
1:25
Gülen Gündüz Yılmaz, koçluk temelli eğitimlerde geleneksel PowerPoint ve uzun anlatım yerine katılımcılara deneyimsel "aha" anları yaşatmayı savunur. Katılımcılar, savunmaya geçme gibi bir davranışı sadece teorik olarak konuşmak yerine, o davranışı doğrudan deneyimleyerek duygusal ve sosyal etkilerini keşfederler. Sonrasında yönlendirici sorularla bu deneyimin farkındalığı artırılır; birey ya da takım, yeni farkındalıklarını seçiminin sorumluluğunu ve etkisini sahiplenerek davranışlarını değiştirebilir ya da sürdürmeyi seçebilir. Eğitim sürecinin sonunda, elde edilen yeni bakış açısı ve davranışlar doğrultusunda net aksiyonların belirlenmesi için destek sağlanır.










