Mohamed Boclet argues that copying lectures word-for-word in school forces students to chase the teacher's pace instead of learning. He proposes mind mapping as an alternative that structures information without requiring you to write everything down.
Il faut savoir qu'on nous a toujours appris à prendre des notes de manière linéaire. On a appris à prendre des notes lorsqu'on était enfant, du moins au collège, peut-être en 4e ou en 5e, où notre prof de français ou d'histoire a arrêté de nous écrire les informations au tableau et nous dire: «Maintenant, à partir de maintenant, vous êtes assez grands, vous allez devoir prendre des notes.» Et donc l'enseignant commence à nous dicter. C'est plus réellement de la prise de notes, mais c'est de la dictée. L'enseignant parle et nous on recopie exactement ce que l'enseignant nous dit. Il faut savoir que la vitesse d'écriture est beaucoup plus lente que le débit de parole. Donc forcément, on court toujours derrière le temps. Depuis plusieurs années, il y a plusieurs techniques qui existent, qui nous permettent de prendre des notes de manière efficace et efficiente sans forcément avoir à tout écrire. La première chose que j'ai envie de partager avec toi, c'est ce qu'on appelle le mind mapping. Alors, le mind mapping, c'est quoi? C'est une méthode de prise de notes
