Ceremonia de Fin de Año - Secundaria y Prepa

Take what comes.

Muy buen día. ¿Les gustó? Oigan, yo estoy segurísima que ya hay varios papás que han estado en otra de estas ceremonias, ¿sí o no? A ver, ¿quién? Levanten la mano.

¡Uy!

Son un montón.

Bueno, pues vamos a divertirnos porque, bueno, pues es parecida a las otras, pero sí me di cuenta que tenemos Algunos papás. Pues es para mí un privilegio estar esta tarde con ustedes dándoles la bienvenida a esta ceremonia de fin de ciclo en este, de este 2020-2021. Como saben ustedes, como ustedes saben, pues este año ha sido difícil Y por lo mismo, una de las cosas más importantes para LICS es que la seguridad es primero, o sea, safety first. Por lo tanto, a ver, tinkers y wayaks que están hoy con nosotros, ¿quién ya ha estado en una ceremonia el día de hoy?

Ya también son varios, pero este es— gracias, muchas gracias.

Entonces, ustedes ya lo saben, es importante que cuidemos todas las medidas de seguridad, y por ello les pido por favor que esta emoción que tenemos para abrazarnos, pues tratemos de hacerlo de lado o con nuestros antebrazos para evitar pues cualquier situación, es muy importante que nos cuidemos con este pensamiento que ya todos hemos escuchado: si me cuido yo, te cuido a ti, nos cuidamos todos. Para el ICSE es muy importante esto, por lo tanto el equipo del ICSE estará vigilando la seguridad. Si hay alguno de ellos, que traemos todos la playera verde, que se acerca con ustedes y les pide que usen correctamente el cubrebocas o alguna otra medida, les pedimos seguir las escuelas para ser ejemplo y demostración del cuidado personal en todo momento. Muchas gracias por apoyarnos a seguir con estas medidas. Ahora les presentaremos dos videos testimoniales de familias que han querido compartir con nosotros pues sus vivencias, y también los invitamos a ustedes que si hay alguno que quiera participar en estos videos, que en algún momento se subirán a la página, y quieran aportarlos, con mucho gusto platiquen con su amigo para programar una sesión y grabarlos. Adelante, por favor, con los videos. Y ahí, perdónenme, te decía, si lo quieren compartir en las redes con el hashtag #GoLeaks, muchas gracias.

¿Y tú? ¿Cómo estás preparando a tus hijas e hijos para el futuro?

Cuando inicia la pandemia comenzamos a buscar opciones en donde ella pudiera tener una educación un poco diferente. Notábamos eso en Úrsula, ella pedía cosas diferentes, temas diferentes. Y al explorar las diferentes opciones conocimos LiX, una opción que llenaba nuestra expectativa porque generaba curiosidad en ella, introspección.

Puedes aprender de tecnología, puedes programar, aprendes sobre el Sphero, micro:bit y muchas cosas más. Bueno, cuando entramos, la verdad yo no estaba muy convencida de quedarme y yo le dije: "Pues ya cuando fuera presencial, pues ya me quiero cambiar a mi otra escuela." Y pues ya no me quise ir porque me gustó mucho esta escuela.

Hoy no tengo dudas que Úrsula se siente mucho más poderosa internamente que antes de entrar a ALICS. Para ella ir a Orlando significó en muchísimos escenarios. De manera personal, un crecimiento.

Aprendí que puedo viajar sin papás. Aprendí más cosas sobre la NASA, Universal, Disney y me divertí mucho.

Los conceptos que comenzaron a manejar, el saber que en Disney, a pesar de que todo es diversión, existe gente que de forma seria y profesional realiza su trabajo y que lograra dimensionar la trascendencia del trabajo de estas personas. Para generar diversión en la gente fue impresionante. Yo creo que no es momento ya de una educación tradicional porque estoy segura que nuestros hijos van a estudiar carreras que hoy no existen y van a tener profesiones que hoy no existen. Si nosotros no tenemos una visión con perspectiva de saber que el futuro nos está alcanzando, pues difícilmente vamos a poder dar herramientas a nuestros hijos que les permitan construir un mundo mejor. Lixxes. Una escuela que estoy segura que a muchos nos hubiese encantado tener. Nos debemos de fijar en qué es lo que queremos para nuestros hijos, hacia dónde queremos que vayan nuestros hijos, cómo queremos que piensen e introyecten la información, que la procesen y que puedan tener ese espíritu de servicio en el mundo, ¿no? Cómo hacer cosas grandes para verdaderamente hacer algo trascendente en este mundo, porque sin duda necesita de nuevos líderes, nuevos agentes de cambio positivos, y Lix es un gran medio para lograrlo.

¡Go Lix!

Gibran y yo hemos platicado muchísimo que a nuestros hijos les tenemos que construir las pequeñas alitas con las que un día van a volar, y sin duda Lix para nosotros es el medio ideal para hacerlo.

Go, Licks!

Y tú, ¿cómo estás preparando a tus hijas e hijos para el futuro?

Hola, soy Lorena y soy mamá Lix. Hemos hecho cantidad de proyectos. Bueno, hemos me incluyo porque hemos sido como papás parte de la logística. Nos ha integrado papás, abuelos, trabajadores, una gran diversidad de personas que hemos colaborado con EMI y desarrollado las ideas de EMI. Desde la máquina de Goldberg hasta un fotolibro, pasando por un domo geodésico.

Aquí atrás estamos viendo el domo geodésico que construí junto a mi papá y a mi abuelo. Es un domo geodésico de 75 tubos con 60 vértices, que son lo que utilizamos como las rondanas.

Y pues alrededor de 75 equipos, la estructura completa.

Cada proyecto es una emoción porque sabemos que vamos a participar, vamos a colaborar. Todos los proyectos han impactado de manera muy importante en nuestra unión familiar y la colaboración con nuestro medio ambiente. Una de las mejores experiencias que he vivido con LEECS Ha sido la confianza, porque es una confianza total que siento de estar escuchando las clases y estar viendo a mi hijo emocionado por una clase, que es algo que nunca me había pasado. Por supuesto que recomendaría a Lee. Los amo con pasión, son lo máximo que nos ha pasado en la vida. Por supuesto que tienen mi corazón. Como mensaje para las familias que todavía están pensando en integrarse a la familia LICS, puedo yo remontarme un poco a cuando yo lo dudé. De pronto, este voto de confianza ante este tipo de educación estructurada de una forma distinta como la conocemos en México, por ejemplo, sí es un paso así como ¡Uy! Como, mm, nos asusta un poco. Pero finalmente el mundo de los emprendedores es de los que se arriesgan, ¿no? Entonces, si queremos convertir a nuestros hijos en que tengan esas ganas, esa garra y ese empuje pese a las dudas que tienen, pues tendríamos que ser el ejemplo. Entonces, bueno, ese es un mensaje para mí, para las familias que aún lo estén dudando.

Muchas gracias, queridos tinkers, queridos wayaks que hoy nos acompañan tanto de forma presencial como virtual. Ustedes saben que los que nos acompañan de forma virtual son tan importantes como los que están aquí sentados frente a nosotros, pero pues estamos todos en comunidad como familia LICS. Les quiero dar la bienvenida a esta ceremonia.

Y también hay personas que han estado acompañándolos durante todo este trayecto.

A ver, cuéntenme en algunas ocasiones, tinkers y wayaks, ¿sí o no los acompañaba su mamá, su papá, su abuelita, sí o no, el tío, sí o no? Y todos así.

No se apenen, era normal.

Entonces, bueno, pues también a todos ustedes, papás, mamás, hermanas, hermanos, abuelitos, tíos, la señora que nos apoya en la casa, cualquier persona que regularmente estaba con nosotros por ahí, pues les damos la bienvenida a todos, dado que cada uno de ellos ha sido protagonista durante este ciclo escolar a través de la pantalla, de sus tablets, de los teléfonos o computadoras. También la bienvenida a sus mentores, en un rato más los presentaremos, y a cada una de las personas del equipo LICS que hoy nos acompañan.

Finalmente, quiero presentar a una persona que ha hecho posible que estemos todos hoy aquí.

