The speaker describes a four-stage learning cycle—abstract conceptualization, experimentation, concrete experience, and reflection—and shows how to use it to build skills. As an example, they describe learning to interview by reading books (mentions a Jeff Smart title), practicing, recording oneself, soliciting feedback, reviewing the recordings, and iterating the cycle multiple times to improve competence.
Chapters
Es gibt einen Lernzyklus, den ich gerne mit anderen führe. Ganz oben im Zyklus steht die abstrakte Konzeptualisierung. Dabei lernt man ein neues Konzept, nicht wahr? Man lernt das Konzept, man lernt die Idee kennen. Das ist so, als würde man ein Buch lesen oder an einem Vortrag teilnehmen. Wenn man dann anfängt, sich damit zu beschäftigen, nennt man das den Akt des Experimentierens. Wenn man ein wenig damit herumspielt, kann man es dann in seinem Alltag anwenden. Das ist die konkrete Erfahrung. Wenn man dann später zurückblickt und darüber nachdenkt, denkt man über das Gelernte nach. Man überlegt, wie man es umgesetzt hat. Man überlegt, wo man Schwierigkeiten hatte. Das ist die Reflektieren. Wenn ich also eine Fähigkeit erlernen wollte, wie man jemanden interviewt, würde ich vielleicht ein Buch über Interviews lesen. Vielleicht lese ich das Buch who of the World von Jeff Smart und übe es dann. Vielleicht filme ich mich selbst beim Interview und bitte jemanden, mich zu kritisieren. Und dann schaue ich mir die Videos selbst an und Wow, darin bin ich echt schlecht. Und dann lese ich vielleicht noch ein anderes Buch. Vielleicht liest du das Kapitel über Menschen im Doppel Doppelformat. Und dann übst du es, dann verwendest du es und dann nimmst du es als Video auf und du durchläufst diesen Lernzyklus ein paar Mal. Und so erweiterst du deine Kompetenz.
