Почему дети или другие люди становятся НЕблагодарными? Как сделать людей благодарными?

Почему дети или другие люди становятся неблагодарными? Как сделать людей благодарными? Вы никогда не сможете сделать своих детей благодарными, если не будете знать источники и механизмы благодарности. И это, кстати, относится не только к детям. Это относится и к родственникам, сотрудникам, да и вообще к любым людям. После просмотра этого видео вы точно будете знать, как сделать людей благодарными. Это очень важное видео, поэтому досмотрите его до конца. Чтобы чётче и глубже понять, почему люди бывают или становятся неблагодарными, давайте сначала разберёмся, что же такое благодарность. Благодарность – это наша эмоциональная реакция или чувство, выражающаяся в желании отблагодарить за то, что нам сделали или дали, не будучи обязанными. Например, Если вы заплатили кому-то за что-то, или кто-то по должности или статусу обязан был вам что-то сделать, дать или предоставить, то у вас не возникает чувства благодарности, когда он это делает. Другое дело, если этот человек сделает вам больше того, что он обязан был сделать, или если он дал вам больше того, за что вы ему заплатили, то у вас сразу же возникает чувство благодарности и желание его отблагодарить. Таким образом, мы видим, что благодарность – это чувство, которая возникает в ответ на благо, которое нам дали, не будучи обязанными. Уже чувствуете причины и механизм благодарности? Благодарность – это механизм мотивации, обеспечивающий круговой оборот энергии в мире. Именно благодаря этому механизму в мире размножается добро. Именно этот механизм побуждает нас отвечать добром на добро. Когда мы говорим о полученном благе, имеется в виду, конечно же, не только что-то материальное, Это может быть и нематериальное. Например, ваше ощущение счастья и ваше состояние благополучия. Благо – это удовлетворенная потребность, а потребность может быть разной. Таким образом, мы убедились, что благодарность – это наша эмоциональная реакция, выражающаяся в желании отблагодарить за то, что нам сделали или дали, не будучи обязанными. Существует два вида благодарности. Первое – это благодарность к кому-то, 2. Благодарность за что-то. Благодарность кому-то возникает по отношению к тому, кто дал или сделал для нас благо. Благодарность за что-то же возникает за то, что нам дали или что для нас сделали. В вопросе с пониманием того, к кому испытывать благодарность, обычно не возникает проблем. Здесь все предельно ясно. Если мы видим или получаем благо, мы автоматически испытываем благодарность к автору или к тому, от кого, по нашему мнению, исходит это благо. Например, если это человек, то нам легко определить источник блага. А если мы не видим источника блага, то мы испытываем благодарность ко Всевышнему. или ко вселенной, как говорят атеисты. Проблема существует в определении того, за что люди испытывают благодарность и как сделать так, чтобы люди были благодарны за ваши труды или результат труда, который вы им дали. Давайте разбираться. Существует только одна причина, почему дети или другие люди не ценят то, что вы им даете? И почему они не ценят ту жизнь, которую вы для них создали? По этому поводу есть такая шутка, или анекдот, можно сказать, который гласит, что вы всю жизнь пашите, пашите, работаете, преодолеваете препятствия, решаете проблемы, чтобы ваши дети потом сидели у психолога и прощали вас. Так вот, когда я размышлял над этой темой, я понял, что единственной причиной неблагодарности человека является то что он не четко понимает кто и что ему обязан давать или делать и кто и что ему ничем не обязаны для того чтобы у человека появилось чувство благодарности нужно чтобы этот человек понимал первое кто ему обязан то есть что он обязан давать что он обязан не давать что он не обязан давать что он обязан делать что он обязан не делать что он не обязан делать Второе. Кто ему не обязан? Третье. Что ему не обязаны давать? Четвертое. Что ему не обязаны делать? То есть, по сути, у ребенка, если вы это относитесь к ребенку или другому человеку, у него должно быть четкое понимание, кто что ему обязан и кто что ему не обязаны делать или давать и так далее. После того, как человек понял, кто ему обязан и что он обязан или не обязан, у него возникает понимание того, что выходит за рамки обязанностей. И это первая причина или источник благодарности. Чтобы объяснить человеку, что ему и кто ему обязан, или что вы обязаны или не обязаны ему делать, вы можете просто сесть с ним и поговорить на эту тему. Либо второй вариант, вы можете перестать ему давать то, что вы не обязаны, или перестать делать то, что вы ему не обязаны. Естественно, у него возникнет вопрос, почему вдруг система сломалась? И это заставит его задать вам вопрос, а почему ты не продолжаешь это делать? Вот тогда вы можете сесть и поговорить с ним по поводу того, что вы обязаны ему делать, а что вы не обязаны. Так вот, как только человек понял эти вещи и получил что-то, что выходит за рамки обязанности кого-то, или кто-то сделал для него то, что не входит в рамки его обязанностей, так сразу же у человека возникает чувство благодарности и желание отблагодарить, и это чувство возникает автоматически. Если вы благодарны за то, что я делаю, обязательно поставьте лайк, напишите комментарий, чтобы я мог прочитать и прочувствовать вашу благодарность. Я понял, что не существует неблагодарных людей. Есть люди, которые нечетко понимают, кто и что им что-то должен делать или давать, и кто и что