Él es el CEO y fundador de LICS, el ingeniero Adolfo Ferrer Jaime, quien nos dirigirá un mensaje. Bienvenido, Adolfo.

Perfecto. Pues bueno, es un gusto tener esta última ceremonia de fin de año. Hemos estado en diferentes ceremonias, empezando con las graduaciones de tercero de secundaria, de prepa, se fueron de campamento algunos de ellos. Luego, la semana pasada con sexto de primaria, igual se fueron de campamentos donde Se han dado cuenta que ellos pueden lograr cualquier cosa que se propongan. Y ahora, pues, ayer y hoy hemos estado en estas ceremonias de cierre y hace ratito estaba platicando con una familia y me decía Adolfo: es que es increíble la energía que todos tenemos aquí, en donde todos estamos haciendo un gran equipo, tanto mamás como papás, tinkers, wayaks, donde nos damos cuenta que realmente podemos lograr cualquier cosa que nos podamos proponer. Y justamente aquí hay una frase que dice que los sueños no se cumplen, los sueños se trabajan. Y hoy, Tinkers, Wayaks, ustedes están aquí para darse cuenta que esos sueños que tienen, esas ideas que tienen ustedes, cualquier cosa que se propongan lo pueden lograr, pero tienen que trabajar. Hay veces que tienen que tomar algunos sacrificios para lograr algunas cosas, pero estoy seguro que con el apoyo que sus papás y que sus mamás y que las personas de su familia les han estado dando, estoy seguro que lo van a lograr. Y aquí es donde quiero dar las gracias a ustedes, mamás, papás, y a todas las familias de LICS que han estado apoyando a sus tinkers, a sus wayaks, para lograr lo que hoy han hecho durante este ciclo escolar, porque definitivamente ha sido un año completamente diferente para cada uno de nosotros. Pero aquí es donde nos damos cuenta que estamos ya terminando este año y volteamos atrás y nos damos cuenta de lo posible y de la capacidad que tenemos cada uno de nosotros. Es en ese sentido que ustedes, Tinkers, ustedes, Wayaks, se deben de sentir súper orgullosos de lo que han logrado. Ha habido altas, ha habido bajas, pero siempre deben de darse cuenta cómo es que pueden superar cualquier obstáculo que se enfrente con ustedes. Y aquí Papás, quiero dar las gracias por la confianza, no que nos han dado a nosotros, porque nosotros hemos sido un apoyo, sino en la confianza que le han dado a sus hijos, porque sin esa confianza no estaríamos reunidos el día de hoy aquí. Y justamente, como diría nuestro amigo Juan Scutia, el mundo es de los aventados. Y ustedes, gracias por ser tan aventados, por ser tan valientes, como veíamos aquí en el video. Pues si nosotros no nos arriesgamos, pues no vamos a hacer que nuestros hijos e hijas también se arriesguen. Entonces ustedes son un claro ejemplo de lo valientes que son ustedes, y Tinkers, Wayaks, tomen ejemplo de eso, de que tienen que ser valientes. Y si sus papás son valientes, si sus papás siempre están ahí para ustedes, ustedes siempre van a encontrar personas que los van a ayudar. Nunca tengan miedo de pedir ayuda, porque logrando un trabajo en equipo exitoso, van a lograr lo que ustedes se propongan, vale. Entonces, listo, con todo muy bien. Entonces ahora quiero hacer una pequeña actividad que siempre es importante también cuando pedimos ayuda, cuando alguien está ahí para apoyarnos, siempre es importante dar las gracias. Y es aquí donde quiero que todos volteen y empiecen a identificar los tinkers, wayak, se identifiquen en donde estén sus papás. Probablemente por la luz no los van a identificar bien, pero hagamos nuestro esfuerzo para identificarlos. A ver, volteen para identificarlos. Ahí saluden a sus hijos. Y bueno, ahorita a la cuenta de 3, una vez que ya los hayan identificado, van a voltear y les van a gritar: Gracias papás. Vale, entonces, ¿ya los identificaron? Sí, muy bien. Entonces, pero súper fuerte, que nos escuchen hasta el otro edificio. Vale, ¿ya listos? Muy bien, entonces: 1, 2, 3.

Gracias papás.

No, otra vez, ese fue el de Cali, ¿sí? Otra vez, identifíquenlo, ¿ya los identificaron bien? OK, 1, 2, 3.

Gracias papás.

Súper, muy bien, pues un fuerte aplauso para todos y para todas.

Perfecto.

Esta pandemia definitivamente nos ha enseñado la rapidez en la que estamos viviendo hoy en día y cómo es que el mundo está cambiando de una forma impresionante. Y aquí quiero hacer una pequeña actividad donde quiero que pasen 2 tinkers o 2 wayaks, 2 personas. ¿Tinkers, wayaks, quién quiere pasar? ¿2 voluntarios?

¿Acá?

Pásenle, súper. A ver, aquí ya tenemos a dos voluntarias. Muy bien. Y ahora necesito a dos papás o dos mamás. A ver, allá hasta la esquina a la izquierda. Adelante, adelante. Y aquí en medio. Va a haber varias oportunidades para que pasen. Súper. A ver, acá nos acompañan.

Mia.

¿De qué grado eres?

Primero de secundaria. ¿Mía de primero? Miranda, primero de secundaria.

Perfecto, un aplauso a nuestras tinkas de primaria y secundaria, gracias por ser tan valientes, súper. Y acá nos acompaña Adrián, y acá nos acompaña papá Adrián de segundo de secundaria. Perfecto, un fuerte aplauso para papá Adrián.

Y por acá nos acompaña Paola Campos. Hola, guayats, por favor.

Súper, perfecto. Muy bien, pues un aplauso aquí para nuestros papás y thinkers, vale. La dinámica es la siguiente: ahorita en la pantalla, todavía no la pongan, por favor, ahorita en la pantalla va a aparecer una pregunta, vale, y tienen que responder a esa pregunta de la manera más creativa. Después de que aparezca la pregunta, tienen 30 segundos para pensar su respuesta. El primer voluntario que quiera compartirnos la respuesta de forma creativa, me indica y empiezan, vale. Súper, muy bien. Entonces vamos a ver qué dice. A ver, ¿qué es la inteligencia artificial? A ver, piénsenlo, piénsenlo. Tú, perfecto.

Los robots, así, los que piensan sin tener que computacional. Es inteligencia creada por el humano.

Equipos electrónicos creados por el humano que tienen inteligencia.

Es toda la inteligencia que la crea el ser humano para que a través de algunas máquinas, en este caso robots, computadoras, trabajen o hagan cosas por nosotros.

Muy bien, aquí dicen que seguro es ingeniero, contador. Muy bien, pues bueno, hay que poner las pilas para la inteligencia artificial. Exacto, muy bien. No, pues bueno, muchas gracias por contestar. Todavía no se me vayan. Aquí justamente hace ratito un papá, al final de la ceremonia de la anterior que tuvimos en la mañana, Justamente comentaba que los tinkerers de segundo de secundaria durante estas últimas 2 semanas en la experiencia de Phenomenon Based Learning estuvieron compartiendo, estuvieron investigando, estuvieron explorando de lo que es la inteligencia artificial. Y hoy nos damos cuenta que independientemente la profesión que tengamos, realmente tenemos que estar preparados en temas de tecnología, en temas de innovación. Y ustedes, tinkerers, igual siempre tienen que estar actualizándose de forma constante. Y aquí es donde nos damos cuenta, hace, cuando yo entré a la universidad hace como 6 años, no existía ese término de la inteligencia artificial. Probablemente estaba existiendo, pero muy poco, muy pocas personas lo conocían. Y hoy nos damos cuenta que hoy la inteligencia artificial ya está en sus celulares, la inteligencia artificial ya está en sus coches. Gracias a la inteligencia artificial, Siri, Alexa y todas estas cosas hacen cosas por ustedes, va. Entonces aquí es donde nos damos cuenta la importancia de poder prepararnos en estas nuevas tecnologías y darnos cuenta que antes pues había, era muy difícil para sus papás el hacer ciertas actividades. Y hoy en día ustedes tienen todas las herramientas, todas las herramientas tecnológicas, tienen todos los recursos para que puedan realmente, si ustedes se proponen algo, lo pueden lograr. Entonces vamos a ver quién, quién fue el más creativo. Vamos a darle Vamos a dividir al equipo de tinkers y al equipo de papás con el aplausómetro del público, a ver quién fue, cuál fue la respuesta más creativa entre estos dos grupos. Vale, entonces a ver, tinkers. Muy bien. Equipo de papás.

