🚀 Conoce los apoyo financieros que vamos a tener en nuestro modelo de Online Schooling.

¡Hola! ¿Cómo están? Me da muchísimo gusto saludarlos a todos. Espero estén muy bien. Me hubiera gustado mucho seguir allá en la Agencia Espacial Internacional, pero ya estoy de vuelta para platicarles porque ya estamos a muy pocos días de poder iniciar con nuestra gran aventura. Y estamos a 2 semanas y media para poder iniciar esta gran aventura. Veo que no hay audio, si me pueden confirmar si me escuchan. Creo que ya no debo de tener ningún problema, pero me da muchísimo gusto saludarlos. Estamos muy contentos de estar a unos días de iniciar con esta gran aventura. Y pues el día de hoy el objetivo es presentarles la metodología que vamos a ocupar en el tema del inglés. Presentarles la estructura de trabajo que tenemos para el tema del inglés y también compartirles algunos financiamientos y algunos planes de financiamiento que vamos a tener para apoyar a algunas familias que lo requieran. Pues muchísimas gracias a todos los que están aquí presentes el día de hoy, me da muchísimo gusto. Si nos pueden ir poniendo ahí de dónde nos están viendo, también si nos pueden compartir qué es lo que más les emociona de esta gran aventura. Ya están casi listos los kits de bienvenida y ya los van a empezar a recibir la siguiente semana. Esta gran sorpresa, nadie sabe qué van a recibir, pero estamos muy emocionados de darles este envío. Y bueno, para esto voy a presentarles primero, voy a presentarles. Muchas gracias, ahí que ya me están poniendo que se escucha. Básicamente la dinámica que vamos a tener, como les platicaba, les vamos a platicar toda la dinámica que tenemos en el tema del inglés. Vamos a compartirles el tema de financiamiento y también les vamos a compartir algunas experiencias internacionales que también buscamos tener para que sus hijos vayan desarrollando todo el tema de inglés, no solo aquí en México sino también de forma internacional. Y para esto voy a presentarles a nuestra sherpa académica de inglés en LICS. Ella se llama Maritza Verónica Suárez González. Nos acompaña desde Tabasco. Maritza fue coordinadora del centro de exámenes de Cambridge del Colegio Americano de Tabasco. Ha sido capacitadora de maestros en el área de inglés e inteligencia emocional. También ha sido editora de materiales para exámenes de Cambridge University Press. Y pues básicamente voy a darle la entrada aquí a Maritza. Hola Maritza, ¿cómo estás?

Hola Adolfo, ¿cómo estás? Buenas tardes, mucho gusto. Bienvenida todas las personas que nos están escuchando y muchas gracias por haber elegido el LICS y atreverse. El mundo es de los atrevidos, el mundo que se abre a partir de este momento es de quien se atreve. Lo sabemos, quienes tienen éxito en la vida son quienes se atreven a dar un paso antes que nadie. Entonces bienvenidos, muchas gracias por tomar este paso con todos nosotros. Y pues sin nada, vamos a hablar un poquito a grandes rasgos del programa de inglés. Nuestro programa de inglés en LICS está alineado al Marco Común de Referencia para los Idiomas de Europa, el Common European Framework. ¿Esto por qué? Porque bueno, está internacionalmente reconocido por todas las instituciones educativas del mundo, además de las empresas que trabajan a nivel internacional. Entonces Yo creo que es lo ideal y garantiza que el inglés que vamos a enseñar en LICS es de categoría mundial. El objetivo, bueno, como lo acaba de poner ahí Adolfo para que todos lo puedan leer, es que los chicos tengan un grado reconocido al término de cada nivel educativo. Esto va de acuerdo a su edad y al tiempo que lleven estudiando el idioma. Ahí les pusimos los niveles del Marco Común Europeo. Así como los de Cambridge University Local Examinations, que es también lo que se conoce más comúnmente aquí en nuestro país, en los colegios privados. Entonces, en primaria queremos que nuestros niños terminen con un PET, que les va a permitir comunicarse muy bien, tanto de forma oral como escrita. En secundaria, con un PET, con un B1, que es también un paso más adelante, pulir más su vocabulario y su forma de expresarse de manera escrita. Y en preparatoria pues apuntamos a un nivel B2, que es un First Certificate. Esto tomando en consideración, papás, de que deben optar, sería muy buena la sugerencia que hace Licks, de que optemos por complementar los estudios con viajes, viajes de verano académico, tanto en primaria como secundaria. Y bueno, en la preparatoria, al terminar la preparatoria, pueden optar por irse 6 meses o 9 meses al extranjero a estudiar el idioma, perfeccionarlo, a ponerlo en un nivel académico que les permita optar por entrar a universidades, a estudiar lo que ellos quieran o ingresar ya al ámbito laboral con mejores condiciones, tanto económicas como de posicionamiento. El viajar, el viajar al extranjero es no solamente la oportunidad de conocer otros países, otras culturas, Es darle a los niños, a los adolescentes, la oportunidad de darse cuenta de todo lo que hay afuera y de lo que realmente saben, porque no lo van a constatar hasta que salen. Hasta que salen es cuando se van a dar cuenta de cuánto dominan del idioma. Y el viajar les va a dar mucha tolerancia, muchas habilidades y valores que muchas veces los papás no les permitimos adquirir. Los tenemos dentro nada más protegidos. Van a ser tolerantes, van a saber negociar, van a saber aprender a ser puntuales si no los hemos enseñado. Ahí están unas ofertas que nosotros hemos diseñado especialmente para ustedes en base a nuestra experiencia de más de 30 años haciendo esto. Pensamos que para primaria yo creo que esas van a ser. Gracias, gracias, señora Martha. Soy del DF, pero tengo muchos años viviendo en Tabasco. Muchas gracias por esa en esta notita. En primaria, definitivamente las excursiones, tanto virtuales como presenciales, cuando el momento no lo permita, porque así va a ser, va a ser un descubrimiento para los chiquitos que los lleven a la Ruta de la Independencia o a conocer museos de todo el mundo de forma virtual. Y por qué no también de forma presencial. Para cuarto y sexto, pues ya tenemos, de cuarto a sexto ya tenemos la NASA, tenemos que se vayan a entrenar fútbol como los profesionales. A Manchester. Y bueno, también, ¿por qué no? Estudiar inglés, un tercer idioma que les abriría más puertas, más puertas en este mundo globalizado que nos ha tocado vivir. Entonces, esa es un panorama. Estamos abiertos también a hacer cambios. A lo mejor en el camino podemos encontrar alguna otra opción que sea atractiva. En secundaria, pues seguimos con el fútbol. Ya sabemos que les fascina mucho a los chicos y, ¿por qué no? Jugarlo allá en el campo donde juegan los profesionales del Manchester. Y tenemos un proyecto que se llama KIK, que tenemos 10 años haciéndolo. En KIK se engloba lo que es el desarrollo del idioma, pero también nos apegamos al programa de la UNESCO. Tomamos temas que tenga la mesa de la UNESCO en el año lectivo y los damos a los chicos. Por ejemplo, el año pasado manejamos lo que fue migración. Hablamos de la migración, a los chicos se les asignó un país, hacen investigación en inglés de cómo afecta el tema a su país, con las condiciones sociales económicas que tienen, y luego en Inglaterra ellos hacen una exposición del tema. De ahí Todo lo lideran ellos mismos con coaching de maestros ingleses y al final se les premia el mérito, el que den el mejor desarrollo, el que lo haya hecho mejor. Y los chicos han crecido, crecen personalmente, humanamente, crecen increíblemente. Es que ellos se den cuenta de todo su potencial. Y también este proyecto nació para que nos demos cuenta de que la más mínima acción tiene una repercusión en todo, tanto en los seres humanos como en el planeta y en la naturaleza. Antes, yo hablo mucho, pero bueno, anteriormente la otra que estaba ahí es Powerful Youth, que es desarrollar también valores y liderazgo para los chicos, porque tenemos a veces niños que saben mucho, pero no tienen esa capacidad de expresar todo lo que saben. Entonces este programa les va a ayudar a liberar ese potencial. Eso sería para secundaria y en bachillerato, en preparatoria tenemos programas de leadership, pero serían como unos workshops que son más cortos, enfocados al tiempo y a la edad de los chicos. Y bueno, la oferta del Gap Year, al terminar el año de preparatoria DELIX se van a poder ir a estudiar al extranjero, van a tener 6, 7 países para elegir. A donde se quieran ir, el extranjero les llama la atención, van a mejorar su inglés, van a poner un nivel académico que les permita acceder a becas como la de Conacyt, que les pide un IELTS con 7.5 en bandas no menores de 7 en todos los rubros que califica. Entonces, con nosotros eso se va a lograr, siempre y cuando, papitos, tomemos en cuenta que hay que darles a los chicos esta oportunidad. Ya que abrazamos el proyecto de ELIXS, Uno de los objetivos de LICS es eso, abrirles las puertas del mundo.

