EP7 · Canva AI y School AI: el nuevo idioma de la educación

Bienvenidos a Y aquí entrenos, el podcast en donde la educación se junta con inteligencia artificial para conversar sin filtro, con humor y mucha curiosidad porque el futuro de la educación se construye entre chips y pizarrones y aquí se convertirá en la única clase donde te va encantar que te dejen tarea.

¡Hola! Bienvenidos y bienvenidas a nuestro episodio número 7 del de Y aquí entre nos. Y hoy vamos a poder platicarles y compartirles dos herramientas. Este va a ser el primer episodio de una serie de dos capítulos en donde estaremos compartiéndoles en total cuatro herramientas que están revolucionando el futuro de la educación con inteligencia artificial. Y creo que algo bien padre y creo que también va a ser muy valioso para todas las personas que nos escuchen, es que la mayoría de esas aplicaciones fueron creadas por personas que fueron maestras antes de ser emprendedoras de estas aplicaciones. Así que imagínate, Moni, que estos 2 episodios probablemente sean como esa inspiración y ese empujoncito para que alguna maestra, algún maestro, o probablemente, ¿por qué no?, alguna mamá, algún papá que nos escucha se atrevan a emprender con una herramienta que pueda ayudar a que la educación sea más divertida, sea más entretenida, y sin lugar a duda pueda preparar a niñas y niños para el mundo de hoy. ¿Qué te parece?

No, increíble, Adolfo. Gracias. Bienvenidos todos. Es ahorita que está diciendo Adolfo esto sobre las plataformas y demás, sonaría como que son solo para escuelas o solo para el uso de maestros. Y justo creo que a la hora de estar explorando, y creo que te pasó a ti lo mismo, nos metimos mucho ahí a explorar, usarlas, jugar con ellas, etcétera. Y pues es súper interesante que todas las plataformas que estamos explorando ahorita, a pesar de que, por ejemplo, la que yo te voy a platicar ahorita se llama School Day Eye, y a pesar de que es school, y claro, evidentemente es para escuelas, claro que la pueden usar los padres de familia y los alumnos. Es, de hecho, es para los alumnos también, sobre todo, pero no solo niños de escuela primaria o secundaria, También puede aplicar para universitarios, para maestros de clases particulares, para maestros de otras materias. A mí me preguntaban, oye, ¿qué puedo usar para dar clases pero ya a nivel diplomados? Y creo que aplica para todos. Y ahorita vamos a ir descubriendo por qué, porque vamos a dar como todas las funciones y los usos específicos que esto tiene. Y además es interesante el conocer más allá de ChatGPT. Exacto, y claro, decimos, y aquí entrenamos y lo relacionamos con inteligencia artificial igual a ChatGPT. Y tú y yo en especial hemos hablado de Calmigo varias veces, y entonces es como que no, no, o sea, no es nada más inteligencia artificial, Calmigo para escuelas y ChatGPT para todo lo demás. Para nada. Cada vez hay más y más cosas.

Y ese punto que comentas, a mí me gustaría profundizarlo un poquito más. Lo hemos platicado, y una de las habilidades más importantes que el Foro Económico Mundial establece es el lifelong learning, no es aprendizaje de por vida. Antes, probablemente cuando nuestras mamás, nuestros papás salían de la universidad, ya no volvían a aprender, y lo que aprendieron en la universidad probablemente lo aplicaban o no, pero ya no pasaban por un proceso de aprendizaje después. Y hoy en día las organizaciones, las empresas en general, deben de tener muy presente el poder estar capacitando a sus empleados en estos temas. Y sin lugar a dudas, estas también pueden ser herramientas para que las puedan implementar en las empresas y en las diferentes organizaciones y estamos seguros que les van a encantar. Como bien comenta Moni, ella va a hablar y nos va a platicar acerca de una plataforma increíble que se llama Skool.ai. Yo voy a hablar de Canva y en el próximo episodio vamos a estar hablando de Edpuzzle, que también les va a encantar, y de MySchool. Así que estén muy atentos a estos 2 episodios porque estamos seguros que les va a encantar.

Así que Me encantaría empezar, Adolfo, contándote una noticia que leí ayer. Justo ayer la leí y acaba de salir, y decía que en China ya está obligatorio dentro del core curriculum, o sea, bueno, dentro del programa anual, dentro del currículum de los niños, a partir de los 6 años de edad es obligatorio ya meter como materia específica inteligencia artificial. Entonces a mí me hace reflexionar eso porque no estamos muy lejos de ahí, ¿no? Sí entiendo que en México ahorita le rendimos cuentas a la Secretaría de Educación Pública y tenemos que seguir esos programas y esa currícula, pero no tardamos en volver, en seguir moviéndonos a este, a esta rapidez y velocidad. Ahorita China ya lo implementó, a todos los alumnos en todas las escuelas es obligatorio darles como materia inteligencia artificial. Entonces pues no tardamos en enterarnos de que cada vez más países, y que nosotros aquí en México vamos a tenerla que tener también obligatoria ya como materia. Entonces creo que también lo uno a las plataformas que vamos a dar, porque creo que no estamos tampoco contándoles, por ejemplo, ahorita que les voy a dar de School Day AI, no es, no nos pagan, no estamos promocionándolas, simplemente es que vayamos conociendo todo lo que existe, porque sí o sí tenemos de verdad que irla integrando a nuestra manera de prepararnos como maestros, como directores, como coordinadores, y tenerla que usar como alumnos también Porque no nada más es el, la inteligencia artificial me redactó esto y le puse copy-paste. Al contrario, es ver todas las ventajas que hay alrededor que me pueden potenciar el aprendizaje, la cognición, etcétera. Entonces, me encanta. Es súper importante.

Pues platícanos de School AI, Moni.