Muy bien.

A ver, tinkers otra vez, aplauso otra vez. Equipo de papás. Muy bien. Pues bueno. Ganaron los papás, pero por ser tan valientes también se ganaron la sorpresa que les tengo. Entonces acá Sil me va a compartir los cohetitos de Lix.

Muy bien, perfecto.

Muchas gracias, Sil, muchas gracias por participar. Están justamente estos cohetitos que tenemos algunos de los miembros del equipo, son de una organización que se llama la CANA. Que es una organización que trabaja con mujeres que están en la cárcel. Y estos cohetitos fueron por mujeres que son productivas dentro de las cárceles. Entonces nos da mucho gusto a nosotros como Lixel poder apoyar también estas iniciativas. Y la verdad es que están increíbles. Ahorita que los vean les van a gustar mucho. Así que perfecto, gracias. Muy bien, a ver, ahora dos thinkers, dos wayaks y dos papás más. ¿Quién más quiere pasar? A ver, allá un papá, perfecto. Y acá ya tenemos a los thinkers. Y acá Virgilio viene, súper, perfecto. Tu nombre y de qué grado.

Andrés y de tercero.

Andrés de tercero de secundaria.

Soy Isaac de prepa.

Isaac de prepa. Un fuerte aplauso para Andrés e Isaac, súper. Y acá papás tenemos a Eugenio, Eugenio de primero de secundaria. Eugenio de primero de secundaria, un fuerte aplauso para Eugenio, papá de primero de secundaria. Y Virgilio de Mateo, de segundo de secundaria. Perfecto, un fuerte aplauso para Virgilio, papá de segundo de secundaria. Muy bien, misma dinámica, vale. Por lo menos, para que vamos a elevar un poquito la dificultad, tiene que ser una respuesta con por lo menos mínimo 10 palabras, vale. Muy bien, perfecto. Vale, la pregunta, por favor. A ver, ¿cómo funcionan las bitcoins? Lo que se les ocurra. Si no tienen, así lo que piensen, que es como piensen que funciona. Vale, esto me gusta. Ahora, ahora están trabajando en equipo, discutan su idea, discutan su idea y la presentan.

Va muy bien.

Vale, sí, ya, a ver, creo que los papás saben, entre los dos pueden complementar la idea, vale. Pues los bitcoins, hasta donde entendemos, son monedas virtuales que no tienen ninguna materialización, están prácticamente en la red y no están sustentados por ningún país, están sustentados por las mismas inversiones, sí, de todas las personas que confían o que invierten en ese instrumento financiero, ¿no? Entendemos que no tienen soporte pues de alguna institución bancaria o algo así. Este, bueno, no somos economistas. Si hay algún economista aquí, discúlpenos.

Muy bien, perfecto.

Aplausos para los papás.

Y ahora, Cam.

Pues, o sea, son monedas virtuales, este, no están como por empresas nacionales, este, son obviamente virtuales, pero este, también pues sirven para hacer como transacciones, o sea, microtransacciones. Bueno, sí. Por microtransacciones, que diga, perdón, este, pero o sea, pueden estar tanto físicamente como virtualmente, porque a veces las compras y pasas como intercambio por, o sea, códigos de bitcoins en este caso. En algunos casos, para otros es bastante más común por comprar dinero electrónico, que sería esto.

Y aunque es online, todavía tiene bases en monedas físicas, ¿no? O sea, si baja una moneda de México, baja la Bitcoin, ¿no? O sea, y hay NFTs, hay acciones, hay cosas que han salido por las Bitcoins.

Muy bien, perfecto. A ver, Virgilio justamente preguntó si hay alguien experto aquí en Bitcoin. ¿Hay alguien experto aquí en Bitcoin? Que nos quiera compartir exactamente la respuesta. Allá va, adelante. Ahí viene un experto en bitcoins. Ah, no es papá, es Alan, un amigo de ustedes. Vamos, adelante.

Alan, el tema interesante de Bitcoin no es tanto la moneda, sino la tecnología que viene detrás, que por ahí seguro ya la escucharon, que se llama blockchain. El blockchain, de lo que se trata, es que a diferencia, si ustedes saben un poquito de los billetes y de las monedas que utilizamos aquí en México, el Banco Central las expide, pero el Bitcoin no. El Bitcoin se hace justamente a través de una red de computadoras. Y los mineros, que así se les llama, justamente son los que hacen esas transacciones. Entonces, si nosotros fuéramos una economía chiquita y todos somos mineros, para que haya una, para que exista una transacción en Bitcoin, todos tenemos que estar de acuerdo en que haya existido esa transacción. Desde nuestra computadora estamos revisando: a Pedrito pasó un Bitcoin a Juanito. Estamos de acuerdo, lo revisamos en la computadora y se anota, digamos, en una agenda, en una lista. Esto es interesante porque esto hace que no se pueda falsificar, que sea muy difícil falsificarlo, que no haya una institución justamente que esté manejando todo, sino que sean todas las personas en la comunidad dentro del Bitcoin el que diga que esa moneda sí es correcta. Y así como lo dijeron Acá de este lado, excelente respuesta. Los NFT es una tecnología que nace a través de la red blockchain y que ahora se está implementando sobre todo en el tema del arte, de la música o de las pinturas, justamente acreditar que esa obra artística es 100% verídica. Entonces esto es un poquito más o menos general de lo que trata Bitcoin y toda la red blockchain. Muchas gracias.

Hoy, hoy, hoy, Alan, además de su amigo, se convierte en su próximo ejecutivo de cuenta de Bitcoin. Muy bien, perfecto, muy bien. Pues bueno, pues nos podemos dar cuenta, ya tuvimos esta cátedra de bitcoins, y esto que platica de los NFTs, antes de que iniciara este año no existían. Sí, exacto. Entonces mandé y ellos ya lo saben. Entonces, y se viralizaron por Elon Musk, porque Elon Musk puso una canción NFT, vale. Entonces ahí tienen más cosas por aprender, pero aquí nos damos cuenta de la importancia de estar actualizándonos día con día. Así que vamos a ver qué equipo ganó, vale.

Entonces, a ver, equipo de los papás, equipo de Tinker y Wayak. Muy bien.

Y Alan, muy bien. Pues todos ganaron acá sus cohetitos, súper. Y vuelan también, ella, padrísimo. Súper, pues muchas gracias, gracias, gracias. Perfecto. Y a ver, vamos con la última pelota. No me la muestren, por favor. Ahora vamos uno y uno. Ahora una mamá que quiera pasar. Allá una mamá, dos mamás, dos mamás. Y acá, Tinker Wayak, dos Tinker Wayaks. Allá, muy bien. ¿Quién más? ¿Quién más? Ya van 2, bueno, 3. Ya vengan los 3.

Muy bien, súper, muy bien.

Aquí va a estar más difícil porque la persona que haya la respuesta más creativa se va a ganar el cohete, vale. Entonces, a ver quién va a ganar. Muy bien, a ver, acá tenemos a mamá de qué grado y tu nombre.

Hola, primero de secundaria, Regina Fisher.

Un aplauso para Regina.

Hola, Mariana González, de primero de secundaria.

Un aplauso para Mariana.

Y acá tenemos a María Fernanda, de segundo de secundaria.

Perfecto, muy bien.

Acá Fernando Ramírez, de primero de prepa. Cristian Sánchez, de primero de prepa.

Perfecto, muy bien. A ver, vamos a ver quién gana en esta última pregunta, vale. La pregunta, por favor, aquí dice: ¿cuál es la diferencia entre una pyme y una startup? Lo que se les ocurra. La respuesta más clara, muy bien.

