👋 Bloque 3: Kick off trabajo por células | Día Internacional de la Mujer 2023 👩

Hola team, ¿cómo están? Hola Adri, hola Marianitz, hola tinkers, guayaks, teamleaks, y muy buenos días a todas las familias que nos acompañan en el live del día de hoy donde vamos a dar el kickoff del trabajo de células, así como también una reflexión referente al Día Internacional de la Mujer que estamos justamente conmemorando el día de hoy y podremos tener una reflexión reflexión acerca de la importancia de este día. Así que les agradecemos mucho a todas y a todos los que nos acompañan el día de hoy. ¿Cómo están, Adri? ¿Todo bien? Súper.

Sí, Adolfo, todo muy bien, muchas gracias. Buenos días al team y a todos los que están ahí siguiendo la transmisión, gracias.

Buenos días a todos, muchas gracias, Adolfo, por el espacio. Bienvenidos a este streaming.

Gracias, gracias, Adri. Gracias, Marianitz. Perfecto, pues vamos a comenzar con la sesión del día de hoy. Como justamente les comentamos, vamos a estar teniendo estos primeros 15 minutos para dar el kickoff de trabajo por Células de los Trabajos del Futuro, referente a lo que estamos trabajando en la Ciudad Sostenible de LICS en el bloque 3. Y de 8:45 a 9:00 invitamos a que nos quedemos para poder hacer esta reflexión del Día Internacional de la Mujer, que justamente se relaciona a cómo podemos generar un mundo digital inclusivo generando innovación y tecnología para la igualdad de género. Entonces, empezando justamente con el kickoff de Trabajo por Solas de los Trabajos del Futuro, vamos a recordarles que todos los miércoles a las 8:30, a partir del día de hoy, Estaremos teniendo estos lives breves con el objetivo de poder iniciar cada uno de los días de challenge en los que vamos a estar trabajando. Así que les recordamos y los invitamos a que todos nos estén acompañando todos los miércoles a las 8:30 de la mañana por este mismo medio por el cual nos estamos viendo el día de hoy. Recordemos que el tercer bloque estamos trabajando y estamos vinculando a los dos Objetivos de Desarrollo Sostenible, tanto el 11 y el 13. El 11, recordemos que es justamente este objetivo que tiene como propósito poder lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. Y el objetivo número 13 tiene como propósito el poder adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático así como sus efectos. Con todo esto, recordemos que justamente estamos trabajando para poder crear la ciudad sostenible LIX. Y con esto recordemos que cada uno de los proyectos que estaremos desarrollando a lo largo de este tercer bloque estará vinculado a las células de los trabajos del futuro para una ciudad sostenible. Recordemos que para la conformación de estas células justamente consideramos estos diferentes elementos. Aquí no sé si Adri nos quieras platicar un poquito más de cómo es que fue toda esta dinámica para la conformación de las células.

Claro que sí, Adolfo, con mucho gusto. Pues miren, recordarán que estuvimos llenando diferentes formularios, ¿no? O sea, pasamos primero por las propuestas de cuáles eran los proyectos que ya se habían desarrollado en Bloque 1 y Bloque 2. Y cuáles serían nuevas ideas para nuevos proyectos dentro de la ciudad sostenible. A partir de ahí, digamos que se hizo como un filtro de cuáles eran los más votados, una vez que ustedes como de forma individual pudieron hacer esa votación o participar en ella. Y de ahí se agruparon estos proyectos, estos 107 proyectos que originalmente se se presentaron, los agrupamos en 13 células. Ahí también nosotros recurrimos a otras ayudas como son la inteligencia artificial, que ya hemos también estado observando aquí cómo puede ser un asistente algo útil también dentro de nuestra cotidianidad. Le preguntamos al ChatGPT, ¿no?, cuáles eran los elementos básicos que debían considerarse para conformar una ciudad sostenible. Y a partir de la respuesta y de lo que nosotros hemos estado trabajando en los proyectos Y de lo que está dentro del Mindset Leaks es que se conformaron esas 13 células que ustedes pues ya pueden tener acceso a ellas para ver de qué se trata. O sea, está desde la parte de la arquitectura sostenible, la gestión de residuos, la movilidad, está también la salud física y mental, la economía circular, entre otras, ¿no? O sea, hay de todo, hasta la participación. También ciudadana, que es muy importante la parte de la educación. Ya todos ustedes, tinkers, guayaks, estuvieron votando, así como sus mentoras y mentores, para pertenecer a alguna de estas células. Y ya están listas también esas, esos grupos, o sea, ya están listas quiénes van a estar dentro de cada una de ellas. Y lo hemos dicho, pues, de una forma también multigrado, multimodalidad, multinivel, o sea, haciendo una comunidad entre todos. Eso, Adolfo.