Bueno, School AI es una plataforma, bueno, no es una plataforma y no es una herramienta. Hay muchas inteligencias artificiales que son herramientas y sirven como chatbot, y tú le preguntas y te contesta, estilo ChatGPT, o la que te decía Mónica, o Gemini, etcétera. En el caso de SchoolAI es diferente porque no es nada más una herramienta, es todo un ecosistema. ¿Qué significa todo un ecosistema de inteligencia artificial que es para escuelas? Ya que tiene toda la parte para alumnos, para maestros, para directores, para administrativos y para padres de familia. Entonces, en esto las escuelas lo adoptan y tu escuela funciona con esa plataforma en donde integralmente, de manera orgánica, todo va funcionando así. Entonces voy a empezar un poco con la historia. ¿Quién fue el fundador o el que lo creó? Se llama Caleb Hicks, y bueno, él trabajó en Apple, y justamente trabajando para Apple Education, él era un maestro de secundaria, igual que yo y mis colegas, y él tenía 300 alumnos todos los días. Y entonces algo que a mí me volvió loca, porque a mí me pasa muchísimo, es que él se cuestionó mucho acerca de qué voy a hacer con estos alumnos que ni son los más altos, que resaltan por su fuerza.

Y eran 300 alumnos de qué grado?

Secundaria. Él daba clases en secundaria, era un maestro común y corriente, pero lo que sí, su plus, es que él también trabajó en Apple Education. Y entonces él se preguntaba qué voy a hacer con estos alumnos que no son ni los más altos que resaltan y que todo el mundo felicita, se ganan diplomas, tienen buenas calificaciones, pero tampoco son de los más bajos que mandamos a terapia o mandamos a clases particulares y a regularización y a observarlos, y que el maestro está como más de cerca explicándoles, sino qué vamos a hacer con estos alumnos de en medio que pues pasan desapercibidos. A mí eso me encantó porque yo como directora de secundaria todo el tiempo estoy atrás de eso, y es algo como que con lo que nos estamos mucho están enfrentando los maestros. Y yo les digo mucho, por favor, vamos a verlos también a ellos. No solo por pasar y tener 6 o 7, pues no me da problemas, pero tampoco es al que le pido todo, ¿no? Entonces ahí él se empezó a cuestionar. Te digo, tenía todas las herramientas, que trabajaba en Apple Education, y tenía como toda esta mente de tenemos que implementar innovación, tenemos que implementar muchas cosas. ¿Qué puedo hacer? Y entonces él se cuestionó como 3 puntos importantes, ¿no? ¿Cómo puedo personalizar el aprendizaje de cada alumno y que en una misma aula cada alumno vaya a su propio ritmo y que sea personalizado? ¿Cómo puede el maestro estar viendo todo lo que está pasando al mismo tiempo? O sea, esa fue como que también una de sus preguntas importantes. Y ¿cómo podemos ahora integrar la inteligencia artificial de manera segura ¿Por qué tenemos que usarla? Porque es lo que venimos hablando siempre, hay que usar la inteligencia artificial, pero no solamente como un chatbot al que le preguntan, copy paste y sale, y el maestro ya se da por bien servido que le entregaron, sino pues hay que usar y potenciar la inteligencia artificial que cada vez tiene más que darnos, ¿no? Entonces él con estas 3 preguntas, a la hora de irlas respondiendo, pues crea SchoolAI. Entonces esto fue, justo te iba a decir, en apenas 2024, 2025, todo este cuestionamiento empezó en el 2023. Él empieza con estos cuestionamientos y este reto personal en el 2023, pero a partir de 2024 la lanza, y en el 2025 apenas dio un crecimiento explosivo esta plataforma, bueno, este ecosistema, ¿no? ¿Cómo? ¿Por qué digo que una explosión así tremenda? Porque ya llegó a más de un millón de aulas en 80 países. Ya está muy conocida. Y bueno, pues ya la están adoptando muchísimos distritos completos, de manera obligatoria algunos. Nosotros ahorita en México pues podemos probarla de manera gratuita, sí tenemos esa oportunidad de probar con un demo y te dejan unas de las secciones hacerlas de forma gratuita, ¿no? Entonces pues creo que eso es importante. Ahora te voy a platicar qué es y cómo funciona. Entonces, bueno, como te decía, Adolfo Ferrer Jaime Jaime es un ecosistema integral de inteligencia artificial para todas las escuelas. Es un aprendizaje, es una experiencia de aprendizaje en donde hay tutores, ok. Entonces cada alumno tiene un tutor personalizado y se va adaptando a las necesidades de cada uno. Entonces, si tú eres más auditivo, tienes más necesidades en implementar habilidades, bueno, implementar estrategias para desarrollar tus habilidades, en comprensión de lectura, por decirte algo. Tu tutor te va a ir guiando hacia ese camino. Y aquí la mayor— y bueno, la plataforma, el ecosistema tiene espacios interactivos, tiene— ahorita vamos a hablar un poquito de eso, pero tiene un, este, Mission Control donde el maestro puede ir moviendo y viendo el avance de cada estudiante. Y tiene monitoreo en tiempo real también, entonces está padrísimo. Y bueno, tiene ahí toda la parte, como te decía, en donde los maestros pueden hacer sus planeaciones, sus rúbricas, sus quizzes, exámenes, pero al mismo tiempo poner como su lista de alumnos, pasar lista, sus calificaciones, y los alumnos tienen su sección en donde reciben sus trabajos. Pero a lo mejor me vas a decir, bueno, ¿y qué se diferencia ahorita de un classroom donde el maestro sube el trabajo y todo? Pues es esta parte donde la inteligencia artificial viene con todo y te sirve de tutor personalizado porque se va a adaptar a tu necesidad. Este aquí, bueno, es más, más bien lo podríamos llamar como inteligencia artificial tutor más inteligencia artificial más el maestro y el mentor juntos, los 3, pues es un entorno seguro de aprendizaje y garantizado que el niño va a aprender mucho mejor, o el alumno, porque te digo que no solo es para niños.

Y algo que me platicabas que me encantó es que tú puedes como dentro de tu escuela, dentro de tu salón, como crear y darle como el nombre a tu propia—

Eso le platicaba a Adolfo ahorita, que lo que más me gustó fue que tú puedes personalizar al chatbot. Entonces es como una parte de la primera, es el pre. Vamos a preparar el ecosistema. Entonces tú, por ejemplo, que tienes Lix, puedes decir mi chatbot quiero que se llame, no sé, Ealix o Lix Eao, no sé qué te gusta.

Likes.