Padrísimo, padrísimo, Maritza, me encanta. Y si puedes platicarnos un poquito, Maritza, de los objetivos de aprendizaje de cada uno de los grados escolares. Platicabas un poco al inicio del Marco Común de Referencia para los Idiomas de Europa. Si nos puedes compartir un poco cuáles van a ser los objetivos a nivel escolar.

Son desarrollar las 4 habilidades del idioma, Adolfo, en todos los niveles, al nivel que marca el Marco Común de Referencia para los Idiomas. Definitivamente, tanto el Marco Común de Referencia para los Idiomas como UCLES nos da como cierta cantidad de vocabulario, de estructuras gramaticales, de piezas de lectura, de número de palabras que tienen que escribir en una pieza de writing. Eso, todo eso ya está diseñado en nuestro programa institucional, que como bien sabes, hemos venido trabajando y ya casi está listo. Ahí va a estar detallado exactamente qué vamos a manejar en cada grado, cuánto debe saber un niño de primaria al empezar, cuánto debe saber un niño de primer año, de segundo año, de tercer año, qué cantidad, qué tipo de vocabulario, qué estrategias de gramática, qué estrategias de aprendizaje van a usar las maestras para que los niños manejen gramática, pero de forma que no sea aburrida, sino que sea con contenido, con diferentes enfoques, para que los niños no sientan que están estudiando grammar. Entonces aquí lo que en primaria, en primaria básica sobre todo, nos interesa mucho desarrollar el proyecto de lectoescritura, como hemos venido platicando nosotros en el área de los directivos. De la mano con el programa de español, sí, de lo que es de la mano con el programa de español, para que los niños sientan que es una transición suave y no es nada brusco. Básicamente, en primer año es mucho oral, mucho, mucho oral, pero es introducirlos poco a poco ya en la forma escrita y la lectura, y que los niños al fin de primero sean capaces de describir, por ejemplo, un monstruo del espacio con oraciones sencillas. OK, esto lo vamos a lograr sin lugar a duda. En segundo año inclusive ya los niños estarían listos al término del segundo para hacer su primer examen de Cambridge, que es el Starters. Sí, es un examen donde pueden identificar tarjetas con palabras de vocabulario o colocar objetos con el uso de preposiciones. Sí, todo eso se va manejando de acuerdo al nivel y de acuerdo al avance de los chicos. En secundaria esperamos que los niños ya tengan más producción oral y producción escrita, porque ya deben de tener todo el bagaje que se aprendió en la primaria. Y en bachillerato, pues definitivamente se incrementa sobre todo que los chicos puedan leer. Ese es un gran reto que tenemos en todo el país, en todas las instituciones educativas, que los chicos lean y escriban. Sean capaces de escribir lo que leyeron con sus propias palabras, lo que sería un paper o un ensayo.

OK, padrísimo.

Y aquí, que nos pongan las preguntas y las dudas, para que si hay por ahí, con mucho gusto.

Justamente aquí está esta duda que nos menciona Ceci Triana, que si en primaria es nivel B1.

No, en primaria, en primaria sería el nivel A2, terminaríamos con el A2, que sería get secundaria B1, habrá alumnos, habrá alumnos. Yo siempre les digo que hablar inglés, hablar idiomas, es una habilidad, se trae, es nata, es como pintar, es como los que escriben poemas, es como quien sabe vestirse muy bonito, es una habilidad nata. Ayuda a desarrollarla, todos podemos hablar inglés, todos. ¿Qué tan bien? Depende de la habilidad. Que Dios nos haya concedido, ¿verdad? Entonces aquí se trata de desarrollar las habilidades de los niños al máximo potencial. Habrá chicos que al terminar la primaria logren un B1, sí, porque tienen mucha habilidad, pero realmente hay que ser muy honestos, no es la mayoría de los niños. Y nosotros tenemos que irnos al, hacemos exámenes que se llaman mock, vamos a hacer un examen mock antes de hacer el examen final. A ver cuántos niños tienen el nivel A2, y si nos sorprenden, y si la mayoría tienen un nivel adelante, nos vamos con el siguiente examen. Sí, eso, la vida nos puede sorprender.

