Bienvenida Maker Week - Invitado: Nada Que Hacer

Hola, ¿cómo están? ¿Cómo están todos aquí en Lix? Bienvenidos a la Maker Week. Estoy muy emocionada. Ya veo que muy pronto está aquí nuestro speaker, ya detrás de cámaras preparándose. Pero antes de darle palabra a nuestro speaker de hoy, quiero darle la bienvenida, prendan sus camaritas, a a las tinkers que nos acompañan, y makers también, que nos acompañan el día de hoy detrás de cámaras también, como espectadoras de esta sesión. Y así vamos a tener diferentes que le van a estar haciendo preguntas eventualmente a nuestros conferencistas. Ahí voy, ya les estoy prendiendo las cámaras para que estén listas. Cabe recalcar que todas tienen permiso de sus papás, no están aquí Y nada, ¿cómo están? Hola, hola, hola. ¿Están listas para la Maker Week? Muy bien. Pues déjenme les platico a todas de una vez, les voy platicando que justamente esta semana vamos a tener un montón de actividades y muchos conferencistas. Ustedes en sus sesiones de clase normales pues tienen, van a tener sesiones makers, y yo, y yo estoy encargada de hacer todos estos lives para ustedes. Para que les traigo muchas conferencistas. Entonces pues bienvenidas, bueno, muchos y muchas conferencistas. Entonces bienvenidas a una semana maker. Ahorita va a venir Adolfo a saludar, igual si llega más tarde nos va a saludar al final y nos va a dar la bienvenida. Y para no hacer esperar más tiempo a nuestro conferencista, mejor vamos a darle la bienvenida a Ricardo de Nada Que Hacer para que nos platique qué es lo que hace, a qué se dedica. No sé si ya, si ya estás listo, haz los dedos así, Ricardo, para entonces meterte al aire. Muy bien. Y a las pequeñitas y pequeñitos los voy a pasar a detrás de cámaras para que al final te hagan preguntas de lo que platicaste. Entonces te voy a poner en el streaming. Hola, ¿cómo estás, Ricardo?

Hola, ¿qué tal? ¿Cómo están todos? Un gusto saludarlos.

Muchas gracias, muchas gracias. Oye, ¿Estás listo para tu presentación? Me da mucho gusto tenerte aquí, de verdad. Déjenme les cuento que soy muy fan de Ricardo, pero también es un amigo mío muy querido. Entonces, la verdad es que, Ricardo, te admiro muchísimo. Ya saben, ustedes todos, tenemos alrededor de 300 estudiantes en Lick. Entonces vayan a seguir a Nada Que Hacer, Nada Que Hacer 2, y a Drompedia. Unas cosas, algunas son para niños, otras no tanto, pero Ya les decidirá y sus papás por ustedes, ¿verdad?

Así es.

Muy bien, muy bien. Pues entonces, déjenme les enseño quién está hoy aquí. Hoy tenemos a Ricardo, youtuber y fundador de Nada Que Hacer. Y voy un poquito a buscar tu bio para presentarte adecuadamente. Y nada, ahí La tenía aquí. Ahí voy, ahí voy. Listo. Fíjense que Ricardo Muñoz es ingeniero en sistemas computacionales de profesión. Se desempeñó por 2 años como Microsoft Technology Specialist en 9 distintos servidores MS de Microsoft, fungiendo como analista, diseñador e implementador. En 2010 fundó la empresa Cloud Solutions SADCB. Partner de Google para la venta e implementación de los servicios en la nube de G Suite. Es certificado como Deployment Specialist y Sales Specialist. En 2014 creó su canal de YouTube Nada Que Hacer, en donde experimenta y ofrece a su audiencia las bases para atreverse a descubrir, actuar, experimentar y sobre todo a transformar. El canal cuenta hoy en día con 1 millón de suscriptores.

A finales de 2000, 1.7, ya son 1.7 millones de suscriptores.

Bueno, eso es lo que leí en tu bio, no sé por qué no la actualicé. Y a finales de 2015 crea el canal de YouTube Dronepedia, en donde explica las bases necesarias para poder entrar al mundo de los drones. Y ahorita nos vas a decir cuántos seguidores tienes en Dronepedia.

Ahí son 540, ahorita lo vamos a checar. Sí, sí, sí.

Tienes 40 mil, medio millón más o menos. Entonces pues tenemos aquí a un gran youtuber, un gran speaker, y tenemos también detrás de cámaras muchas caritas de niñas que te están escuchando muy atentas para al final preguntarte cosas, ¿sale? Entonces las cámaras son tuyas, voy a poner aquí tu presentación y me voy a salir. Aquí sigo atrás de cámaras, ya sabes cómo es la cosa, pero te dejo a ti los micrófonos. Sale.

