Dans cette vidéo, le conférencier répond à la question « Quels sont les objectifs de la rédaction d’un mémoire ? ». Il expose quatre objectifs principaux que le jury recherche chez le candidat : (1) capitaliser sur les acquis de la formation en appliquant les connaissances à une problématique liée au domaine d’études ; (2) démontrer une capacité de réflexion, d’analyse et de rédaction en répondant à une problématique académique précise ; (3) initier l’étudiant à la recherche approfondie – identification et sélection de sources académiques, test de données, travail de terrain et démarche intellectuelle – surtout si l’étudiant souhaite poursuivre ses études ; (4) montrer la capacité à mobiliser les connaissances existantes pour résoudre une problématique, ce qui reflète la posture attendue d’un futur manager ou cadre. Il nuance ensuite en précisant que la qualité du mémoire n’est pas une garantie de succès professionnel et inversement, rappelant que le mémoire reste avant tout un exercice intellectuel et rédactionnel. Le discours se veut pédagogique et encourageant, destiné à aider les étudiants à comprendre les attentes du jury et à aborder la rédaction avec confiance.
Chapters
Bonjour à tous. Alors aujourd'hui, je vais répondre à une question: quels sont les objectifs de la rédaction d'un mémoire, tout simplement? Alors c'est une question qui est intellectuelle, on peut y apporter beaucoup de réponses, on peut y apporter des réponses qui sont diverses et variées. Alors il y a, ceci étant dit, quelques réponses qui sont relativement récurrentes et qu'on peut apporter pour ce type de question. La première, c'est que ça va permettre de capitaliser sur les acquis de la formation suivie. Si votre mémoire est lié justement à la formation que vous suivez, ce qui est en général le cas puisqu'on valide des sujets qui sont liés à votre formation, un mémoire de médecine traitera d'une problématique médicale par exemple, il en va de soi. Vous allez capitaliser un certain savoir par rapport à cette problématique et par rapport au métier et à la fonction que vous visez. Donc ça, c'est le premier élément positif qui est apporté lors de la rédaction de votre mémoire. Et c'est justement un des objectifs de la rédaction d'un mémoire. Le deuxième élément, le deuxième objectif, c'est que ça va faire montre d'une capacité de réflexion sur un sujet donné. Vous allez montrer que vous êtes capable d'analyser, de réfléchir et de rédiger un mémoire en lien avec un sujet et répondre à une problématique académique bien précise. Donc le jury va analyser et va jauger votre capacité d'analyse, de réflexion par rapport à cela. Et je dirais que c'est le deuxième objectif de la rédaction d'un mémoire. Initiation à la recherche plus approfondie. Ça, c'est surtout si l'étudiant souhaite poursuivre ses études. Donc ça va vous permettre de vous familiariser avec la recherche, avec la lecture, avec l'identification d'informations académiques, de sources académiques, de sources qualitatives, et a contrario éliminer des références qui ne le sont pas. Ou des sources qui ne sont pas suffisamment qualitatives. Ça va vous apprendre à tester des données, à faire des recherches sur le terrain, à avoir, on va dire, une démarche intellectuelle, si je puis dire, adaptée. Et c'est ce qu'on va chercher à vérifier et c'est ce que visera à vous apporter, entre autres, un mémoire de fin d'études. Démonstration de la capacité d'analyse et de la mobilisation d'informations données pour répondre à une problématique donnée. Donc on va voir quelle est votre capacité à mobiliser des connaissances existantes dans le cadre de vos recherches pour répondre à une problématique donnée. Donc ça, on va analyser justement cette capacité que vous avez. Est-ce que vous êtes capable de faire des recherches qualitatives, de répondre à une problématique à travers un raisonnement donné, à travers une démonstration donnée? C'est ce que cherche à analyser le jury pour voir si vous êtes en mesure, entre autres, d'adopter la posture, par exemple, d'un manager d'entreprise, d'un cadre de santé, par exemple, dans une structure médico-sociale, etc. Alors, il faut savoir également que je nuance un petit peu ces objectifs-là. C'est qu'un mémoire également, c'est pas parce que vous allez faire un bon mémoire que vous serez un bon professionnel dans votre domaine, et c'est pas parce que vous allez rater un mémoire, par exemple, que vous serez un mauvais professionnel par la suite. Il n'y a pas toujours une corrélation. On est vraiment dans une démarche intellectuelle, dans une démarche rédactionnelle. Qui n'est pas forcément toujours lié à votre parcours professionnel par la suite. Il n'y a pas— c'est pas parce qu'on a bien rédigé un mémoire qu'on sera un bon professionnel par la suite, tout comme c'est pas parce qu'on a été premier de la classe à l'université qu'on va réussir sa carrière professionnelle par la suite. Donc j'ai tâché de vous donner dans cette vidéo les 4 principaux points sur lesquels le jury va se focaliser et quels sont les objectifs de la rédaction d'un mémoire lorsque votre école vous impose justement la rédaction d'un mémoire. Voilà, j'espère que cette vidéo va vous aider dans une certaine mesure dans la rédaction de votre mémoire et je vous souhaite bon courage pour cette rédaction.