Padrísimo, Maritza. Por ejemplo, aquí nos preguntan, aquí por ejemplo, Veren nos pregunta: ¿qué pasa si el niño no trae el nivel en lo que está la escuela?

Para eso nos sirve el primer mes, señora León. Vamos a analizar nosotros. A veces los papás dicen: no, es que mi hijo no sabe nada. Y a la hora de que entra en la clase, en el primer mes, el niño es una esponjita. Las maestras van a ser muy creativas, son muy creativas. El material está muy bonito. No es porque sea el que vamos a utilizar, pero a los niños les va a fascinar. El material es muy atractivo, muy visual. Entonces vamos a darle tiempo a las maestras, a los materiales y sobre todo a los alumnos en el primer mes. Y si localizamos y detectamos por ahí ciertas debilidades de los niños, ya los vamos a llamar y vamos a hacer la sugerencia que sea la más adecuada para el niño.

Padrísimo. Este, luego aquí decía, por ejemplo, no entendí, ¿en segundo de primaria pueden hacer el primer examen de Starters?

Sí lo pueden hacer. Pero de momento nosotros tenemos planeado que solamente hagan al término de cada sección, al término de sexto de primaria, tercero de secundaria y preparatoria. Sí, lo ideal es que en segundo hacen starters, en cuarto hacen movers y en sexto hacen flyers, que ya les queda. En realidad, a nuestros niños mexicanos de colegios privados les queda cortito, por eso nos movemos a que de hecho Flyers están en el mismo, en la misma escala del Mensa Cambridge Examination, pero nos vamos porque para los niños de sexto, porque el libro, el examen de Flyers está muy aniñado y nuestros niños de sexto ya están muy, muy avispados, muy adelantados. Ya un examen está muy childish, muy niño, los niños no le llaman la atención. Entonces por eso nos movimos a CAT, por eso está CAT en LICS en sexto.

Perfecto, perfecto, Maritza. Pues mira, hay algunas otras preguntas, pero lo que propongo es hacer la presentación de Mauricio porque creo que vamos a poder resolver algunas dudas con la dinámica que tenemos preparado. Entonces, ¿te parece si le damos entrada a Mauricio? Mauricio nos acompaña desde Ecuador.

Claro que sí, muchas gracias.

Aquí te puedes todavía quedar. Hola, Mau, ¿cómo estás?

Muy buenas noches, Adolfo, Maritza, y a todos los padres que están en línea. Pues muy contentos de compartir con LICS esta noche.

Bueno, pues básicamente les presento a Mauricio. Mauricio va a ser— Maritza está enfocada más a la parte académica del programa de inglés, Mauricio está enfocado más a la parte logística en todo el programa que vamos a tener de inglés, aquí toda la relación con Pearson que vamos a tener. Y pues bienvenido, Mauricio, adelante, el escenario es tuyo. Muchas gracias.

Pues bueno, lo primero es La idea es complementar, bueno, se ha complementado un equipo muy potente, tanto desde el punto de vista humano, tenemos un equipo multicultural, tenemos la ventaja de participar dentro del proyecto de LICS con personas que han tenido la oportunidad de hablar más de 1 o 2 idiomas, definitivamente su fortaleza es el inglés, todas ellas formadas en enseñanza de inglés como segunda lengua, un promedio de más de 10 años de experiencia en el mundo educativo. Y creo que eso es muy valorado porque es algo que se les va a transmitir a los chicos de LIX. Nosotros estamos muy conscientes de que ellos también tienen que permitirse conocer ciudadanos del mundo, y eso es lo que hemos hecho en el proyecto. El equipo que va a estar trabajando con LIX, como mencioné, es un equipo con el cual tenemos muchísima confianza. Y adicionalmente, el día de hoy ustedes van a poder participar de una pequeña demostración de una de las clases, justamente con una de nuestras tutoras dentro de LICS, para que ustedes conozcan un poco acerca de cómo vamos a manejar el proyecto educativo. Nada más mencionar que estas personas, obviamente vinculadas, los tutores, ya han trabajado en proyectos en línea y el material está justamente enfocado en aprovechar destrezas de los jóvenes de hoy.

Súper, padrísimo, Mauricio. Pues le voy a dar entrada aquí a Kandia para que nos haga la presentación. Y ahí está.

Hello, thanks a lot, Adolfo. Hi, everyone. Hello. Okay, well, I don't have much time, but hi, parents. Hello, everyone. I'm very happy to be here. To show you, something. I mean, um, since we don't have much time, just a little sample of the way we work in our classes. I'm going to show you a class that could be suitable for a 12, 13-year-old kid. Okay, so the methodology is going to change depending on the age of the student. So, but let us look at how we could work with, The 12, 13, 14-year-old students.

I'm going to share my screen.

Yeah, we're gonna, we're gonna see your screen.