Padrísimo, padrísimo, Adri. Muchísimas gracias. Sí, la verdad también quiero agradecerles a ustedes, thinkers, wayaks, y también obviamente a todas las mentoras y mentores que nos estuvieron apoyando en el llenado de estos diferentes formularios que nos comenta Adri. Todo esto fue con el objetivo de escuchar desde la perspectiva grupal, pero también considerar justamente pues los intereses que tienen cada uno de ustedes, Tinkers y Wayaks, y también ustedes mentores, porque recordarán que no únicamente ustedes como Tinkers y Wayaks seleccionaron la célula en la que van a estar, sino que también ustedes mentores, en relación a sus intereses y gustos, pues también ustedes han identificado en cuáles son las células en las que les gustaría trabajar. Así que, como les comentamos, todos los miércoles son los días en los que vamos a estar trabajando en puntualmente en las actividades del challenge. Y entre las diferentes células también vamos a buscar que exista esta comunicación para ver cómo es que entre células también nos podemos apoyar, cómo es que también podemos colaborar. Y justamente esto es uno de los propósitos que tenemos el día de hoy para las actividades que tenemos programadas para el día de hoy. Así que recordemos que justamente estas son las 13 células para una ciudad sostenible en LICS. Marianitz, ¿nos quieres recordar cuáles son estas 13 células, porfa?

Claro que sí, Adolfo. En días pasados recibieron por parte de sus mentores esta presentación en la que realmente hacemos una descripción de cada una de ellas. Y bueno, como número 1 tenemos la agricultura del futuro, energías renovables número 2, 3 movilidad innovadora, 4 participación y conciencia ciudadana, 5, gestión de residuos. 6, calidad de aire. 7, protección de la biodiversidad. 8, agricultura urbana y alimentación saludable. 9, salud física y mental. 10, economía circular. 11, educación global. 12, adaptación al cambio climático. Y 13, arte y documental de la ciudad sostenible. Esto es súper importante porque cada uno de ustedes ya tienen el documento con la definición de estas 13 células. Y es súper importante que ahora que ya sepan cuál es su célula, pues bueno, integren todos los conocimientos para que puedan generar muchos proyectos interesantes.

Muchas gracias, Marianitz. Y bueno, como bien comentamos, pues ya justamente a lo largo de esta semana estuvimos haciendo esta distribución con base en el formulario que ustedes, Tinkers y Wayakun, se hicieron favor de llenar. Recuerden que ustedes seleccionaron las 3 diferentes opciones de células en las cuales les gustaría trabajar, ordenando de mayor a menor cuál era su, la célula en la que estaban con mayor interés, la segunda con mayor interés y la tercera con mayor interés. Y justamente esto lo consideramos para poder generar estas 3 células de trabajo. Así que ahorita les vamos a compartir justamente el documento en donde ustedes, Tinkers y Wayaks, van a poder conocer cuál célula les corresponde a cada uno de ustedes. Aquí es muy importante que justamente con esta distribución, la distribución que ahorita les vamos a compartir es únicamente para Tinkers y Wayaks, vale. El día viernes vamos a tener una reunión con todo el equipo, ya que con base en toda esta información y con la conformación de las células les vamos a compartir ya cuáles son las células para cada uno de los mentores. Vale, vamos a compartirles aquí en este código QR. Les recuerdo que para poder visualizar toda la información es necesario ingresar con su cuenta de Lix, vale, para que bueno puedan conocer en qué otras células también están sus compañeros, están sus amigos y demás, para que pues también exista esta cohesión en cuanto a los diferentes objetivos de trabajo que tendremos con este formato de trabajo, vale. Así que aquí se los comparto, este código QR, para que puedan visualizar cuál es la célula que les corresponde. De todas formas, ahorita les vamos a compartir un poquito más de información. Esta presentación, igual, al momento de terminar la sesión, se la vamos a compartir igual a todos sus mentores para que la tengan ahí presente y puedan desarrollar de manera correcta las actividades que tenemos programados para el día de hoy. Perfecto, muy bien. En ese sentido, ya que una vez que terminemos este live ya van a tener el conocimiento de cuál célula les corresponde a cada uno de ustedes, el objetivo del día de hoy es poder realizar las siguientes actividades para que quede muy claro cuáles son las células de trabajo en las cuales van a estar trabajando. En ese sentido, estas son las 5 actividades principales que tenemos programadas para el día de hoy. Recordarles que todos trabajarán en su grupo de trabajo con sus mentores el día de hoy. Hasta la siguiente semana ya empezarán a trabajar con sus células, pero en el día de hoy pues ya vamos a empezar a tener el contacto y tener el conocimiento de cuáles son las células en las que estaremos trabajando. En su grupo habitual deberán reconocer y tener muy en claro cuál es la célula que les corresponde. Van a también, también que identificar las 3 células que existen, volver a conocer bien cuál es el objetivo y la función de cada una de ellas. Como tercer punto es poder conocer también cuáles son los proyectos que se vinculan con su célula. Aquí al inicio justamente Adri también les comentaba que ustedes hicieron la propuesta de 5 diferentes proyectos y también reconocieron algunos proyectos que estuvimos trabajando tanto en el Bloque 1 como en el Bloque 2 para poder perfeccionarlos a lo largo del bloque 3 y del bloque 4. Así que ahorita les voy a compartir igual otros 2, 2 recursos para que puedan recordar cuáles son las descripciones de cada una de las células, así como también cuáles son los proyectos que se vinculan a cada una de las células. Como cuarto punto, van a tener que identificar y saber en qué célula están mis compañeros. A estilo de presentación, ¿no? Una vez que yo ya sepa, yo Adolfo, yo ya sé que estoy en la célula de creación de leads, ¿no? Entonces yo voy a presentar: yo soy Adolfo y estoy en la célula de la creación de leads, ¿no? Yo soy Raúl y estoy en la célula de arquitectura. Yo soy María y estoy en la célula, ¿vale? Todo esto va a ser muy importante para que ustedes tengan identificados en cuáles células están trabajando sus amigos, sus compañeros. Porque de esta manera, cuando ustedes estén en su grupo normal, va a ser muy importante que estén comunicando cuáles son los proyectos en los cuales están trabajando en equipo. Y por ejemplo, si yo estoy en la célula de documental y necesitamos grabar lo que están haciendo los arquitectos, pues me tengo que poner de acuerdo con los arquitectos para poder ponerme de acuerdo en qué momento, en qué horario, en qué lugar vamos a tener que hacer la grabación del documental, ¿no? Entonces va a ser muy importante que el día de hoy puedan tener muy en claro e identificar en qué células están sus diferentes compañeros que forman su grupo habitual y normal. Todo esto lo que vamos a pedirles para que tengan muy en claro y muy presente a lo largo del bloque 3 y del bloque 4, el objetivo va a ser que inicien con la planeación para poder hacer un mural virtual o físico dependiendo de la modalidad en la que se encuentre. De los integrantes del grupo, identificando en qué célula están para colocarlo en su salón. Entonces, la idea es que en su salón ustedes coloquen María está en la célula de arquitectura, Juan está en la célula de documental, otros están en la célula de participación ciudadana. Entonces va a ser muy, muy importante que ustedes en su salón, ya sea físico o virtual, en el caso de los virtuales que tengan un espacio donde tengan presente en qué células están sus compañeros para que de esta manera exista esta comunicación entre cada uno de ustedes. Aquí Adri, Marianito, no sé si quieran complementar un poquito este punto.