OK, muchísimas gracias. No, muchísimo gusto estar acá. Qué bueno que me invitaron porque creo que es bien importante hablar de esto. Muchos piensan que los creadores de contenido, los youtubers, como que solamente hacen como entretenimiento, chistes, bromas y esa clase de cosas, y la cosa no va así. Hay muchísimo otro contenido que es súper educativo, súper interesante que debemos de consumir. Y debemos de relacionarlo con esta palabra que escuchamos tanto, con STEAM. Seguramente ustedes lo han escuchado, que se refiere a la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes, las matemáticas. Entonces yo voy a explicarles hoy un poquito de cómo es que yo le hice para integrar esto y poder pues hacer un canal de YouTube, utilizar esta nueva tecnología que surgió hace algunos años. Para poder trabajar en algo que no existía cuando yo estudiaba ingeniería, saben. Porque cuando yo estudiaba ingeniería en el 2008, YouTube no existía tal cual como hoy lo hace, y la gente no podía vivir de esas cosas. Entonces yo tenía un profesor que me decía, oye, seguramente nos decía a todos en la clase, en el futuro ustedes van a trabajar en algo que todavía no existe. Y todos así de súper jóvenes como ustedes, así de, ay, ajá, Entonces ustedes que están viendo esto también seguramente en el futuro van a trabajar en algo que todavía no existe, y la base para tener algo interesante es el STEAM. Por eso es que lo escuchamos tanto. Tenemos que enfocarnos en las ciencias, en la tecnología, en la ingeniería, en el arte sobre todo, porque tenemos que crear y darle un diseño, una ergonomía. Y para eso, para construir todo eso, necesitamos este conocimiento Y todo esto debe de estar basado también en las matemáticas, por eso es bien importante las matemáticas, ok. Pero ahorita les voy a platicar cómo es que yo empecé a hacer esto, ¿saben? Porque es un poco extraño que alguien que estudió ingeniería en sistemas, que utiliza computadoras, programación, etcétera, de repente se haya puesto a hacer vídeos en internet. Entonces les voy a platicar rapidísimo esto y les voy a mostrar algunas cosas que he hecho en el canal. En donde he implementado o aplicado estos conocimientos de Steam para que tal vez ustedes descubran qué se puede hacer con estas herramientas. Es bastante interactivo, tengo un montón de vídeos, no, pero quiero contarles primero quién es el señor Ricardo Muñoz. Digo, ya nos leyeron la reseña, ya sabemos un poquito qué es lo que, lo que hizo de su vida, pero yo les quiero contar algo importante. A todos nos enseñan que pues debemos de estudiar, debemos de trabajar. De hecho, ahí están esas fotos. En esas fotos, no sé si me veo más joven o más viejo, este, pero en esas fotos yo tenía 22 años, 21 años, estaba saliendo de la universidad, empecé a trabajar con esta consultoría de Microsoft, y pues me gustaba tanto que me empecé a certificar, empecé a estudiar, hacer exámenes de Microsoft, a manejar esos servidores Y esa hojita que ven del lado izquierdo son las certificaciones que yo tenía. Que las certificaciones son estas calificaciones que te dan las empresas para que tú puedas decir: sí, sé esto, soy experto, entonces puedo cobrar por hacerlo. Entonces, esta empresa en la que trabajaba, pues todo estaba muy bien. La cosa es que yo ganaba muy poquito y yo no lo sabía. Entonces, conforme fue pasando el tiempo, descubrí que había otros productos de otras empresas bastante interesantes, como Google. Imagínense, esto es en el 2009, 2010, ya tiene muchísimo tiempo. Y entonces descubrí que Google era una empresa muy innovadora en esos tiempos y que estaban ofreciendo productos también muy innovadores que están en la nube, que son todas estas cosas que ahorita utilizamos en línea, nuestro correo, los documentos, todas estas videoconferencias. Google lo tenía en esos tiempos, sí. Y antes, en esos tiempos, había que instalar todo en la computadora. Muy pocas cosas eran en línea tal cual como ahora. Y ahorita, con todo esto de la pandemia, pues bueno, hemos aprendido a vivir mucho más en línea. Pero me acuerdo mucho que yo veía todo esto y esa capacidad de poder implementar todas esas cosas tan fácil que yo dije, esto me encanta, yo lo quiero vender. Entonces, junto con otros 3 amigos, pusimos o fundamos la empresa Cloud Solutions y nos hicimos partners de Google. Fuimos el cuarto partner de Google en México en vender estos productos. Y ahorita ya hay, yo creo que han de ser cientos, pero en el 2010 fuimos el cuarto partner. Y eso me llevó pues a viajar a Google en Mountain View, a tomar cursos, conferencias allá. Empecé también yo como speaker a hablar de todos estos productos y las diferencias que habían con otras empresas. Y yo pensaba que mi vida iba a ser esta, ¿saben? Yo había estudiado ingeniería en sistemas computacionales, yo me iba a dedicar a manejar mi empresa y tal vez hacer otras empresas, y se acabó, ¿no? O sea, esa era la vida que me imaginaba que iba a tener. Y no iba tanto en línea con lo que decía mi profesor de que tú vas a trabajar en algo que todavía no existe. Sí, pues trabajaba teniendo mi empresa, vendía productos, vendía tecnología y listo. Pero hubo un momento en el 2014 en donde yo vendía estos servicios y eran muy costosos. Entonces yo pensé, ¿por qué no grabo vídeos para venderlos más barato? ¿Por qué? Porque solamente lo grabo una vez y de esa forma los clientes lo pueden pagar y lo pueden reproducir muchas veces. Entonces me puse a grabar, me puse a hacer vídeos dando cursos y conferencias, pero no me gustó cómo me quedó porque no es lo mismo hablarle a las personas en vivo, e incluso en una videotransmisión, a grabarse con una cámara. Un día inténtenlo, pongan su teléfono y traten de hablar. Yo creo que ya lo han hecho, pero traten de hablar de algo interesante, algo en lo que ustedes se sientan expertos, y van a ver que la cámara es peor que tener a muchísimas personas al frente, ¿saben? Entonces yo descubrí que tenía que practicar para poder hacer bien estos vídeos. No quería que fuesen cursos como súper sencillos. Entonces me puse a hacer experimentos. Yo le llamaba a esto que era como que un tiempo perdido. Entonces al canal le puse Nada Que Hacer, porque se supone que estaba haciendo algo, pero no era algo como tan de provecho, era como una práctica. Entonces el canal por eso se llama así. Y porque bueno, en casa cuando no teníamos nada que hacer, mi papá siempre así, bueno, que no tienes nada que hacer, porque, porque siempre hay algo que hacer, hay que limpiar, hay que pintar, hay que arreglar, etcétera, ¿no? Entonces en casa siempre teníamos algo que hacer y me puse a grabar vídeos. Yo seguía con mi empresa, me puse a grabar vídeos y eso me llevó poco a poco con el tiempo a juntar suscriptores, que a las personas les gustara lo que hiciera, y el canal pues fue creciendo. El canal empezó en el 2014. El primer año yo estaba practicando y el primer año yo creo que tuve 50 suscriptores. Entonces ha sido un camino largo, y en ese tiempo surgió esto de que una empresa más grande compró mi empresa por todos los productos y servicios que vendía. Les gustó lo que hacía, ellos me dijeron, oye, pues ¿Qué te parece si te vienes a trabajar con nosotros y nos unimos? Y en esos tiempos yo dije, bueno, me gusta mucho esto que hago de los vídeos, vender la empresa suena muy bien. Entonces me quedé haciendo los vídeos, ajá. Y más o menos como al año empecé a hacer Dronepedia. En Dronepedia yo descubrí los drones de carreras. Seguramente ustedes ahorita ya conocen todos los drones que existen pero en el 2014 las drones eran como una cosa súper innovadora y nueva, y súper costoso tener un drone. Y yo descubrí que había drones de carreras, ahorita les platicamos de ellos. Entonces me puse a estudiar sobre ellos sin tener drones de carreras, y empecé a hacer vídeos educando a las personas o haciendo vídeos educativos sobre drones de carreras porque no encontraba yo información útil o que yo pudiera entender para poder aprender sobre los drones. Entonces, como yo me dedicaba también a diseñar cursos, pues empecé a diseñar estos vídeos enseñando. Y yo no sabía que las tiendas, por ejemplo, es un resultado bastante bueno, te envían entonces ahora cosas gratis, te envían carritos, te envían aviones, te envían todo para que lo revises y veas si es bueno o no. Entonces, Dronepedia fue un proyecto que surgió solamente por amor a esta nueva tecnología que eran los drones, o que