A guitar teacher explains why student success isn't his responsibility. He uses a soccer coach analogy to argue that outcomes depend on the student's effort and circumstances, not instruction alone. Persistence and realistic expectations matter more than talent.
Todo muy lindo, pero ¿cuánto es lo que arrancan de verdad, Benguita? No te regales, amigo. ¿Vos querés verguita? ¿Querés verguita, amigo? Habla en privado que te la muestro. Nah, mentira. Mirá, esto es un negocio. Vas a tener muchas personas que les va bien y vas a tener muchas personas que no le agarran la mano. También vas a tener personas que son malísimos, viste, qué sé yo. Uno hace lo mejor, uno enseña con la mejor predisposición, con el mejor cariño y amor, y tiene la paciencia como para poder enseñar. Pero esto es un negocio. Cuando vos enseñás algo, no todos van a ser— yo puedo enseñarte a jugar a la pelota, pero no todos van a patear bien, amigo. ¿Entendés lo que te digo? ¿Es responsable el profesor de fútbol porque el nene patea mal la pelota? ¿Pelota? Bueno, decíselo al padre, amigo. ¿Qué querés que te diga? Yo te enseño a patear pelota. Y sabés, si la seguís pateando para la mierda, qué decirte. Yo te puedo explicar, tené paciencia, salimos a tirar un par de penales, pero un poco va a correr en vos. Esto es un negocio, ¿entendés? Va a haber casos de éxito, muchísimos. Va a haber personas que todavía no triunfaron, sí, pero quedan ellas y siguen intentando hasta ser un caso de éxito, sabiendo que es algo, una cuestión de tiempo. O si se dan por vencidos y dicen: esto no funciona, es una pija. Amigo, ¿cuál es esa actitud? O sea, depende de vos.
“EL QUE NO SALE ADELANTE ES PORQUE NO QUIERE” AYUDANDO A ABUELA DE BARRIO CON SU PIZZERÍA