Ajá, entonces tú vas a personalizarlo. Hay una función en School AI en donde ahí te va a decir exactamente, te lleva de la mano todo. Quiero personalizar mi chatbot, entonces nada más le haces clic, vas a poner todos los datos. Cómo quieres que les hable, qué quieres que diga, cuándo aparecerse. Y a todos los alumnos de tu ecosistema, para todos va a ser el mismo chatbot, o sea, la misma inteligencia artificial. Entonces ya no hay en tu escuela el que usa ChatGPT o el que usa Gemini y el que usa Mónica y el que usa—

y además hay escuelas también empiezan como a poner como ciertos candados para que lo ocupen ChatGPT en las escuelas, ¿no?

Justo. Y aquí tú como director de la escuela vas a poner tus propios candados y todo el mundo usa este chatbot como inteligencia artificial. Entonces aquí el mensaje es: sí, úsenla, no estamos peleados con eso, pero lo vas a usar a mi manera porque yo ya le puse límites. Y ya acuérdate que la inteligencia artificial va aprendiendo conforme nosotros le vamos enseñando. Entonces también el chatbot, y tú lo vas formando y lo vas haciendo a la manera de tu colegio. Y lo hace es un tutor también, pero a la manera que tú vas queriendo. Y entre más lo usan todos los alumnos y todos los maestros y todos los papás, más te va conociendo y más efectivas son las respuestas que te va dando, sin rango de error. Como en todas las inteligencias artificiales, Scudo AI también sugiere siempre que revises antes, ¿no? Revisa antes de entregar, cuando estés monitoreando a tus alumnos, ojo ahí. Entonces, este, Pues eso todavía no lo podemos perder de vista. Sí hay rango de error y va a depender mucho también del uso que le vamos dando, porque la inteligencia artificial, como tú lo explicabas en el episodio pasado, va aprendiendo de acuerdo a toda la información que le vamos dando también.

Por si no han escuchado el episodio anterior, recuerden que ahí hablamos de cómo es que funciona y toda la parte técnica de inteligencia artificial, por si no lo han escuchado.

Y está padrísimo. ok. Adolfo Ferrer Jaime Jaime es algo increíble que me encantó de este ecosistema, es que vamos a simular para que lo entiendan mejor como si estuvieras en un salón de clases. Entonces estás en un salón de clases paralelo porque tú estás en tu clase obviamente el maestro o mentor está también ahí y los chavos están al mismo tiempo en otro salón de clases que su dispositivo iPad computadora o lo que estén usando entonces el maestro o el mentor va a tener este panel de control en donde va a poder ver niño por niño lo que está haciendo en ese momento, el tipo de preguntas que le está haciendo a la inteligencia artificial, o el nivel en donde va haciendo sus ejercicios. Le puede poner, por ejemplo, resuélveme esta ecuación, pero la inteligencia artificial le va a contestar cómo la contestó, cómo la responderías tú, y no le va a dar la respuesta tampoco. También eso es algo increíble sobre esta, no le va a dar la respuesta inmediata, lo va a hacer pensar —O sea, muy parecido a Khanmigo. —Muy parecido a Khanmigo, exactamente. Y el maestro, la ventaja que aquí también me parece increíble, que yo lo empecé a usar y ya de verdad lo quiero implementar en el colegio, porque el maestro se va a dar cuenta, porque tiene todo el control en el panel de control, ahí está la sección de cada alumno y qué está preguntando cada alumno. Entonces, si tú como maestro ves que hay en común de 20 alumnos que tengas, por ejemplo, 2 tienen la misma pregunta o la misma inquietud, pues en ese momento te vas a parar a explicarles a todos de otra manera y de otra forma ese tema en específico. Entonces también es una manera de controlar qué sí están aprendiendo los niños y qué no están aprendiendo, qué sí te entendieron y qué no te entendieron. Entonces, bueno, creo que es importante también no perder de vista que si estás, estos ecosistemas y estas plataformas son una maravilla. Yo estoy impresionada, entre más aprendo y más leo y más conozco más me impresionó, pero también cada vez me doy más cuenta que no nos van a sustituir, porque siempre el rol del maestro y del mentor va a seguir siendo muy necesario. Y entre más tecnología hay, creo que es más necesario el rol del ser humano. Entonces, por ese lado, yo creo que también tenemos que estar tranquilos.

Y lo que me encanta es pues que esta plataforma no le está haciendo una persona ingeniera que se le ocurrió de la noche a la mañana, sino creo que lo que está bien padre, y tanto de esta, tanto de School of I como de las otras que les vamos a platicar, es que fueron creadas por maestros o maestros.

Claro, esa es una súper ventaja porque saben y han vivido muchísimos años con la experiencia de ser maestro y de lo que implica ser maestro. La gente que no es maestro realmente no visualiza el trabajo tan grande que implica La planeación previa, la calificada, el controlar a los niños, la disciplina. O sea, hay muchas áreas que tenemos que abordar como maestros. Entonces, bueno, las funciones que tiene, para irme más específica, la plataforma, si ustedes se meten es Space AI, pruébenla y ahí van a ver, como les decía, el panel de control, las secciones de si eres un alumno, si eres un maestro, si eres un directivo o si eres un administrativo. Y también hay una parte que se llama Spaces Interactivos, y está muy padre, muy divertido, porque ahí en ese clic le das clic a esa parte de Spaces Interactivos y te van a salir muchas funciones también que van a depender de la lección que quieras que aprendan los niños y el tipo de clase, cómo quieres que sea el aprendizaje, ¿no? Si más cuadrados, si más creativos, si más abiertos, si más de lectura, más de escritura, tú vas eligiendo. Y qué tipo de juegos depende a la edad y del a nivel. Acuérdate que también te va a ir conociendo. Entonces, como maestro, va a irte conociendo si tus alumnos son de tal a tal edad, cuántos tienes, quiénes son tus alumnos que más te preocupan. Eso está espectacular porque precisamente ahí ya no pasan desapercibidos ni pasan grises. Aquí ya te va a dar la idea de regreso de: te sugiero que para estos alumnos hagas esto, ¿no? Entonces tú ya pones más ahí.