son los drones. Sí, entonces han sido buenos resultados, y de esa forma fue mi salto, fue sin querer el quererme hacer creador de contenido. Obviamente todo esto y todo lo que hago en Nada Que Hacer, que ahorita se los voy a mostrar, está basado en lo que aprendí en la carrera como ingeniero, pero aparte con mi papá, mi Mi papá es dentista, sí, y mi papá me enseñó mucho de lo que sé en cuanto a crear. Sí, entonces tener esta mezcla de tener a un papá que te dice, oye, sabes qué, métele la mano, este, desármalo, vamos a soldar, vamos a cortar, y después uno estudiar una ingeniería para descubrir que hay procesos y hay mecanismos para crear cosas. Por ejemplo, aquí estoy utilizando una mezcla de la impresión 3D con técnicas de joyería, sí, con algo que se llama la cera perdida, en donde tú haces un diseño con cera. Y aquí lo que yo hice fue combinar la cera con el plástico impreso en 3D, porque como no soy tan diestro a la hora de hacer cosas pequeñas, lo que hice aquí fue unir la ventaja de la impresora 3D para hacer algo pequeñito y con detalle, y la técnica de la cera perdida, en donde haces un molde que vacías Es un molde hecho con un yeso especial que tú le metes la pieza que hiciste de cera, dejas que se enfríe, lo calientas para que la cera salga y se quede la forma. Entonces lo que vas a hacer aquí a continuación es fundir metal para que ahora ocupe ese espacio en el molde y tengas un anillo. Entonces aquí ya estamos utilizando, fíjense cómo es bien interesante porque hay un poco de metalurgia, hay que combinar los metales, hay un poco de química para entender las combinaciones de los gases para alcanzar la temperatura adecuada, y hay arte también a la hora de crear algo. Digo, la verdad es que yo no soy muy bueno para eso, pero siempre el diseño— de hecho ahí está como la imagen de los anillos. Pero están todas estas cosas combinadas, obviamente están dentro las matemáticas, y todo esto pareciera que no es tecnología, Pero para que llegáramos al punto de poder fundir los metales en casa, o sea, nos tomó a la humanidad muchísimos años así hacerlo de forma muy sencilla, ok. Entonces eso es algo bien interesante. Un segundo, vamos a pasarnos a la siguiente. Otra cosa que tengo en el canal, esa parte es muy— hoy, ¿qué pasa con esto? No se quiere reproducir. A ver, vamos a ver el siguiente. Mmm, voy a regresarlo para que lo puedan ver. Ahí me tienen a mí. Yo siempre he gustado del— de cuando era pequeño, en esos tiempos se manejaban mucho los go-karts que tenían un motor a gasolina y hacían muchísimo ruido y eran súper rápidos. Pero últimamente tenemos toda esta colección de carros eléctricos, están los Tesla, Nissan, todos tienen carros eléctricos que son mucho más rápidos que los de gasolina. Y toda esta tecnología de las baterías ha avanzado tanto que nosotros podemos hacer nuestros propios autos eléctricos en casa. Entonces lo que yo hice aquí es este auto que es súper, súper lento, pero es súper divertido porque funciona como un carro de drift. Entonces lo que estoy haciendo aquí es un prototipo, y primero quería ver si la idea funcionaba porque está basado en un carro que ya existe. Pero yo no entendía cómo es que funcionaba bien el centro de gravedad, cómo funcionaba que solamente existe una llanta al frente que es la que lleva la potencia, la que lleva el motor, y que detrás tenemos llantitas como los del supermercado, pero que estas llantitas deben de estar inclinadas hacia atrás. Un carro de drift en miniatura, no lo pueden ver ahí que me estoy girando, y cómo hacerle para que en ciertos momentos se dejen de comportar. Entonces, si se dan cuenta, hay una palanca ahí que uno jala para poder girar y que uno suelta para dejar de girar. Entonces, este es un prototipo que hice y que estuve probando. Y si se dan cuenta, el video, todas esas tomas están grabadas con un drone de carreras. Entonces, aquí ya estoy combinando dos cosas que aprendí allá afuera, que hacen mucho más interesante todo, ¿no? Entonces, este es un prototipo Que después, para poder mejorarlo, tuve que implementar otros conocimientos. Tuve que entender cómo funcionan las baterías que se utilizan en los nuevos autos eléctricos, que son estas baterías 18650, que están hechas a base de iones de litio, y que literalmente los autos eléctricos llevan miles de estas baterías. Por lo menos los Tesla llevan miles de estas baterías. En la parte de abajo del chasis. Entonces nosotros podemos construir estas baterías, incluso existen formas de reciclarlas. ¿Por qué? Porque nuestras laptops, nuestras computadoras utilizan estas mismas baterías, y muchos de los productos que nos rodean utilizan estas baterías. Entonces en estos vídeos yo les muestro cómo ustedes pueden, digamos que, reciclar estas baterías, cuáles son los cuidados que hay que tener cómo es que funciona el voltaje que tienen, cómo es que se cargan y cómo es que podemos construir a partir de una pequeña batería una más grande. Y también existen técnicas para soldar estas baterías, porque no son baterías comunes y corrientes que las metemos a un control, sino que necesitan sistemas de seguridad, de unión, de conexión. Y aquí lo que les estoy mostrando son Lo primero que tuve que desarrollar fue pues un soldador. Entonces tengo este soldador que es comprado y tengo este otro en este vídeo que es el que yo armé, que funciona mucho mejor. Tal vez no es tan bonito, pero me gusta mucho cómo se ve, muy maker, ¿saben? Y es mucho más eficiente. Entonces con este soldador lo que yo hice fue armar ahora una batería más eficiente Déjenme se las muestro, déjenme cambio de video. Una batería más eficiente y más grande para poder tener más potencia, utilizar un motor más eficiente y más pequeño, y en general mejorar el diseño del prototipo que había hecho. Porque me di cuenta que había peso de más, había formas de más, el motor que estaba utilizando era muy malo y muy pequeño. Entonces tuve que cambiar, digamos que de tecnología, y para cambiar de tecnología tuve que aprender sobre esta tecnología, ¿saben? Entonces hay que entender todo esto sobre las baterías, todo lo nuevo que hay sobre ellas, que hay muchísima información. Y de hecho estas mismas baterías se utilizan en las casas como una pared de baterías que alimentan a nuestra casa, y que en casas más modernas que tienen paneles solares, los paneles cargan estas baterías para poder alimentar a la casa en caso de ser necesario. Entonces estas baterías tienen muchísimo futuro, van a estar con nosotros mucho tiempo y cada día se van mejorando. Lo mejor de todo es que todos podemos trabajar con ellas. Obviamente hay que tener ciertos cuidados, pero precisamente eso es lo que estamos haciendo aquí, aprender a manejarlas, ¿no? Y todo esto tiene que ver con el, con el STEAM, ok. Y también Después de haber aprendido todas estas nuevas técnicas para crear estas cosas, entonces ahora sí te regresas, un segundo, ok, y cambias un poquito otra vez el diseño, lo haces más chiquito. Ahora tienes una llanta más eficiente, las llantas de atrás también ya han cambiado un poco. Lo que hice fue hacer una carcasa y rapidísimo impresa, pero el carro ahora es mucho más rápido y más eficiente. Bastante divertido. Y obviamente me tardo en hacer los proyectos. El primer carrito lo hice hace casi 2 años, este tomó otros 2 años en hacerlo, no porque no lo quisiera hacer, sino porque pues tengo tantos otros proyectos avanzando que tengo que irlos organizando poco a poco, ¿no? Pero bueno, si se dan cuenta, el auto Ahora es un poco más eficiente en cuanto a que es más manejable. La batería dura 2 horas en uso constante. Y bueno, es tan extremo que hasta me caigo. Pero a lo que voy es que también muchas veces, y esto, eso es algo malo que sucede en el internet, saben, nosotros vemos vídeos en donde la gente hace las cosas y les funciona a la primera, sí, y no entendemos que en el mundo tenemos que hacer pruebas, tenemos que prototipar, tenemos que hacer uno, y de ahí, si no funciona, encontrar qué es lo que está fallando y modificarlo para hacerlo mejor. Sí, entonces eso es algo que no vemos tanto en los vídeos en internet, que la gente falle. Sí, ¿por qué? Porque la edición lo hace muy sencillo: se hace así, así, así, y tienes tu problema resuelto. Y no es así en el mundo real. Sí, Y al enfocarnos en ciencia, tecnología, matemáticas, descubrimos que sí hay que prototipar un montón para poder llegar a un producto final. Por eso