Sí, claro que sí. Pues ahí yo creo que es muy importante que también comentemos que cada uno de ustedes está en la célula que eligió. No, se hizo lo más posible de verdad porque quedaran en su primera opción, pero no en todos los casos se quedaron en la primera, pero sí puede ser que estén en la segunda o en la tercera. Entonces sí nos llevó ahí un ratito para que pudieran ustedes contar con eso, pero, pero estamos seguros que van a estar trabajando en los temas que a ustedes les interesan. Y un segundo punto que me gustaría también resaltar es que los proyectos que inicialmente ustedes propusieron están también vinculados a estas células. Pero ojo, los proyectos son también multidisciplinarios, ¿no? Entonces es muy probable que un proyecto pueda también aparecer en otra célula. ¿Eso qué significa? Que podrían ustedes, al interior de la célula, van a poder discutir, van a poder ver qué es lo, qué es lo más conveniente, ¿no?, a realizar. Entonces, por ejemplo, si se quiere trabajar con los residuos Eso puede formar parte de la célula de gestión de residuos, o de— si no me acuerdo cómo es el nombre exactamente, sí, gestión de residuos, pero puede estar también vinculado a la parte de educación, ¿no? Porque alguien le puso ahí que para que— ahí lo tenemos, gracias. Puede estar en la gestión de residuos, pero también puede aparecer como parte de la educación global o de la adaptación al cambio climático. De tal manera que esos proyectos podrían darnos esa guía para comunicarnos también entre las células, ¿no? Va a ser muy interesante. Ustedes mismos, ustedes mismas, dentro de sus equipos, dentro de sus células, van a poder llevar a cabo esa conversación de cuáles son los proyectos que quieren desarrollar, qué es lo que les interesa. No se sientan presionados a que tienen que acabar para cuando termine el módulo 3. Ya lo mencionó Adolfo. Tenemos también esta parte del bloque 3 y bloque 4, pero sí vamos a buscar para que a fin de marzo se tenga un avance importante, por lo menos en la definición de lo que van a desarrollar, para que cerremos bien nuestro ciclo escolar con todos estos, estas partes de la ciudad sostenible. E imagínense que un día podamos verla en acción, nos va a ser, va a ser maravilloso. Pero bueno, muchas gracias.

Yo también quería sumar un comentario importante y como bien lo menciona Adri, esto es creación colaborativa. Si bien es lo que nosotros en nuestro fundamento, en la metodología es la creación, hay que crear colaborativamente y vinculados de manera transversal. Esto nos va a ayudar a articular esta ciudad sostenible con estos proyectos que de la mano van creando y haciendo alianzas más fuertes para que estos proyectos que ya anteriormente se han creado puedan salir avante y puedan ya implementarse. Entonces creo que esto va a ser un proceso muy rico para que ustedes puedan determinar los proyectos más adelante en su ciudad sostenible.