Y tú puedes ir como supongamos estamos viendo X tema y ves que alguien ya lo, ya es súper experto en ese tema, pero alguien necesita un poquito más de apoyo, tú le mandas a los que necesitan un poquito más de apoyo ciertos ejercicios y al otro lo brincas de nivel.

Y esa es la, hay una parte que se llama Sidewalks y es un panel de control en donde tú vas revisando en tiempo real lo que están haciendo y entonces ahí vas monitoreando alumno por alumno y ahí es exactamente en donde tú dices, no, sabes qué, tú ya dominas este este tema, vamos a hacerte un reto mayor. Entonces eso está increíble. Y regresando al tema de la importancia de la cognición y del aprendizaje, hay que fijarnos siempre en la zona de desarrollo próximo, y a partir de ahí ponerles más retos a cada alumno. Y cada alumno necesita diferente tipo de reto. Entonces es una de las ventajas también.

Quien no sepa qué es zona de desarrollo próximo, justamente una teoría de Vygotsky, por si no han escuchado de nuestros primeros episodios. Creo que fue el 1, ¿no?

El 2, ya no me acuerdo. Bueno, va y búsquenlo, pero sí es en donde hablamos de maestros y mentores también. Bueno, y este, una metáfora que yo te pudiera dar sobre esta, yo me puse a pensar a ver cómo les explicaría con una metáfora. Es como meterte a la mente del alumno por primera vez. Tú no puedes meterte ahorita a la mente de un alumno y tú a veces, a mí me pasa que digo, ¿qué estará pensando? ¿Por qué me ve con esta cara? Entonces ahorita es una manera de meterte a la mente del alumno y qué está pensando, porque él en su dispositivo él está hablando con el chatbot personalizado y tú como maestro lo estás viendo. Entonces tú te enteras perfecto qué le está preguntando, cómo se lo está preguntando, porque es bien importante, ¿qué está generando de actividades a través de ahí? Y entonces te estás metiendo en la mente del alumno sin querer. Entonces está increíble porque tú ya a partir de ahí puedes también conocer más a tus alumnos. Y bueno, la inteligencia artificial en este ecosistema es una acompañante del alumno, de todas las personas que lo usamos, porque acuérdense que también lo usan los maestros, los directores y todo. Es una acompañante dentro de una experiencia integral guiada y diseñada por cada docente. También eso es súper valioso, cada docente va a ir diciendo pues qué quiere y qué no. Creo que algo bien importante, Adolfo, que a mí me gustaría rescatar de todas estas plataformas, la que tú vas a dar también, la que vamos a dar después, es nuestra experiencia que tuvimos. O sea, sí lo quiero como nada más para terminar esta parte de School AI. Creo que lo que más nos ha enseñado en la vida sobre el rol tan importante del mentor y la parte humana es la pandemia. O sea, yo creo que durante la pandemia tuvimos la experiencia de aprender por Zoom, enseñar por Zoom, y ahí teníamos el chance pues de prenderle y decir: hola, te veo medio triste, ¿cómo estás? Y el alumno decía: ay, tengo hambre, estoy cansado, y se la pasaban todo el día a lo mejor dormidos o comiendo. Y a pesar de poder platicar y a pesar de poder interactuar un poco Está comprobadísimo que el porcentaje de alumnos que no aprendieron durante ese periodo de tiempo es altísimo, es preocupante realmente. Muchos, pero muchísimos alumnos, no tengo ahorita el número exacto, te lo voy a pasar, pero realmente no tuvieron un aprendizaje significativo. Y hasta la fecha te dicen: si no hubiera sido por la pandemia, yo no hubiera pasado esa materia. No sé si te ha pasado que oyes comentarios así, ¿no? O: híjoles, que eso no lo aprendí porque fue durante la pandemia que me lo enseñaron. Adolfo Ferrer Jaime, todo ese grado escolar me lo brinqué. ¿Qué significa esto? Que a pesar de que sí podíamos interactuar por Zoom, esa parte humana y real de te toco el hombro, te digo vas mal, regrésate, regresa aquí, etcétera, siempre va a ser importante y siempre va a ser indispensable. Entonces no tengamos miedo de estas plataformas porque a pesar de ser una maravilla, aquí está la prueba, ¿no? Sí tienen tutor personalizado, tienen un chatbot, los alumnos pueden ir aprendiendo a su ritmo, puede ser completamente independiente. Y a lo mejor tú me preguntarás, bueno, y entonces el maestro, ¿ya para qué? Nos vamos a quedar sin chamba. Y ahí está, ahí está la magia. El maestro tiene que estar monitoreando, viendo cómo, leyendo entre líneas, tiene que ir viendo, ya tengo esta información que es súper valiosa, ahora, ¿qué hago humanamente con el alumno para que realmente aprenda?

Y que también Dependiendo del nivel de desarrollo y del aprendizaje que van teniendo en cada tema, también dividirlos en grupos de trabajo alineados a sus niveles, que probablemente también identifiques quién es el alumno o la alumna que ya desarrolló al 100% este tema y que ese alumno o alumna se convierta en el maestro, el tutor de otros, y hacer ahí el aprendizaje por pares 100%.

Y el generar este vínculo también es la, creo que el top one del aprendizaje significativo. Entonces bueno, pues eso es SchoolAI, digo, ahora sí que te lo resumí a grandes rasgos. Una de las tareas de hoy, por favor todos anótenla, es meterse a SchoolAI, explorarla.

Déjenlo en los comentarios para que lo tengan en la descripción.

Ajá, exacto. Explórenla, jueguen con ella. Los que trabajan en colegios, de verdad no dejen de de probarla, pruébenla en su salón de clases como ecosistema completo, porque de verdad es una experiencia increíble.

Me encanta, me encanta, Moni. Y antes de que pasemos a Canva, vamos un ratito al recreo. ¡Ey! Ahí está. Hoy me gustaría preguntarte en el recreo, Moni, si tienes alguna sugerencia de tu experiencia que has tenido en York en el último año en cuanto a la adopción de estas nuevas herramientas y cuál sea como tu sugerencia como directora de ciertas estrategias que has implementado para que tu equipo conlleve de manera correcta la implementación de estas nuevas tecnologías.