es que, por ejemplo, las impresoras 3D son tan útiles, porque nos ayudan a avanzar en este proceso más rápido. Diseñamos en la computadora, imprimimos y probamos, y si funciona, entonces ya tenemos una pieza que podemos meter a producción y hacerlo más grande. Sí. Aquí lo que yo estoy haciendo es un poco más, no quiero decir artístico, es un poco más artesanal porque pues voy cortando y probando poco a poco, ok. Pero es bastante, bastante divertido, ¿no? Vamos a regresar en un segundo, ok. Déjenme ver por acá. ¿Por qué tengo dos veces este video? Un segundo. Ok, estas son las llantas que quiero mostrarles. Dentro de esa llanta hay un motor. Sí, seguramente ustedes las han visto, que ahora los scooters nuevos también tienen esta clase de llantas que dentro está el motor. Ahí está la batería que hice. Y si se dan cuenta, ahora es una cosa muy pequeña. Esto que está al fondo es el antiguo motor que estaba utilizando con una cadena. OK, entonces son ya, ya son pues tecnologías que se siguen utilizando y es bueno entender cómo funcionan. Por ejemplo, las relaciones entre el tamaño de uno de los, de los, hay de las estrellas con respecto a la otra, y cómo la fuerza y la velocidad va a cambiar. Si queremos que haya más torque, más fuerza al arrancar, pero que sea más lento, debemos de cambiar esa relación de tamaños. Y si queremos que sea más rápido pero que tenga menos fuerza, pues volvemos a cambiar la relación. Y algo que sucede con estas llantas que tienen esos motores es que entonces, en lugar de cambiar estas relaciones de engranes, lo que vamos a cambiar son los voltajes y son las potencias, porque estos motores son diferentes a este que se utiliza con una cadena. Este es un motor, a ver, ya me estoy enredando. Este es un motor que utiliza cepillos, entonces es eficiente, tiene fuerza al arranque. Y el nuevo motor, que es, pero solamente maneja un rango de voltaje muy pequeño y cierta fuerza. Y el nuevo motor que estoy utilizando utiliza un rango de voltaje más grande Y con ese voltaje podemos jugar para tener más potencia y alcanzar la misma velocidad. Entonces, por eso debemos de entender cómo funcionan también los diferentes motores para saber qué vamos a hacer. Y bueno, aquí ya le estoy metiendo mano para cortar y armar todas estas partes y hacer algo ya funcional. No es un prototipo pequeño para ver si funciona, sino que es un prototipo a tamaño real, ok. También para los que no les gusta toda esta parte de construir, de armar, a lo mejor me gusta cocinar, sí. Este es un vídeo que me encanta porque es súper sencillo. A mí me encantan las pizzas, seguramente a ustedes también, y lo que hice fue armar un horno de pizza, digamos que casero, solamente con ladrillos. Sin pegarlos ni nada. Solamente encontré un lugar en donde ponerlo, en donde poder armar esto que fuera resistente, y me puse a hacer pizzas, ¿saben? Descubrir e investigar cuáles son las mejores combinaciones de masa para que esta se pueda cocinar más rápido, tenga mejor sabor, que tome menos tiempo hacerla. Todo eso es parte de un proceso también que involucra a la ciencia e incluso al arte culinario, ¿saben? Aquí yo construí la paleta para dejar la pizza y es un proyecto que le gustó mucho a las personas. Muchos Boy Scouts me escribieron enviándome fotografías de que lo hicieron mientras estaban en una de sus salidas. Entonces acuérdense, no todo tiene que ver con tecnología completamente. Hay otras tecnologías antiguas que podemos utilizar para seguir innovando y haciendo cosas interesantes, ok. Porque no a todos nos va a gustar 100% las matemáticas, las impresiones 3D, el construir cosas, no. Innovar en los alimentos también es algo interesante, y también el utilizar técnicas antiguas que se han dejado de utilizar por utilizar unas más eficientes que no necesariamente son más deliciosas. Entonces también exploren esta parte. La verdad es que a mí me encanta cocinar y este video es, les digo, es uno de mis favoritos porque ejemplifica cómo podemos hacer muchas cosas que creemos complejas allá afuera de forma sencilla. Ok, él es mi papá y él es el que me ha enseñado un montón de cosas de todo lo que lo que sea hacer en el canal, ok. Otra cosa que podemos hacer, seguramente ustedes vieron este trend de la esfera de aluminio hecha con hojas de aluminio golpeadas. Sí, esto sucedió hace un par de años, se hizo muy, muy famoso, y yo me decidí a intentarlo, pero no me quedé solamente en el tratar de de hacer una esfera de aluminio. Quería experimentar si era posible o no, porque la verdad es que yo pensaba que no era tan sencillo o que no era tan posible hacerlo. Pero al entender cómo funciona esto del calor a la hora de golpear las cosas y de compactarlas, pues a uno le empieza a quedar más claro cómo sucede. Ahora, esto fue algo que me tomó casi 12 horas de lograr, y lo que quise hacer aquí después porque ahí está la esfera ya pulida. Esa esfera está hecha a base de golpes, ¿no? Entonces lo padre de esto es entender un poco cómo funciona la metalurgia, cómo es que funcionan, por ejemplo, las espadas samurai, que las doblan y las golpean y las golpean y las doblan y las golpean para crear muchas capas que provocan que sean muy resistentes y flexibles, ¿ok? Entonces aquí lo que estamos haciendo es a base de golpes crear algo muy compacto que podemos pulir y que puede brillar como un cristal. No necesariamente tiene que ser algo fundido, sí. Y después de esto, yo lo que traté de hacer fue, yo les había enseñado, porque me encanta esto de la metalurgia, cómo hacer una fundición casera. A mí se me hace súper impresionante el poder fundir el metal y y poder manejarlo, ¿saben? O sea, pónganse a pensar en la historia. ¿En qué momento a alguien se le ocurrió tomar esas piedras súper pesadas y encontrar la forma de calentarlas tanto que se hacían líquido para que tomaran la forma que nosotros quisiéramos? Y el poder hacerlo de esta forma, o sea, sí cuesta un poco de trabajo. Digo, en este mundo industrializado podemos conseguir los crisoles, podemos construirlos nosotros mismos, pero aún así es Es una técnica súper interesante el cómo podemos manejar estos materiales. Sí, entonces está la parte de ingeniería a la hora de crear piezas, que bueno, en el mundo industrializado esto ya está muy avanzado, pero de forma artística me parece que es algo invaluable. Sí, podemos crear lo que se nos ocurra en nuestra propia casa. OK, entonces lo que yo hice aquí fue una redundancia. Quería mostrarles cómo funcionaba la fundición de aluminio, quería mostrarles cómo se utilizan los moldes hechos a base de unicel, de poliestireno, tal cual. El unicel entra en la arena y es un poco parecido a la técnica que les mostré al principio. Yo vacío el metal y el metal al entrar en el, en el unicel, perdón, lo funde y toma su lugar. Entonces lo que hice fue fundir la esfera que hice a golpes y crear ahora una con ese mismo material pero fundida. Y entonces explorar estas diferentes formas de manejar los metales, ¿saben? Entonces no sé, a mí se me hace esto súper, súper interesante. Y también tengo aquí otro proyecto. Muchos de ustedes tal vez les guste disfrazarse. A mí me encanta disfrazarme. Yo siempre espero noviembre para poder hacer toda clase de disfraces. Y de hecho en el canal tengo un montón de vídeos sobre cómo hacer máscaras, etcétera. Y aquí traté de hacer un Demogorgón. Creo que lo puedo hacer mejor, pero ya tenía un poquito el tiempo sobre mí. Entonces al principio a mí me encanta todo lo que es mecánico y traté de hacerlo con chicotes y con una palanca como de freno de bicicleta, pero me estaba costando un poco de trabajo. Entonces tuve que recurrir a la tecnología y lo que le puse fueron servos, sí, los mismos servos que utilizan los aviones y en los drones, etcétera, son los que utilicé para controlar los pétalos, digamos que, de este demogorgón, ok. Entonces el conocer también de estas nuevas tecnologías y cómo funcionan nos pueden ayudar a construir cosas más innovadoras. No, ustedes saben, tal vez allá afuera que existen kits como Arduino, incluso Lego, Adafruit, etcétera. Todo esto nos puede ayudar no solamente a mover brazos, sino hacer secuencias, hacer programaciones para que ya en el mundo real sucedan las cosas, saben. Entonces está muy, muy interesante. En el canal tengo muchos disfraces que pueden hacer. Ya utilizando esta clase de cosas de servos y señales de radio, me meto a chismear que tienen micro:bits.