им ничем не обязаны. Родители, которые думают, что их дети неблагодарные, на самом деле, к вам обращаюсь, ваши дети благодарные. Просто они не четко понимают, что и сколько вы им обязаны или должны дать или сделать. Вы можете это легко проверить, кстати. Посмотрите, как ваши дети общаются в ресторане или в обществе. Они же все время говорят там «спасибо», «пожалуйста». Они же благодарны по отношению к другим людям. Это значит, что просто вашим детям нужно объяснить или показать, что входит в круг ваших обязанностей по отношению к ним, а что не входит. Ну вот если я приведу свой пример, я со своими детьми, у меня несовершеннолетние дети есть, им по 15 лет, я им объяснил круг обязанностей нас как родителей. Первое, я считаю, что мы три вещи должны делать для детей. Это научить детей самостоятельности. Второе, это научить детей взаимодействовать с другими людьми. И третье, помочь детям найти свою миссию. Ну и если говорить про материальное, то про материальное я говорю, это дать крышу над головой. одежду, питание и хорошее образование. Все. На этом наша родительская забота или наши родительские обязанности заканчиваются. И мы достаточно часто об этих вещах говорим, и мои дети достаточно хорошо это понимают. Я думаю, что с причиной или источником благодарности мы разобрались. Давайте теперь поговорим о степени благодарности или о глубине благодарности. Исходя из той логики, которую я вам привел, вы можете понять, что размер или глубина благодарности напрямую зависит от размера или ценности того блага, которое получил человек. Если человек не понимает ценности тех благ, которые он получил, то он их либо не будет ценить, либо будет недооценивать. А почему это происходит? Потому что оценить то благо, которое ему дают или делают для него, можно только если, первое, ребенок или человек получил не только результат, но и участвовал в процессе. То есть он может оценить благо через то, каких усилий оно стоило. Поэтому если вы хотите, чтобы ваш ребенок или любой другой человек оценил то, что вы ему дали или то, что вы для него делаете, дайте ему возможность увидеть и оценить весь процесс достижения этого результата. Для этого либо больше рассказывайте ему про проблемы, которые вы решаете, Либо лучше всего подключайте их для решения проблемы и дайте им возможность попробовать заработать хоть какие-то деньги, чтобы они поняли, насколько это сложно. То есть ваша задача – дать ребенку возможность оценить тот труд, который вы для них делаете. Ребенок или любой другой человек оценить результат смогут только через понимание или прочувствование процесса, который нужно пройти, чтобы получить такой результат. Они должны потратить свою энергию, время и нести риски, чтобы шкурой прочувствовать то, что вы для них делаете. Когда вы создаете достаток и богатство, вы ребенку даете результат, но не даете поучаствовать в процессе. Из-за этого ребенок не ценит этот результат и ведет себя неблагодарным образом. Это не значит, что ребенок неблагодарен, подчеркну, он ведет себя неблагодарным образом. А почему он не ценит? Потому что он не знает, не испытывал и не видел всех трудностей, которые вы сделали для того, чтобы обеспечить ему этот результат. Ну разве он виноват в этом? Поэтому, когда вы даёте результат, но не даёте процессы, то он вырастает неблагодарным. Не из-за того, что он плохой, а из-за того, что он не видел результата, он не знает цену, он не видел процессы, вернее. Он не знает цену этому результату. Это, кстати, очень классный инструмент, обязательно его попробуйте. Примените в своей жизни. Это можно применить и в отношении детей, и в отношении ваших сотрудников и так далее. Если вы хотите получать больше инсайтов и больше инструментов, как улучшить свою жизнь, как сделать людей благодарными. Подписывайтесь на мой телеграм-канал, где я делюсь своими инсайтами и размышлениями. Ссылку я оставлю внизу в описании к этому видео. Второй способ. Это сделать так, чтобы ребенок или любой другой человек ценил то, что вы делаете или делаете для него. Это лишить его этого. Отнимите у него то, что вы не обязаны были ему давать. Или перестаньте делать то, что вы не обязаны ему делать. Мы люди, и поэтому только тогда, когда ребенок или любой другой человек лишается того, что было, он поднимает ценность того и будет вам благодарен, когда вы вернете ему это, предварительно объяснив, что вы совсем не обязаны ему это делать либо давать. Резюмируя, скажу. Первое. Не бывает неблагодарных людей. Бывают люди, которые нечетко понимают, кто что им должен и кто что им не должен. Кто что ему обязан, а кто не обязан. 2. Чтобы у человека появилось чувство благодарности, у него должно быть четкое понимание, что ему дают больше, чем обязаны. 3. Глубина благодарности зависит от того, насколько ясно человек понимает ценность тех благ, которые ему дают, или тех благ, которые для него делают. 4. Чтобы человек понял ценность того, что ему дают или то, что для него делают, он должен пройти процесс и понять, насколько он служит. Он должен прочувствовать это. Пятое. Чтобы человек оценил, что у него есть и то, что для него делают другие люди, нужно у него это отнять, либо перестать для него это делать, а потом вернуть, но объяснив, что ему это дают, хотя и не обязаны, и для него это делают Хотя и не обязаны. Человек ценит только тогда, когда он лишается этого. Я надеюсь это видео расставило в вашей голове все по полочкам и теперь вы четко понимаете природу благодарности. И теперь понимаете, как делать так, чтобы.