Según yo, una startup es como un inicio pequeño y una pyme ya es algo más grande. Una startup es cuando inician un grupo de pequeñas personas a crear algo que crean que puede innovar todo, y las pymes son personas que iniciaron como startup pero fueron creciendo.

Según yo, esta tecnología y todos estos términos nuevos. Pyme, me queda muy claro qué es. Es una pequeña y una mediana empresa. Puede ser desde, como pequeña puede ser desde 2, 3 personas que están integradas en un fin común enfocado hacia el asunto económico. Igual que una mediana empresa, tienen características fiscales con ciertos beneficios. Pero una startup, ahí sí, no tengo un— bueno, pues ya lo dijo, una pyme es una empresa que ya está regulada legalmente Por lo regular tienen ya beneficios fiscales, están registradas, deben de tener cierto número de integrantes para ya considerarse PYME y tener cierto ingreso. Y los startups, como dijo, es pequeñitas empresas de pocas personas que apenas están con recursos propios empezando su negocio, y ya quizás después ser una PYME.

Sí, bueno, igual el startup, algo sencillo, es cómo empezó Lix y cómo empezó Apple. Incluso en la entrada hay un cartel de eso. Y un pyme es cuando ya está más elaborado, más construido, ya tiene todas sus bases ya bien asentadas. Pues justo lo que ya mencionaron, este, que pues el startup son empresas pequeñas que apenas están empezando y van creciendo poco a poco.

Y la PM es pues que ya son grandes y pues tienen sus beneficios, como mencionaron.

Perfecto.

Muy bien, pues bueno, creo que todas las ideas que compartieron se complementan para la idea fundamental, que básicamente pues la startup es cuando se implementa la tecnología para poder impactar. Aquí justamente mencionaste la palabra para innovar por completamente, algo completamente diferente. Cómo ocupar la tecnología para poder realmente hacer algo que es tradicional, darle la vuelta ocupando la tecnología y ocupando la innovación para que sea mucho más escalable. Y con un solo clic subas lo que estás haciendo y millones de personas en diferentes partes del mundo lo puedan lograr. Entonces vamos a ver quién es, cuál fue la respuesta más creativa. Muy bien, ya vemos. A ver, ahora vamos a empezar. Acá, bueno, ¿tu nombre era? Mariana. Mariana, aplauso para Mariana. Aplauso para Regina. Aplauso para Regina. ¿Tu nombre era? Aplauso para María Fernanda.

¿Tú eras?

Aplauso para Fernando. Y aplauso para Christian. Bueno, a ver, creo que aquí hay un empate. A ver, para María Fernanda y para Cristian. Muy bien, creo que hay una ganadora. Muy bien, María Fernanda, el cohetito, me apoyan por favor. No despegó. Perfecto, aquí. Muy bien, María Fernanda. Pues bueno, muchas gracias por haber pasado. Muchas gracias a ustedes. Gracias, Christian. Muy bien, pues creo que con estas 3 pequeñas preguntas nos damos cuenta y reafirmamos por qué tenemos que estar en constante aprendizaje. Y aquí es donde Tinkers Wayaks deben de hacer esto: nunca dejen de asombrarse. Vivimos en un mundo que está cambiando súper rápido. Vivimos en un mundo en donde ustedes tienen que estar a una velocidad impresionante, estar aprendiendo, ser curiosos, ser exploradores, realmente siempre tener esa actitud de saber más. Y no quiere decir que cuando terminen preparatoria o cuando terminen la universidad hasta ahí se terminó el aprendizaje. Ustedes tienen que buscar siempre formas nuevas de aprender, formas nuevas de ser más curiosos, porque eso va a ser que ustedes puedan realmente tener y estar en esa dinámica en la que hoy estamos viviendo, vale, thinkers. Y con todo esto que estamos haciendo, quiero darles nuevamente las gracias por toda esa confianza que durante todo el ciclo escolar nos tuvieron. Tuvimos algunas conversaciones, retroalimentaciones, que para nosotros es muy importante estar creciendo con ustedes, estar en una mejora constante, y eso es gracias a la apertura que ustedes hoy y siempre van a tener con el Ix, porque siempre nos gusta escucharlos, siempre queremos ver cómo podemos mejorar. Y sin lugar a duda, ustedes tinkers, ustedes wayaks, para mí y para todo el equipo del Ix son inspiración. Ustedes nos dan esa energía para estar mejorando, para hacer que las cosas realmente sean de calidad y ustedes tengan un aprendizaje que realmente les sirva para la vida. Gracias en verdad por todos los proyectos, gracias en verdad por toda esa actitud que tuvieron durante este ciclo escolar. Porque gracias a eso, siguiente diapositiva, por favor, viene un gran ciclo 2021-2022 con varios elementos nuevos, varios elementos que son gracias a las retroalimentaciones y a la mejora continua que buscamos tener con ustedes. Y les voy a compartir dos pequeños videos para que puedan conocer dos importantes colaboraciones que tendremos a partir del siguiente ciclo escolar, ya que nosotros estamos convencidos de que si queremos llegar rápido lo tenemos que hacer solos, pero si queremos llegar lejos lo tenemos que hacer en equipo. Y es por ello que el mismo equipo que queremos hacer con ustedes también lo buscamos hacer con otras organizaciones que realmente están comprometidas con generar un cambio en la educación. Así que vamos a ver estos dos vídeos.

Buenos días, buenas tardes. Adolfo y a toda la familia LICS. Mi nombre es Enric del Pozo y soy el director general de TecMan Education. Me han pedido que os cuente un poco quiénes somos y qué hacemos. TecMan es una compañía que nace en Barcelona, nace en el contexto del Colegio Montserrat de Barcelona hace ya más de 11 años, en un proceso de innovación que realizamos donde dimos a conocer la pedagogía más innovadora que se estaba haciendo en el mundo. Con lo cual, TechMinds nació con la idea de poder llevar a las escuelas lo que ya hacíamos en la praxis docente en nuestras aulas, a más de, actualmente, a más de 1400 colegios alrededor del mundo. TechMinds es una compañía global, es una compañía que ya tiene presencia en España, en Argentina, en Chile, en Ecuador, en Colombia, en México. México es el segundo país más importante de la compañía, donde estamos ya en más de 250 colegios. Y hace unos días tuve la suerte de visitar el colegio LIX, estuve en México hace un par de semanas. Me contaron el proyecto, estuve con Adolfo y su equipo y les puedo decir que me fascinó. Me fascinó por la energía del equipo docente y por el proyecto pedagógico que se está llevando a cabo. Con lo cual creo que tuvimos muy buenas sinergias entre Techmánico y LIX. Hemos iniciado una relación Espero que sea muy dura de gana y muy provechosa por las dos partes y que sobre todo les podamos dar los resultados que esperan porque somos una compañía que se dedica a matemáticas y lengua y sobre todo a dar evidencias y a dar resultados en los alumnos de lo que estamos trabajando. Somos una compañía innovadora, somos una compañía que está invirtiendo cada año muchísimo tiempo, esfuerzo y dinero en mejorar lo que hacemos y sobre todo en buscar las fuentes para poder entregarles a sus hijos el mejor material y la mejor pedagogía posible del mundo. Así que gracias por darme este espacio y bienvenidos a BICS. Un abrazo.

Buenos días.

De una colaboración que nos emociona muchísimo. Esta colaboración justamente es una colaboración con National Geographic Learning, y para esto quiero presentarles a Tiago, quien es el manager para National Geographic Learning para América Latina y el Caribe. Hola, Tiago, ¿cómo estás?

Hola, ¿cómo estás, Adolfo?

Muy bien, muy contento, muy emocionado de platicarles a nuestras familias esta colaboración que vamos a tener a partir del siguiente ciclo.