Muchas gracias, Marlenitz y Adri. Y en seguimiento a todo lo que comentan Marlenitz y Adri, la idea también es que ustedes, tinkers y wayaks, tengan muy en claro cuál va a ser su propósito cuando empiecen ya a trabajar con sus células, vale. Por eso es muy importante que primero la conozcan en grupo, con su grupo habitual, puedan conocer en cuáles células van a estar trabajando sus compañeros. Y va a ser muy importante que puedan realizar su Golden Circle. Ahorita les recuerdo, sé que muchos de ustedes ya recuerdan de qué se trata este del Golden Circle, probablemente es un nuevo concepto para algunos de ustedes. Pero lo que buscamos es que tengan muy en claro cuál va a ser su propósito en su célula, para que una vez que conozcan a su célula la siguiente semana, ya cada quien presente y puedan saber cómo van a poder apoyar en cada célula. Para que con esto, el día viernes nosotros, pues justamente todos los viernes tenemos algo muy similar con lo que ustedes van a estar empezando a trabajar. Todos los viernes nosotros nos juntamos todo el equipo en unas sesiones que se llaman Leaks All Hands Meeting. Y aquí es donde vamos a compartir a sus mentores ya las células que les corresponden a los mentores, la ubicación de los salones en el caso de los que están de manera presencial, y los accesos y los links para cada una de las células de trabajo. Recordando qué es esto del Golden Circle, el objetivo es que el día de hoy cada uno de ustedes, thinkers y wayaks, con ayuda de sus mentores van a desarrollar este pequeño este pequeño Golden Circle, vale. El Golden Circle se compone de 3 elementos: valores, que se identifican con el How, y de las actividades que realizan, que se relacionan con el What. En el centro tienen que tener muy en claro cuál es el propósito, su propósito personal que van a tener para trabajar en su célula, cuáles son los valores que ustedes van a aplicar en su célula y qué actividades realizarán en su célula, vale, para que de esta manera ya puedan tener bien identificado cómo es que su propósito y cómo es que sus gustos e intereses se vinculan con el trabajo que van a estar desarrollando en su célula. Aquí también les comparto estos 2 recursos en donde pueden recordar y encontrar la descripción puntual de cada una de las células, así como los proyectos en células que se vinculan con cada una de ellas. Aquí se los dejo, pero de todas formas ahorita ya les compartiremos a todos sus mentores esta presentación. Y por último, para ya concluir con toda esta parte de las células, les recordamos a las familias y a ustedes también, thinkers y wayaks, les pedimos de su apoyo que les recuerden a sus familias que queremos identificar algunas personas que integran la comunidad Leaks, desde mamás, papás, tías, tíos, abuelos y otras personas conocidas de la comunidad Leaks que puedan servir como personas que ayuden a mentorear y guiar desde su expertise los diferentes proyectos que estarán desarrollando y creando ustedes para la ciudad sostenible LICS. Aquí quiero dar las gracias a todas las familias que ya se registraron. Tenemos hasta ahorita 35 personas que se han registrado para mentorear los diferentes proyectos que estarán creando sus hijos. Con esto, el viernes que tenemos justamente una sesión también de logística y vinculación con con las células. Estaremos iniciando a contactarlos a partir de la siguiente semana para presentarlos con las diferentes células en donde consideramos pueden apoyar. Aquí es muy importante recordarles a todas las familias que se registraron que no es necesario que tengan que estar disponibles todos los miércoles para apoyarnos. Va a haber algunos miércoles en donde van a poder estar apoyando, etcétera, pero lo que buscamos es que probablemente nos puedan apoyar con el tiempo que ustedes tengan disponible. Puede ser a través de un correo que los tinkers les manden alguna duda referente a lo que ustedes son expertos, y de esta manera nos puedan ir apoyando en esta guía para pues ir fortaleciendo los diferentes proyectos que vamos a estar trabajando a lo largo de las siguientes semanas. Aquí les recuerdo, aquí pueden aplicar si hay alguna familia o tinkers guayas y sus familias no se han registrado y consideran, nos pueden apoyar mentoreando algunos de los proyectos. Aquí les vuelvo a compartir el código QR y Imaginémonos, por ejemplo, una mamá programadora ayudando en la célula de programación, o qué tal a un papá periodista ayudando en la célula de comunicación, o hasta una persona arquitecta ayudando en la célula de arquitectura, vale. Ahí les compartimos nuevamente el código QR para que se puedan registrar. De todas formas, este formulario ya lo tienen en el grupo de WhatsApp de Elixcommunity para que ahí lo puedan consultar de manera más fácil. Perfecto. Y bueno, pues ya entrando en materia del día de hoy, recordemos que hoy es 8 de marzo, que es el Día Internacional de la Mujer, y es un día que se celebra anualmente en todo el mundo para reconocer y honrar los logros y la lucha por los derechos de las mujeres. Recordemos que este día se originó a principios del siglo XX como parte del movimiento de mujeres que luchaba por la igualdad de derechos y la participación de las mujeres en la política y la sociedad en general. Para esto, el día de hoy, también pues vinculando de manera transversal con las actividades que estamos teniendo el día de hoy, el día de hoy ustedes ya aquí, el equipo igual de experiencias con apoyo de Dafne nos apoyó en desarrollar una actividad como reflexión para el día de hoy. Les recuerdo, aquí les comparto igual el código QR, ya también está estos detalles de la actividad y la guía para esta actividad. Ya la tienen todos los mentores, para que vinculado a las actividades que van a hacer el día de hoy puedan buscar mujeres que hayan aportado a algo que es importante en la célula que les corresponde a cada Tinker Iguaya. Por ejemplo, mujeres en arquitectura, en las artes, en la ciencia, en los ODS, y puedan hacer un pequeño mapa o collage acerca del tema visto con frases e imágenes. Ahí les compartimos los detalles de la actividad. Y bueno, Pues prácticamente esto era todo lo relacionado a la ciudad sostenible de Leeds, para que podamos pues concluir esta sesión con una pequeña reflexión que estarán desarrollando a lo largo de todo el día acerca del 8 de marzo, que es el Día Internacional de la Mujer. Y aquí les voy a compartir un pequeño video para dar inicio a esta reflexión, para que podamos conocer cuál es la temática de este año, ya que la ONU, que justamente es quien pues justamente impulsa este día, cada año relaciona una temática en específico a este día. Y vamos a conocer con este video cuál es el tema que se relaciona con este día y el 8 de marzo del 2023.

