Ceremonia de Fin de Año - Primaria Alta

Feel the rush way up here. We're walking the wire.

Low. We're walking the wire. Low. We're gonna be higher. Up. We're walking the wire. Wire. Wire.

This last we had to just walk away.

And there's tears we cry, but those tears will fade. It's a price to pay when it comes to love. And we'll take what comes, take what comes. Feel the wind in your hair, feel the rush way up here. We're walking the wire, love. We're walking the wire. No! We got to be higher! We rocking you right!

Muy buenos días a todos.

¿Les gustó el video?

Les quiero dar la bienvenida. Es para mí un placer estar aquí esta mañana y dar inicio a esta ceremonia de fin del ciclo escolar 2020-2021. Mi nombre es Silvia Vega y soy la sherpa de operaciones.

Antes de empezar de lleno con la ceremonia, como ustedes saben, en LICS uno de nuestros lemas es safety first. Por ello, quiero pedirles a cada uno de ustedes que mantengamos presente en todo momento el cuidado de nuestra persona y de que cada uno de los que nos rodea mantengamos nuestra sana distancia dentro de lo posible, porque afortunadamente veo muchas personas. Entonces, que traten de mantenerse en sus núcleos familiares, siempre con su cubrebocas bien puesto, por favor, así como el pensamiento que hemos escuchado constantemente durante esto, este tiempo. Si me cuido yo, te cuido a ti y nos cuidamos entre todos. Por lo tanto, y reforzando que para LICS es muy importante esto, el Team LICS, todos traemos una playera verde como esta, y va a estar observando la seguridad.

Si alguno de ellos se acerca a ti con alguna recomendación, Te pedimos seguirla y ser ejemplo y demostración de tu cuidado personal en todo momento y nuestro cuidado personal como familia Schlicks.

A continuación quiero presentar—

bueno, perdón, les pido por favor seguir estas indicaciones.

Y a continuación quiero presentar dos videos que unos papás nos ayudaron a grabar. Y estoy segura que muchos de ustedes tienen algún pensamiento o sentimiento como este.

Espero que se vean identificados también ustedes, thinkers, dentro de este video. Y bueno, seguiremos en un futuro haciendo estas grabaciones por si alguien de ustedes quiere participar, se acerque a sus amigos y les comente esto para posteriormente en las siguientes semanas poder realizarlos. Muchas gracias, que los disfruten.

¿Y tú, cómo estás preparando a tus hijas e hijos para el futuro?

Cuando inicia la pandemia comenzamos a buscar opciones en donde ella pudiera tener una educación un poco diferente. Notábamos eso en Úrsula. Ella pedía cosas diferentes, temas diferentes, y al explorar las diferentes opciones conocimos LIX, una opción que llenaba nuestra expectativa porque generaba curiosidad en ella, introspección.

Puedes aprender de tecnología, puedes programar, aprendes sobre el Sphero, micro:bits y muchas cosas más. Bueno, cuando entramos, la verdad yo no estaba muy convencida de quedarme y yo le dije: pues ya cuando fuera presencial, pues ya me quiero cambiar a mi otra escuela y pues ya no quise ir porque me gustó mucho esta escuela.

Hoy no tengo dudas que Úrsula se siente mucho más poderosa internamente que antes de entrar a LIX. Para ella ir a Orlando significó en muchísimos escenarios. De manera personal, un crecimiento.

Aprendí que puedo viajar sin papás. Aprendí más cosas sobre la NASA, Universal, Disney y me divertí mucho.

Los conceptos que comenzaron a manejar, el saber que en Disney, a pesar de que todo es diversión, existe gente que de forma seria y profesional realiza su trabajo. Y que lograra dimensionar la trascendencia del trabajo de estas personas para generar diversión en la gente fue impresionante. Yo creo que no es momento ya de una educación tradicional porque estoy segura que nuestros hijos van a estudiar carreras que hoy no existen y van a tener profesiones que hoy no existen. Si nosotros no tenemos una visión con perspectiva de saber que el futuro nos está alcanzando pues difícilmente vamos a poder dar herramientas a nuestros hijos que les permitan construir un mundo mejor. LIX es una escuela que estoy segura que a muchos nos hubiese encantado tener. Nos debemos de fijar en qué es lo que queremos para nuestros hijos, hacia dónde queremos que vayan nuestros hijos, cómo queremos que piensen e introyecten la información, que la procesen y que puedan tener ese espíritu de servicio en el mundo, ¿no? Cómo hacer cosas grandes para verdaderamente hacer algo trascendente en este mundo, porque sin duda necesita de nuevos líderes, nuevos agentes de cambio positivos, y LIX es un gran medio para lograrlo.

¡Go LIX!

Gibran y yo hemos platicado muchísimo que a nuestros hijos les tenemos que construir las pequeñas alitas con las que un día van a volar, y sin duda LIX para nosotros es el medio ideal para hacerlo.

¡Go, Lix! ¿Y tú?

¿Cómo estás preparando a tus hijas e hijos para el futuro?

Hola, soy Lorena y soy mamá Lix. Hemos hecho cantidad de proyectos. Bueno, hemos me incluyo porque hemos sido como papás parte de la logística. Nos ha integrado papás, abuelos, trabajadores, una gran diversidad de personas que hemos colaborado con EMI y desarrollado las ideas de EMI. Desde la máquina de Goldberg hasta un fotolibro, pasando por un domo geodésico.

Aquí atrás estamos viendo el domo geodésico que construí junto a mi papá y a mi abuelo. Es un domo geodésico de 75 tubos con 60 vértices, que son lo que utilizamos como las rondanas. Y pues alrededor de 75 kits, la estructura completa.

Cada proyecto es una emoción porque sabemos que vamos a participar, vamos a colaborar. Todos los proyectos han impactado de manera muy importante en nuestra unión familiar y la colaboración con nuestro medio ambiente. Una de las mejores experiencias que he vivido con Lix ha sido la confianza, porque es una confianza total que siento de estar escuchando las clases y estar viendo a mi hijo emocionado por una clase, que es algo que nunca me había pasado. Por supuesto que recomendaría Lix. Los amo con pasión, son lo máximo que nos ha pasado en la vida. Por supuesto que tiene mi corazón. Como mensaje para las familias que todavía están pensando en integrarse a la familia LICS, puedo yo remontarme un poco a cuando yo lo dudé. De pronto, este voto de confianza ante este tipo de educación estructurada de una forma distinta como la conocemos en México, por ejemplo, sí es un paso así como ¡Uy! Como, ¿no? Nos asusta un poco, pero finalmente el mundo de los emprendedores es de los que se arriesgan, ¿no? Entonces, si queremos convertir a nuestros hijos en que tengan esas ganas, esa garra y ese empuje pese a las dudas que tienen, pues tendríamos que ser el ejemplo. Entonces, bueno, ese es un mensaje para mí, para las familias que aún lo estén dudando.

No sé si ustedes les han comentado a sus familiares que están en una ceremonia en vivo. Si no es así, lo pueden hacer en este momento y les pedimos usar el hashtag goleaks y etiquetarlos en las redes como @leaks.co.

Si puedan, compartan la transmisión de nuestro Facebook y nuestro YouTube con sus familiares y amigos. Queridos tinkers de cuarto, quinto y sexto que están hoy aquí al frente con nosotros, Esta ceremonia es no solamente para ustedes que están presenciales.

Como ustedes saben, pues nuestro modelo ha sido todo virtual, y entonces también están con nosotros acompañándonos de manera virtual todas las personas que hoy no pudieron estar aquí en este teatro, pero que sí están a través de sus pantallas.

Y pues quiero darles la bienvenida formalmente a este fin de cursos del año 2020-2021. Cada uno de ustedes es la razón porque hoy estemos todos aquí reunidos. Son las personas más importantes, no solamente ustedes, thinkers de cuarto, quinto y sexto, para sus papás, sino para todo el Team Licks que está hoy aquí y allá.