Bueno, una sugerencia es— Tecnologías o estrategias. Sí, claro. Yo creo que, y como directora, si te lo digo y me pides como una sugerencia, creo que es atreverse. Esa es la principal. Yo creo que nos da miedo a todos, creo que todos decimos: "No, es que no lo sé usar, no voy a poder", o me resisto porque yo tengo muchísimos años de experiencia enseñando y ¿cómo crees que un aparato me va a venir a sustituir todo lo que yo sé? Entonces eso nada más nos va a limitar, nos va a frustrar y nos va a llevar a no aprender nada nuevo. Y tengas la edad que tengas y tengas los años que tengas siendo maestro y docente, ¡Atrévanse! Esa es mi sugerencia. Creo que es súper importante. ¡Atrévanse! ¡Riéganla! ¡Equivóquense! Del error se aprende. ¡Celebren los errores! ¡Celebren los errores! Que los alumnos prueben de todo. Ellos mismos se sorprenden también a veces de las cosas que les ponemos a probar. Y una vez que ya probaron y que se atrevieron, no lo van a poder creer. Y van a ir adoptando sin querer y sin que nadie se los pida cosas. Y bueno, otra de las sugerencias bien importantes, Adolfo, y que yo he aprendido mucho, es que usemos a nuestro favor toda esta tecnología y la inteligencia artificial, porque como maestros necesitamos mucho tiempo, mucho, mucho tiempo para estar con nuestros alumnos cerca aprendiendo, y aprendiendo de ellos, enseñándoles otro tipo de cosas. Y la parte socioemocional es súper importante también desarrollarla. Entonces, todo lo que nos puede facilitar la inteligencia artificial artificial en cuanto a hacer planeaciones previas, hacer programas, calificar, crear rúbricas, crear quizzes y todo, úsenla, porque es muchísimo tiempo el que les va a ahorrar. Esa es otra de las sugerencias, que ese tiempo y esa energía la pueden usar en la práctica, en lo humano, en el vínculo y en estar presentes. Me encanta. ¿Y tú?

Yo pues creo que va muy, muy alineado en esta, en esta parte que tú comentas que dices de atreverse, y creo que el atreverse va de la mano del ser personas resilientes, ¿no? No pasa nada si a la primera no funciona la herramienta que estemos ocupando, ya sea en la herramienta de inteligencia artificial o en otra, pero creo que en la educación y en el mundo en el que hoy vivimos, la resiliencia es súper importante. Y bueno, Adolfo Ferrer Jaime va muy alineado, es la tercera habilidad más importante El Foro Económico Mundial establece que hoy en día debemos desarrollarnos nosotros, y si tenemos que hacer que nuestros estudiantes desarrollen esta habilidad, pues tenemos que enseñarles de viva voz el poder ser resilientes, ¿no? Y creo que eso es uno de los elementos importantes que vamos a hablar ahora que ya está terminando el recreo con Camber. ¡Súper! Y para iniciar, me gustaría preguntarte, ¿de dónde es Camber? ¿Sabes de dónde es Camber? No. No, me tienes que enseñar todo. ¿De dónde piensas que es Camber?

Todo me tienes que enseñar.

¿De qué país? ¿Estados Unidos? No.

¿Europa? No. ¿De dónde? De Australia.

Ah, no, no. La historia de Canva es increíble. Yo soy un fanático de Canva. Lo sabemos. Y Canva fue creado principalmente por una persona, una mujer, que también está bastante padre, que es fundada por una mujer, Melanie Perkins. Es australiana y su cofundador se llama Cleve Aubrecht, que actualmente es su pareja, se casaron creo que en el 2023, este, como dato curioso. Y hay otra persona que ahorita les voy a platicar y que ahorita va a entrar a la historia. Como les platicaba, Melanie, ella era, ella es diseñadora de profesión, pero ella daba clases de programas de diseño en una universidad en Australia que se llama la Universidad de Western. Y lo que empezó a suceder es que Melanie se dio cuenta que sus estudiantes batallaban mucho o les tomaba muchísimo tiempo desde el descargar Photoshop, o probablemente puedas ocupar como la versión gratuita de Photoshop o alguna otra herramienta de diseño, y eran herramientas como muy complejas tanto en tema de costo o también que para que puedan aprender algo muy básico o hacer algo muy básico tardaban prácticamente un semestre para hacerlo. Y entonces ahí es cuando a Melanie como que se le empieza a prender este como foco y dice: deberíamos encontrar la manera de hacer que el diseño sea algo fácil y sea pues accesible para todos simplemente haciendo arrastrando y soltando. Y entonces ahí como que es como su primera como idea. Pero antes de eso, en esta parte de la resiliencia y esto que comentabas también de atreverse, hizo un primer intento con una aplicación en el 2007 que se llama Fusion Books. Ok, lo que quería era 2007, 2007. Entonces lo que quería era hacer una plataforma para que las escuelas, y encontró hay una necesidad necesidad en donde las escuelas necesitaban hacer sus anuarios escolares. Y lo que hizo fue justamente esta plataforma para que las escuelas pudieran hacer sus anuarios de manera como mucho más sencilla. Pero lo curioso es que no fracasó con este primer intento. Yo pensaba que fracasó y por eso decidió hacer Canva, pero ella prácticamente montó todo en la casa de su mamá.

Pero, ¿a qué te refieres por no fracasó? ¿Esta plataforma cómo dices que se llama? Se llama Fusion Books. Fusion Books, ¿sigue existiendo?