En la era digital, nuestros sistemas aún perpetúan los sesgos, la desigualdad y la violencia en la vida de las mujeres y las niñas. El progreso tecnológico está superando el progreso Progreso hacia la igualdad de género. Esto no es progreso, es exceso. En este Día Internacional de las Mujeres hacemos 4 llamados: 1. Eliminar todas las barreras para acceder al mundo digital. 2. Educar y capacitar a mujeres y niñas en STEM. 3. Permitir que las mujeres creen tecnología que satisfaga sus necesidades.

4.

Eliminar la violencia de género en línea. Nos activamos para crear un futuro digital igualitario para todas las personas.

Perfecto, pues bueno, con este pequeño video que acabamos de ver, justamente quiero comentarles que el Día Internacional de la Mujer 2023 que se desarrolla cada 8 de marzo de cada año, tiene como objetivo generar un mundo digital inclusivo para una innovación y tecnología para la igualdad de género. Y por eso es que el día de hoy justamente me acompañan Adri y Marianitz, porque pues quiero comentarles que la mayor cantidad de personas que forman parte del Team Leaks pues son mujeres. Y Adri y Marianitz están el día de hoy como representantes de todas ellas. Y bueno, pues para mí es un gusto y un placer poder trabajar con grandes mujeres que forman parte de este equipo. Y aquí me gustaría, Marianitz, Adri, si nos pueden platicar un poquito de cómo es que está conformado el equipo de Leaks para poder continuar con esta conversación.

Claro que sí, Adolfo. Si me permites, Adri, vamos a comenzar esta pequeña reflexión. Estoy muy feliz porque yo pertenezco a una empresa que es LICS, que conforma el 73% de colaboradoras mujeres, y evidentemente, como tú sabes, Adolfo, esta conformación de mujeres en su totalidad en primaria está conformada por mujeres. Para nosotros es súper importante hacer ver que las mujeres, pues evidentemente, tenemos una posición también importante dentro de esta institución, porque de los 10 Sherpas que pertenecemos a LICSS, 8 también somos mujeres. Entonces, creo que LICSS nos ha dado la apertura para justamente, como dice la ONU hoy, trabajar en derribar esa brecha tan importante que para nosotras es pues seguir creando y seguir innovando y seguir sumando a la educación en este sistema STEM, un poquito más vinculado hacia el diseño, hacia la innovación, hacia la creación. Entonces hoy en día Alix ya está sumando a esa brecha que queremos derribar.

Sí, y ahí yo creo que es bien importante que tengamos en cuenta. O sea, un día como hoy nos ayuda a que pensemos en estas otras posibilidades, a que nos demos cuenta, por ejemplo, cuántas somos y cómo somos, porque hay muchas formas de ser mujeres también dentro de LICS. Incluso cuando revisábamos la estadística esta que acaba de compartir Marionitz, yo, o sea, lo que me doy cuenta es que no es una estadística que la tengamos tan a la mano. O sea, y que tal vez no nos hemos preguntado de una forma tan abierta cómo te asumes, ¿no? Digo, para las personas también que ya están en ese proceso de construcción de su identidad, por ejemplo, nuestros guayas, estaría muy interesante que no nada más nos definamos a partir del sexo biológico, sino que también entendamos que existen esas otras formas de entenderse. Entonces tenemos, por ejemplo, nosotros en nuestro equipo de secu y de prepa una estadística muy semejante del 70% de nuestras mentoras, de bueno, dentro del equipo de mentoras y mentores, el 70% son mujeres, no, tanto de secu como de prepa. El equipo de SharePath pues está liderado en su mayoría por mujeres. Es una, es una cuestión excepcional, pero aquí yo también quiero abonar a la reflexión con algo, no, hay carreras, hay Hay espacios dentro de la sociedad que están, digamos, como con mucha presencia de mujeres. Puede ser la educación, puede ser la enfermería, que ustedes saben que yo trabajo también en la Escuela Nacional de Enfermería. Hay carreras que están como muy feminizadas, ¿no? La pedagogía, etcétera. Sin embargo, quienes están al frente de estas organizaciones y demás muchas veces son hombres. Entonces ahí lo quiero dejar también como para la reflexión, porque ¿qué pasa? Incluso observen ustedes las tareas, por ejemplo, de la cocina, de la gastronomía, muchas veces también han sido históricamente tareas que hemos desempeñado las mujeres, ¿no? La alimentación y el cuidado de las familias. Y muchas veces son muy reconocidos más los chefs hombres, ¿no? Entonces esto nos lleva como a la reflexión de qué hacemos y por qué no hemos sido vistas, o por qué no ha estado ahí tan presente esta valoración del trabajo femenino, y que incluso, por ejemplo, el trabajo que se hace desde casa se considera que no es trabajo, más bien es trabajo no remunerado, ¿no? Y así. Entonces yo les invitaría a que el día de hoy observemos leaks, también también quiénes están desempeñando qué funciones, ¿no? Quiénes están en la cafetería. Ahí es muy interesante, lidera también una mujer, ¿no? Que es Gris, y está también en la cocina, no sé si sea su esposo, o sea, voy a asumir que es su pareja o que es alguien de su familia. Hay un hombre que está cocinando, ¿no? También. Y tenemos a varias chicas que algunas de ellas sé que sí son de su familia y que están también ayudando a servir y a preparar los alimentos. Es muy interesante porque al final este día nos tiene que llevar a la reflexión de cómo podemos actuar en igualdad, de cómo podemos ayudarnos también a observar esas, esas diferencias que existen en el trato o en la valoración que hacemos de nuestro trabajo. Pero yo puedo decir que el ICSE es un espacio muy abierto, un espacio donde te puedes desarrollar, donde puedes ser la persona que tú deseas. O sea, así como se tiene ese lema para tinkers y wayaks, creo que eso también se aplica para quienes trabajamos aquí, que podemos dar lo mejor de nosotros mismos y expresarnos desde nuestros valores, que siempre son coincidentes también con lo que busca aquí LICS para todos ustedes, ¿no? Entonces, pues esas son algunas ideas que les quería compartir sobre este primer punto.

