In this French‑language testimonial video, several participants (labeled A‑F) discuss why they enrolled in Mohamed Boclet’s speed‑reading and learning‑to‑learn program and what they have experienced so far. They cite common frustrations such as reading infrequently, reading too slowly, difficulty understanding words, and the looming academic workload of university studies. Their motivations range from a desire to finish books, catch up on years of missed reading, overcome fear of books, and acquire new knowledge quickly for personal or professional projects. After a few sessions they report concrete gains: increased reading speed (some claim they have doubled it), smoother and more fluid reading, and a heightened sense of confidence. They also highlight a broader mindset shift, describing the training as a new philosophy that teaches concentration, self‑awareness, and the integration of eye‑exercises, breathing techniques, and mindfulness (full‑consciousness meditation). The participants express enthusiasm about being able to read more books, apply the skills to future learning endeavors, and view the program as potentially life‑changing.
Chapters
Je lisais mais pas assez régulièrement et pas assez vite et je ne retenais pas forcément toutes les informations d'un livre. Donc les motivations qui m'ont poussé à venir sont du coup de mieux finir mes livres, lire plus rapidement et donc optimiser mes lectures.
Alors ce qui m'a poussé à me former, c'est la curiosité. Et en fait d'apprendre à apprendre, ce fameux concept d'apprendre à apprendre. Je voulais découvrir justement des méthodes d'apprentissage pour justement pouvoir réussir à acquérir de la connaissance plus rapidement. Parce que moi, justement, avant, je ne lisais pas du tout de livres. Et donc du coup, l'avantage, c'est que la lecture rapide va permettre en fait de rattraper un peu ce temps perdu déjà d'il y a des années et de pouvoir entrer dans n'importe quel savoir rapidement justement. Et même se reconvertir, apprendre un nouveau projet rapidement, donc c'est ce qui me motive aujourd'hui.
Je suis très attirée par les livres, mais en même temps ils me font très peur, donc j'ai jamais vraiment réussi à lire des livres. Donc je suis ici aujourd'hui pour pouvoir enfin lire les livres et apprendre ce qu'ils ont à m'apprendre.
C'est que quand je lisais des livres, il y avait beaucoup de mots que je comprenais pas et je lisais lentement, très lentement. Et aujourd'hui, je suis venu pour essayer de lire vite et comprendre.
En fait, c'est que maintenant en L1, j'aurai beaucoup plus de livres à lire qu'au lycée. Et donc il faut que j'apprenne à en lire plus et plus vite aussi.
Concrètement, c'est de commencer plusieurs livres, de ne jamais les terminer, entre autres. De voir qu'il y a énormément de livres qui m'intéressent parce que j'ai un but. Et pour ce but, j'ai Pour atteindre ce but, j'ai besoin de lire énormément de livres.
C'est augmenter mes fréquences de lecture et aussi mon taux de compréhension. En fait, je lisais, mais je prenais beaucoup trop de temps pour lire un livre. Et du coup, pour m'initier à un domaine, ça prenait un temps incommensurable. Et du coup, je voulais augmenter ma fréquence de lecture.
J'ai vu concrètement là, après les différentes lectures, après chaque méthode, que j'augmentais ma vitesse de lecture et que c'était plus fluide.
Dans le sens où le fait d'aborder la lecture, en fait c'est un état d'esprit, une philosophie complètement différente de ce qu'on a appris jusqu'à maintenant. Donc on apprend vraiment beaucoup de choses déjà sur soi-même, sur la façon dont on va se concentrer, etc. C'est plein d'outils mis bout à bout qui nous changent notre façon d'aborder le livre en fait.
Ça me donne envie de lire mes livres que j'ai chez moi en fait, c'est de retourner vite chez moi et lire mes livres.
Déjà, je me sens plus dans le thème de la lecture rapide et je sais que ce soir je vais réussir, enfin, je sais parce que je suis très positif maintenant, je veux réussir.
Déjà, c'est une formation qui, je pense, peut changer ma vie parce que là déjà en quelques heures, j'ai réussi à doubler ma vitesse de lecture.
Avec ce qu'on a vu ce matin, Par exemple, le travail oculaire, le travail de respiration. Tout ça, c'est la base que l'on a perdue à force d'être sur la routine, la métro-boulot-dodo, on va dire. C'est des choses que l'on a perdues. Et effectivement, on est en contact, on reprend, on retravaille avec soi-même. Au final, c'est des choses que tout le monde peut faire, sauf qu'il faut, comme il a dit Mohamed Boclet, c'est la pleine conscience. C'est ce que moi je pratique en méditation de pleine conscience, c'est sentir son corps, les ressentis, la respiration. Voilà, c'est quelque chose au final, cette formation est un complément à ce que je commence à faire déjà depuis quelque temps.
C'est des outils qui sont précis et qui sont assez efficaces et qui peuvent doubler le temps de lecture déjà le jour même. Donc ensuite, il suffit d'appliquer et ensuite ça augmente.