Aplausos, por favor, para estos chicos.

Esto les va a sonar un poco conocido si recuerdan en las clases ¿A poco estaban solitos?

¿Con quién estaban al lado? ¿Con el papá, con la mamá, con la chica que ayudaba en la casa, con el abuelito, con el tío, con el primo? ¿Sí o no? ¿Sí o no?

Bueno, pues también quiero darles la bienvenida a todos ellos que estén aquí o que estén en sus casas, a sus hermanos, a sus hermanas, a sus abuelitos, a sus tíos, a cualquiera de estas personas que los han acompañado en este proceso, también les queremos dar la bienvenida presencial y de manera virtual.

Y que cada persona del equipo que está y ha trabajado durante este año, también les damos la bienvenida.

Quiero entonces ahora pasar a presentar a una persona que creo que no solo para mí, sino para muchos de nosotros, es una persona muy importante. Él es el CEO y fundador de Lyx.

Muy bien, Adolfo. Él, como ustedes saben, es una persona que a veces, como niño, con toda su creatividad, que nunca ha olvidado y siempre la tiene presente, nos mantiene todo el tiempo al equipo justamente pensando como niños, creando, disfrutando, compartiendo. Es un gran ejemplo como líder de nosotros y lo ha demostrado desde pequeño, desde sus 10 años. Y hoy tengo el privilegio de que nos acompañe y nos dirija un mensaje. Bienvenido, Adolfo.

Gracias.

Ayer una familia decía que lo mejor que les pasó durante la pandemia fue encontrarse con Lix, y creo que lo mejor que le ha pasado a Lix ha sido encontrar a cada uno de ustedes, el poder coincidir con ustedes, con estas familias valientes, con estas familias que están convencidas de que la educación tiene que cambiar.

Y lo más importante es el haberme encontrado con ustedes, Thinkers, que estoy seguro que tienen muchísimos sueños.

El mundo está hecho de soñadores y más aún de personas que siempre están ahí para apoyarlos. Y a estas personas me refiero a sus papás y a sus mamás, porque sin ellos y sin ellas ustedes no estarían aquí. Así que siempre vean que a su alrededor hay personas que están para apoyarlos.

Si Uds. están pasando por un mal momento, nunca tengan miedo en pedir ayuda.

Siempre vean que hay alguien para Uds. Y si Uds. siempre tienen esa actitud de pedir ayuda, Uds. van a lograr cualquier cosa que se propongan.

Y aquí quiero dar las gracias, mamás, papás, tíos y todos los que han apoyado a estos tinkerers. A estar el día de hoy aquí concluyendo un año completamente diferente para cada uno de nosotros.

Y justamente aquí en esta frase, si me apoyan por favor, dice que los sueños no se cumplen, se trabajan.

Y hace 8 años estaba en el comedor de la casa de todos ustedes presentándole a 6 familias un sueño que tenía de poder preparar a niñas y niños en una competencia de robótica. Y fue en ese momento cuando quería poder inspirar a que niñas y niños se dieran cuenta de que ellos tienen todas las posibilidades y todas las capacidades de hacer lo que ellos se propongan. Y 8 años después, esa pequeña conversación que tuve, pues hoy se concreta en este sueño hecho realidad, en donde me encanta poder escuchar a los papás, el poder escuchar a las mamás, a los tinkers, a los wayaks, que nos dicen: Gracias, LIX, gracias por lo que están haciendo. Y eso nos da más energía para seguir trabajando, para seguir haciendo que el impacto de LIX sea como lo estamos haciendo hoy y nos demos cuenta que la educación es esa herramienta que podemos ocupar para poder generar cambios positivos en todo el mundo. Así que en verdad muchísimas gracias por confiar, por confiar no en nosotros, porque Leaks, los Sherpas, los mentores y los makers somos esas personas que estamos haciendo equipo con ustedes, pero esa confianza es la confianza que ustedes les están dando a sus hijos. Esa confianza es para sus hijos y en verdad gracias por ese apoyo que ustedes le dan a sus hijos, gracias por ser tan valientes. Recuerdo hace un año que empezamos a conocernos y recuerdo frases que decían: Adolfo, es que sin la pandemia yo no hubiera cambiado esta mentalidad de hacer que mis hijas y que mis hijos aprendan de una forma completamente diferente. Y como dice, o como decía nuestro amigo Juan Scutia, el mundo es de los aventados. Y gracias por ser tan aventados y por darnos esa confianza y por siempre estar ahí para sus hijos. Porque este ciclo escolar nos hemos dado cuenta que trabajando en equipo podemos lograr grandes cosas. Hemos visto grandes proyectos que ustedes con sus hijos han hecho. Y aquí nos damos cuenta que la educación no es únicamente para sus hijos, la educación también es para ustedes. Y es por ello que hacemos todas estas iniciativas que hemos hecho durante este ciclo escolar para que Uds. también sean parte de este proceso educativo, de este cambio que definitivamente el mundo necesita hoy. Debemos de ser ese ejemplo de que las cosas deben de hacerse de una manera completamente diferente. Gracias a Uds. por ser parte de este ejemplo. Hoy gritemos al mundo de que la educación tiene que ser completamente diferente. Entonces, un fuerte aplauso, tinkerers. Antes de un aplauso, antes de un aplauso.

Quiero tinkers que por ahí identifiquen a sus papás.

Si no los identifican exactamente, por ahí van a estar atrasito. Volteen y a la cuenta de 3 van a gritarles y van a decirles gracias papás, vale. ¿Ya los identificaron?

Sí, muy bien. 1, 2, 3, gracias papás.

¡Más fuerte! Otra vez. Esta fue la caliz, esta fue la caliz. ¿Sí desayunaron hoy?

¿Sí?

¿No desayunaron? Bueno, a ver, otra vez identifiquen a sus papás, identifiquen a sus papás por ahí, otra vez.

Muy bien, ok. A la cuenta de 3: 1, 2, 3.

Gracias papás. Súper.

Muy bien, ahora vamos a pasar una parte un poco creativa, una actividad diferente, y para esto voy a pedir a dos thinkers voluntarios. A ver, acá, pasale, pasale, sí, pasale, y allá. Perfecto, vengan para acá.

Y ahora voy a necesitar a dos papás o dos mamás voluntarias. A ver, por allá. Ok, allá al fondo, adelante.

Y aquí, aquí, súper perfecto.

¿Cómo están?

Todo bien, súper muy bien.

A ver, vamos a ver cómo ha cambiado el mundo últimamente y vamos a ver quiénes son más creativos, si los tinkers o las mamás que nos van a acompañar aquí. Perfecto. Diles cuál es tu nombre.

Soy Fernanda.

Entonces tenemos acá a Fernanda, un fuerte aplauso para Fernando. Súper.

Y Ana Isabella.

Y Ana Isabela. Un fuerte aplauso para Ana Isabela. Y ahora acá tenemos al equipo de las mamás. Acá tenemos a Alejandra, un fuerte aplauso para mamá Alejandra, y un fuerte aplauso para mamá Aimé.

Perfecto, muy bien.

La dinámica es la siguiente: ahorita en la pantalla, todavía no me la muestren, por favor, en la pantalla van a ver una imagen Y van a tener 30 segundos para compartir cómo es que lo que ven en la imagen funciona. Lo deben de compartir de la manera más creativa posible, vale. Mientras van a tener 30 segundos para pensar cómo lo van a compartir y a ver quién es el ganador. El público va a decir quién es el ganador y aquí les traigo una sorpresa a los ganadores, vale. Entonces ahí también, acuérdense que nos están acompañando en vivo también a los que están allí en vivo en Facebook y en YouTube también pueden estar comentando todas sus ideas, vale.