Pues nosotros estamos súper emocionados también con esa colaboración. Nos da mucho orgullo poder dar ese próximo paso junto con ustedes. Y quizás quisiera contarles un poquito de quiénes somos, porque yo estoy seguro que todo el mundo ya escuchó algo sobre National Geographic. Pero, ¿quién es National Geographic Learning? National Geographic existe desde 1888, o sea, tenemos más de 100 años de investigación, de ciencia, Son investigaciones de National Geographic, por ejemplo, la descubierta de Machu Picchu, cuando encuentran el Titanic, o la primera vez que el hombre llegó en una expedición al Polo Norte. Todo eso son investigaciones y conocimiento construido a lo largo de esos 100, más de 100 años que nuestros fundadores han dedicado a una cosa en particular: a explorar el planeta y todo lo que hay en él. Pero faltaba un puente, un puente que conectara todo eso de la ciencia y la investigación con la educación directamente. Entonces empezaron a pensar cuál sería el mejor camino de hacerlo y encontraron que había una manera de hacerlo que nos permitiría hablar de todo y sobre todo, que era invirtiéndonos en la educación, en la enseñanza bilingüe a través del idioma.

Muy bien. Pues bueno, estas colaboraciones, la verdad es que estamos súper contentos de haber poder trabajar con TecMan y poder estar trabajando también con National Geographic Learning para el siguiente ciclo escolar y por muchos años más, que estoy seguro van a ser dos colaboraciones sumamente importantes para estar en esta mejora continua. Y gracias a esta inspiración que les platicaba, pues también estamos muy emocionados de los avances que tenemos aquí en nuestro nuevo hub. Cuando terminemos, si tienen oportunidad de darse una vuelta, con mucho gusto lo pueden hacer, porque todo esto es gracias a eso que ustedes han hecho, Tinkers, a esa energía que ustedes nos contagian. Para poder seguir haciendo que este proyecto realmente tenga un gran impacto en ustedes. Y esto es para ustedes. Nosotros, justamente, esto es un regalo que nosotros queremos darles y estamos súper emocionados porque también el lunes ya regresamos y reiniciamos algunas actividades presenciales, como es nuestro curso de verano, en donde nuestros thinkers volverán a hacer grandes proyectos como este que hicimos en el 2019. Y bueno, estaremos haciendo como año con año nuestra tradicional montaña rusa, que cada año— esta fue la segunda, este año haremos la tercera montaña rusa, y muchísimos proyectos más en donde nos damos cuenta que realmente pues lo imposible es posible. Y nuevamente, muchísimas gracias. Vamos a continuar aquí dándoles sus documentos. Y como siempre, go Leafs. Muchísimas gracias.

Gracias, Adolfo, por tus palabras. Pues bueno, estoy segurísima que todos los tinkers y guayaks les dio mucha emoción verse ahorita, ¿sí o no? Pues bueno, ahorita vamos a estar pasando y va a seguir esta emoción. Lo único que les pido es que mantengamos estos protocolos y medidas de seguridad para estar todos seguros. Antes de iniciar con su entrega de documentos, quiero hacer— se les va a entregar un folder como este. Sin embargo, no tiene solapa. Entonces, dentro de él están varios documentos, que está su diploma de fin de curso, su copia de las evaluaciones de su fin de curso, una copia del certificado de Royal Hollow, y una carta con la explicación de los pasos a seguir en caso de querer recoger algún otro documento. Así como ahora Adolfo acaba de comentar lo del verano, y una Otra promesa que ha tenido Adolfo con ustedes, familias fundadoras, es que siempre tengan algo diferente a los demás como un derecho para ustedes. Y en esta ocasión les vamos a entregar un bono con una cantidad para un curso, una semana de un curso de verano, así como pues información general sobre el curso. Entonces, cuando les entreguemos el folder, les pido que lo tomen de esta forma para que no se les caigan sus documentos. OK, muchas gracias. Bueno, ahora quiero presentar a algunas personas que han sido importantes para nosotros en todo este trayecto. Estoy segura, padres de familia, que ustedes han tenido alguna conversación con ellos. Quiero presentar a la Sherpa de Student Success, Palmira Hurtado, que nos va a acompañar entregando los folders. También está la sherpa de inglés, que es Diana Valdez.

Y quiero también invitar al coordinador de la preparatoria, Aloix Balandra, Para que nos acompañe aquí al frente entregando los diplomas.

Muchas gracias. Bueno, pues cuando esté mencionando a cada uno de ustedes, estaré mencionando alguna característica o rasgo distintivo de ustedes, tinkers o wayaks, de sus hijos hijas que han, que han destacado alguna característica y que los representa, y fue pues elegida por sus sherpas y nuestro coordinador. Entonces quiero empezar, Adolfo, si me acompañas también aquí con la entrega de diplomas, y cuando reciban sus documentos Les pido, ahí hay una línea, a todos los tinkers y wayaks, gracias a todos, y estará Rafa ayudándonos con una fotografía antes de que bajen al estrado. Y Ana, también la conocen, ¿no? Ella está ahora de productora, Ana Karen.

Saluda, Ana Karen, saluda a todos, saluden a la cámara.

Y cuando estén acá, después de su foto, saluden a la cámara porque también está, como les había mencionado, están todos sus compañeros, paz en la parte virtual, de acuerdo. Después de estas indicaciones empezamos entonces con los primeros, los tinkers de primero de secundaria. Les pido que se vayan aproximando al estrado. Cuando escuchen su nombre, pasen al frente.

Ángel Giovanni Reséndez Jiménez, por su gran espíritu.

Bruno Hernández Galindo, por ser imparable y con el mejor promedio de la generación, con 97.79 en el primero de secundaria.

Fernanda Pérez Ambriz, por su chispa al hablar. Gala Aparicio Carsi, por sus twists divertidos. Giovanna Mayanin, disculpa, Murillo Alarcón. Giovanna Mayanin Murillo Alarcón, por su generosidad. Kevin Alexander Campos Ibarra, por ser el amigo de todos. Laura Regina Fisher Molina, por su compromiso. Matías Eduardo Alfaro Beteta, por su amor a los animales. Matías Vallejos Pérez, por sus participaciones únicas. Miguel Juárez Alvarado, por ser tan noble. Miranda Rivera Morlet García, por su tenacidad. Saskia Santarriaga Mercado, por siempre retarse. Andrea Saldivar Rodríguez, por su perseverancia. Emiliano Rivera González, por ser tan alegre. Eugenio Navarrojas, por ser tan amigable y valiente. José Santiago García Sánchez, por su puntualidad. Mia Kadesh Rodriguez Espinoza, por su honestidad. Miranda Davila Súmano, por su optimismo. Patricio Chávez Romero, por su cordialidad. Santiago Ambriz Alvarado, por ser tan atento.

Cabe destacar que sus mentores nos están apoyando entregando una pulsera con el reconocimiento que hemos mencionado. Ahora vamos a pasar a nuestros tinkers que están online y empezamos con Ariadna José Alvarado Clemente por su mente única.

Selena Hernández Cantú por hacer arte espectacular. Diego Fernández Armendariz, por su esfuerzo. Ivana Ortega Serré, por su pasión por hacer un cambio. Marisela Victoria Serizuela Galván, por su sensibilidad. Sofía Orozco López Formen por sus ganas de siempre ser mejor. Valeria Carrera Pérez por su gran corazón.

Daniel Iván Ortés Rubalcaba por ser tan ingenioso. Emilio Ríos Aispuru por ser súper creativo. José Pablo Escalante Sendón por ser por ser tan participativo.

Juan Pablo Tovar García, por ser tan emprendedor.

Mady Amosurrutia Urruchurto, por ser perseverante. Paola Eslava Monroy, por ser tan talentosa y artística.

Sebastián Díaz Pérez, por su creatividad. Sofía Peña Díaz por su solidaridad.

Y Ximena Aguirre Amaya por ser tan persistente.

Un aplauso para todos, por favor.

Ahora queremos reconocer de este grupo a los chicos que participaron en la Copa de Mate de LICS del 2021 y les pido que pasen al frente.

Ariadna Arevalo está en línea. Bravo, gracias, Dani, gracias. Fernanda Berendt. Y se creó un logotipo con el equipo de matemáticas.

Así es que los invitamos a seguir participando en este equipo de los concursos de matemáticas.

Y también a Matías Vallejo. Felicidades, Fer.

La foto con tu sudadera.

Aplauso para los tres.