Sigue existiendo. Ah, ¿sigue existiendo? Y se convirtió en el editor de anuarios más grande de Australia y se expande a Francia y Nueva Zelanda. Ah, olé. Pero ahí como que dijo, como que decía, no estoy logrando ese propósito y está padre lo que estoy lo que estoy haciendo, estoy ayudando a las escuelas, pero pues tenía una visión más grande. Decide junto con Cliff irse a Silicon Valley, OK, a buscar pues inversión para poder crear Canva. Pero lo más interesante es que nadie creía en Melanie y en Cliff. Iba a pitchar, iba a decir su idea y decía: ¿cómo crees que le vas a ganar a Adobe? ¿cómo crees que le vas a ganar a Photoshop? ¿Cómo crees que le vas a ganar a Illustrator? ¿Cómo crees que le vas a ganar a estas grandes empresas? Y nadie creía, ¿no? Prácticamente ahí se dice que pichó su idea a más de 100 inversionistas. ¡Qué gran lección para todos! No, no, no, no. Hasta que conocen a una persona dentro de este ecosistema de inversión que se llama Bill Tai. Y aquí es algo bien padre. Algo también que se rescata de esta historia es que esta historia no es como el típico emprendedor o la típica emprendedora que sale de Stanford y que todo el mundo cree en él y que tiene como este background de familia como súper exitosa y demás. No, o sea, la verdad es que aquí nos damos cuenta que cualquier persona que tenga esas ganas y que tenga y que tiene esa resiliencia puede lograr lo que quiera. Y también la importancia de la vitamina C. ¿Sabes cuál es la vitamina C? Contactos. Contactos. Porque tú me los enseñaste. Exacto, no es la vitamina C para la gripa, sino la vitamina C de los contactos.

Tú me has enseñado mucho esa.

Y entonces ahí se contactan con el cocreador de Google Maps que se llama Lars Rasmussen, y a su vez él los presenta con Cameron Adams, que era un ex Google, para, porque a él le gustaba también como toda la parte de diseño, tenía como toda la visión como técnica. La verdad es que Melanie y Cliff tenían como la parte de diseño un poquito más pues de diseñadores gráficos y la historia que tuvo también como maestra. Y entonces deciden pues aliarse y prácticamente se considera que los cofundadores de Canva principalmente liderados por Melanie, Cliff, y en este caso es cuando se integra Cameron, y empiezan a buscar inversión y empiezan a pues creer en la idea de estos 3 fundadores. Y es un poquito como el background. Todo esto sucede prácticamente en el 2012, es cuando reciben como su primera inversión, empiezan a crear, a crear un equipo porque también tenían muy claro que necesitaban un equipo muy importante pues de personas técnicas y programadoras. Y entonces 2012 es cuando empieza esto y prácticamente lo lanzan entre el 2013, el 2014, que un dato curioso es que yo soy un súper early adopter de Canva. Ahí hice el segundo logotipo de Licks. Antes de que existiera Canva, pues no existía Canva y lo hice en Paint de Licks, y después encontré esta gran solución. Que curiosamente también México es de los países con más usuarios de Canva. Mira qué buen fact. Adopta de manera— algo bien padre es que México también, además de Canva y de otras diferentes aplicaciones, es un usuario temprano de este tipo de aplicaciones y de este tipo de herramientas. Pero en el 2014 inicia de una manera muy sencilla. Creo que ahí también muy vinculada esta parte de atreverse. Y prácticamente era un editor de diseño donde tú tenías tu pantalla y como si estuvieras jalando y poniendo. Bueno, creo que todos ya conocemos cómo es que funciona Canva, pero hoy en día hay muchísimas herramientas, pero en ese entonces únicamente era la parte de diseño. Y ya entrando a la parte de impacto, de educación, prácticamente, ¿tú cuándo fue la primera vez que ocupaste Canva? ¿Te acuerdas?

Pues hace como poco, como 2 años yo creo. No soy tan buena para Canva, ahorita ya mejor y me ha llevado la necesidad a usarlo porque también he descubierto que súper práctico y fácil, y ya que la agarras te resuelve muchas cosas.

Pero no tengo tanto de usar. Sí, sí, pónganos en los comentarios a ver cuándo, cuándo, en qué año empezaron a ocupar, este, ocupar.

Pero aparte ahorita pues ya tiene también la parte de inteligencia artificial, que también vamos a platicar.

Ya vamos justamente. Y algo bien padre es que cuando ya se empezaron, o sea, algo súper interesante es que Canva está valuada en 40 mil millones de dólares. Ok. Y algo padre es que no buscaron y obtuvieron sus primeras inversiones en Silicon Valley, pero las oficinas centrales están en Australia. Entonces, en el 2019 lanzan Canva for Education. Prácticamente en el 2019 fue cuando pues estos emprendedores ya se volvieron multimillonarios y decidieron donar alrededor de un 30% de su fortuna a la educación. Y algo bien padre es que todas las escuelas que quieran implementar Canva pueden obtener Canva Pro completamente gratis para todos sus estudiantes. Ya luego les explicamos cómo, pero buscan Canva for Education y ahí vienen como todos los detalles. Entonces Canva tiene un propósito muy importante en la educación, ¿no? Entonces prácticamente Hoy Canva reporta que hay 100 millones de docentes y estudiantes usando Canva Education al mes. Tiene presencia en más de 800.000 escuelas en Estados Unidos, principalmente en 16.000 institutos.

Y gratis, de verdad, qué increíble, qué maravilla que también puede aportar tanto a la educación una plataforma. Y en más de 190 países.

Entonces, la idea central: democratizar el acceso a herramientas visuales y de comunicación para que cualquier escuela, aunque no tenga presupuesto para software caro, pueda trabajar con diseño, vídeo, datos y ahora inteligencia artificial. Entonces tú pláticas para qué has ocupado Canva.

La parte de inteligencia artificial entra dentro de Canva Pro y es también gratis.

Todas las funciones completamente gratis. Ah, perfecto, tenía esa duda. Y tú pláticas, la primera vez que ocupaste Canva, para qué lo usaste.

Mira, yo lo uso para presentaciones o para, tengo también mi Instagram de terapeuta de lenguaje y aprendizaje, y entonces ahí hago los diseños de mis posts y así, o infografías, hago también muchas.

Pero bueno, sabes que en Canva ya puedes hacer hojas de cálculo, ya puedes hacer páginas web, ya puedes hacer juegos, ya puedes hacer una base de datos. No sabía. Te digo que me falta mucho aprender. Pues bueno, ahora vamos a darle.

O sea, hojas de cálculo también ya hay.

