Comment transformer un échec en opportunité (méthode simple en 05 étapes)

Hello mon ami, bienvenue encore dans ce module où on parle de redéfinir le succès, on parle de redéfinir la réussite. Je vais peut-être commencer par faire une petite précision, d'accord, parce qu'il y a une différence entre le succès et la réussite. Si je te posais la question, qu'est-ce que tu me dirais? Essaye d'écrire un peu sur tes notes pour voir. Il faut que tu saches que le succès, en fait, c'est quelque chose de spontané, c'est quelque chose de temporel, c'est quelque chose qui se fait dans un temps donné. Vous voyez, par exemple, je peux me préparer pour mon examen et puis je réussis mon examen, là j'ai un succès, d'accord? Par contre, la réussite, c'est quelque chose qui se fait sur le long terme. La réussite, on peut voir les étapes que tu as suivies pour arriver à la réussite. La réussite ne se fait pas en un jour, la réussite c'est un parcours, la réussite c'est un parcours. Donc c'est bien de pouvoir connaître la différence parce que ça te permettrait aussi de savoir si tu as eu un succès ou alors si tu as eu une réussite. Mais sache que dans tous les cas, c'est l'ensemble de tes succès, y compris tes échecs, qui font de toi une réussite. Parce que comme on a vu dans la vidéo précédente, il y a pas de réussite sans échec. Il n'y a pas de réussite sans moment où tu as fait et ça n'a pas marché, parce que ce sont ces moments-là qui te permettent donc de pouvoir t'améliorer. Mais ici, je vais parler, partager avec toi quelques astuces, quelques bonnes attitudes à avoir lorsque tu fais face aux échecs, quand tu fais face à quelque chose qui est difficile ou quelque chose qui n'a pas marché. Quelle est l'attitude à avoir? Première chose, première chose, c'est de comprendre pourquoi j'ai échoué, pourquoi est-ce que j'ai eu cette difficulté, pourquoi est-ce que ça n'a pas marché. Parce que les mêmes causes produisent les mêmes effets. Si je comprends la cause, alors je pourrais changer les effets. Si j'améliore la cause, alors je pourrais améliorer l'impact en fait, ou la conséquence, ou l'effet que je pourrais avoir, le résultat que je chercherais, je pourrais avoir. Donc il faut absolument te poser les bonnes questions de savoir pourquoi est-ce que j'ai échoué. Est-ce que c'est parce que je n'ai pas assez appris? Est-ce que c'est parce que j'ai été défocalisé? Est-ce que c'est parce que j'ai eu j'ai passé mon temps à m'amuser avec les amis? Est-ce que c'est parce que je n'ai pas eu la bonne formule? Est-ce que c'est parce que je ne me suis pas fait assez accompagner? Quelle est la raison pour laquelle j'ai échoué? Quelle est la raison pour laquelle j'ai pas réussi ce que je voulais atteindre comme objectif? Donc lorsque tu te poses cette question, la deuxième chose c'est de pouvoir te mettre en action corrective. C'est d'avoir l'attitude de celui qui se dit dans tous les cas oui, j'ai compris pourquoi j'ai échoué ici, alors je vais directement prendre des actions pour corriger et pour pouvoir avancer. Je vais corriger rapidement parce qu'il faut que j'avance, il faut que j'avance. Donc troisième chose, c'est ne pas te décourager. Parfois tu peux, tu peux échouer même 2 fois, tu peux échouer 3 fois. Celui qui a créé l'ampoule à incandescence, il a échoué plusieurs fois. Il a essayé. Mais vous savez, quand on l'a interviewé, ce qu'il a dit? Il a dit, non, non, j'ai pas échoué. En fait, j'ai eu plusieurs expériences différentes, donc j'ai 1000 et plus façons de faire en fait la même chose. J'ai appris de ces expériences-là et je peux faire, je peux faire les choses différemment. Donc dis-toi simplement, non, je ne vais pas me décourager, je vais pas abandonner, je vais persévérer, je vais rester courageux, je vais continuer et je vais essayer de mettre sur pied un plan d'action correctif. Il faut mettre sur pied un plan d'action correctif.

Et mon ami, je pense que tu vas super bien. Et écoute, j'aimerais parler sur un petit véhicule qui est le programme Inarrêtable. Imaginez un jeune que parti du bas âge, il a la capacité, l'intuition de la responsabilité. Il peut prendre des charges, que ce soit au niveau de la maison, au niveau de l'établissement ou dans son environnement. Non seulement développer les capacités à cerner les problèmes autour de lui, et apporter des solutions. Toutes ces qualités, ça doit se développer. Ce programme, on l'inclut aux jeunes à partir du bas âge et d'aller étape par étape pour que les jeunes soient vraiment inarrêtables. C'est un processus qui doit être démarré et accéléré aux jeunes pour avoir ce résultat. Je veux finir par donner une illustration. Aujourd'hui, quand on regarde dans les équipes de football, on a des gars qui ont des contrats de 300 millions et plus aussi. Attends, comment est-ce que quelqu'un qui a moins de 30 ans gagne 300 millions? Ce qu'on oublie, c'est que le gars est allé à l'école de football à l'âge de 11 ans pendant que d'autres jouer ou bien s'embrouiller. La personne a appris l'art de délivrer le résultat qu'il faut pour atteindre les objectifs. Donc le projet inarrêtable, c'est ce qui vous prépare et vous déclenche à donner le résultat que vous attendez.