Súper, la imagen por favor.

Ok, tienen 30 segundos para pensar la forma creativa, lo tienen que platicar.

30 segundos, piénsenle, piensen cómo van a—

tienen que explicar cómo funciona eso.

Va, ¿alguien ya quiere?

No, uno por uno.

Acá va, ahí va Fernando, nos va a explicar.

Es más o menos como una consola de hace 20, 30 años, y ahí tiene todos los botones de todas las direcciones, del sound, de on/off, reset, y tal vez sea Tetris. ¿En serio se ve así tan chiquito?

Wow.

Ahora, Anisabela.

Sí, yo digo que es un videojuego pero de antes, y esos 4 botones son para moverte a las diferentes direcciones. Ese es el del volumen donde dice Ahí es el de on y off, de prender y apagar, y esa es la pantalla donde juegas.

Un aplauso para Isabela.

A ver, las mamás aquí tienen que ser súper creativas.

Es un videojuego, su nombre viene de tres, Tetris era de de una figura de 3 partes se va modificando para poder ensamblar una con otra.

Trae cancioncitas, ritmo, velocidades, y entre más figuras logres ensamblar, más ganas.

Bueno, era, era, es un juego de Tetris. Era súper divertido porque como en aquel entonces no había como ahora, entonces era de los más modernos. Y se divertía uno horas en eso. Y lo que hacíamos, igual tenía soniditos, tenía uno que hacer las líneas. No necesitábamos realmente colores porque, bueno, éramos felices con eso. El que tenía uno de esos, bueno, era lo máximo.

Un aplauso para Imelda.

Muy bien.

Entonces ahora vamos a decidir qué equipo fue el más creativo. ¿Los tinkers o las mamás? Entonces, a ver, un aplauso. A ver, todo silencio, todo silencio ahorita. Ivana va a ser el aplausómetro, vale.

Entonces, a ver, un aplauso para Ana Isabela y para Fernando, ok.

Y ahora un aplauso para las mamás.

A ver, tinkers, mamás. Tinkers, mamás.

Muy bien. Bueno, creo que hubo un empate. Creo que todos hicieron súper creativo.

Y aquí nos dimos cuenta pues que el mundo ha cambiado.

Esto que ven aquí se llama Tetris y era lo que ocupaban sus mamás y sus papás para divertirse. Ustedes ahí tenían únicamente un juego.

Solo podían jugar un juego.

Y hoy ustedes pueden jugar y pueden tener en su iPad, pueden tener en su computadora, en su celular, ¿cuántos juegos?

¿Cuántos tienes tú en tu iPad, Anisabela?

No sé.

¿Cómo cuántos? Muchísimos. ¿Tú, Fernando, sabes cuántos? 20. Y hoy, y ahí únicamente tenían uno. Súper, muy bien. Pues bueno, se ganaron acá un premio, les voy a dar un premio. Vamos a cambiar la jugada y todavía no me presenten la imagen, por favor.

Ahora vamos a necesitar un solo tinker. Bueno, acá ustedes dos, azul y rosa, ustedes que levantaron primero la mano. Y ahora a dos papás más, hasta el fondo y acá. Súper, un aplauso para estos tinkers y para estos papás valientes. Muy bien, a ver, ¿tu nombre es?

Sebastián.

Tenemos a Sebastián, un fuerte aplauso para Sebastián.

Y acá tenemos a Lucan, y a Lucan un fuerte aplauso para Lucan. Y acá tenemos a Daniel, tenemos a Daniel, un fuerte aplauso para Papá Daniel. Y un fuerte aplauso para Papá Rodrigo.

Perfecto.

Va a ser la misma dinámica, pero ahora va a ser un juego de los tinkers, vale.

Entonces, va, tienen 30 segundos, 30 segundos para que puedan explicarlo de forma súper creativa. Tienen que explicar cómo funciona, tienen que explicar cómo funciona, cómo se juega, va.

¿Quién quiere ser el primero? Es un juego, es una plataforma en la cual creas tu avatar y vas obteniendo puntos y vas empezando a construir, vas avanzando y puedes meterte al mundo.

Es interactivo, es multijugador. Entonces construyes, puedes hacer granjas, puedes hacer ciudades, casas, etcétera.

Y ahí sí hay que tener mucho cuidado porque si te metes te puedes perder y nunca regresas a tu casa.

Muy bien. ¡Perfecto!

Un aplauso.

Es un juego donde te pones una botarga con cabeza de cubo y te pones a construir cosas que nunca pensaste que podrías construir, como un LIX, donde puedes construir muchas cosas muy padres y donde te la pasas la vida construyendo, como debe ser la vida. Construir es lo más importante en la vida y es un bonito juego.

Minecraft es un juego de pues cubitos. Minecraft es un juego de pues cubitos donde estás en survival. Tienes que ir así primero, este, con tu mano, picar, bueno, golpear los árboles para conseguir madera, y vas avanzando y haciendo herramientas más mejores.

Súper, muy bien, un aplauso.

Y entonces, pues Minecraft hay dos tipos de modos de juego, está survival y creativo. Y básicamente en survival tienes que conseguir materiales para hacerte una casa, pero también en la noche llegan monstruos que te pueden matar y te pueden quitar tus cosas. Y entonces tienes que prepararte como armadura y este, como pues armas para defenderte, y pues así, pues tienes que ir picando cosas porque tienes que hacer, pues mejorar como tus armaduras y armas y cosas para luego llegar a como al portal final que se llama el End para derrotar al dragón que es como el último jefe del juego.

Muy bien, un aplauso.

Súper, Luper, bien. Perfecto, muy bien. Pues bueno, ¿cómo ha cambiado el mundo? Antes jugaban con Tetris y ahora juegan con estas maravillas. Vamos a ver quién ganó en esta ocasión.

A ver, aplauso para Tinkers.

Muy bien, aplauso para Papás.

Tinkers, Papás. Muy bien, creo que hubo otra vez un empate. Muy bien.

Perfecto, muy bien. Pues bueno, aquí nos podemos dar cuenta cómo Pues el mundo ha cambiado en— ¿Cuándo fue la última vez que jugaron Tetris? ¿Hay algún papá? Pero no en algún dispositivo actual, sino en alguno como el de allá. ¿Hace 20 años? ¿Hace 30? ¿Alguno de ustedes había jugado Tetris como ahí? ¿Ahí? ¿Con esa pantallita?

Muy bien.

¿Y les gusta la interfaz?

Sí, está padre, ¿no? Muy bien, buenísimo.

Pues bueno, aquí nos podemos dar cuenta cómo el mundo está cambiando de una forma súper rápida, thinkers, y ustedes realmente se tienen que convertir en esos creadores de estas nuevas cosas, de estas tecnologías, de estas innovaciones, porque ustedes cualquier cosa que se propongan, ustedes lo pueden lograr. Y aquí es donde nos podemos dar cuenta que si alguien logró hacer Minecraft, si alguien logró hacer estas cosas, ustedes definitivamente lo pueden lograr. Y ahora voy a hacer otra pequeña analogía. Siguiente diapositiva.

Y aquí podemos ver que todo, todo inicia con una idea.

Aquí podemos ver, por ejemplo, este avión. Y este avión probablemente alguna persona, por ejemplo, a ver, ¿quién me quiere decir quién es una persona que admiran, que admiran mucho, algún tinker? A ver. A Steve Jobs. Acá Fer nos dice que admira a Steve Jobs.

Cuando Steve Jobs tenía su edad, Steve Jobs estaba pues creando, estaba jugando, le gustaba mucho, por ejemplo, los Legos. Y él empezó a crear y él empezó a hacer pequeñas cosas que le empezaron a dar estas ideas para crear quién es Steve Jobs.