¿Qué? Me meto a chismear que tienen micro:bits.

Ok, entonces por ejemplo podemos utilizar todo esto para crear, por ejemplo, este es un go-kart que vuela, ¿saben? Y esto está inspirado en, hay una competencia en EE.UU. en donde hacen el Pizza Box Challenge, me parece, en donde las personas hacen que una caja de pizza pueda volar. Entonces aquí es una combinación de eso. Vean, ahí estoy un poquito más gordito, pero lo que hice aquí fue crear un go-kart hecho con prácticamente cartón. En un segundo se los enseño por acá. Utilicé mampara, que es este material hecho como con espuma y papel. Y este es el material que utilicé para hacer pues este go-kart utilizando componentes de aviones de radiocontrol que se utilizan normalmente allá afuera y que son bien comunes. Entonces también podemos utilizar esta clase de tecnología que es muy sencilla porque utiliza señales analógicas y que es bien fácil de conseguir en cualquier lugar para poder controlar un motor, poder controlar los servos las señales de radio para hacer algo de radiocontrol. Sí, yo me acuerdo cuando era niño tener un sistema de radiocontrol era súper costoso y complejo, y ahora es súper sencillo. Todo se resume a 3 cables que hay que conectar a un receptor y ya todo funciona a distancia, y kilómetros y kilómetros de distancia. Entonces eso está muy, muy interesante, y son otras cosas que podemos explorar y que podemos tratar de crear nuevas cosas sin rompernos tanto la cabeza, sí. Ahora es más fácil diseñar algo nuevo porque ya tenemos todos los pedacitos que funcionan para crear algo que funcione, ¿saben? Un segundo. Y bueno, para avanzar un poquito más quiero mostrarles esto. Sí, esto ya es un poco más avanzado y este video está hecho un poco apuntando al futuro. Lo que está sucediendo aquí es que estoy utilizando, o me están implementando un par de chips que ahorita mismo traigo en las manos. Creo que de este lado se ve más, ahí lo pueden ver. Estos son chips con una tecnología que se llama NFC y otra que se llama RFID. Esa tecnología es la misma que tenemos en nuestros teléfonos y en algunas de nuestras tarjetas de crédito. Entonces estas tecnologías ahorita las estamos empezando a utilizar más, por ejemplo, para hacer pagos para acceder. Por ejemplo, ustedes pueden preguntarle a sus papás, ellos para entrar a su trabajo necesitan de una tarjeta que tienen que acercarla a un lector. Pero algunos supermercados, por ejemplo, ustedes conocen Decathlon, sí, cuando ustedes compran los productos, si se dan cuenta, todos los meten en una caja. Entonces, al meterlos en la caja, la caja lee unas pequeñas antenas que tiene cada una de las etiquetas, y por lo tanto la computadora ya sabe qué es lo que nos están cobrando. Hay otras tiendas como Amazon en donde tú metes tus cosas al carrito, el carrito lo va registrando, tú te sales y como ya está registrado en la tienda ya te cobraron porque ya saben qué es lo que estás llevando. Ok, entonces algo similar sucede con estos implantes que me puse, solo que yo los utilizo para temas de seguridad. Es decir, con estos implantes yo puedo desbloquear mi computadora, puedo abrir mi casa, próximamente voy a poder encender el auto de forma más segura. Y también con ellos puedo compartir datos, si yo quiero. Si alguien lee uno de mis implantes, yo le puedo pasar tal vez mi correo, mi calendario, muchísima información. Entonces, en este vídeo explico cuáles son las implicaciones de utilizar esto. ¿Por qué? Porque seguramente muchos de ustedes han escuchado así de, oye, pero pues si nos pueden leer la retina o los ojos. Y sí, son buenos sistemas de seguridad, es bueno utilizar sistemas de seguridad combinados entre contraseñas, verificaciones de dos pasos, y a lo mejor nuestras retinas o nuestras huellas, que es bio— se me fue la palabra de cómo se llama esta sección de seguridad. Pero también hemos escuchado, digo, nuestras huellas, por ejemplo, digital, dactilares, bioética. No, me refiero a datos biométricos. Entonces hemos escuchado que hay personas que les han robado sus datos biométricos. ¿Y qué pasa cuando te roban, por ejemplo, tus huellas dactilares y alguien más la puede reproducir? Pues ya no te las puedes cambiar. Pero yo, estos chips, por ejemplo, si me entero de que alguien me robó el número que tiene para acceder a mis cuentas, yo puedo modificarlo. Entonces la analogía con esto es Si a ti te roban la llave de la chapa de tu casa, tienes que cambiar toda la chapa, porque si no, alguien con esa llave va a poder entrar. Con estos implantes, si alguien me roba la llave, yo voy a cambiar la llave y voy a cambiar la chapa sin tener que cambiarla físicamente. ¿Por qué? Porque como son sistemas inteligentes, yo solamente le digo: y sabes qué, ese número ya no me lo utilices. Y ahora utilízame este otro nuevo que yo me voy a poner y que voy a utilizar. Y todo eso se puede hacer a través de internet y al momento, ok. Y aparte es muy conveniente el no traer llaves y solamente pasar la mano, saben. Y también llama mucho la atención, eso sí, cuando le cuentas a las personas, porque no se nota, a menos de que pues hagas esto y se vea, no. Y hay usos más avanzados que bueno, voy a ir explorando ahí poco a poco. Pero estos son proyectos que son bien interesantes, porque si quiero hacer que esto funcione mucho más avanzado, entonces tengo ya que meterme a la computadora y empezar a programar, sí, hacer cosas, algo así como que se llama single sign-on. Eso significa que si yo quiero iniciar sesión, por ejemplo, en mi Gmail con estos implantes, para que yo utilice, para que sea más seguro nombre de usuario, contraseña y mi chip. Tengo que sentarme y adquirir este conocimiento para poder lograr esa conexión, saben, o para poder hacer pagos en internet. Pero se puede hacer. La cosa es que nos debe de interesar este mundo de la programación y de la tecnología y de cómo funciona para provocar que este mundo digital lo podamos utilizar en el mundo real en el que estamos. Entonces, si se dan cuenta, hay muchísimas cosas con STEM que podemos utilizar. No todos son, o sea, sí son matemáticas, sí es, sí hay mucha ingeniería, pero si se dan cuenta es divertido y se pueden lograr muchas cosas solamente porque nos interese