Muchas gracias, gracias, gracias, Adri. Y referente justamente a la temática que tiene este día en este año, y creo que también es muy importante ustedes, tinkers y wayaks, mujeres que se den cuenta que hoy en día si ustedes quieren ser científicas, quieren ser astronautas, quieren ser ingenieras, lo pueden lograr. Y aquí estamos generando justamente un espacio, y Leaks busca generar ese espacio para que podamos realmente apoyar a que ese sueño y ese propósito que tienen ustedes lo pueden lograr. Y me gustaría escuchar un poco cuál sería su reflexión en cómo creen que la tecnología y la innovación puede mejorar la equidad de género en la educación y en el acceso al conocimiento.

Pues ahí van, más que una respuesta, unas reflexiones. Sale, está ahí porque yo creo que esto es una oportunidad, como les decía, para mirar el mundo. Desde los movimientos feministas se habla de la perspectiva de género, que son como unas gafas, que de hecho por eso ven ustedes ahí que están con las gafas, que son las gafas violetas. A través de la cual podemos mirar el mundo. Entonces, cuando hablamos de ciencia y tecnología, nos podemos estar también, y de innovación, y todas estas cuestiones que son de verdad apasionantes, nos podemos preguntar qué está sucediendo con las niñas, cómo están siendo formadas para mirar el mundo. Sí, y esto aplica también a los niños, pero hoy, por ser el Día Internacional de la Mujer, nos estamos refiriendo a la educación en particular de las niñas. Que han enfrentado históricamente una brecha de desigualdad por estereotipos, por diversas formas en las que se nos ha concebido como mujeres, ¿no? Que tal vez no podemos tener acceso, por ejemplo, las carreras STEM, o sea, que son tan necesarias para la innovación y para la producción tanto de ciencia como de tecnología, pues están con mayor presencia masculina. Y esto tiene repercusiones sociales bien interesantes. Miren, yo solo les voy a poner un par de ejemplos y Y voy a invitarles a los tinkers y a los wayaks que vayan pensando qué pasaría en un mundo donde pudiera haber soluciones para las mujeres, para sus propias necesidades desde la ciencia y la tecnología. Tal vez, o sea, ¿cuáles son procesos fisiológicos muy propios de las mujeres? Voy a hablar de dos en particular, por ejemplo, del parto. O sea, las mujeres podemos dar a luz, Entonces, pero ¿por qué nuestros partos tienen que ser muy dolorosos? No, o sea, ¿existe, se podría hacer alguna tecnología para evitar ese dolor? Claro que sí, y ahorita ya ha ido avanzando, no. O también otro procedimiento, que aquí me voy a meter con algunas cuestiones que son más de educación sexual. Ustedes saben que hay un procedimiento, un proceso fisiológico que se denomina menstruación. En las mujeres. Y entonces, ¿por qué no podríamos desarrollar también ciencia y tecnología para que las mujeres estuviéramos mucho más cómodas? Ustedes lo han visto, que últimamente, en los últimos años, ya se tienen desarrollos tecnológicos también en ese sentido, y que involucran cómo vivir ese proceso natural de nuestro cuerpo de una manera mucho más sencilla, mucho más tranquila. Y bueno, pero se los quiero poner así nada más como para que piensen. Estos son 2 ejemplos. ¿Qué pasaría si la tecnología estuviera adaptada a nosotras? A ver, ¿por qué, por ejemplo, los autos son todos siempre de los mismos colores y son colores que podríamos vincular más dentro de un espectro masculino? No sé si así lo queremos ver. O sea, no están, o sea, tenemos autos blancos, plateados, negros grises, cafés, azules. La gama podría ser de otros, de otros tipos, o sea, podría vincularse a otros gustos que no sean los que solamente dominan desde una mirada más masculina. Se los quiero poner como ejemplos, ¿no? ¿Qué soluciones podríamos encontrar a las necesidades de las mujeres? Las necesidades de las mujeres son diferentes, ¿no? Dependiendo de dónde vivimos, no son lo mismo las necesidades de las mujeres o de las niñas en la ciudad que en el campo. ¿Se podrían generar tecnologías propias para que las niñas del campo pudieran vivir distinto para atender sus necesidades? Hay películas súper padres donde se encuentran ese tipo de soluciones. Yo les invito a que lo reflexionen y a que se den cuenta hasta dónde a veces, por ejemplo, digamos, en el transporte público. Si ustedes han subido alguna vez al metro o alguna vez a un trolebús o algo así, las medidas no son las de las mujeres, las medidas son, o sea, de un estándar de mujeres. En México la medida estándar de una mujer es alrededor de 1,60 y a veces los tubos se colocan a 1,80. Yo mido 1,67, que es casi como una medida estándar casi para los hombres en México, de algunos sectores. Entonces yo alcanzo bien el tubo, pero veo que muchas de mis compañeras, mis colegas, no lo alcanzan. Y eso por mencionar solamente algunas cosas. Entonces piensen que cuando nosotros hacemos visibles a las personas y cuáles son sus necesidades, podemos crear soluciones. Y para eso la ciencia y la tecnología nos ayuda. Yo quisiera ver a niñas cada vez más metidas en carreras STEM, cada vez más, como pasa aquí en el ICCS, que puedes ocupar el maker seas hombre, mujer, niña, niño, sherpa o quien quieras, que te metas y que simplemente crees a partir de tus manos, con tus ideas, todo lo bello que puedes hacer para solucionar problemas. Entonces ampliemos eso, esa mirada, que hoy nos sirva este día para eso.