Todos saben quién es Steve Jobs. Acá Fernando nos dice que es el creador de Apple. O sea, gracias, gracias a Steve Jobs y a otra persona que se llama Steve Wozniak, vale, gracias a ellos hoy ustedes pueden ocupar el iPad, pueden ocupar la Mac, pueden ocupar estos dispositivos, vale. Y aquí es donde nos damos cuenta también la importancia de que ustedes trabajen en equipo.

Por ejemplo, Steve Jobs era el creativo, era el que visionaba todo.

Y su amigo, su mejor amigo, Steve Wozniak, o también le dicen Woz, él era el ingeniero, él era el que empezó a programar, el que hacía todos los circuitos y demás. Y aquí nos damos cuenta de que si ustedes tienen una idea, pero probablemente no tienen esas capacidades para crear, hay alguna persona, hay algún amigo de ustedes que estoy seguro que si hacen equipo lo van a poder lograr.

Entonces, aquí siempre trabajen en equipo, vale.

Y entonces todo inicia con una idea. Esta idea se puede transformar en esto. A alguien se le ocurrió esta idea y crearon este transbordador espacial. Hubo un accidente con ese lanzador, con ese cohete. Hay que darnos cuenta también que hay veces que las cosas no suceden como lo queremos hacer. Sin embargo, Siempre acuérdense de que hay que aprender de las cosas que no funcionaron. ¿Cómo podemos aprender de los errores? Vale, y aquí es un claro ejemplo con la siguiente imagen de una persona que se le ocurrió hacer estos cohetes, y gracias a esas cosas y esos errores que pasaron en el futuro, hoy afortunadamente no ha habido ningún, ningún accidente con alguna persona dentro de estos cohetes porque ¿Han aprendido de los errores? ¿Han aprendido de lo que ha pasado en el futuro? Y aquí es donde nos damos cuenta de que primero tenemos que probar, intentar, ver qué funciona, ver qué no funciona, para que ustedes puedan lograr lo que ustedes se propongan.

Y lo más importante, nunca, nunca dejen de asombrarse.

Ustedes tienen un mundo de posibilidades, hay millones de herramientas, hay millones de cosas que ustedes pueden ocupar hoy en día.

Para poder hacer cualquier cosa que ustedes se imaginen, vale.

Y en verdad, muchas gracias, thinkers, por ser parte de Leaks, porque estamos trabajando para estar mejorando. Y viene aquí justamente pues un gran ciclo 2020, 2021, 2022, donde gracias a esto que estamos haciendo estamos aprendiendo de cosas que probablemente no era el camino que teníamos que seguir, pero estamos aprendiendo Y estamos mejorando constantemente porque eso siempre deben de estar haciendo ustedes también. Buscar cómo pueden mejorar, buscar cómo pueden hacer mejor las cosas. Y aquí les voy a compartir dos videos, dos pequeños videos para que conozcan algunas de las herramientas que hemos hecho, algunas colaboraciones con algunas organizaciones para que puedan ustedes seguir mejorando y seguir aprendiendo y seguir viviendo una gran experiencia.

Vale, entonces vamos a ver estos pequeños vídeos, ¿va?

Buenos días, buenas tardes a Adolfo y a toda la familia LICS. Mi nombre es Enric del Pozo y soy el director general de TecMan Education. Me han pedido que os cuente un poco quiénes somos y qué hacemos. TecMan es una compañía que nace en Barcelona, nace en el contexto del Colegio Montserrat de Barcelona hace ya más de 11 años en un proceso de innovación que realizamos donde dimos a conocer la pedagogía más innovadora que se estaba haciendo en el mundo. Con lo cual, Tecmo nació con la idea de poder llevar a las escuelas lo que ya hacíamos en la praxis docente en nuestras aulas, a más de, actualmente, a más de 1400 colegios alrededor del mundo. Tecmo es una compañía global, es una compañía que ya tiene presencia en España, en Argentina, en Chile, en Ecuador, en Colombia.

México.

México es el segundo país más importante de la compañía, donde estamos ya en más de 250 colegios. Y hace unos días tuve la suerte de visitar el Colegio Lix, estuve en México hace un par de semanas. Me contaron el proyecto, estuve con Adolfo y su equipo y les puedo decir que me fascinó. Me fascinó por la energía del equipo docente y por el proyecto pedagógico que se está llevando a cabo. Con lo cual creo que tenemos muy buenas sinergias entre TechManico y Lix. Hemos iniciado una relación, espero que sea muy duradera y muy provechosa por las dos partes y que sobre todo les podemos dar los resultados que esperan porque somos una compañía que se dedica a matemáticas y lengua y sobre todo a dar evidencias y a dar resultados en los alumnos donde estamos trabajando. Somos una compañía innovadora, somos una compañía que está invirtiendo cada año muchísimo tiempo, esfuerzo y dinero en mejorar lo que hacemos y sobre todo en buscar las fuentes para poder entregarles a sus hijos el mejor material y la mejor pedagogía posible del mundo. Así que gracias por darme este espacio y bienvenidos a LIX. Un abrazo.

De una colaboración que nos emociona muchísimo. Esta colaboración Justamente es una colaboración con National Geographic Learning, y para esto quiero presentarles a Tiago, quien es el manager para National Geographic Learning para América Latina y el Caribe.

Hola, Tiago, ¿cómo estás?

Hola, ¿cómo estás, Adolfo?

Muy bien, muy contento, muy emocionado de platicarles a nuestras familias esta colaboración que vamos a tener a partir del siguiente ciclo. Pues nosotros estamos súper emocionados también con esa colaboración. Nos da mucho orgullo poder dar ese próximo paso junto con ustedes. Y quizás quisiera contarles un poquito de quiénes somos, porque yo estoy seguro que todo el mundo ya escuchó algo sobre National Geographic. Pero, ¿quién es National Geographic Learning? National Geographic existe desde 1888, o sea, tenemos más de 100 años de investigación, de ciencia, Son investigaciones de National Geographic, por ejemplo, la descubierta de Machu Picchu, cuando encuentran el Titanic, o la primera vez que el hombre llegó en una expedición al Polo Norte. Todo eso son investigaciones y conocimiento construido a lo largo de esos 100, más de 100 años que nuestros fundadores han dedicado a una cosa en particular: a explorar el planeta y todo lo que hay en él. Pero faltaba un puente, un puente que conectara todo eso de la ciencia y de la investigación con la educación directamente. Entonces empezaron a pensar cuál sería el mejor camino de hacerlo y encontraron que había una manera de hacerlo que nos permitiría hablar de todo y sobre todo, que era invirtiéndonos en la educación, en la enseñanza bilingüe a través del idioma.

Pues bueno, todo esto que estamos haciendo, tinkerers, todo esto que estamos haciendo es porque ustedes, a todo el equipo de LICS, nos inspiran muchísimo.

Nos inspiran todas las cosas que han hecho este ciclo escolar, nos inspira su valentía, Nos inspira sus ganas de querer hacer las cosas y de hacer que más niñas y que más niños digan: "Wow, estas niñas y estos niños de Lik están haciendo esto".

Ustedes no tienen una idea, ahorita no se han dado cuenta, pero todo lo que ustedes están haciendo y todo lo que han hecho este ciclo escolar, ustedes han inspirado probablemente a sus hermanos, han inspirado a sus amigos, han inspirado a sus primos y han inspirado a muchísimas personas.