All right, and let's just wait. Um, yeah, can you see it? Yeah, let me see. Are you able to see? You need anyone to tell me if you can see my some slides and we're watching your screen. It says "At the cinema." Yeah, yeah, are we ready? Okay, thank you very much. So I'm going to show you the way we are going to work. Let us start with the textbook. Okay, the textbook we are going to use has been developed using objectives that have to be achieved in each lesson. So we are going to really work with the students so they are able to do something with the language. For example, here, this is an A2 level class. They are going to learn how to go to the cinema, and the main goal is that they can say at the end of the lesson, "I can buy a ticket at the cinema." So we are going to start with an activity in which the students are going to vote for the film they would like to watch. We are going to start with some controlled practice in which they are going to learn to use a structure to give their opinion, to talk about what they would like to see. I have some slides here to show you that they are going to be working with structure and they will learn the vocabulary they need to say, for example, I think True Love is a romantic comedy, I'd like to see it. Or they can choose a film from any type they prefer. We are going to work with videos with real teenagers and children as well, that they are going to model the dialogues we are going to learn, and also we are going to go into the vocabulary they need to understand the class. And when we are ready, we will continue with the activities For example, we are going to watch and listen to people using the language in real situations. We are going to go over the language that the students need to say to be able to produce, as well as the language they are going to be— they need to be able to understand, because as you know, it's not the same. We have active and passive vocabulary, so we are going to be working with both of them. And finally, they are going to be working in pairs or groups using the language in dialogues. For example, here we have a speaking class, so they are going to be working with a dialogue so they can be able to actually buy a ticket for a film, and they are going to choose what film they want to watch. When we have a special activity in which we are going to be seeing how to use films to learn English, So they are ready, they can buy their ticket, of course it's always going to be like make-believing, and then they can choose a film they want to watch. Right now let us do a quick activity since we don't have much time. I don't know if there are any students in the audience. I want to— we are going to focus on something very simple. As you can see here, we have 3 expressions that we hear outside the class. Sometimes we hear people saying, "No way!" or "Come on, please!" or maybe "Hold on!" But what is the real meaning of these expressions? Do you know what to use them for? So let us look at the dialogue, the sample dialogue we have here. And okay, so we have Lee that says, "So what's on?" And Amy says, "The Newton-Lewis movie, True Love, it starts in 10 minutes." 'No way,' says Lee. 'I want to see Zoo World.' Okay, so he says 'no way.' Why do you think he says that? He likes the idea of watching the film or not? So let us go to the next expression, 'come on, please.' When Amy says that she doesn't want to watch the film, Lee says, 'Come on, please.' He wants to see that film. And then we have another expression over here that is "hold on." And when we listen and watch the video, we are going to see that the person who is selling the tickets is going to say first that they are sold out, which means there are no more tickets. But then she says, "Oh no, hold on, there are 2 seats." So In a normal class, after we have been exposed to the language, we could go back to the slides and look at the 3 expressions we have just seen here, and now try to match them to the way we use them. So what do we use "no way" for? To ask someone to wait, to say no in a forceful way, Or to persuade someone to do something. So I think you might be thinking that the right answer is to say no in a forceful way, like when Lee says, "No, no way, I don't want to watch that film." So that would be "no way." How do we use "come on, please"? To ask for someone to wait. Or to persuade someone to do something? Think about the right answer. What do you think is the correct use of this expression that we hear sometimes in films? It is to persuade someone to do something. Come on, let us watch, Zoo World. And then, hold on then is something we use when we want the other person to wait. Of course, we should always say please, right? So hold on is an expression we use to ask someone to wait. So that is good. And now let us go to our platform. The students, after we have the class, will have some activities that they can do to reinforce the contents. We are going to be working on vocabulary, grammar, reading, reading and vocabulary, listening and vocabulary, because that's the way that we acquire vocabulary, right? By through reading and through listening, but we do it in different ways, so we need different strategies. Then you can, you can see here we have, we are working on speaking, so we can pick an activity that helps the students review, for example, what we have just seen. I'm going to just go there, sorry, and in this case the activity Is this one. Okay, we have some two more expressions like sold out, that is when you sell all of something, and front row, that is the first row in the cinema. But let us look at the next sentence. It says, I don't want to pay £20 for a ticket. Which one is the correct expression or the correct way to complete the sentence? It would be no way, I don't want to pay, because we use no way to say no in a forceful way, right? Number 4, isn't that your ticket? So probably I'm going to help you with this one because we didn't have time to see it. Which one goes here? And I really want to see that film, please. Which one do you think goes here? When you want another person to do something: please, come on, come on, please, I really want to watch the film. And hold on, isn't that your ticket? Wait a minute, isn't that your ticket? So basically, we are going to be working using technology, working using the 4 skills, grammar and vocabulary, to help the students achieve a goal. We also have writing, of course. We have self-assessment for the students to decide if they think they need more practice with something. Of course, we're going to be always noticing that, but they can also decide how confident they feel about the different skills and different can-do statements For example, we— in this lesson, we— they have to be able to buy a ticket at the cinema, and they can decide how confident they feel about it. The other form of evaluation, of course, is through the tests. After each unit, we have a unit test. Also, we have the tests that we use for the 4 skills. And also we have some practice tests for international certification exams that have the same activities that they will encounter when they go to take the test. So basically this is what we do. Um, yeah, I will show you real quick one of the tests. That they take at the end of every 2 units. It's just one kind of assessment we use. And also, of course, there is the speaking aspect. Every single structure they learn, when they learn grammar, vocabulary, when we read or write, they have to be able to use it to produce the language orally. So there is going to be a lot of speaking. Okay, well, let me go back. All right, so I am going to stop sharing my screen. All right, so, okay, that was just a short— we didn't have much time— a short sample of what we do with 12 to 13-year-old students.

Okay, super, Candida. Thank you very much. So Kania, could you please tell to the audience your teaching experience that you have?

Well, I'm a bit old. I have almost 20 years of experience. And I have been working with the Common European Framework and the international standards all my life, we could say almost, because I also have teachers in my family. So I am aware of what students need to know in order to achieve those standards.

Okay, super, super, Candida. Well, thank you very much for—

Thank you very much, Candida. Hi everyone, thanks a lot.

You are in Ecuador right now, right?

Sorry?

You are in Ecuador?

Yeah, I'm living in Ecuador.

Yeah, super, super, Candida.

Thank you very much.

Thank you.

To see you soon.

Perfecto. Es un grupo de maestras, ya sabes que tenemos un grupo de maestras que son las que van a manejar todas las clases, porque bueno, necesitamos un suficiente personal para complementar las necesidades de cada grado, de cada grupo. Entonces Candida inclusive nos va a ayudar a coordinar ciertas actividades con las profesoras. Realmente todo el personal que tiene el stock está académicamente bien sustentado y experiencia dando clases en línea ya desde hace algunos años. Entonces esperamos que esto sea un éxito.

Padrísimo, padrísimo, Maritza. Pues para seguir un poco la agenda, si gustas podemos contestar algunas preguntas importantes que están como un poquito más populares en el caso un poco de cómo se va a manejar. Y voy a darle aquí entrada a Mauricio. Hola Mauricio, de nuevo.

¿Cómo estás, Rodolfo?

Hay algunas preguntas que nos gustaría contestarle aquí a algunos de los papás. Por ejemplo, aquí Ana nos pregunta de que cómo lo vamos a manejar para primaria baja.