Y bueno, de mi parte, Adolfo, es bueno, evidentemente esta parte de la reflexión del día de hoy de la ONU Me refiero a que vamos por buen camino en LICSS, como lo mencionaba hace un momento. Si bien el día de ayer una gran amiga nos decía que la ONU nos está proyectando hacia 300 años para crear igualdad, que faltan todavía 300 años para crear igualdad en el mundo, ¿no? Entonces creo que nosotros estamos sumando de manera correcta a que más niñas se unan a este movimiento, que es justamente lo que ahora está transformando y creando la innovación a un desarrollo más potencial para el mundo. Si bien, como bien menciona Adri, tenemos cabezas ya en direcciones importantes de empresas importantes a mujeres, que eso también alza mucho el que una ingeniera, una científica pueda alcanzar este nivel o este, pues sí, estos niveles de rango. Para nosotros es súper importante que el día de mañana tengamos tinkers que ya estén pensando en desarrollar proyectos que vayan relacionados con la ciencia, con la ingeniería, desde su punto, desde su interés. Como mujer también, como bien dice Adri, ¿por qué no crear cosas desde la idea de una mujer? Y ¿por qué no tenerlos ya inmersos en nuestra comunidad, en nuestra ciudad, incluso dentro de las ciudades sostenibles? Incluso se me figura que podamos ir creando este tipo de movimientos, este tipo de creaciones, ya más enfocados hacia también desde una perspectiva de una mujer. Entonces, los líderes que hoy día tenemos, también hay mujeres ya muy poderosas como Kamala Harris, que entendemos que es la vicepresidenta de EE.UU., y pues bueno, evidentemente también ha tenido un movimiento muy positivo. Evidentemente también Tenemos a una Malala que ha ganado el Premio Nobel. Y pues todo esto que se suma hacia las mujeres que van solas empoderándose para crear justamente una mejor igualdad y una mejor inserción del trabajo y la valoración de las mujeres. Entonces creo que todos nosotros en LICS, las mentoras, incluso los propios mentores que también suman hacia este empoderamiento, pues evidentemente vamos a dejar huella ante este camino que todavía nos falta recorrer.

Muchas gracias, gracias, Marleny y Sadri. Y como última reflexión, porque ya nuestros tinkers y wayaks estoy seguro que tendrán una reflexión mucho más profunda el día de hoy, también invitamos a todas las familias que nos están también acompañando en el live de hoy, que puedan también el día de hoy poder tener una reflexión, probablemente en la comida, en la cena, y pues realmente podamos conocer la importancia de este día. Me gustaría que nos puedan compartir una recomendación que le puedan dar a tinkers y wayaks de LICS para que juntos, tanto hombres y mujeres, podamos lograr un mundo digital inclusivo. ¿Cuál sería esa recomendación que les darían?

