Short first-person anecdote and parenting advice about making household cleaning a shared, pleasant family activity. The speaker (Mihail Pautov) recalls family clean-up as a collective, music-accompanied "sport" that created shared satisfaction, argues children should participate rather than be excluded or overburdened, and gives concrete age-appropriate chore examples: Anastasia (about 10) helps clear and rinse dishes and takes out trash; Anavany (about 2.5) helps pick up toys/magnets and participate in tidying after play. The tone is practical, encouraging shared responsibility without exploiting children.
Chapters
Când trebuia să facem curat cu toții, făceam cu toții curat. Mișa tu speli podeaua, Serioja tu dai cu aspiratorul, tata făcea hainele, întindea hainele, nu știu ce făcea, mama făcea treabă în bucătărie și atunci cu toții aveam o activitate de curățenie care era plăcută. Era ca un sport în familie. Dădea tata tare drumul la muzică, ceva rock'n'roll, ceva muzică din asta antrenantă și toată lumea făcea sport făcând curat în casă după care Satisfacția era una generală. Adică învățam cu toții că după ce s-a făcut curat, mama, era foarte tare, făceai partea ta, toată lumea își făcea partea și casa miroasea frumos, era erisită, era tot organizat, aranjat din efortul nostru comun. Și asta este ceva ce ar trebui să învățăm pe copiii noștri. Nu să facem noi totul. Nu să stea el pe tabletă, să stea la televizor și noi să curățăm în continuu după el. Nu, e bine sa facem noi in plus, pentru ca noi suntem adulti, nu trebuie sa transformam copiii in niste mici muncitori ai casei care fac mereu curat. Nu, nici in extrema asta nu e bine sa mergem, dar trebuie sa-i facem pe copiii sa participe la curatenia in casa. Eu de exemplu, dupa cum stii, probabil deja am doi copii, Anastasia care este mai mare are 10 ani. Anastasia, după ce ne ridicăm de la masă, ajută la strângerea mesei. Nu o face doar ea, dar ea farfurile le duce, le mai spoale, le mai clătește, strânge, adică participă împreună cu noi la ceea ce înseamnă ordinea de după masă. Duce și aruncă gunoiul. Are niște sarcini care sunt potrivite vârstei ei. Copilul mic, Anavany, cea care are 2 ani și jumătate, are și ea niște sarcini. De exemplu, ea spală balconul, scutură hainele, nu glumesc, nu face asta. Navanii, ceea ce face este ca dupa ce ne jucam cu tot felul de magnezi pe care ii avem, stransi intr-o cutie mare de-asta de la Ikea, dupa ce ne-am jucat, inainte sa mergem la culcare, de multe ori, o rugam sa ne ajute sa strangem inapoi acei magnezi si ea se bucura foarte tare. O intreb Navanii, vrei sa strangem magnezii de pe jos? Da! Tipa efectiv ca vrea sa stranga magnezii de pe jos, daca o trebuie sa faca asta singura, nu o sa o faca pana la capa, dar daca ma duc la ea si luam cate un magnezi si il aruncam in cutie, ea sta si participa la a face o ordine dupa ce s-a jucat. Exemplu foarte bun pe care îl putem da copiii și îi putem forma în a face ordine ulterior în viața lor.