algo y se nos haga cool. El hecho de que algo nos interese tanto va a provocar que se nos olvide todo lo demás y lo difícil que pudiera llegar a ser. Y lo vamos a hacer. Muchas veces nos dicen así de, no, es que hay que meternos a la ciencia y a la tecnología, pero no entendemos bien el cómo le podemos hacer para que nos guste, para que sea divertido, porque creemos que hay otras cosas más divertidas. Pero en realidad es muy divertido hacer esto, ok. A mí me encanta, y es por eso YouTube. Bueno, tal vez lo pueda seguir haciendo, pero ya tengo todas estas bases para crear un montón de cosas allá, allá afuera, ok. Entonces, algo bien importante que tal vez para ustedes no tenga sentido, pero yo también quiero contarles que ya el ser creador de contenido como yo va a dejar de ser tan importante o grande. ¿Por qué? Porque todos necesitamos tener presencia en la web. Antes se necesitaba una página web, un correo con dominio, una tienda en línea, tener redes sociales, pero ahora pues necesitamos estar presentes en todos lados. Por ejemplo, si sus papás tienen una empresa, tienen un negocio, tienen una lavandería, por ejemplo, necesitamos tener presencia en línea, necesitamos también ser como que influencers de nuestro negocio, ¿saben? Para promocionarlo y que la gente lo conozca, porque si ya no aparecemos en Maps, por lo menos la gente no nos va a encontrar. Entonces ya esto de crear contenido como entretenimiento pues se está transformando en algo muy general, ya muchas personas lo hacen y todos los debemos hacer. Entonces les muestro esto porque todos debemos de tener presencia en la web mostrando lo que hacemos, también para inspirar a otros. Eso es bien, bien importante. Y bueno, aquí les muestro un proyecto más. Este es un avión completamente impreso en 3D. Este es un avión diseñado por un chico que se llama Tom Stanton. Este avión él lo diseñó en el 2015. Ahorita ya hay muchísimos diseños, pero me parece que este fue el primer avión impreso en 3D que voló en México, ¿no? Diseñado por alguien más de Europa, obviamente. Pero es bastante interesante cómo con una impresora 3D podemos pues hacer un avión completamente. Es impresionante utilizando estas otras técnicas. Les digo, es combinar las técnicas que estamos aprendiendo de lo que les enseñé del carrito que hice con cartón. Bueno, pues ahora es lo mismo, a la misma electrónica, pero con un avión impreso en 3D, ok. Entonces solamente es encontrar las conexiones de las tecnologías o de las cosas que ya conocemos con lo nuevo que hay, vale. Esa es la parte interesante del STEAM, vale. Y también nos podemos divertir un poquito. Digo, aquí lo que estuve haciendo fue conseguir esos gases, tanques de gas CO2, y estuve probando con diferentes diseños de cohetes. Pues es súper impresionante cómo un simple doblez puede afectar tanto a cómo se desempeña un cohete. Lo ven, ahí tuve muchos errores. Y tal vez si a ustedes les gusta el espacio y poder ir allá afuera, empezar con esto te hace ver todas las complicaciones que tiene la NASA, Elon Musk, el por qué hay que hacer estas iteraciones que fallan y que explotan. Para poder hacer nuevas versiones mejores. Sí, el jugar con todas estas cosas nos enseña que todos los procesos toman tiempo y que no nos va a salir a la primera, y debemos de aprender de esos errores para poder seguir, porque nos hemos educado tanto a que si no funciona ya no lo intentamos, ¿saben? Entonces eso, eso no debería de estar en nuestra mente. Y bueno, también este es otro proyecto más sencillo. Ustedes conocen los, los scooters que te autobalancean. Lo único que hice fue conectarlo de una forma bastante sencilla a una hielera para ir a la tienda a comprar bebidas, saben, refrescos. Y se podía adaptar a una silla. Entonces, de nuevo, podemos utilizar lo que ya existe sin complicarnos tanto. Para hacer algo nuevo y curioso, ¿saben? Y solamente hay que tener un poquito de conocimiento en estas áreas. Me encanta ese proyecto porque me súper lastimé. Y aquí este es otro proyecto que les quiero mostrar rapidísimo antes de terminar, en donde yo convertí un carro de radiocontrol que tenía a hacerlo un carro de radiocontrol con una turbina. Y todos esos son los elementos que utilicé para hacerlo funcionar, incluso un pollo. Pero me avanzo acá. Ay, creo que no tenía la segunda parte. Déjenme se los muestro en dónde está. Está aquí mismo. Entonces, este auto utiliza como impulso una turbina, sí. Y este auto con turbina te ayuda a entender por qué en el mundo real no es tan bueno utilizar turbinas. Sí son más rápidos, son más impresionantes, pero el ruido es una cosa impresionante. Pero podemos lograr cosas súper avanzadas. Por ejemplo, en EE.UU., en el desierto de Nevada, cada año hacen competencias con autos que utilizan turbinas. Sí, hay autos que utilizan de cuarto de milla turbinas. Entonces son mundos que debemos de explorar, porque aunque otras personas ya lo hayan hecho, nosotros debemos de intentarlo, porque tal vez en nuestra mente hay algo que a nadie más se le ha ocurrido. Es por eso que si a ustedes les gustan las cosas, inténtenlas, porque ustedes han visto cosas que otros no, y que tal vez ustedes conecten de forma diferente. Y ese es el chiste de siempre estar probando, de siempre estar intentando, el que conectemos las ideas para crear cosas nuevas, ¿sí o no? Y bueno, ya por último quiero mostrarles una foto de mi papá, porque él es el que me ha inspirado a hacer todo esto. Y si se dan cuenta, él era muy joven aquí y era súper rudo porque él se hacía sus propios carritos con baleros y bajaban así súper, súper rápido. Y él siempre fue así, un, yo digo que es un maker de antes, un DIYer, no sé cómo decirle, porque mi papá siempre le ha metido las manos a todos. Y en esos tiempos no existían, digamos, que la terminología maker. Pero yo creo que gracias a él pues estoy aquí y hago todo esto, porque él me lo ha enseñado. Y yo, para mí es el primer maker. Entonces Métanse, métanse a la ciencia, a la tecnología, a la ingeniería, a las artes, o sea, y sobre todo pues las matemáticas, que es la base de todo. Así que pues bueno, ya saben, uno no hace una presentación sin recibir preguntas y respuestas, así que aquí estoy con ustedes.