De façon concrète, c'est quoi? Si par exemple tu te rends compte que tu as échoué ton examen parce que tu avais, tu n'apprenais pas assez, ou alors simplement parce que tu n'étais pas assez faite faite accompagner, commence à te dire, est-ce que je peux trouver plusieurs personnes qui m'aident? Peut-être que j'ai des challenges en mathématiques, peut-être que j'ai des challenges en français, peut-être qu'il faut que je trouve quelqu'un qui peut m'aider, qui peut m'apporter un soutien supplémentaire en français, peut-être qu'il faut que je lise un peu plus de livres, peut-être qu'il faut que j'écoute un peu plus de documentaires pour enrichir mon vocabulaire, peut-être, peut-être, en fait, il faut que tu puisses mettre sur pied un plan d'action correctif. Si c'est peut-être dans le cadre d'une amitié qui n'a pas marché, bon, qu'est-ce qui a pu se passer? Pourquoi est-ce que cette amitié n'a pas marché? Est-ce que j'y ai mis toute mon attention? Est-ce que j'apprenais à valoriser mon ami? Est-ce que j'apprenais à— est-ce que j'étais plutôt cet ami-là qui passe le temps à critiquer l'autre, à faire du commérage? Quel ami j'ai été? Est-ce que j'ai investi ce qu'il fallait pour que notre amitié se passe bien? Est-ce que j'ai eu la bonne attitude? Donc il faut savoir que dans tous les cas, pour pouvoir, pour pouvoir continuer à avancer lorsque tu as fait face à une situation difficile, à un challenge, à un échec, il faut absolument que tu aies un plan d'action correctif et que tu puisses le respecter, que tu puisses le respecter, parce que c'est dans l'action, c'est dans le mouvement que tu peux t'améliorer. Si il ne suffit pas d'avoir les bonnes intentions, de te dire non, je vais mieux, je vais, je pense que je vais davantage apprendre. Je vais davantage apprendre, c'est une bonne intention, mais ça ne produit pas de résultats. Tu vas, tu vas apprendre mieux, comment? Comment est-ce que tu vas augmenter tes heures, passer de 2 heures à 4 heures? Est-ce que tu vas passer de 3 heures à 6 heures? Qu'est-ce que tu vas faire concrètement? Donc il faut que tu aies ton plan écrit, détaillé, de te dire voilà voici exactement ce que je veux faire pour pouvoir arriver à ce niveau, parce que c'est ça qu'il me faut et je sais que c'est ça qui va me permettre de réussir. Donc à la fin de la journée, comme on s'est dit, s'il faut récapituler en ce qui concerne les bonnes actions, action numéro 1, fais le point, essaye de comprendre pourquoi tu as échoué, pourquoi est-ce que ça n'a pas marché. Et à partir de là, dès l'instant où tu auras compris la cause, Deuxièmement, mets-toi en action pour pouvoir bâtir un plan d'action, d'action correctif. Bâtis un plan d'action correctif. Troisièmement, on a dit il faut que tu sois persévérant, il faut pas abandonner, mais au contraire il faut rester focalisé. Et je vais terminer en disant quatrièmement, il faut que tu payes le prix. Il faut que tu payes le prix parce qu'il y a aucune réussite dans la vie qui se fait naturellement. Il y a aucune réussite dans la vie qui se fait de façon hasardeuse. Il y a pas de chance qui existe, la chance n'existe pas. Ce sont les actions que tu te poses qui apportent des résultats. À la fin de la journée, si tu n'as pas posé des actions, si tu n'as pas pris un certain nombre d'actions concrètes, tu n'auras pas de résultats. Donc il faut absolument que tu puisses payer le prix qu'il faut payer. Le prix, c'est quoi? Quand on parle de payer le prix, il faut peut-être que tu te sépares de certaines compagnies, il faut peut-être que tu arrêtes de jouer tout le temps, il faut que tu arrêtes peut-être de voir la télé toute la nuit. Il faut que tu changes, en fait, il faut que tu changes et que tu acceptes le changement, d'accord? Il faut que tu acceptes le changement parce que le changement fait partie de la vie. Pour pouvoir avancer, pour pouvoir réussir, il faut absolument que tu puisses changer certaines attitudes. Tu changer certains comportements, changer certaines relations, changer certaines choses dans ta vie, parce qu'à la fin de la journée, ça te permettra de pouvoir atteindre tes résultats. Donc applique ces choses, mets-les en pratique, et je suis convaincue que tu auras une autre façon de pouvoir, de pouvoir véritablement préparer ta réussite, de pouvoir véritablement appréhender les situations difficiles par lesquelles tu peux passer ou les challenges que tu peux avoir, ou même les échecs, les supposés échecs que tu peux avoir. Et garde à l'esprit qu'on n'échoue pas, d'accord? On n'échoue pas. Soit on apprend, on réussit, soit on apprend. Soit on a du succès, soit on apprend de ses erreurs, de ses expériences, et on évolue, d'accord? Tu es un champion. N'oublie pas, je crois en toi et tu es spécial.