Bueno, pues conjuntamente con Maritza, como habíamos manifestado, pues hemos considerado que en el tema de primaria baja es muy importante el hecho de algunas habilidades que se tienen que considerar. Para ese concepto, pues vamos no solo a manejar plataformas, sino también material que los niños puedan utilizar para el complemento de lectoescritura vinculado con el proyecto global educativo del ICS. No sé si Maritza quieres profundizar un poco más.

Sería nada más corroborar eso que acabas de decir. Acordamos ya que para primaria baja vamos a proporcionar a los chicos, aparte de toda la tecnología, el material concreto, que serían los libros de texto. De inglés para que los niños puedan manejar el material completo, desarrollar su proceso de lectoescritura, y la transición a primaria superior, que sería a partir de cuarto grado, sea más suave, más smooth.

Correcto. Y en ese tema les va a llegar en el kit de bienvenida para los de primaria baja. Dentro del kit de bienvenida les va a llegar justamente con estos objetivos también de lectoescritura que son importantes para para nosotros, para desarrollar en sus hijos. Es por eso que a los de primaria baja les van a llegar los textos, los libros de texto físicos. Perfecto.

Esa es una herramienta estupenda para los niños y para inclusive para los papás cuando quieran checar.

Perfecto.

Por ejemplo, aquí Gonzalo: los maestros van a hablar en inglés el 100% del tiempo. Eso les ayuda mucho. A desarrollar su habilidad de listening, de speaking. Hay habilidades que son silenciosas, los niños las van a escuchar, y mientras más pronto se van a dar cuenta de que entienden mucho más de lo que creían. Entonces, pero sí nos ayuda mucho que los maestros hablen totalmente en inglés.

Perfecto. Por ejemplo, aquí nos pregunta también, ¿qué pasa si un niño está más avanzado que otro, Enrique?

Bueno, si quieres contestar.

No, pues lo que dijo Maritza, nosotros vamos a pasar el primer mes justamente haciendo la evaluación. Esto nos permitirá a nosotros también ir moldeando el proyecto educativo. Ventajosamente, la plataforma permitirá que aquellos niños que están un poco más avanzados también puedan explotar un poco más el desarrollo del lenguaje a través del self-study. Así que creo que Eso es una de las ventajas que tenemos al escoger un producto que pueda ayudarnos no solo a igualar a los estudiantes, sino a potenciar las habilidades de los que estén un poco más adelantados.

Y van a poder avanzar más en actividades, van a poder desarrollar, y los maestros les asignarán alguna otra actividad más importante. Hacerlos que piensen en inglés, el hablar, el que el maestro hable en inglés, el rodearlos con materiales que sean totalmente en inglés. Eso ayuda a que los chicos empiecen a pensar en inglés, a soñar en inglés.

Perfecto. Por ejemplo, aquí hay otra, este, aquí comenta Laura Martínez: ¿Qué pasa si los niños no entienden todo lo que dicen o indican los profesores?

Los profesores son, están, son entrenados para eso. Las maestras, cuando estamos dando clase, hacemos uso de muchos recursos. Recursos visuales, señalización, para que los niños se den cuenta. Es increíble el potencial que el niño desarrolla. Por favor, vamos a darle la libertad. Y como les comenté al principio, este primer mes vamos a valorar, vamos a ver qué tipo de niños tenemos, cómo se les facilita, qué debilidades, qué potencial tienen. Y ya de ahí vamos a poder tomar decisiones más adelante. Yo les diría como mamá que no se pongan nerviosos, que nos den la oportunidad de apoyarles, que para eso estamos el equipo de Mauricio y yo a sus órdenes. Y pues Adolfo nada más va a estar ahí monitoreando, confiando en que en el área de inglés vamos a trabajar de manera certera y efectiva.

Perfecto, muy bien. Este, por ejemplo, aquí preguntan, hay algunas dudas, este, ya platicamos un poco en tema de primaria baja, primaria alta. Por ejemplo, aquí preguntan un poco, este, es si para primaria alta únicamente será la plataforma Pearson o libros también.

Este, sí, bueno, la idea es que los niños ya de primaria alta pues ya tienen otro tipo de habilidades. No se olviden que muchos de ellos ya nacieron, yo les llamo la generación touch porque aprendieron a manejar los teléfonos, las tablets, y creo que tienen habilidades necesarias en el mundo real como para manejar una plataforma. Las plataformas son diseñadas para el grupo de edad específico de ellos, así que les va a permitir también tener habilidades adicionales en el aprendizaje del idioma.

Y no solo en la plataforma, ese libro digital también, o sea, no es la pura plataforma.

Perfecto y correcto, como comenta Paola, toda la plataforma de My English Lab de Pearson. Perfecto, pues para seguir un poco con la agenda, Voy a pasar ahora para el tema de financiamiento, que era uno de los objetivos del webinar del día de hoy. Maritza, Mauricio, no sé si tengan algo más que complementar.

No, estamos a sus órdenes. Si por ahí les surge una duda, cualquier cosa, por ahí puedes poner también nuestros correos y en cualquier momento siéntanse en la confianza y en la libertad de contactarnos por cualquier duda o inquietud. Estamos a sus órdenes para apoyarlos y darles afianzar esa confianza que han depositado en LICS para que sus hijos tengan éxito en la vida que inicia.

Perfecto. Yo creo que lo único nada más que mencionar es que vamos a estar apoyando el proyecto obviamente durante todo el año, así que siéntanse respaldados, como dijo Maritza, por el proyecto de LICS. Y nada, eso.

A sus órdenes.

Padrísimo, Maritza, Mauricio, muchísimas gracias. Les mando un fuerte abrazo.

Igualmente, buenas noches.

Gracias, bye bye. Perfecto, pues ahora otro de los objetivos que teníamos para presentarles el día de hoy es el tema de los financiamientos, y voy a darle la bienvenida, voy a darles la bienvenida a Darío Vargas, que forma parte del equipo de DuPass.

Hola Darío, ¿cómo estás? Hola Adolfo, ¿cómo estás, mi estimado? Buenas noches.

Muy buenas noches, ¿todo muy bien?

Todo excelente, pues felicitarte nuevamente por el gran proyecto que tiene el Ix.

Padrísimo, Darío, pues te agradezco mucho. Como les comento, Darío forma parte del equipo de EduPass y nos viene a platicar aquí esta alianza que tenemos con ellos para poder apoyar en temas financieros en todo el programa. Voy a comenzar a compartir la pantalla, Darío, con mucho gusto.

Claro que sí. Muchas gracias, Adolfo.

Perfecto.