Y las tenemos bien preparadas, Ricardo. Oye, qué padre que nos has platicado todo tu proceso de creación, porque ellos llevan pues ya semanas creando un proyecto y prototipando y diseñando, y dicen como, es que ya, ¿cuándo me toca hacer mi proyecto? Digo, esta semana ya les toca, pero justamente llevan pues ya rato tratando de construir su proyecto. Y pues qué bueno que nos muestras que hasta un YouTuber con 1.7 millones de seguidores pues tiene que pasar por ese proceso. Entonces vamos a la sesión de preguntas y respuestas. ¿Están listos? Ahí voy con Frida, con Ana Pau, con Emiliano, para que le hagan preguntas. Pueden levantar su manita así y ya les doy la palabra a cada uno, ¿sale? A ver, va Frida. A ver, Frida. Ok, bueno, Adolfo, ¿quién es el que ya llegó? ¿Quién es el fundador y director de Licks? Y al final, ya que nos dé sus palabras, primero vamos con las preguntas. Adolfo, tú también puedes preguntar.

A ver, Frida, entonces.

Ok, yo tengo dos preguntas. La primera es: ¿cuánto te tomó hacer el Demogorgon?

El Demogorgon, fíjate que tardé, estuve sentado de lleno haciéndolo y me tardé unas, el primer, fíjate, la primera iteración que quise hacer mecánica, que más o menos funcionó, me tomó una semana. Pero como yo ya había adquirido el conocimiento para entender cómo funcionaban los pétalos, las, los herrajes que necesitaba. El hacer la parte, digamos que electrónica, fue muy sencillo porque esa me tardé literalmente un día. Entonces toda esa semana que lo traté de hacer mecánico me enseñó a hacerlo más eficiente para poder hacerlo electrónico. Entonces por eso tenemos que experimentar, nos va a tomar tiempo, pero ya conforme vamos avanzando pasando, todo se vuelve más rápido porque ya dedujimos y ya solucionamos muchos problemas que teníamos antes. Entonces, por eso sí hay que tomarse el tiempo y entender que no nos va a salir siempre a la primera, o que sí va a funcionar a la primera, pero hay mejores formas de hacerlo que tenemos que descubrir hasta que lo hacemos.

Ok, mi segunda pregunta es: ¿has hecho una máquina ¿Una máquina inútil?

No, este, fíjate que las máquinas inútiles son bien interesantes porque es como, es como nada que hacer, sabes. Son máquinas inútiles que te enseñan a hacer cosas porque entiendes cómo funciona la programación, como el encender y apagar algo y que te lo regrese un brazo. Tiene todo de ingeniería y todo de matemáticas y todo de arte. Es muy inspirador eso. Entonces, el construir algo que no funciona— de hecho, hay una chica allá afuera que también construye robots que no funcionan, Simone Giertz, y en realidad el hacer robots que no funcionan te enseña mucho sobre esta experiencia que les estoy hablando de experimentar para crear algo funcional. Y hay tantos bits que existen allá afuera prefabricados que les digo, solamente nosotros en nuestra mente tenemos visiones que tal vez nos van a ayudar a crear algo nuevo. Entonces el hacer estas máquinas es muy, muy bueno, así que les recomiendo que también.

Gracias, Ricardo.

Siempre hay mucho que hacer.

Perdón, es que se bloqueó, pensé que ya habías acabado, perdón.

No te preocupes.

¿A quién más? ¿Quién dice yo? A ver, Hadi, y después Ana Pau. Ok, bueno, yo tengo igual dos preguntas, y la primera es: hasta el momento, ¿cuál es tu invento o proyecto favorito?

Mi proyecto favorito Es un video que se llama Viendo Partículas Subatómicas. Es un experimento, y es un experimento en el que se utiliza una botella con alcohol y con hielo seco para ver el paso de las partículas subatómicas. Las partículas subatómicas son las partículas más pequeñas que constituyen el universo. Entonces, para mí es súper impresionante cómo con un sencillo experimento que podemos hacer en casa con algunos productos que sí no son tan fáciles de encontrar, bueno, dígase el hielo seco, podemos ver este paso de las partículas y el entender que las diferentes formas que producen en línea recta, curva, este, a los etcétera, nos dicen que son quarks, neutrinos, etcétera. Entonces estos experimentos nos ayudan a entender la magnitud del mundo en el que vivimos vivimos, saben. Entonces para mí es mi favorito. Y todo lo que es de metalurgia, de construir cosas, soldar y fundir, y verse así bien rudo, a mí me encanta eso. Entonces esos son mis favoritos.

Oye, muchas gracias. Y la segunda es, ¿cuál fue el invento, bueno, o proyecto que más te costó realizar?

El que más me ha costado y más tiempo ha sido el carrito de drift. O sea, se ve súper sencillo, pero desde la primera iteración, conseguir las piezas, armarlo, después construir las demás herramientas, la máquina de soldar, las baterías, probar. Yo creo que en ese carrito de drift, en total de trabajo continuo, fueron unos 4 meses.

Gracias.

De nada, que hice a lo largo de 2 años y medio. ¿Quién más? ¿Quién sigue?

¿Quién seguía? Ah, seguía Ana Paula. Ana Paula, estás en mute, pero prepare también su pregunta Emiliano y luego Dani para que ya cerremos. Con la pregunta de Ana Pau, luego Emiliano y luego Nathani, ¿sale? Para ir cerrando. Vas, Ana Pau.

No se escucha Ana Pau.

Ana Pau, está en mute. A ver, habla. No. Bueno, lo que corrige es tu micrófono. Vamos a darle la palabra a Emiliano. Emiliano, ¿estás listo? Sí, este, sí, tengo dos preguntas.

Cuéntame.

¿Cuáles son tus pasatiempos?

Wow, mis pasatiempos. Yo ando mucho en bicicleta últimamente. Toda la vida me ha gustado bicicleta de montaña, últimamente lo estoy haciendo más. Y volar drones de carreras, es súper, súper divertido el sentir que puedes volar. A mí desde niño siempre me gustó volar, entonces el utilizar los drones de carreras, como se utilizan unas gafas para que tú veas como si estuvieras arriba de ellos, es una sensación súper diferente a lo que estamos acostumbrados. Entonces eso es lo que hago más, volar drones y andar en bicicleta.

Sí, ¿cuál fue la inspiración para crear tu canal?