Y gracias a todo esto, pues ustedes nos inspiran a nosotros, a sus mentores, a sus mentoras, al equipo de la fábrica de contenido, a los Sherpas. Y a mí me inspiran muchísimo porque gracias a esa inspiración que ustedes nos transmiten estamos haciendo todas estas cosas increíbles para todas y para todos ustedes. Y aquí también vemos pues cómo es que este sueño también se está concretando, cómo es que este sueño de este nuevo hub de Leaks se está concretando. Y la verdad es que vienen cosas increíbles. Y también estoy súper emocionado porque vamos a retomar las actividades presenciales haciendo cosas increíbles como esta montaña rusa que hicimos hace un año, hace 2 años. Si me apoyan, por favor. Perfecto. Pues bueno, este tipo de videos y todo lo que ustedes han hecho este ciclo escolar nos inspiran para hacer estas cosas. Y pues justamente en 2 días, el lunes, ya iniciamos con estas creaciones increíbles que estoy seguro que inspirarán a muchísimos. Y pues me dará muchísimo gusto verlos en nuestro curso de verano para poder vivir grandes experiencias. Y también que disfruten al máximo sus vacaciones, se las merecen muchísimo.

Diviértanse, disfruten, mojense, hagan muchísimas cosas porque se lo merecen mucho, para que recarguen todas las energías para el siguiente año escolar, para los que entran a quinto, para los que entran a sexto y para los que inician una nueva etapa en secundaria.

En verdad, muchísimas felicidades, Tinkers. Muchas gracias por ser como son y vamos con todo.

Y go Leaks.

Muy bien, gracias a todas y a todos. Un gusto.

Gracias, Adol, por tu intervención. Bueno, pues, tinkers, como les dije hace rato, seguro nos acompaña una emoción muy grande de este momento de saludarnos, de tocarnos, de abrazarnos. Y como ahora vamos a hacer la entrega de documentos Les quiero pedir que pasen aquí al frente cuando yo les diga, pero antes de eso quiero comentarles que dentro de este sobre están los documentos tan ansiados al final del curso, ¿verdad? Que es el diploma del ciclo escolar, una copia del certificado de Royal Hollow. Los originales nosotros los tenemos en la oficina oficina. El documento que ustedes van a ver es que dice este copy unofficial, porque como ustedes saben, los documentos que son oficiales, cuando se copian, el papel es especial, y entonces ese no es válido. Nosotros lo tenemos, no queremos que se caiga, se pierda, se rompa ahorita, y por eso les entregamos una copia. También está un bono Que esta es una promesa que también Adolfo hizo hacia ustedes, Licks y Adolfo hizo hacia ustedes, de que las familias fundadoras fueran especiales para nosotros y siempre tuvieran algunos descuentos en los que Licks pueda hacer un esfuerzo. Entonces, dentro de ese, ayer vimos unos tirados después de la primera ceremonia, entonces les pido a los tinkers que lo tomen de este lado porque no tiene la solapita. Entonces lo tomen para que no se les caiga nada, y así lo lleven y lo guarden, ¿ok? Ese bono es un descuento justamente para que ustedes lo usen durante el verano en algunas de las semanas. Y también hay una carta con la explicación de los documentos según el caso de cada uno de ustedes. De lo que se está entregando.

Así pues, entonces quiero ahora, después de esto, decirles, thinkers, recuerden mantener saludar con el codo o de esta forma, ok.

Seguimos entonces ahora con la entrega de documentos, pero antes quiero presentar a un grupo de personas que ha sido súper importante, creo, especialmente para ustedes. Como tinkers, pero también algunos como papás. Y estoy segura que ahorita recordarán algunas llamadas con nosotros, pero este es un momento de celebración y la idea es reconocer también a ellos.

Quiero presentar a ustedes a personas claves que fueron las sherpas de Student Success: Mónica Díaz Arellano, de cuarto y quinto.

Bienvenida, Moni.

La sherpa de Student Success, Palmira Hurtado, de sexto.

Y sherpa de inglés, Diana Valdés.

También quiero Estoy segura, tinkers, que ustedes, a las siguientes personas que voy a nombrar, y les voy a pedir que pasen rápido aquí al frente, a sus mentores.

Sí, algunos están aquí, otros están virtual.

Pau Calvillo de 4to viene bajando las escaleras corriendo, corriendo. Paola del Pozo.

Que está virtual. Pau.

Víctor Montaño. Está Víctor. Está Pau Calvillo y Paola del Poz.

Está también con nosotros Miguel Escalante, Mike. Itzel, que ella sí está virtual.

Eugenia Sánchez, que también está virtual. Y Erika Fernanda, que también está virtual.

Pues un aplauso para todos ellos, muchas gracias.

Chicos, tinkers de cuarto, vamos a empezar con ustedes. Entonces les voy a pedir que se vayan en cuanto escuchen Dichen su nombre, vayan pasando de su lado derecho, mi lado izquierdo, donde está Barb ahí levantando la mano.

Ella les va a indicar.

Después van a pasar a recoger su documento y luego a tomarse una foto, que aquí Ana nos está— todos conocen a Ana Karen, ¿cierto? Aquí anda, este, en la producción del evento. Muy bien, ahora cada uno de ustedes, thinkers, será reconocido por algún rasgo o característica que demostraron durante el ciclo escolar.

Sus mentores o mentoras van a estar entregándoles una pulsera cuando pasen con esas características para que ustedes la guarden de recuerdo.

Ok, entonces empezamos con cuarto, con Amsy Annelise Vargas Razo, por ser la más ingeniosa y entusiasta.

Ana Isabela Falcao González, la más dedicada y experta en manualidades. Ana Sofía Chávez Peniche, la más atenta y puntual. Brenda Damaris Gómez, por la más esforzada y con las mejores animaciones. Carola Rivas Martínez, la más dedicada y energética. Diego Huerta Moreno, el más hábil y optimista.

Emiliano Hernández Rodríguez, el más participativo.

Y más, y con el espíritu maker.

Emiliano Salazar Zaragoza, el más paciente y esforzado. Isabela Ulloa Mendoza, la más perseverante y compañera. Jordi o Campo Magaña. Jordi, sí, es Jordi, ¿verdad?

Jordi, el más curioso y fuerte. Lucas Said Navarro Ortiz, el más competitivo y alegre. María Inés Galán Plasencia, la más constante y compañera.

Mateo Río Mendoza Camacho, el más ingenioso y con habilidades para debatir.

Mila Sofía Chávez Romero, la más simpática y entusiasta.

Renata Nicole Rodríguez Arguello, el más responsable y adaptable.

Ana Paula Barraza Lagunes, la más auténtica y empática con sus compañeros. Compañeros. Darío de Jesús Rodríguez Arellano, el más noble y valiente. José Sebastián Ortega, el más simpático y de buen humor.

Luken, Luken Gorostiela Benhumea, el más constante y de espíritu artístico.

Paula Sofía Falcao González, la más curiosa y amante de la ciencia e investigación. Paula Jimena Campuzano Arreola, la más cariñosa, atenta y detallista.

Paulo Acián Sánchez, el más creativo e ingenioso.

Paulo Emanuel Herrera Negrete, el más empático y con espíritu de ayuda. Regina Santizo Rocha, la más perseverante y esforzada.

Gracias.

Y con el promedio más alto de la generación de cuarto de primaria, con 96.84, Rocco Valdés Palafox, el más dedicado ¡Muy bravo y constante! Samantha Sofía Montiel Marañón, la Maskmaker y simpática. Victoria Verdusco Zavala, la más alegre y con espíritu artístico. Emilio Barba de la Garza, el más explorador e investigador. Emiliano, Emiliano Barba de la Garza. Emiliano Navarrojas, el más alegre, fuerte y perseverante. Un aplauso para todos los presenciales.

Y ahora pues vamos a recibir de manera virtual a los que nos están acompañando en la pantalla. Alejandra Licona Paredes, la campeona en matemáticas y la más entusiasta.

Alexa Villavete, la más curiosa y dedicada.

Daniel Gutiérrez Baca, el más independiente y constante. Eugenio Díaz Pérez, el más simpático, creativo para las historias. Laila Zamora Ávila, la más artística y y buena compañera. Luis Artemio Proa García, el más creativo para construir y muy participativo. Alfonso Torres Zapata, el más divertido y espontáneo.

