагностировать, чего у него нет, через его поведение. Так вот, пять вещей. Смотрите, в этом деле самая главная мотивация. Если нет мотивации, все остальные бесполезны. Так вот, что вы можете сделать как родитель? Это повлиять на мотивацию путём нахождения именно той сферы интересов, которой ему интересно заниматься. Второе, что может сделать родитель, это обеспечить его ресурсами. То есть купить компьютер, купить линейку, купить курсы репетитора и так далее. Ресурсы. Обязательно то, что родитель может. Третье. Родитель может научить его планировать. Четвёртое – родитель может подсказать, где брать знания и как брать знания, погуглить правильно и так далее. И пятое – родитель может научить его навыкам, как можно сделать эту задачу. Вот то, что касается причин, почему ребёнок не выполняет. То есть, когда ребёнок не выполняет что-то, не надо сразу думать, что у него нет мотивации. 5 причин, а вот если у него нет мотивации, то как бы я первый пункт объяснил, как выявлять то, что его драйвит, как сейчас модно.