Aquí, aquí justamente quiero recalcar que cuando los tinkerers quieren y proponen ideas, vemos el cómo sí. Y este es un claro ejemplo de esta idea que fue de ellos, en donde pues no nos podemos dar cuenta que podemos ser también emprendedores dentro del ICS. Entonces, un fuerte aplauso para estos grandes emprendedores de matemáticas.

No quiero dejar pasar la oportunidad, y Adolfo también, y nuestra metodología siempre nos dice que hay que aprender de nuestros errores. Y también sabemos que hay un equipo de matemáticas que ganó, un equipo internacional, pero no tengo los nombres. Pero también, María Guadalupe, ¿estás por aquí?

¿Si puedes subir para ayudarnos a nombrar a estos chicos?

Porque no quisiéramos dejar la oportunidad de mencionarlos dado que pues ustedes saben que las matemáticas siempre, bueno, no sé para ustedes, pero para mí siempre fue mi coco y he buscado superarlo. Y pues la intención es realmente poder destacar justo con este nuevo programa de EMAT que Adolfo acaba de presentar, para que a partir del ciclo siguiente todos realmente tengamos el amor, no solo por las matemáticas, pero sino también por la lectura y escritura que tanto falta nos hace a nosotros y a nuestro país y nuestro desarrollo. Bueno, está aquí, ella es María Guadalupe, ella nos ayuda con toda la parte de maker en el equipo de matemáticas. Entonces, por favor, si nos viene, viene desde el estado de Veracruz.

Muchas felicidades a todos, chicos.

Y bueno, los que participaron en el concurso a nivel internacional son Pit, que es Pedro, Pasen, por favor, que vayan pasando Andrés y Amanda.

Ellos mismos hicieron posible el concurso de matemáticas. Ellos son la banda de Moebius y fueron los que Realmente fueron los que tuvieron la idea de crear este club de mate y bueno, han dejado ya su legado en mí. Muchas gracias, María. Ahora voltense aquí para la foto y les debemos sus sudaderas.

También las van a tener, ok. Sigan con las matemáticas, ok.

Muy bien, aplauso entonces para ellos. Muchas gracias. ¿Por qué no te pones con ellos para la foto, porfa?

Muy bien. Felicidades, gracias.

Ahora quiero por favor pedir a Santiago Ambriz Alvarado que nos acompañe aquí al frente.

Él nos dirigirá un mensaje Principalmente a sus compañeros, pero a todos, a todos nosotros.

Hola, buenas tardes, familia Lix. Por fin llegó el día. Les soy sincero, yo ya esperaba esta fecha con mucha emoción y les compartiré el porqué. Sé que muchos de ustedes jamás olvidarán el 31 de agosto del 2020, el primer día de la escuela Lix, la escuela de los creadores. Somos la primera generación de un nuevo modelo educativo. El mundo ha cambiado y con ello la educación tuvo que cambiar. ¿Recuerdan las palabras de nuestro Sherpa Adolfo? Su objetivo es ayudarnos a encontrar nuestra pasión. Adolfo, aún no la encuentro, pero lo que sí he encontrado es una forma divertida de aprender y la oportunidad de saber cada día más. Gracias, Adolfo, por tener esa loca idea de mejorar el mundo y crear LIX. Estoy seguro de que todos juntos lo lograremos. Gracias a nuestros mentores. Miss Eli, mentora de Kaan, me faltan palabras para agradecer todo tu cariño, tu pasión por enseñar, el oír tus buenos días llenos de alegría, y sobre todo por creer en nosotros. Dani, mentora de Jun, gracias por todo tu cariño, esfuerzo y paciencia. Dejas una gran huella en tus tinkers y a donde vayas seguro continuarás entregando tu corazón. Dani, este mensaje te lo dejan tus tinkers. Hashtag Dani, quédate. Nuestros mentores de inglés y science, gracias por su paciencia y por hacer las clases tan divertidas. Papás, gracias por apoyarnos siempre y por lanzarse con nosotros en esta nueva aventura. Tinkers, estamos en una escuela fuera de este mundo donde se nos está dando la libertad de ser nosotros mismos y de reforzar nuestros valores: crear, respetar, compartir y transformarnos en personas ejemplares. Sé que hablo en nombre de todos los tinkers y wayaks y queremos hacer de este mundo un mundo mejor. No será fácil y tenemos mucho que hacer, pero no permitamos que nos limiten y mucho menos que nos digan que no podemos hacerlo. Les pido que cuando alguien nos diga que jamás lograremos cambiar el mundo, les contestemos: soy un LICS y mira cómo lo hago. Go LICS!

Es difícil de verdad no emocionarse con estas palabras, ¿no? Muchas gracias, Santiago, me encantó tu mensaje.

Estoy seguro que a todos.

Bravo otra vez.

Bueno, ahora empezaremos con la entrega de documentos al segundo de secundaria.

Les pedimos por favor que se aproximen al— muy bien.

André Julián Pérez León, por ser tan respetuoso. Emilio Montoya Paredes, por su creatividad.

¡Bravo, Emilio!

Fátima Garza Tanús, por ser tan rockera. Fernanda Camila Ibáñez Jiménez, por ser tan sonriente.

Gabriel Martínez Reynosa, por su templanza.

Gustavo Quesada Arroyo, por su habilidad Fidelidad con el diseño. Kenya Jocelyn López Cienfuegos, por ser tan alegre. María Fernanda Garza Fierro, por ser una gran autora. Y con el mejor promedio del segundo de secundaria, con 95.24. Maria Paula Zúñiga Franklin, por su habilidad en el golf. Nicolás Nieto Bautista. Segundo, por ser tan resistente.

Nick Sofía Rodríguez Espinoza, por su habilidad con las matemáticas.

Analilia Romero Torruco, por su capacidad de mejorar continuamente y su gran valentía. Constanza Cruz Garza, por su espíritu inquebrantable y su entusiasmo. Luciano de María Aparicio Carsi, por su esmero y valentía. Matheo Remier León, por su ingenio y su talento. Mila Marín Ramírez, por su valentía y perseverancia. Regina González García, por su nobleza y dedicación. Santiago Lara Cobian, por su resiliencia y compromiso. Saúl Alí Fonseca Galván, por su dedicación y resiliencia. Javier Mijares Lorea, por su nobleza y resiliencia. Adriel Martínez Pichardo, por su talento artístico. Rodrigo Manuel García Olivo, por ser tan ocurrente. Juan Raúl Cerecedo Cedillo, por su compromiso. Ahora vamos, mucho un aplauso para todos los presenciales.

Y ahora vamos a recibir a nuestros tinkers de segundo de de secundaria que están online. Y en primer lugar tenemos a Lura Daniel García Ortiz por ser tan artística.

Carlos Saíd Bravo Pérez por su puntualidad.

Juan Raul, no, Juan Raul nos acaba de acompañar ahorita y qué bueno que llegaste. Juan Raúl, nos da gusto. Regina Estanciola Guevara, por ser tan divertida. Sergio Said Rosado Rodríguez, por su amabilidad con la tecnología, por su habilidad con la tecnología.

Dana Nine Valero Mendoza, por su increíble capacidad de análisis y su nobleza.

David Alejandro Riveros Palacio, por su espontaneidad y perseverancia. Jimena Valle Martínez, por su esfuerzo y su paciencia en el proceso de mejora. Jorge Martínez Olvera, por su constancia y entrega. Marco Antonio Ríos Aispuru, por su dedicación y compromiso.

Y finalmente, Santiago Alba Guzmán, por su constancia y su talento. Un aplauso para todos ellos, muchas gracias y felicidades.

Ahora quiero invitar a David Alejandro Riveros de Segundo, que nos acompaña de manera virtual para dirigir el mensaje a sus compañeros.