Pues bueno, empezamos. Les platico sobre las opciones financieras que tenemos en EduPass, una introducción rápida. Mi nombre es Darío Vargas, soy el director comercial de EduPass. Somos una empresa financiera que llevamos 8 años de experiencia en el tema educativo, financiando programas de estudios en el extranjero y financiamiento para cursos o estudios en México. A lo largo de estos 8 años hemos financiado a más de 3,000 estudiantes en diferentes niveles, desde chiquitos que se van a un campamento de verano, lo cual vi que van a tener en sus campamentos, y eso me parece la mejor inversión que pueden hacer, como también los programas de maestría, diplomados o programas de doctorados en el extranjero. No, hoy les voy a platicar sobre 4 productos que queremos mostrarles sobre cómo podemos ayudarlos o por qué utilizar un plan de financiamiento educativo para el pago de los estudios con LICSS. Tenemos financiamiento para primaria y secundaria, que son financiamientos anualizados, financiamiento para preparatoria, autofinanciamiento, que es un producto súper padre para esos papás que les gusta ahorrar, que les gusta prevenir, está bastante bueno, y un nuevo producto que es el plan de protección LICSS EduPass, ¿sale? Entonces pasamos a la primera, que es el financiamiento de primaria y secundaria. Este financiamiento es un crédito anualizado que se va a ir pagando, bueno, se va haciendo una sola disposición o un solo pago por por parte de DuPage. Nosotros pagamos en representación del papá o de la mamá, del representante o tutor del estudiante. Se hace un único pago y va a ser un pago, un crédito que van a poder tener a 12 mensualidades. Tenemos aquí una, un costo de 0% interés, lo cual es un gran beneficio que estamos dando con el, con, junto con LICS, para que sean 12 mensualidades sin intereses. Lo cual nos disminuye el pago que normalmente se trae promedio, que es de 6,000 pesos en las mensualidades. Podemos disminuirlo a 4,712 pesos mensuales. Tiene un costo de comisión por apertura que es el 5% del monto a financiar. El aproximado, que el cálculo que estamos haciendo aquí es de 56,000 pesos, el costo que incluye ya la inscripción. También podría estar la posibilidad para aquellos papás que ya se inscribieron que puedan hacer el financiamiento para las mensualidades únicamente. También se puede realizar, y mencioné este punto al final porque creo que es muy importante que consideren que tiene un 10% de descuento adicional en la colegiatura. Es por tiempo limitado y este descuento pues es en apoyo al ICCS, un descuento que se está dando del 10% para todos los niveles, para primaria, secundaria, preparatoria van a tener todos este 10% de descuento, que tiene un tiempo de caducidad. Para los papás que se quieran inscribir a partir del día de hoy o hagan la aplicación de financiamiento o hasta el miércoles, van a tener este 10% de descuento en las colegiaturas nada más, ¿sale? Entonces, el ejemplo que les da hoy es ya incluyendo este 10% de descuento, incluyendo la inscripción, nos queda un costo de 56,000 pesos y a 12 mensualidades, pagos mensuales de 4,712 pesos. ¿Qué beneficios tienes al contratar un financiamiento con nosotros? Nuestro crédito tiene un seguro de desempleo, el cual protege al solicitante de crédito por 3 mensualidades y le permite que no se vaya a deteriorar su historial, que pueda tener un historial positivo aún con EduPass, y no se preocupe en esta, ante esta situación. También tiene nuestro crédito un seguro en caso de fallecimiento, y este puede cubrir al solicitante y al aval Les doy un ejemplo: si mamá y papá van a solicitar el crédito para pagar los estudios del estudiante, y en caso de que llegase a faltar alguno de los dos, el seguro aplica y cubre el saldo deudor a esa fecha. Y como les decía, el último gran beneficio de este tipo de producto es una tasa de interés del 0%, mensualidades sin intereses, lo cual lo hace súper atractivo. El pago de apertura de crédito, no se preocupen porque ustedes van a tener la oportunidad de que se pueda cubrir en una primer mensualidad y dentro de un mes, es decir, más o menos para septiembre, pagar su primera mensualidad de financiamiento. Entonces tampoco se preocupen porque se les vaya a juntar, es incluso es un costo menor al de la inscripción. Entonces por ahí, si alguno está pensando contratar o pensando inscribirse en LIX, puede hacer la aplicación por el programa completo, hace mejor su pago de apertura, que eso podría sustituir lo de la inscripción, Nosotros pagamos por ustedes y aprovechan las promociones que tenemos vigentes, ¿sale? Esto es para financiamiento primaria desde primero hasta tercer año de secundaria. Pasamos al siguiente.

Si tienen, creo que podemos aprovechar aquí para contestar algunas, algunas preguntas. De, por ejemplo, aquí nos pregunta Natalie que qué precio tiene. El precio de la inscripción al 17 de agosto es de 7,000 pesos, y las mensualidades tanto para primaria y secundaria son de $5,500 pesos y para preparatoria de $6,000 pesos. Y justamente aquí contestamos también la pregunta de Roxy, las mensualidades son 10 mensualidades, no son 12, son 10 mensualidades.

Y si lo contratan con financiamiento sería 12 meses, correcto, que baje un poquito más el pago promedio mensual, correcto.

Aquí por ejemplo también nos pregunta Gret, pero entonces si se adquiere este apoyo, ¿tendrían que estar todo el año de manera virtual? Ahí lo que haríamos, en dado caso de pasar, si ustedes deciden pasar al formato presencial, nada más sería el pago de la diferencia correspondiente. Gretel, luego, por ejemplo, aquí también nos pregunta Mariana que si ya pagó la inscripción, ¿entran las colegiaturas con el 10% de descuento también? Correcto, correcto, correcto.

Así se aplican de aquí al miércoles contratando su crédito con EduPass. Obtienen ese 10% adicional en las colegiaturas.

Correcto, perfecto, súper. Voy a pasar aquí a la segunda, siguiente diapositiva.