Sí, lo que está también interesante y que está buscando Canva pues es ser no el competidor ya únicamente de Photoshop o de Illustrator, o sea, no de diseño nada más, sino ya también pasar a ser un ecosistema como lo es pues todo el ecosistema de Google Drive, de Docs, es decir, no, ahí sí lo están logrando, seguramente, y lo padre es que pues hoy creo que todas las familias que tienen hijos o hijas en educación pues saben y conocen de Canva y seguramente Ya sus hijos ya ni saben qué es un PowerPoint, ¿no? Puede ser una tarea para que le pregunten a sus estudiantes qué es PowerPoint, ¿no? Yo sí uso PowerPoint. Tú sí usas PowerPoint. Bueno, ya, hasta hace poco. Así cuando me mandan una presentación y esté en PowerPoint, me da algo.

Pero también Pages y esas también, o Keynote, también lo usamos porque pues es que también Vamos como por la corriente, llegan las Macs y entonces ahí tienes Keynote y entonces pues lo usas, y PowerPoint ya no, ya no, ya, pero entonces ahora viene Canva, entonces te vuelves un poco loco, ¿no?

Es todo lo que hay. Sí, la verdad es que estás haciendo una cuestión padrísima. Así que, ¿qué pueden hacer las maestras, los maestros, o qué puedes hacer tú mamá, papá que nos estás escuchando para poder potenciar Canva? Porque Canva pues también es una herramienta que puede ocupar para cualquier fin. Te decía que pues prácticamente todas las personas ocupamos principalmente para presentaciones, infografías, para el post de Instagram, lo que sea. Pero hoy en día con Canva, con la funcionalidad de Canva IA, si ustedes tienen su versión Pro de Canva, que creo que también la verdad es que es bien accesible para si lo usas como de manera personal, viene en tu en tu dashboard principal, justamente abajo donde dice qué quieres crear hoy, o ahí en tu página principal, ahí vienen 3 opciones, y la opción, la última opción, ahí te debe venir Canva AI. O si no, o si quieres directamente, puedes poner canva.com/ai.

Pero sí sale ahí, hasta yo me di cuenta.

Desde lo más sencillo lo puedes ocupar como cualquier, este, oye, para hacer documentos como tipo Word y así también tiene ¿Cómo tipo qué?

Word.

¿Qué es Word? Ah, verdad. Pages. ¿Tampoco sabes? ¿Tampoco? No, no, no, sí sé qué es Pages. Google Docs. Google Docs en cierto momento.

Ah, Google Docs también lo uso, eso sí. Pero Canva ya tiene también para entonces. Todo, todo.

O sea, ya tiene Docs, ya tiene hojas de cálculo, ya tiene un montón de herramientas. Entonces puedes ocuparlo desde lo más básico, como ocupas ChatGPT o Gemini o cualquier otra, hasta temas más más prácticos. Desde obviamente que te haga un diseño de tu próximo festival de Navidad. Sí, sí, sí. Le pones ahí en Instagram un diseño, bla, bla, bla, y te da el diseño, te da diferentes opciones, etcétera. Pero lo que más me encanta es que puedes, y probablemente muy pocas personas lo han ocupado para ello, puedes hacer desde páginas de internet súper interactivas. O sea, no me refiero a que interactivas únicamente de que salga el botón y se haga más grande o sea chiquito cuando le pasas el mouse obviamente eso hace pero ya puedes poner un formulario de hecho hay también una versión que se llama Canva Forms donde también pueden hacer formularios ahí puede ser todo—

Osea ¿le estás haciendo la competencia durísima Google? Sí... Ahorita no manda esque siempre me actualizo con Adolfo Ferrer Jaime Jaime ja! Ya no se manda voy mandar un formato en Word ¿Ya mandó de Canva?

Ya pues mandé un formulario de Canva. ¡Órale!

Mira, o sea, le está rompiendo la cara, ¿o qué? Sí, sí, sí. ¿Y crees que lo logré hasta ese nivel? Pues ahí va, ¿no? Porque estamos hablando de Google, o sea, también no es cualquier cosa.

Bueno, también tiene como la integración, pero pues ahí va, Canva.

¡Órale! ¡Guau! Entonces, súper interesante.

La primera funcionalidad que les dejamos, hoy la tarea se la estamos dejando a lo largo de todo el podcast, es que hagan que Canva les haga una página de internet para lo que quieran.

O sea, un site. Yo puedo pedirle un site para mí, lo que yo quiera, y me lo va a hacer.

Y además lo padre es que no te lo hace y te lo da únicamente para ti, sino que tú puedes publicarlo, puedes hasta ponerle tu propio dominio para que el dominio sea chicles.com.mx para que con eso salga.

¿Por qué chicles? Porque no puedes, Monica Matuk.

OK, monicamatuk.com. Primero tienes que comprar tu dominio. Y bueno, si ya tienes el dominio monicamatuk.com, te puedes poner monicamatuk.com.

O y aquí entre nos, y aquí entre nos.

Exacto. Entonces, puedes hacer eso. Y a su vez puedes hacer que te hagan un formulario. Si lo ocupan y les da únicamente el código HTML o el código de JavaScript, quiere decir que están haciéndolo mal. Tienen que pedirle, recuerden que cuando ocupamos inteligencia artificial tienen que darle todo el contexto, tienen que darle ejemplos, tienen que pedirle de manera correcta. Si se los da, quiere decir que todavía les falta mejorar su prompt para que lo puedan ocupar, que realmente no les dé únicamente el código, sino que realmente ya les dé la página funcionando.

Oye, te propongo algo, ¿por qué no nos pones me traes ahorita que termine el episodio, y si quieres, como parte de la tarea, un ejemplo de prompt. A mí sí me encantaría, porque mucha de la gente que nos ve es como yo, de mi edad, y no sabemos nada de eso. No, de verdad, fuera de bromas, sí estaría padre como algún ejemplo para igual y cortarlo, pegarlo y adecuarlo a nuestras necesidades. Estaría buenísimo.

