Mohamed Boclet struggled with reading and writing from first grade, with no support at home. He repeated a year, then nearly repeated again before being moved to a class with younger, stronger students. The experience left him with a lasting complex about reading and schoolwork.
J'ai envie de commencer par mon parcours, ma vie, mes galères. Quand j'étais en CP, j'avais énormément de difficultés en lecture et en écriture. Quand je rentrais le soir, j'avais personne pour m'aider, personne pour m'aider à faire mes devoirs. Ce qui fait que les difficultés plus le fait que j'étais tout seul à la maison pour essayer de travailler et que tout simplement, j'avais pas l'envie. Quand t'as 6 ans, la seule chose que t'as envie de faire, c'est de jouer. T'as pas le réflexe d'aller te mettre derrière un bureau pour apprendre. Donc j'avais des mauvaises notes. On m'a fait redoubler. Et je me rappelle ce moment où je devais redoubler une deuxième fois le CP et on a dit: «On peut pas, on va le laisser passer.» Lors de mon deuxième CP, j'étais avec des plus jeunes que moi et ils étaient plus forts que moi. Et ce qui a mis en moi un certain complexe. Donc je me suis mis à détester la lecture, détester travailler parce que j'étais dans cet engrenage négatif. Et ça a duré pendant toute ma primaire.