Quiero dar un gran agradecimiento a todos los que han formado parte del ICF, desde la mentora Liliana, que nos ha apoyado en nuestros trabajos, en lograr nuestras metas, en que la tarea siempre va primero, a Adolfo Ferrer por conseguir material de alta calidad, desde los sherpas que nos han transformado ese material de alta calidad a actividades que nos han entretenido y nos dejan un gran aprendizaje. Élgar, mi amigo, que me ha apoyado en los problemas técnicos que he tenido y me han surgido durante este ciclo escolar. Y también quisiera agradecer a todo el Ix por crear la escuela del Ix para que yo pudiera estar en esta escuela y llevar un gran aprendizaje. Espero que a todos les sirva estos retos que hemos llevado y este aprendizaje para que nos sirva en algún futuro, no sé, como para conseguir un trabajo o algo por el estilo. Muchas gracias, Lixi. Les deseo a todos un bonito, unas bonitas vacaciones, y eso sería todo por mi parte.

Hasta luego.

Gracias a David Alejandro por sus palabras.

Bueno, vamos ahora a la entrega de documentos de tercero de secundaria.

Invitamos a los tinkers a que se aproximen al estrado.

Y en primer lugar tenemos a Amanda Isabela García Trasviña por ser tan artística. Andrea Huerta Moreno. Por ser tan social. Andrés Dávila Súmano, por ser tan participativo. Bruno Villarreal Montero, por su resiliencia. Christopher Alfredo Campos Ibarra, por su sentido del humor. Natalia Bacareza Torres, por ser tan artística. Pedro Armando Figueroa Carrillo, por ser tan artístico también. Santiago Rodríguez Arguello, por su liderazgo. Bueno, entonces empezamos. Bueno, Xavi Salvador Ramos Domínguez, que está virtual. Seguimos con los virtuales. Alejandro Díaz Peón Block, por ser tan extrovertido.

Alejandro Vives Delgado, por ser tan persistente. Con el mejor promedio de su generación en tercero de secundaria con 96,26, Ana Paula Salazar González.

Arturo Carrillo Moncada, por su capacidad para debatir.

Arumi Mondragón Donato, por su amabilidad.

Diego Keller Alonso, por ser tan extrovertido.

Gabriel Rodas Resendiz, por ser tan estudiosa.

Gerardo León Ramírez, por ser tan propio. José Pablo Serrano Ferrer, por su liderazgo. Luis Enrique Calderón Vérguez, por ser tan platicador.

Mauro Santiago Figueroa Marín, por su pensamiento lógico y crítico.

Nicolás González Laguna, por su paciencia. Y finalmente, Valentina Hernández Cantú, por su habilidad en el tenis. Un aplauso para todos, muchas gracias.

Ahora quiero invitar a pasar al frente a Amanda Isabela García, quien dirigirá un mensaje para sus compañeros.

Hola, buenas tardes a todos.

Yo estoy aquí para agradecer. Quiero empezar por agradecer por parte de todo mi salón a Miss Mónica, que siempre fue muy paciente y comprensiva con todos nosotros, y de alguna manera se las arregló para ganar nuestra confianza, cariño y atención todos los días, y realmente enseñarnos algo aunque sea a través de una pantalla. Un logro de admirar. También a nuestro Goticher Omar, que se ve que tiene realmente pasión por enseñar y que intentó hacer todas las clases no solamente normales, sino que en verdad nos gustara la historia. Además, quiero agradecer a todos los makers de contenido, que los que tuve oportunidad de conocer son muy agradables y les gusta su trabajo, aunque sea un poco difícil a veces. Realmente gracias a ellos es que Todos los contenidos son diferentes y las actividades son más entretenidas. Por último, quiero agradecer a todo Lyx por crear una escuela fuera de lo tradicional, que trata a los alumnos como individuos y no como números. Simplemente el poder conocer a las personas que hacen tus contenidos es muy especial. Digo, ¿cuántas veces has hablado con un editor de los libros? Lyx se siente más como una familia, una familia que te apoya. Gracias por escuchar, por el espacio y por todo.

Muchas gracias, Amanda.

Pues bueno, continuamos con nuestros Wayaks.

Como ustedes recordarán, justo los Wayaks de la primera generación, que hoy son los que presentaron el evento examen del Ceneval el domingo pasado a las 7 de la mañana.

Ya estaban ahí formados para presentar su examen y bueno, ahora estamos en espera de sus resultados. Pero pues es nuestra segunda generación, los que se terminan su segundo año, y la primera generación los vamos a presentar a todos juntos.

Empezamos con los presenciales. Benigno Andrés Alfaro Beteta, por su confianza. Braulio Peredo Luna, por su empatía. Cristian Sánchez Campos, por su amabilidad. Danna Mabel Uribe Martínez, por su inteligencia. Fernando Ramírez Quiroz. Por ser tan divertido. Ivana Santarriaga Mercado, por su carisma. Juan Pablo Villarreal Montero, por su sentido del humor. Mavi Ramos González, por su amabilidad. Rafael Isaac García Sánchez, por su pensamiento fuera de la caja.

Ricardo Sánchez García, por su amabilidad, por su habilidad por el deporte.

Sofía Ramos Domínguez, por ser tan simpática. Valentina Verdusco Zavala, por su madurez. Dania de la Peña, por su creatividad. Isabela Serizola Galván, por su elocuencia. María Fernanda Romero Becerra, por su talento para dibujar.

Muy bien, seguimos ahora con nuestros chicos que nos acompañan, guayas virtuales.

Claudia Millán Calvillo, por ser tan responsable. Diego Silva Espinoza, por ser buen amigo. Emilio Eduardo Serrano Ferrer, por su habilidad para el deporte.

Deporte.

Isabela Serizuela Galván, por su elocuencia. Bueno, ya la tuvimos aquí con nosotros. Lisset Demetrio de Jesús, por ser tan bondadoso. Michelle Peña Díaz, por su compromiso. Guillermo Ortega García, por su sencillez. Yosafat Rodríguez Ramírez, por su creatividad para contar historias. Luis Fernando Espinoza Angulo, por su capacidad para crear virtualmente. Luis Roberto Espinoza Angulo, por su pasión por el fútbol. Lisa María Toro Clemente, por su entrega en el cine.

Y pues terminamos con nuestros guayas de preparatoria.

Ahora voy a invitar a dos guayas, uno de manera virtual y otro presencial.

El primero que tenemos es virtual, a Yosafat Rodríguez.

Pues como discurso de despedida, lo único que me queda es agradecer. Agradecer a mis compañeros que me dieron la oportunidad de conocerlos, que me dieron la oportunidad de admirarles sus trabajos, sus proyectos, sus aportaciones, sus preguntas, de las que muchas veces aprendí muchísimo, de las que muchas veces cuestioné mis puntos de vista, y eso no me queda nada más que apreciarlo muchísimo. Agradecer a los profesores, agradecer aquí a los mentores que estuvieron con nosotros, que no solamente nos enseñaron, no solamente nos pasaron conocimientos, sino que nos contagiaron su pasión por la materia, su pasión por el conocimiento y por lo que nos estaban enseñando. Desde Aloys, el profesor Jorge, Sofía, el profesor de matemáticas, a la de lengua, cualquier profesor que nos tocó fue alguien que nos pasó su pasión, sus ganas de enseñar y sus ganas para que nosotros pudiéramos aprender. Muchísimas gracias a los mentores, a los directivos, Adolfo, a las personas que estuvieron allí con nosotros en todo este proceso, y más que nada a las personas que hicieron de este fin del mundo algo más soportable, incluso algo divertido, por decirlo de alguna manera. Muchísimas gracias por todo, es lo único que puedo decir y creo que es lo más importante.

Gracias.

Gracias.

Ahora pido a Valentina Verdusco que nos acompañe aquí al frente.