Va, órale, gracias, Adolfo. Entonces ya puedes hacer páginas web, ¿no? Y directamente con inteligencia artificial. Y está bien padre porque te va como compartiendo las versiones. Algo que está padrísimo es que tú puedes crear tu página web y puedes integrar tu página web, ya directamente la puedes lanzar para que cualquier persona la pueda ocupar. O si probablemente tú estás ocupando una presentación y la quieres hacer un poquito más, este, interactiva, puedes insertar esa página, esa página web la puedes insertar directamente en una presentación que ya tengas hecha, ¿no? Es decir, que una slide de tu presentación se convierte en la página web. Para que no tengas que cuando estás haciendo la presentación con tus alumnos, meter, salir, meter. Sino que dentro de la página puedes hacerlo. Ah, muy bien. Otra cosa que está padrísima, y que si quieren también ahí les pongo un ejemplo de un prompt, es que puedes hacer videojuegos. ¿No? Puedes hacer un videojuego. ¿De qué te gustaría hacer un videojuego para tu próxima clase de, no sé? De astronautas. De astronautas. Entonces imagínate que quieres enseñar los planetas, puedes hacer un videojuego dentro, y este videojuego también lo puedes lanzar como si fuera un website o lo puedes incluir dentro de una presentación.

¿Y puede cualquier persona entrar a mi videojuego?

Puedes publicar tu presentación y está divertido, muy bien. Está súper padre. Entonces bueno, eso es probablemente una, dos funcionalidades que probablemente no han ocupado. Si ya lo han ocupado, déjenos saber nos comentarán también cómo lo han estado ocupando.

Y aquí tenemos unos ejemplos. La creación de este videojuego, ¿tienes que saber de coding o es solamente a través del prompt cómo le vas poniendo?

Y ya te lo da y le puedes ir mejorando. Si hay alguna persona que ya sepa coding y se quiere meter un poquito más a temas más técnicos, puedes ver también el código y puedes ir como editándolo.

Pero mientras yo le ponga bien un prompt Quiero un videojuego que... pero la parte donde subes, bajas, brincas, te mueres y te matan.

Ahí le puedes decir quiero un videojuego de 4 niveles en donde cuando termine le diga felicidades.

Lo voy a hacer y te lo voy a mandar. De verdad, ya me dieron mil ganas.

Sí, no, la verdad es que está padrísimo. Y bueno, de las otras funcionalidades en Canva IA está también escritura mágica, en donde puedes tú ir escribiendo y al mismo tiempo ir insertando en Canva docs y diseños. Cuando ustedes estén ocupando también la versión, si ustedes seleccionan una imagen o seleccionan un texto, les debe aparecer en la parte derecha justamente la versión de Canva IA, y tú le puedes pedir una imagen, la que quieras, y te la integra directamente en tu, en tu presentación. También está, que justamente es es la parte de Magic Media, que genera imágenes o vídeos a partir de texto. Y también puedes analizar resultados de la clase con Canva Sheets y Magic Insights. Con Magic Insights, prácticamente Canva Sheets, que es el Excel de Canva o el Sheets de Canva.

Porque ahora me vas a decir, Excel, ¿qué es eso?

Lo que sabes, sabes, sabes, es que justamente con Magic Insights tiene Magic Fórmulas, Magic Charts, para poder analizar datos y generar gráficos automáticamente. Y es exactamente Excel, pero lo que está padre es que te lo da— Magic Sheets dijiste. Magic Sheets, no, Magic— no, Canva Sheets y Magic Insights.

Ah, perdón, Magic Insights igual no los pones, ¿no?

Sí, ahí se los pongo todo.

Y Canva Sheets.

Y ya tú puedes seleccionar el rango y le pides ahí a Magic Insights para que te resuma los datos, qué tendencias hay en estos resultados. Etcétera. Y lo que está padre es que pues todo esto ya lo tienes integrado en un mismo ecosistema, no tienes que estarte yendo a la PowerPoint, no tienes que estarte yendo, o sea, todo integrado en Canva. Y esta es, pues le agradecemos muchísimo a Melanie Perkins por esta súper iniciativa. La verdad es que es una mujer que también admiro muchísimo por toda la resiliencia que ha tenido con Canva, y es increíble cómo cada día están implementando nuevas No se queden atrás.

Está increíble que no se conformen, que siguen adelante, que de ser una plataforma común y corriente para hacer diseño, ahora ya está al nivel de Google, como me decías. De verdad que admirable. Pues muy bien por ella. No, padrísimo, me encantó.

No, la verdad es que creo que con esto de Canva y con lo que nos platicaste de School AI, pues nos damos cuenta, luego probablemente ocupamos estas herramientas, pero creo que también está padre el conocer quién está detrás de este tipo de herramientas y podamos conectar mejor con lo que estamos haciendo. Y que probablemente un reto, probablemente esta no va a ser una tarea, sino va a ser la tarea del semestre o la tarea del año, o el proyecto de año. Pues atrévanse, probablemente hay alguna necesidad o algún problema que existe en alguna escuela y que tú como maestra y maestro te des cuenta que tú también te puedes convertir compartir, como lo ha hecho Melanie o como lo ha hecho justamente el fundador de SchoolAI, Caleb Hicks.

Yo creo que con eso es con lo que más me quedo hoy, o sea, el aprender que no estamos tampoco ninguno de nosotros como directores, coordinadores, maestros, los que estamos cerca de la educación, no estamos tan lejos también de poder implementar algo y crear algo, porque como estamos ahí y vivimos y sentimos las necesidades en el día a día, sabemos lo que necesitan nuestros alumnos por favor no se priven de expresar sus ideas y de ser creativos. Si expresamos las ideas, nos unimos, son creativos, algo podemos también seguir haciendo. Creo que ahorita cada vez más tenemos oportunidades de implementar y de innovar cosas nuevas.

Me encanta, súper. Pues a darle. Padrísimo. Entonces recapitulando, la tarea es que se metan a Google Drive, les vamos a compartir aquí en la descripción todos todos los recursos también les vamos a compartir en la descripción el link a la universidad de Canva donde pueden obtener como ciertos cursos tanto a nivel general de Canva y también específicamente para maestras y maestros hay una versión enfocada en que los maestros puedan aprender a ocupar de mejor manera Canva y todas estas funcionalidades que acabamos de platicar buenísimo súper gracias Adolfo entonces nos vemos en el siguiente episodio en el episodio 8 vamos hablar de otras dos plataformas increíbles Espozzles y Magic AI.

Perfecto, no se lo pierdan. ¡Gracias! ¡Bravo! ¿Tú sabías que la creadora y fundadora de Magic AI se llama Adeel Khan? ¿A poco?