Arantxa Aguirre Amaya, la más adaptable.

David Grego Alba, el más auténtico y abierto a conocer las cosas nuevas. Ivana, ay, no, perdón, ellos estaban virtual, pasamos, digo, estaban, sí llegaron presencial. Ivana De Cor Salazar, la más responsable y dedicada. Mariana Sevilla González, la más adaptable a los cambios, con espíritu de lucha. Y finalmente, en este grupo, Mariano Vega Donce, el más divertido y simpático.

Ahora vamos a pasar el video de Alejandra Licona, quien nos acompaña desde Querétaro dando un mensaje a todos nosotros.

Hola, yo soy Ale y le quiero agradecer al ICCS por este ciclo escolar. Le quiero agradecer a mis profesores, en específico a Víctor Raimundo, que fue mi mentor titular. Le quiero agradecer a mis compañeros que hicimos mi cuarto, June, sea un grupo inolvidable. Le quiero agradecer a Lix porque supe que aprendo mejor en clases virtuales que presenciales, y también que nos enseñaron cosas que otras escuelas no enseñan, como el lenguaje de señas, el lenguaje de signos, y que nosotros pudimos hacer las actividades con nuestros dones, a nuestro toque especial, y que nosotros podemos expresarnos. Le quiero agradecer a Víctor que aparte de ser un Tutor fue un amigo que le pudimos contar lo que nosotros hacemos, como él lo que también hace. Y le quiero agradecer muchísimo a LICS porque aunque en los tiempos difíciles lo logramos superar. Y me encantó esta experiencia, todo el grupo, todo LICS, me encantó todo. Y con esto me despido de este gran ciclo escolar. Muchos abrazos y me despido.

Bye.

Muy bien, pues muchas gracias a todos los de cuarto. Ahora vamos con nuestros tinkers de quinto. Angélica Quesada Arroyo, por la, por ser la más consciente y con sensibilidad social. Camila Ramírez Quirós, la más dedicada y responsable. Carlos Azcuaga González, el más espontáneo y creativo. Carlos Azcuaga González. Vamos a esperar a Carlitos, que fue al baño.

No es cierto, este, no sé. Bueno, lo espero cuando, cuando lleguen, me avisas, así.

Gracias.

Constanza Acosta Silva, la más dedicada y empática. Emiliano Alexandro Arias Reyes, el más dedicado, comprometido. Javi Arellano Arredondo, la más alegre y con conciencia ambiental. Isabella Young Vázquez, por la más resiliente y amorosa. José Onofre Ibarra, el más creativo para construir y muy participativo. Luis Mauricio Fossado Pelayo, el más carismático y social. Fernando Ortiz Monasterio Carrillo, el más noble y que nunca se rinde. Maximiliano Chávez Peniche, el más matemático. Pablo Daniel Vargas Razo, el más perseverante y con conciencia social.

Paloma Cerezo Pérez, la más responsable y muy inteligente.

Ricardo Alfonso Mérico Caraza, el más sincero y empático.

Gracias. Él, a ver, ¿quién es?

Rodrigo Cerecedo Cedillo, el más cordial, no vino. Y con el promedio más alto de su generación, 98.04, Rodrigo Herrera Arciniega.

Muy bien.

Romina Mendoza López, el por más sociable y carismática.

Sara Alarcón Cruz, la más estudia— entusiasta y con más compañerismo.

Valentina García Muñoz, la más alegre Constante y muy lectora. Valentina Laracovian, la más exploradora del saber y disciplinada. Nicolás González Núñez, el más comprometido y con conciencia ambiental. Melissa Vargas Rojas, la más responsable y esforzada. Carlos Azcuaga González, el más espontáneo y creativo.

Máximo Castillo Zárate, el más comprometido y excelente desempeño.

Marcelo Parra del Olmo, el de corazón más grande y muy matemático. Muy bien, pues ahora nos acompañan de 5º de primaria de forma virtual César Luis Sandoval Vázquez, el más perseverante y esforzado.

Elías Domínguez Palomera, el más, el más maker.

Elías Domínguez Palomera.

¡Ah, caray!

Perdónenme. Gabriel González Ziller, el más responsable y dedicado.

Gina Isabella Espinoza Pardo, la más auténtica y entusiasta.

José Farid Proa García, el más empático y que mantiene la buena vibra del grupo.

Juan Pablo Gómez González, el más comprometido con su aprendizaje.

Leonardo Salazar González, el más esforzado para alcanzar sus metas.

Luis Eduardo Tobar García, el más adaptable a los cambios.

Monserrat Hernández García, la más carismática y espontánea. Juan Pablo Leal Arratia, El más paciente y muy matemático. Marcelo Parra del Olmo, el de corazón más grande y matemático. Martín Cerda Rojas, el más empático y perseverante. Max, Máximo, que ya nos había acompañado aquí, el más comprometido y con excelente desempeño. Melissa Vargas Rojas, la más responsable, esforzada por alcanzar sus metas. Nicolás Ruiz González, el más comprometido con la clase y con conciencia ambiental, quien también nos acompañó hace un ratito.

Sebastián Reséndez Vargas, el más espontáneo y creativo.

Y con esto damos este fin a nuestros tinkers de quinto.

Un aplauso para todos.

Ahora vamos a pasar Antes, antes de pasar al sexto de primaria, vamos a invitar a que dirija un mensaje a todo el grupo a Alfonso Mérigo Caraza.

Hola y gracias por preguntarme sobre mi experiencia en LICS. En este año educativo de LICS Yo me quedé más que satisfecho con las actividades del DIX, ya que implementó creatividad y juegos. Otra cosa que me gustó mucho en este año fue que los profesores me apoyaron bastante. El profesor Mike y la Miss Pau me explicaban qué tenía que hacer y me guiaban. Otros profesores no, pero gracias a ellos logré pasar de año. Le agradezco mucho al profe Mike por haberme ayudado a pasar de año, ya que yo estaba en un serio problema, pero gracias a él aquí presente lo logré. Le agradezco mucho a LICS que haya puesto estas modalidades en línea y que gracias a Adolfo por haber hecho este gran cambio en mi vida. Gracias, LICS. En mi experiencia fui feliz en LICS.

¿Quién no se emociona con estas palabras?

Pues pasamos entonces ahora a los reconocimientos de los Tinkers de 6º de primaria.

Alan Hernández Galindo, por su tenacidad.

Ernesto Arana Reina, por su asertividad. Julio César Huerta Moreno, por su templanza. Luis Enrique Posado Pelayo, por su razonamiento crítico. María Garza Tanús, por su soltura. Marian Rodriguez Triana, por su lealtad. Zoe Camila Narvarte Magaña, por su paciencia. Luis Fernando Romero Sánchez, por su buena disposición. Rodrigo González Siler, por su responsabilidad. Santiago Martínez Pichardo, por su humildad. Frida Mariana Ramos Olvera, por su innovación. Muchas gracias a todos los tinkers presenciales. Ahora pasaremos a nuestros tinkers online. Alejandro Ávila Barbero, por su compromiso. Amanda María Bravo Pérez, por su bondad.

Al mejor promedio de su generación, con 96,39 puntos en el sexto de primaria, Dana Carolina Gutiérrez Vaca, por su excelencia académica. Daniel Ortiz Abram, por su elocuencia. Emilia Escalante Sendón, por su creatividad. Hedy Anaí Ortiz Ah, caray, ahí es.

Ortiz Carvajal, por ser una líder positiva.

Juan Carlos Hernández Rodríguez, por su flexibilidad. Lucía Manríquez Barona, por su gentileza. Paulo César Cervantes Romero, por su iniciativa e intentar las cosas nuevas. Rodríguez Rodrigo González Siles, por su responsabilidad. Bruno Figueroa Colín, por superar los obstáculos. Diego Orlando Surprenat Quirós, por su habilidad para el dibujo. Y Santiago Hofner Castro. Démosle un aplauso.