La inspiración para crear mi canal fue pues el querer hacer más, o sea, yo quería vender cosas en mi empresa. Y también me funcionó, me sirvió mucho un chico que yo veía en YouTube en esos tiempos, que se llamaba Mateo Santoro. Y él lo único que hacía era contar su vida. Él era contador, llegaba a su casa y te contaba lo que había hecho en el día, te contaba que se había peleado con su novia, etcétera. Se me hacía tan divertido que alguien pudiese platicar lo que hacía, que yo dije así de wow, a mí me gusta como que armar y construir cosas cosas aparte de mi trabajo. Yo quiero hacer lo mismo, no solamente voy a contar como que hoy me sentí mal, algo, no sé, hoy hice una cosa súper extraña que levita metales, no. Entonces yo quería contar eso y eso es lo que estoy haciendo aquí en el canal. Yo creo que esa es la inspiración que tuve, el querer mostrarles a todos lo que yo hacía para ver si los demás se inspiraban más, porque la verdad es que yo soy muy malo. Entonces yo creo que hay personas más capaces que pueden lograr mejores cosas.

Sí, muchas gracias, esas son mis preguntas. Gracias, Ricardo. Dani, ¿querías decirnos algo? Ana Paula, ¿ya tienes micrófono? Dani no sé si quiere hablar, Ana Paula, Omar. Drones y cuadricópteros, ¿qué armas sobre todo para carreras? ¿A qué te refieres con que los haces para carreras?

Ah, mira, los drones para carreras son muy diferentes a los drones que conoces. Los drones para que tú estés acostumbrado a ver, de hecho aquí tengo uno, lo voy a enseñar rapidísimo. Estamos acostumbrados a ver estos drones que están, digamos que, prefabricados, sabes, y que vuelan muy estable y que toman fotografía y video, sabes, y vuelan solitos. Presionamos un botón, se elevan. Presionamos otro botón, se mueven. Nos ayudan a hacer tomas muy padres. Pero los drones de carreras son muy, muy diferentes porque están hechos de fibra de carbono. Este drone, por ejemplo, puede llegar a 60 kilómetros por hora y este drone llega a 200, sabes. Los motores son más grandes, las controladoras o las computadoras que lleva son diferentes y tienen sistemas especiales de transmisión para transmitir el video. Por ejemplo, este drone puede llegar a 11 kilómetros de distancia, sí, que eso sirve para muchas otras cosas, pero también se puede utilizar para carreras. Hay carreras de drones en donde vas más pegado al piso y son súper, súper rápidas. Y estos drones se utilizan con gafas. Estos drones, estos chiquitos, tú los vuelas con un control y los estás viendo con tus ojos, sí. Pero los drones de carreras se controlan, tú te pones unas gafas de realidad virtual como estas, y entonces me encantan Me gustan los drones de carreras porque es una combinación entre el mundo virtual y el mundo real. Tú te pones las gafas y ves lo que está transmitiendo el drone, pero si tú chocas tienes que ir al mundo físico a reparar el drone, ¿sabes? Es como un simulador en el mundo real, pero un simulador para nosotros que no volamos. Entonces son muy, muy diferentes los drones de carreras a los drones de fotografía. Fotografía y video, sabes. Entonces puedes encontrar muchísimos videos así, busca los drones de carreras, y es un mundo súper interesante. La gente se reúne, hacen carreras literalmente, y ahí hay otras áreas que es como estilo libre para hacer tomas muy bonitas y muy dinámicas que estos otros drones no pueden hacer. Ajá, ahí está a grandes rasgos.

OK, gracias, pues muchísimas gracias. A todas y a todos por sus preguntas. Ya desgraciadamente se nos acabó el tiempo, ya son las 9 de la mañana. Entonces, Ricardo, queremos darte las gracias. Te llegará por correo un reconocimiento. Y pues, si te quieres quedar, estás más que bienvenido a quedarte. Adolfo nos tiene una bienvenida por el día Maker, el, digo, la semana Maker. Nos va a hacer la inauguración oficial, así online. Y muchísimas gracias, Ricardo, y muchísimas gracias a ustedes por recibirme.

Es un gusto estar por acá y ser el primero, obviamente.

Muchísimas gracias. Ya sabes que lo que necesites, Lix, y yo como Ana Karen, lo que necesites, estamos para cualquier proyecto. Y pues, thinkers, nos vamos despidiendo.

Max, creo que tenía nada más una ¿Alguna pregunta rápida?

Max quería decir algo. Sí, este, ¿qué mensaje les dirías a los niños de LICS para cumplir sus sueños?

No escuché, ¿me repiten la pregunta?

¿Qué mensaje le dirías a los niños de LICS para cumplir sus sueños?

Que hagan lo que les gusta y no lo dejen de hacer nunca. Si alguien les dice que no es bueno o que no les va a dejar nada bueno, ustedes háganlo, hagan lo que les inspira y lo que les apasiona. Porque acuérdense que si te haces el mejor en lo que, en lo que haces, te va a ir muy bien, no importa lo que sea. Por eso es que existen artistas súper famosos, ingenieros, cocineros, chefs. Si eres muy bueno, te va a ir muy bien. Así que hazte lo mejor que puedas en lo que te gusta, no importa lo que sea.

Ay, muchísimas gracias. Ahora sí vamos a cerrar con esto. Chao. Díganle adiós, adiós Ricardo.

Nos vemos. Un gusto estar por acá con ustedes. Saludos a todos.

Muchas gracias Ricardo, muchas gracias.

Listo, Adolfo, nos quedamos aquí los dos para dar oficialmente el corte de listón y pues que nos cuentes lo que venías a contarnos.

Súper, no, pues nada más quiero dar las gracias a todos los tinkers, igual a Ricardo. La verdad es que estuvo increíble esta inauguración para poder dar inicio a nuestra Maker Week, que nos llena de mucha muchísima emoción poder hacer que esta semana realmente sea una semana donde todos nos podamos convertir en creadores, en makers. Y aquí justamente inicio con esta frase que dice: All children are born artists, the problem is to remain an artist as we grow up. Entonces estas semanas y todas estas iniciativas que hacemos para todos ustedes, Tinkers, Wayaks, y para todo el equipo de Leaks es para que realmente podamos podamos seguir siendo artistas, podamos seguir siendo creadores. Y esta es una semana para que se diviertan, es una semana para que puedan crear, para que se puedan equivocar. Acuérdense que si se equivocan no pasa absolutamente nada, estamos aprendiendo aquí. No pierdan miedo de pedir ayuda, no pasa absolutamente nada, estamos aquí para ayudarnos, estamos aquí para que podamos crear y para que nos demos cuenta de lo capaces que somos cada uno de nosotros. Así que me emociona muchísimo. Gracias a todo el equipo de Leaks que ha hecho todas estas iniciativas para poder crear esta Maker Week, que estoy seguro que tendrá resultados súper positivos. Así que disfruten mucho y gracias a todas y a todos por hacer esto posible. Go Leaks y a darle con todo.

Padrísimo, Adolfo. Pues, ay, qué grandota me veo. Pues ahora sí vamos a dar inicio a a todas estas sesiones. Gracias, gracias, gracias, gracias. Y nos vemos mañana en otra sesión más en vivo. Para los tinkers de primaria lo tenemos a las 8:30 y para los tinkers de secundaria a las 12:30. Entonces nos vemos mañana.

Padrísimo, disfruten mucho.

Bye.