Mihail Pautovmedic, IC Fundeni · Doctor Mihail - Medic specialist în chirurgie generală, Educator de sănătate

Îți aduci aminte de un profesor care ți-a influențat direcția în viață? Ce calități avea?

8 Sept 2026 · 1 min

Watch on YouTube

1:19

În acest scurt dialog în limba română, doi vorbitori (SPEAKER A și SPEAKER B) discută despre percepția că autoritatea profesorului s-a erodat în România, descriind acest fenomen ca „nociv” sau „toxic”. Ei argumentează că rolul modern al profesorului trebuie să evolueze de la autoritate tradițională la cel de ghid, facilitator și mentor. SPEAKER A subliniază că profesorii remarcabili – pe care îi numește „providențiali” – au avut un impact semnificativ asupra intereselor și motivației sale în liceu, nu neapărat asupra carierei directe, prin întrebări personalizate, interes autentic și susținere continuă. SPEAKER B confirmă această perspectivă, recunoscând și el importanța acestor figuri. Dialogul concluzionează că un profesor bun în învățământul preuniversitar este cel capabil să personalizeze învățarea, să mențină motivația și să ghideze elevul spre domeniile de interes, iar acest rol de mentor nu ar trebui să dispară.

Chapters

Profesorul nu mai are autoritate și în România în mod special s-a diluat autoritatea profesorului într-un mod nociv sau toxic. Autoritate în sensul de comportament lipsit de respect față de profesor. Rolul profesorului devine mai degrabă unul de ghid sau de facilitator în procesul acesta de învățare. Mai degrabă m-aș duce la o altă categorie pe care profesorii mari, profesorii buni, aia providențial, toți avem astfel de oameni în viața noastră. o aveau și cei mai slabi nu o aveau. Acea caracteristică azi zice că ține de rolul pe care îl ai, de mentorship dacă vrei, de a fi mentor, de a fi model, fiindcă asta fac profesorii buni. Eu însuma gândesc la cel puțin 2-3 profesori providențial pentru cariera mea, nu pentru că m-au ajutat în carieră, ci pentru tonusul și turnura pe care au dat-o intereselor mele în liceu. Asta e foarte
tare, exact așa simt și eu pentru acei oameni câțiva pe care îi pot numi.
Conversația cu acel profesor, tipul de întrebări pe care le punea, interesul pe care ar arăta pentru mine, felul în care a personalizat învățarea pentru a se duce în direcția în care îi era clar că îmi place să merg, felul în care mi-a menținut motivația și implicarea și pasiunea pentru un domeniu, asta mă face să spun că rolul ăsta nu se va pierde. Și un profesor bun în preuniversitar probabil că va fi un profesor care poate să facă aceste lucruri.