Bueno, yo les recomendaría mucho que cuando miren cualquier objeto, cuando miren cualquier cosa que se encuentren así en su camino, piensen quién la diseñó y para qué, qué es lo que veía detrás, y cómo pueden mejorarla en el sentido de atender más necesidades desde ese objeto. Ese podría ser un buen ejercicio. Otro es que yo les diría que piensen o que hablen también con su familia respecto a cómo ha cambiado el mundo. O sea, hoy en el Día Internacional de la Mujer, ¿cómo era el mundo para sus abuelas, para sus madres, y hoy cómo es para ustedes? Porque el mundo efectivamente ha cambiado. O sea, somos herederos también. Hoy se conmemoran muchas luchas, sí, o sea, luchas por los derechos humanos, luchas por el reconocimiento de que las mujeres podemos votar, de que las mujeres podemos pensar, de que podemos salir de nuestras casas para trabajar y de que hacemos un aporte sustancial al mundo. No solamente engendramos el mundo, no, porque también desde nuestros vientres salen las personas que pueblan este mundo, sino que también somos parte de él y generamos ideas para transformarlo. Entonces valoremos a las mujeres en cada una de sus etapas de vida, a las jóvenes decirles que estamos digamos que encontrando como nuevos caminos para que puedan ustedes desarrollarse lo mejor posible. Y desde LICS se hace mucho para que ustedes puedan encontrar precisamente esa amplitud de horizontes sin ningún límite, que el límite está solamente en sus cabezas, que no sea un límite social. O sea, cada vez se hace más socialmente para que sean reconocidos sus derechos y también para que sean castigados a aquellas acciones que pueden ocurrir, como el acoso, como también la discriminación por el solo hecho de ser mujeres. Entonces creo que también como generaciones pues les va a tocar a ustedes seguir avanzando en esas luchas y seguirse comprometiendo con los desafíos que tienen. Hoy hablamos de las mujeres, pero en otros días podemos hablar de las personas con alguna discapacidad visual, motriz, intelectual, igual. Podemos hablar también de los hombres que, al estar enfrentando esta situación, esta sociedad desigual, también pues tienen sus propios desafíos y es necesario incluirlos en esa lucha, ¿no? Pero cuando las mujeres han luchado, miren, se ha beneficiado toda la sociedad, ¿no? A partir del reconocimiento de sus derechos y del reconocimiento de su trabajo, pues muchas cosas positivas también se han generado. Entonces yo les invitaría a que puedan ver el mundo también, que se hagan esas preguntas, y que aprovechemos el día de hoy para que ustedes puedan pues empezar a mirar el mundo tal vez de una forma diferente, porque no siempre ha sido así como ustedes lo ven. O sea, han pasado muchas cosas en el camino, y sus familias también han hecho mucho para que puedan hoy ustedes gozar de más derechos y de más libertades. ¿Quieres conectarte acá? Aquí está Marianitz junto a mí.

Gracias.

Tuve un pequeño percance con mi computadora, pero bueno, muchísimas gracias, Adri, por esta súper reflexión. Lo mejor podría darles como reflexión final o sugerencia o consejo es trabajar juntos, ¿no? Si bien en casa podemos conversar ya hacia una equidad igualdad es otra cosa, equidad, vamos a trabajar hacia la equidad, hacia ver qué nos corresponde como colaboradores en casa, también aquí trabajar de mano a mano con nuestros compañeros mentores, con nuestros compañeros sherpas, y no diferenciar. Eso es lo principal que podemos ir reflexionando desde casa, y por supuesto, si bien como lo mencionó Adri en su momento, sí siempre se relaciona a la mujer con la cocina. Hoy día, ¿por qué no tener días para cocinar un día el papá, un día la mamá, un día el hermano, un día la hermana? Ir haciendo rutinas en donde todos participemos en todas las labores dentro del hogar, y por supuesto también tener espacios en donde podamos decidir sí, qué película ver, o qué obra de teatro ir a conocer, qué museo ir a visitar, y también pues esta libre expresión de todo lo que uno piensa, todo lo que las thinkers, las guayas puedan tener como comentario, es sumarlo, es aceptarlo, es reconocer su idea, su comentario, su participación y simplemente aceptarlo. Eso es algo súper importante también, no no juzgarlo. Y pues bueno, yo creo que el día de hoy será un gran día para reflexionar desde la parte que estamos queriendo derribar esa brecha con el proyecto de ciudad sostenible, y pues a seguir trabajando como ciudadanos íntegros y por supuesto en la igualdad.

Gracias, Adolfo.

Muchas gracias, gracias Marianitz, gracias Adri, y pues les agradezco mucho este tiempo para poder iniciar esta pequeña reflexión que estará desarrollándose a lo largo de todo este día. Y también recordemos que justamente mañana es el 9 de marzo y que también existe un movimiento el cual es titulado Un Día Sin Nosotros. Así que recordarles también con la información que ya les hemos compartido, en donde invitamos a todas nuestras tinkers, wayaks, mentoras y mujeres del Team Lix a tomar la decisión que les parezca correcta en cuanto a asistir o no al hub y/o a las actividades actividades virtuales del día de mañana y podamos también reflexionar qué pasaría, como su nombre lo dice, qué pasaría pues si tuviéramos un mundo sin mujeres. Y nos demos cuenta realmente pues del gran valor y del gran aporte que hacen en las diferentes actividades desde casa, desde el trabajo, desde la escuela. Y también nos demos cuenta, no, que creo que como institución educativa y como todas las personas que nos dedicamos a la educación, pues el gran papel que tienen las mujeres dentro de esta gran labor que hacemos. Así que invitamos también a poder pues tener esta reflexión el día de mañana y podamos pues conocer pues también las diferentes actividades que estaremos desarrollando como reflexión a ellas. Así que les deseo muchísimo éxito en el día de hoy, en sus actividades actividades que estarán trabajando para las células. Así también estoy seguro que van a estar aprendiendo y reflexionando mucho a lo largo de este día tan importante. Y pues nuevamente muchísimas gracias a todas y a todos por habernos acompañado el día de hoy. Muchas gracias, Marianitz y Adri, por acompañarme en esta sesión.

Gracias, gracias, Alf. Estamos ahí en contacto.

Un abrazo. Y ahorita veo aquí en el chat que están pidiendo lo de los códigos QR y demás. No se preocupen, ahorita se los compartimos a sus mentores para que tengan esta información y tengan la presentación a través del Slack. Se los compartimos. Muchísimas gracias, que tengan un excelente día.

Gracias, bye bye.