Primero que nada, buenas tardes a todos. Pues voy a empezar con mis discursos. Soy Valentina Verdusco. Bueno, leaks, la primera vez que lo escuchaste probablemente fue en una conversación en una página de internet o simplemente por alguien que te lo presentó. Al principio era insignificante, no tenía nada que ver contigo, pero ya era parte de tu panorama. Y poco a poco esa palabra tan peculiar se empezó a escuchar más seguido, volviéndose cada vez más parte de tu rutina. Y de repente un día, Lix posee 7 horas de tu mañana. Fue tu primer día, te metiste a una clase de Meet, eras un completo desconocido que tenía hambre de probar nuevas experiencias. Alguien con mente abierta que buscaba una nueva oportunidad para cambiar el rumbo de su vida y listo para cualquier amistad que se presentara. ¿Quién se hubiera imaginado que los amigos se harían cada quien desde su casa y a través de una pantalla? Creo que hablo por la mayoría cuando digo que nunca pensamos que llegarían tantas buenas personas a tu vida en un solo año y con una pandemia en nuestras espaldas. No solo hablo de un compañero, sino también de un mentor, un "Sherpa" o un profesor. Porque al final, y por más que nuestra convivencia haya sido poca, cada mentor te deja algo. Y aunque sea una mínima cosa, te la quedas para buscarle un lugar en tu vida. Y sí, probablemente no aprendí todavía la diferencia entre la metafísica y la ética, o me cuesta mucho la ecuación de primer grado. Pero además de todo, ¿qué es lo que me deja el ICS este año? Podría hacer una lista grande, pero principalmente, y con lo que me quedo, Es que creé amigos que me conocieron mi lado feliz, mi lado dormilado, mi lado preocupado, mi lado simple, o probablemente todos mis lados. Y que me aguantaron todas mis tonterías durante un año completo. Conocí mentores que me llenaron de retos y no me soltaron hasta acabarlos. Que por más que me ponían cosas que no me gustaran, como meditar o jugar con sombreros de colores, poco a poco les fui agarrando cariño. Pero a pesar de todo nos convertimos en Guayaks. Nos convertimos en los Guayaks. Y el próximo año vamos con todo. Para los que se quedan, para los que se van, vamos por esas metas que tanto nos propusimos. A pasar ese Cenebal que nos deja sin dormir. Por último, quiero dar las gracias a Julia por ayudarnos a entender que ser inteligente no solo se basa en las calificaciones. Y que siempre, por más que tengas muchos problemas, los podrás resolver. Gracias por no solo ser una mentora, sino por convertirte en nuestra amiga. Y también Adolfo, por dejarnos marcar historia en el libro de LICS. Nelson Mandela una vez dijo: "La educación es la más fuerte arma para cambiar el mundo".

Gracias.

Muchas gracias, Vale, por tu mensaje.

Pues bueno, ahora quiero, para seguir con el programa, pedir justamente a estos mentores que han mencionado aquí nuestros tinkers y wayaks a que pasen al frente.

Bueno, tenemos algunos virtuales, no podrán pasar al frente, pero está Elizabeth Cruz.

Y Dani González, que sí nos acompaña, acá al frente, vale. Ándale, ahí más o menos.

Y mientras que vaya pasando Fernanda Berenz Ambrís, por favor, con—

¿dónde estás, Barbs?

Con Barbs también. Quiero invitar a que pase al frente Liliana Sánchez, mentora de segundo. Yvonne Plasencia, mentora de segundo. Omar Naja, de tercero de secundaria. Y a Julia Gómez. De prepa. Y bueno, acompáñenme los tinkers o wayaks aquí al frente también.

Regina González García, por favor.

Fernanda Camila Ibáñez. Santiago Rodríguez Arguello. Y Valentina Verdusco, por favor. Pues bueno, como de forma simbólica, ellos, los tinkers y wayaks, les entregarán pues algo significativo en agradecimiento al trabajo de todo este ciclo escolar. Y les pido que se queden ahí para que nos tomemos una foto. Adolfo, ¿nos acompañas a la foto, por favor?

El fotógrafo, Rafa, ¿dónde andas? Rafa viene corriendo, bajando.

Ya está. ¿Dónde está? Bueno, bueno, sí, al frente no, yo no veo arriba dónde, pero pues un aplauso para todos y muchas gracias. Bueno, ahora quiero pedirles a todos ustedes que se queden ahí.

Bueno, los tinkers y wayaks, muchas gracias, pueden regresar a sus lugares.

Quiero pedir a todo el equipo de LICS que venga aquí al frente, los que nos faltan que están en el lobby, si me escuchan, para que vengan para acá. Y bueno, también creo que hay unas personas que han sido muy especiales durante todo este ciclo escolar, y que por ahí algunos papás hasta nos han dicho mi santo amigo. A ver, amigos, levanten la mano. Está, a ver, ¿quién está? Este, Alan levanta la mano. Edgar, Cynthia, Frida. ¿Me falta alguno? Makers, Pau, Cayillo, Eco Teacher, Eli. Bueno, por ahí está Mike, está Jimena.

¿Quién me falta? Levanten la mano, ¿quién me falta? Aquí está Emma, Dios, que ya han hablado con ella también.

Ella es la Sherpa del Hub. Ya dije a Ana Karen. Y bueno, pues vamos, les pido a todos que se pongan de pie, por favor, con mucho ánimo. Vamos a echar una porra de mix.

Ya hay algunos del equipo, de todos los que estamos aquí, que se la saben.

Vamos a hacer un cáliz y luego el, este, la buena. Y antes, el equipo de IT que está allá arriba Está Estef, Alex y Rodrigo, que han hecho posible junto con el equipo de Humanitas. Aprovecho agradecer todo el apoyo que nos han dado para estar aquí disfrutando en este teatro de este evento. Pues bueno, empezamos entonces a la una, a las dos y a las tres. ¡Goliks! Y como casi no se oyó, ahora sí va la buena.

1, 2, 3.

¡Goliks!

¡Bravo!

Muchas gracias al equipo, ya puede pasar a sus lugares. Y bueno, estamos casi a punto de terminar la ceremonia. Les pedimos a todos antes, creo que todos los tinkers y guayaks tienen una sorpresa preparada para sus papás, ¿que no? ¿Sí o no? Bueno, pues este es el momento en que saquen esa sorpresa. Si no se la traen, se les olvidó, pues vayan a dárselas, por favor.

Producción, música.

Y quien no la traiga, pues abrazará a sus papás y se lo dirá de viva voz. Tenemos unos minutitos para que lo hagan y después regresen a sus lugares. Este es el momento justamente de un agradecimiento de sus hijos para ustedes. Tinkers, Quasacks, por favor regresen a su lugar. Bueno, le pido otra vez a todos los tinkers de primero de— bueno, mentores de primero de secundaria, por favor, aquí al frente. Sherpas. Diana, por favor, me ayudan todos los Pinkers de primero aquí al frente. Vamos a sacar la foto de generación. Corran, corran. Bueno, no corran. Papás, cámaras preparadas.

Rafa, ¿dónde estás, Rafa?

Ahora, Pinkers, en la 1, 2, 3, 4, 5, 6, en la sexta fila. han participado en el pasaporte para obtener insignias, stickers de las diferentes actividades. En su folder se les entregó su último reporte académico. En ese reporte están los stickers más destacados y todos los amigos están allá afuera y makers para apoyarles a ustedes a que coleccionen sus stickers y ahora sí, en lugar de solo digital, los tengan en su pasaporte. Valoren cada una de sus actividades y el esfuerzo que han puesto, no solo como individuos, sino como familias. También, si alguien, los amigos, como ustedes saben, si alguien quiere inscribirse al verano, aprovechar el bono que se les dio, ellos están para darles información. O si hay alguien que falta por hacer terminar su reinscripción, lo puede hacer con ellos. Queremos, en nombre de LICS, agradecer nuevamente La confianza que cada uno de ustedes depositó en este ciclo escolar para hacer posible que hoy estemos celebrando el final del ciclo 2020-2021. Prepáremonos para el siguiente ciclo 2021-2022, donde estamos seguros que, como dice Lix, que si fue un inicio exitoso, la continuación siempre será mejor. El compromiso, cariño y amor que tenemos entre todos nosotros para ustedes como familia LICS. Deseamos que disfruten una tarde. Y una frase es que el éxito es de quien lo busca a costa de todo esfuerzo. Muy buenas tardes, felicidades, que disfruten. Adol, muchas gracias.

Y pues no se quieren ir, están muy contentos, ¿o qué?

Ah, porque está lloviendo. Pero bueno, pueden pasar por sus stickers, hay unas mesas. Fórmense en diferentes mesas, van recolectando sus diferentes stickers.