Ahí está, súper bien. Para los papás que están interesados en la parte de preparatoria, tenemos un producto financiero que es un crédito en disposiciones. Esta ventaja del crédito en disposiciones es que se les va a dar el financiamiento por los 2 años, se les puede dar por los 2 años de prepa sin que se estén cobrando intereses sobre el costo total. Es decir, les doy un ejemplo: el costo del programa cuesta 66,500 aproximadamente con las mensualidades y la inscripción. Aplica el 10% de descuento que tenemos en las colegiaturas, con lo que el costo quedaría en 60,500 pesos. Y vamos a hacer una aplicación de financiamiento para preaprobar las dos disposiciones. Ustedes como papás van a tener hasta 4 años para pagar los estudios de preparatoria de sus hijos, con lo que sus pagos mensuales están entre 3,400, 3,500 pesos por año. Es decir, ustedes el primer año van a estar pagando, en vez de pagar 6,045 pesos en promedio, van a pagar 3,417 pesos, aproximadamente un 43% menos. Y, ¿qué vamos a hacer? Tomamos el saldo deudor a la fecha de que termina el primer contrato, que requieren pagar el segundo año, para hacer sumar la nueva disposición. Aumentamos un poco el plazo en el contrato Y de esta manera ahora su pago mensual queda en $3,526 pesos. Entonces, más o menos traemos un promedio de 42% menos lo que van a estar pagando. Ustedes pueden hacer amortizaciones a capital, pueden prepagar sin ninguna penalización el financiamiento. Eso es una gran oportunidad por si ahorita tienen alguna situación económica y nada más lo quieren ver como un apoyo, un respiro, también lo pueden hacer. Y en el momento que tengan el dinero, lo liquidan, e incluso Si requieren ya no utilizar el financiamiento para el segundo año, no pasa nada. Tiene un costo de apertura que es igual el 5% por el monto de cada una de las disposiciones, y su tasa de interés es una tasa de interés súper preferencial, que es un 18% anual, aproximadamente un 1.5% mensual, que para que nos demos cuenta un poquito en qué tipo de tasa sería, es similar a una tasa premium bancaria, ¿no? Que normalmente pues no cualquiera es sujeto de este tipo de tasas de interés. Nosotros lo ofrecemos para ustedes en compañía con LIX. Es un beneficio que LIX está dando también, el poder otorgarles mejores condiciones financieras para ustedes como papás. Tienen un plazo flexible, tienen más tiempo para pagar y una mensualidad que sea mucho más cómoda, ¿sale?

Perfecto, Darío. Perfecto, Darío. Aquí hay algunas otras preguntas referentes a lo que acabas de comentar. Este, que esto ya lo vamos a tocar un poquito más adelante. Por ejemplo, aquí nos preguntan, ¿qué si se pagan anticipadamente todo el año existe algún descuento? Correcto, Annalise, si pagan anticipadamente todo el año hay un 10% de descuento en las mensualidades. En cuanto a esta parte, y listo, perfecto. Para todos los que quieran ir a solicitar más información pueden entrar a esta página, financiamiento.lix.co para que puedan, para que sepamos que están interesados en alguno de los financiamientos que estamos mencionando. Ahí se los dejo por si quieren ingresar, con mucho gusto los podemos apoyar. Súper bien, justamente aquí contestando a la pregunta de Gonzalo, básicamente el proceso, Gonzalo, sería registrarse directamente aquí en el formulario de financiamiento.lix.co.

Así es, y con eso ya, ya están en contacto con nosotros. Ahora les platico este tercer producto, es el producto de autofinanciamiento EduPass LICS. Es un programa muy padre, es un producto único en el mercado porque es un producto que se divide en 2 etapas. La primera etapa es una aportación que ustedes como papás pueden ir realizando para que su hijo continúe en los siguientes niveles educativos en LICS. Pueden aportar desde el 35% y puede ser a 12, a 24, a 36 mensualidades. Y la otra parte lo pueden tener a un financiamiento con condiciones de tasa de interés muy, muy buenas, tasas de interés del 1.5% mensual, que son muy buenas condiciones de tasa de interés. Este tipo de producto, lo padre que tiene es que ahorita no contratan un financiamiento. Si ahorita ustedes están pagando la colegiatura, están sus hijos, por ejemplo, en secundaria, si lo tienes en primero, en segundo, secundaria, puedes ir haciendo las aportaciones para que también haga su preparatoria con LICS. Va a ir haciendo aportaciones que no tienen intereses y que a ustedes no les ocasiona una situación en buro. Incluso para los papás que tienen algún tema en buro de crédito, esta es una de las opciones con las que pueden regular su situación crediticia y poder ser sujetos de crédito nuevamente con EduPass. Entonces, les doy aquí un ejemplo que tenemos, que es el año de preparatoria. Si ustedes hicieran el año de preparatoria o buscan el plan de autofinanciamiento para preparatoria. Además del 10% que se tiene, que nos va a dar el ICCS, tenemos un 10% de beca EduPaz en las colegiaturas, que también se le puede dar, con lo que disminuye más el costo de la preparatoria. Ustedes les quedaría aproximado en 55,100 pesos. Van a ir pagando en las aportaciones el 35% de esa cantidad a 12, a 24, hasta 36 meses. Y en la segunda etapa les damos un financiamiento para, para ese año a 12 meses para que terminen de pagar el primer año de preparatoria mucho más cómodos, con un costo financiero muy, muy económico, con la flexibilidad crediticia que les mencionaba. Eso es bien importante. Si alguno tiene una situación, esta es una de las maneras por las que puede ocupar este producto, tanto para la preparatoria como para los programas de verano que también tiene el ICCS, lo pueden utilizar para pagar el siguiente año escolar, para la reinscripción. Todos estos productos lo pueden hacer a través de este plan de autofinanciamiento. Tiene condiciones preferenciales y también tiene seguro de fallecimiento y seguro de desempleo en la segunda etapa. Sale. Entonces, pues me parece que puede ser esto una muy buena opción. Consideren también el tema de los descuentos que se les pueden dar. Esto es no nada más es para la parte de preparatoria online, también para la parte de la preparatoria presencial. Desde ahorita ustedes ya podrían ir haciendo estas aportaciones para que cuando sus hijos regresen al tema presencial ustedes también tengan una mensualidad mucho más cómoda porque han empezado a ahorrar o aportar ustedes para la educación futura de sus hijos. Y lo mejor, combinarlo con un crédito que les dé mayor holgura No necesitan pagar el 100% antes de iniciar, y además, aunque no lo necesiten, aún así van a obtener el financiamiento con el descuento, la promoción de descuento que está dando Lix.

Perfecto, vale.