Ahora quiero invitar aquí a Luis Fernando Romero Sánchez, quien dirigirá un mensaje al sexto grado.

Buenos días, papás, mamás, compañeros y todo el equipo de LICSS que se encuentra presente el día de hoy. Estoy contento de tener la oportunidad de dirigirme a ustedes en representación de mis compañeros de sexto JUT y sexto K. Quiero comenzar agradeciendo a nuestras mentoras Fer y Eugine por todo su apoyo, cariño y dedicación a nosotros, pero sobre todo por hacer que esta nueva forma de aprender haya sido única. Hoy concluimos una etapa muy importante en nuestra vida. Terminamos la primaria y emprendemos el viaje a la secundaria. Los cambios nunca son fáciles, pero en el ICS se ha aprendido que el cambio es inevitable y que adaptarnos con todas las herramientas que tenemos nos llena de mucho aprendizaje. En este tiempo he aprendido muchas cosas, por ejemplo, hacer programación con mi micro:bit, el manejo de aplicaciones nuevas como Classcraft y Zoomverse, y las intensas competencias con mis compañeros y mentora en Kahoot. También he aprendido que la distancia no es una barrera para trabajar en equipo y hacer amigos. Sin embargo, todo lo que se empieza concluye, y hoy cerramos este ciclo de la mejor manera. Esto no es un adiós definitivo, sino un hasta pronto. Quizá en diferentes circunstancias nos topemos de nuevo y nos saludemos con alegría. No me queda más que desearles mucho éxito en esta nueva etapa, aventura que seguramente llegará llena de desafíos, pero también de aprendizaje y amistades. Muchas felicidades a todos y muchas gracias.

Aquí, aquí también quiero aprovechar para compartirles que el viernes, el fin de semana pasado El viernes iniciaron su ceremonia de graduación todos nuestros tinkers de sexto de primaria. La verdad es que fue una ceremonia súper emotiva donde Eugenia, su mentora, que ahorita no está aquí acompañando a la distancia, pues hizo una reflexión con ellos en donde pues estaban ideando cómo podían vivir su campamento pues durante la pandemia, porque pues existía la posibilidad de que no tuvieran campamento y no tuvieran su su graduación de 6º de primaria de forma presencial. Estaban inventando crear de forma digital todo un camión amarillo en donde se iban a ir pasando y recorriendo por todos los estados de donde son nuestros tinkerers de 6º de primaria. La verdad es que el grupo de 6º de primaria es un grupo súper diverso donde tenemos tinkerers que están aquí en el Estado de México, en la Ciudad de México, tenemos unos que están en Chihuahua, unos que están en Ciudad del Carmen, unos que están en Oaxaca, unos que están en— se me falta, ¿cuál me falta? Querétaro, Monterrey. Perfecto. Entonces, como se podrán dar cuenta, la verdad es que es un grupo súper diverso, y el viernes tuvieron la oportunidad de juntarse. El sábado iniciaron su aventura a las 5:30 de la mañana camino a Valle de Bravo, donde fueron a a una experiencia increíble. Y justamente ayer Roberto, nuestro Sherpa Experiencias, quien fue el Sherpa de esta aventura, nos estaba compartiendo todas las experiencias al grupo de Sherpas y nos comentaba que fue una aventura en donde realmente pudieron superar muchísimos miedos. Tuvieron la oportunidad de subir una montaña y algunos de ellos, algunas de ellas, pues tuvieron algunas dificultades en el camino. Sin embargo, trabajando en equipo y con ese apoyo constante de sus tinkerers, de sus mentores y de los sherpas, con esta filosofía que tenemos de ser sherpas, de ser guías, de ser apoyo, pues todos pudieron llegar a la punta de la montaña y se dan cuenta que realmente ellos pueden lograr cualquier cosa que se propongan. Así que démosle un fuerte aplauso a este grupo de tinkerers que lograron subir la montaña. Así que los de 5 de primaria, váyanse preparando, vayan empezando a correr, vayan haciendo ejercicio para que no les cueste tanto trabajo como a los de 6, vale. Muy bien, perfecto.

Pues voy a pasarla con Silvia para hacer y continuar con la ceremonia.

Ahora voy a pedir a los mentores que hace un rato nos acompañaron aquí, de cuarto, quinto y sexto, que están, por favor pasen al frente.

Y tenemos unos tinkers para que nos acompañen aquí al frente.

Samantha Sofía Montiel, Ana Isabela Falcao, nos acompañan aquí al frente, porfa. Ricardo Alfonso Merigo. Luis Fernando Romero Sánchez. Y le voy a pedir, Emily, Emily, nuestra teacher que vino desde Canadá para acompañarnos el día de hoy. Allá está, aquí también. Gracias.

Y bueno, nuestros tinkers les van a dar un pequeño reconocimiento a sus mentoras y mentores.

Estamos preparando, ¿verdad? Y una foto, por favor. Este, ay, ya se bajó. No, no.

Muchas gracias a todos. Gracias, gracias.

Muchas gracias. Un aplauso, por favor.

Y bueno, la verdad, algo que se ha estado convirtiendo en una tradición es invitar a un papá voluntario a que venga a conversar unos minutos con ustedes, alguien de cuarto.

Un papá de cuarto. A ver, ¿dónde? Acá, venga por favor. El papá que está levantando la mano, venga, o nos está saludando.

Ahora un papá de quinto o una mamá.

Si se quieren ir formando aquí. Por favor, uno de sexto. Si alguien más quiere compartir algo, pues es bienvenido.

Hola, buenos días a todos. Soy Paola.

Tinkers, estos mensajes también son para ustedes, entonces vamos a escucharnos todos. Recuerden, uno de nuestros valores es respetar a los demás.

Soy Paola, soy mamá de Rodrigo de quinto. Y bueno, primero que nada quiero felicitar a mi hijo y bueno, a mi hija también, Mariel, pero en especial hoy a Rodri por todo su esfuerzo.

Y pues a mí lo que para mí, bueno, para nosotros, para mi esposo y para mí lo que ha significado LICS es ver a nuestros hijos que a pesar de estas circunstancias tan complicadas han crecido internamente.

Les ha dado muchísima confianza en sí mismos y te agradezco mucho, Adolfo. La verdad, tú sabes que soy tu fan y para nosotros sí ha sido lo más grande que ha pasado ahora en la pandemia encontrar a Lix. Y pues desde que conocí la opción de Lix he roto muchos paradigmas y estoy feliz de poder darles a mis hijos las herramientas que los van a ayudar al futuro que les espera. Y bueno, me muero de ganas por ver si esto ha sido en línea lo que va a ser presencial. Silvia, muchas gracias por todo tu apoyo y felicidades a todos los tinkers porque lo han hecho excelente. Muchas gracias.

Ya, buenos días a todos.

Niños, ¿cómo están?

¿Les late que le echemos una porra a sus mentores?

A la 1, 2, 3. Chiquitimón a la bim bomba, chiquitimón a la bim bomba. A la bio, a la bao, a la bim bomba. Mentores, rah, rah, rah. Hola Adolfo, ya te había saludado, creo que ya me conoces bastante, ¿verdad?

Bien rápido, quiero compartir con ustedes dos cosas. Una, mi nombre es Gustavo, Gustavo Quezada, soy papá de Gustavo Quezada que está por allá estudiando, terminando ya segundo de secundaria, y de Angie que está acá terminando ya cuarto, ¿verdad hija? Estoy muy orgulloso de todos ustedes y estoy muy agradecido con la institución Porque le decía Adolfo una historia bien bonita que les platiqué cuando venimos con otros papás para que conocieran el sistema y el modelo educativo. Les contaba que mi hijo, de mi hijo Gus, que está por allá, desde cuarto de primaria en la escuela donde estaba, me decía: papá, este modelo educativo, con esas palabras, este modelo educativo no es bueno. Y viendo que sus calificaciones no estaban tan bien, le decía: ¿por qué, hijo? ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Qué es un modelo educativo para ti? Pues este es la forma que estamos aprendiendo. ¿Y por qué no es bueno? Porque nos ponen a, nos sientan en el salón, nos escriben cosas en el pizarrón, nosotros vemos, tomamos notas, aprendemos, y luego hacemos un examen. Y pues ya, si pasamos bien, y si no, pues nos reprueban, ¿no? Ese modelo no me gusta, papá. Yo quisiera, yo quisiera que el modelo educativo en México fuera diferente, fuera más, más, ¿cómo me dijo? Más ágil, más enriquecedor, que realmente aprendamos. Y entonces la vida nos llevó por este camino, entre otras razones, a encontrar el Ix. Y entonces yo veo a mis hijos muy desarrollando habilidades que en el sistema tradicional de educación no lo habrían hecho. Y nada más por poner un ejemplo fácil y reciente, ayer en el cierre de de cursos de segundo de secundaria. Los chicos hicieron una presentación de inteligencia artificial, hicieron un programa muy bonito. La verdad es que les quedó muy bien. Y les decía yo, cuando la mentora nos dio chance de participar a los padres, les decía que hoy donde yo trabajo, en la industria que yo trabajo, hoy estamos desarrollando modelos de inteligencia artificial y bots o robots que contestan o hacen hacen labor humana en lugar de los hombres. Hoy está sucediendo eso, y que los chicos hoy practiquen este tipo de cosas realmente metiendo las manos a qué es eso, es de gran valor, es de mucho, mucho valor. El futuro ya llegó. Todos hablan del futuro así como que en 10 años. No, el futuro ya está aquí, y los niños lo están viviendo con este sistema que han ideado. Yo les auguro mucho éxito en su vida futura, ya sea laboral o como empresarios. Solo tienen que cumplir sus, este, chicos, sus tareas, lo que les toca, y les va a ir muy bien en la vida. Y papás, la verdad es que ojalá puedan apoyar y compartir las bondades de este modelo, porque en el fondo, en el fondo, de eso se trata, de que los chicos desarrollen habilidades y tengan herramientas para un futuro que ya está aquí. Gracias.

Este, buenos días, soy Manuel Rivas, papá de Carola de cuarto, está terminando cuarto, Carola Rivas. Este, yo solamente quería decir que he notado un cambio brutal en la actitud y en el carácter de Carola. Este, Las escuelas tradicionales a las que yo fui y a la que ella iba antes de conocer LICS no la tenía contenta. Y mi hija el día de hoy es una niña mucho más despierta, mucho más divertida, mucho más comprometida con ella misma. Me gustó mucho este reconocimiento que le tocó a ella. Que hicieron sus mentores, que dicen un reconocimiento por ser muy enérgica y decidida. Eso es verdad. Me gusta mucho lo que está haciendo Licks. Me gusta mucho la atención. Este chico Víctor, su mentor, la Miss de inglés, todos los que, todos los que conforman Licks, están el gap que hay entre la, entre la niñez y la vida adulta que están haciendo en LICS, teniendo Sherpas tan cercanos a los niños, es algo maravilloso. De verdad hay que cuidarlo. Estamos, mi esposa y yo, estamos muy contentos y sigan así. Esto es maravilloso.

Gracias.

Bueno, él no es papá, pero nos pidió hablar y súper bienvenido, Mike.

Hola, mi nombre es Mike, bueno, Miguel, pero me dicen Mike. Soy mentor de 5.º de primaria, 5.º K específicamente.

¡Gracias!

Solamente quiero agradecerle a los padres de familia y a mis thinkers y a todas las personas que están aquí por la confianza que han tenido en LIX y eventualmente en mí. En mi grupo específicamente fue una confianza enorme la que me tuvieron los padres de familia y todo el apoyo que me dieron, que eso hizo que todos saliéramos adelante. Fuimos un grupo 5K que estuvo muy híbrido, que tuvo muchas, muchas cosas, pero al final, como estamos aquí todos, salimos adelante. Creo que eso es lo que más cuenta, ¿no? Gracias familias, gracias Tinkers, los quiero mucho y nada más.

Gracias.

Ayer justamente estábamos teniendo, ayer también tuvimos nuestra ceremonia de cierre, todo el equipo de Sherpas, de Makers, de mentores, aquí igual de forma presencial. También nos acompañaron todos los que trabajan de forma virtual, y la verdad es que me encantó una intervención que tuvo Mike, en donde aquí nos damos cuenta que independientemente seamos quienes seamos, tengamos la edad que tengamos, nosotros podemos realmente compartir desde lo que sabemos. Y Mike es un claro ejemplo. Mike empezó a colaborar con nosotros en agosto del 2019, y como él, como muchos miembros del equipo, pues realmente tienen ese compromiso, esa hambre de hacer que las cosas sucedan. E independientemente si nosotros, por ejemplo, hubiéramos decidido por alguna razón no poner a Mike por cierta situación, pues creo que no hubiéramos podido hacer lo que él logró. Y Mike tiene 21 años. Mike es un mentor que tiene todo ese compromiso donde ha entregado todo. Y aquí nos damos cuenta que realmente seamos quienes seamos, tengamos la edad que tengamos, con ese compromiso, con esa energía y con esas cosas de hacer que las cosas suceden, sucedan, podemos lograr, podemos lograr cosas increíbles. Así que Mike es un claro ejemplo de esto.

Gracias, Mike.

Pues muchas gracias. Ya estamos casi hacia el final, pero vamos a hacerlo más divertido. Entonces, ¿qué les parece si echamos una porra?

Venga todo el equipo Lix, por favor, rápido, lo más pronto que puedan, acá al frente.

Bravo.

Ahí viene todo el equipo. Allá arriba está Álex Jiménez, el sherpa de TI que ha controlado la transmisión.

Está también ahí Roberto, del Sherpa de Experiencias. Y desde allá Rodrigo Ornelas también está por allá, y este del equipo de TI, ahí están levantando las manos, desde allá nos gritan. Bueno, entonces les pido a todos ponernos de pie, a todos ponernos de pie.

Y bueno, miren, yo lo voy a hacer una vez, pero después cuento 3 y lo hacemos todos juntos. Bueno, nosotros ya sabemos, practicamos el primero y entonces es: go Leafs! Ahora todos juntos, todos juntos.

1, 2, 3: go Leafs!

¡Bravo!

Todo el equipo, si quieren quedarse aquí atrás, vamos a empezar a tomar las fotos de generación. No, perdón, perdón.

Antes, si quieren, quédense ahí parados o sentados, como quieran.

Pero tenemos a Adolfo al inicio. El equipo se puede quedar aquí, ¿no?

Este, porfa.

Hay algo muy importante que Adolfo mencionó al principio, que es dar las gracias. Si nosotros no damos las gracias constantemente por lo que somos y por lo que tenemos, Pues hay que ser agradecidos. Entonces pido a todos los tinkers que tienen preparada una sorpresa para sus papás, se acerquen a ellos y se las entreguen, por favor. Y si no la traen, no se preocupen, vayan, denle un beso, abrácenlo y denle las gracias.

La música.

Estamos invitando también a los chicos tinkers virtuales que tienen esta sorpresa preparada para sus papás. Sea el momento que se las entreguen. Sabemos que es un momento súper emotivo, pero les pedimos a todos los tinkers que regresen a su lugar para ir concluyendo con la ceremonia y la toma de fotografías. Pido a todos los tinkers de cuarto nos acompañen aquí al frente para la fotografía de generación.