El último producto es el plan de protección EduPass Lix. Este producto es un nuevo, un nuevo programa que queremos mostrarles a todos ustedes en donde se puede proteger al estudiante En caso de fallecimiento, invalidez permanente total por padre, madre, o ambos, o el tutor legal del estudiante puede cubrirlo haciendo un único pago de $5,000 pesos anuales, que hoy también tiene un 10% de descuento en pago único, y también puede ser financiado por parte de DuPage. Este plan les da diferentes beneficios. Cubre las inscripciones y colegiaturas del ICCS para los siguientes años escolares que les hagan falta por cursar a sus hijos. Ya estarían pagados. Se contempla desde el momento en que se haga uso del beneficio hasta el término del segundo año de la preparatoria al ICCS. Es voluntario, no es obligatorio. Ustedes lo pueden contratar. Es una protección que por $5,000 pesos al año ustedes ya obtienen ese beneficio para cubrir o cuidar la educación de sus hijos en los siguientes años, pueden estar inscritos en el programa Papá y Mamá, o ambos pueden estar dentro del mismo programa. Por ejemplo, si quieren que su hijo tenga la protección Papá y Mamá, pues tendrán que pagar la inscripción $5,000 por cada uno. Si tienen 2 hijos, tendrán que ser los 2, por cada uno de sus hijos que estén inscritos en el programa, en el plan de protección. Pues es una forma de prevenir. Al final, el seguro es prevención, prevenir cualquier eventualidad y dejar garantizada la educación de sus hijos. Toda esta administración del producto es operado por la parte de LIX y por EduPass, los cuales nos encargamos de cuidar esa parte de fideicomiso y todo el tema legal para que se pueda llevar por una, por toda la parte regulatoria que se necesita. Entonces, este es un nuevo producto que les queremos mostrar. Algunos de ustedes ya están inscritos. Pueden hacer la contratación del producto con LICS para hacer el plan de protección, o bien si lo quieren hacer con financiamiento también lo pueden contratar y puede venir financiado dentro de las colegiaturas. Pero sí es bien importante mencionarles que los papás que quieran contratar el financiamiento, dentro del financiamiento quieran meter la parte del seguro, es importante estar al día en los pagos en el momento en que tengamos esa eventualidad, que estemos al día en los pagos este, del crédito, no.

Perfecto, perfecto, Darío. Mira, aquí hay algunas otras dudas referentes. Por ejemplo, aquí anda, este, por ejemplo preguntan para qué se contrata un financiamiento, no entiendo. Y también creo que Rebeca anda igual. No sé si nos puedas como platicar un poquito.

Bueno, ¿qué ventaja tiene la parte de contratar un financiamiento versus de pagar la mensualidad? Dependiendo del año escolar en que estén sus hijos, si están en primaria o secundaria, la parte de la protección en caso del seguro del desempleo, en caso del seguro de fallecimiento, ya lo tienes cubierto. Y eso es al contratar el crédito como tal. Yo, EduPass, va a pagar en tu representación y tú pagarás las mensualidades con nosotros, pero tienes esas dos protecciones que normalmente si tú estás pagando la colegiatura pues no tendrías, no, de manera general. Y si estás en la parte preparatoria, además de estos dos beneficios, te diría el que puedas tener una mensualidad más cómoda y tener mayor tiempo para poderlo pagar. Eso es la parte del por qué utilizar un tema de financiamiento educativo, esa tranquilidad, esa liquidez que te puede permitir el tener la una opción de pago un poco más económica. Sí, sí, la pregunta va también por si un plan de aportaciones o el plan de autofinanciamiento. Si ustedes están ahorita económicamente muy bien, yo les recomiendo poder planear a futuro, no nada más para los siguientes años de prepa, pueden ser para, para el verano siguiente que quieran mandar a su hijo a uno de los programas que tiene el ICCS de verano, los cuales están muy buenos, y pueden empezar a hacer esas aportaciones. Y también puedes combinarlo con un financiamiento, tener más tiempo para pagarlo, y todos los beneficios anteriores que yo les comentaba.

Padrísimo. Por ejemplo, aquí también nos preguntan, este, deja contesto rápido aquí a Gema que ya hizo esta pregunta. En cuanto a los años de prepa, Gema, es un año de certificación para que obtengan certificado de prepa y es un segundo año para que hagan su propio plan de estudios y el tercero puedan continuar con su propio plan de estudios. Entonces es una prepa que podrán tomar entre 2-3 años con el objetivo de que tengan una mejor preparación para universitario. Y por ejemplo, aquí nos pregunta que si los campamentos están— los campamentos no están incluidos en la colegiatura, y en dado caso que los quieran financiar, se pueden financiar sin problema, Cristian. Este, aquí nos preguntan si tienen una tabla comparativa entre costo directo y costo de financiamiento. Esto sería ya directamente cuando las contraten, ¿no? Súper, perfecto.

En la asesoría, un asesor de DuPal les dará toda la información este, para todo, que vean cuál es la tasa de interés, todos los costos que esto lleva. En verdad, las condiciones financieras que se están manejando con LIX son muy buenas, son condiciones que en el mercado crediticio son muy difíciles de encontrar, y esto es por la gran alianza que tenemos entre LIX y Dupaz. Y para el papá que preguntó respecto al tema de campamento, si ya definieron que lo van a mandar en el verano, le puedo recomendar que la mejor opción es hacerlo a través del autofinanciamiento. Esa es la mejor opción que usted tiene, ir pagando aportaciones sin intereses. Puede ser desde el 35% y la otra parte se la podemos financiar con condiciones muy, muy positivas también.

Perfecto, buenísimo, Darío. Este, también aquí nos preguntan, este, si el seguro es por año.

Así es, así es, el seguro es por año de financiamiento en el caso de primaria y secundaria. Es durante la vigencia del crédito, entonces sería 12 meses. Pero en el caso de preparatoria, pues el seguro se va pagando en sus mensualidades y este ya viene, ya viene cubierto. El seguro, si se refiere al seguro de la protección, ese es el costo de los 5,000 pesos, es anual.

Perfecto, buenísimo, Darío. Perfecto. Por ejemplo, aquí nos están preguntando un poco este Sí, sí, Lick no tiene seguro y solo es a través del financiamiento.

Este es un producto que se hace entre la escuela y EduPass, entonces es un producto entre los dos. Ese es el producto que tendríamos, les cubre la modalidad online y la presencial.

Perfecto, buenísimo, Darío. Este, aquí también nos preguntan aproximadamente cuánto es el costo de los viajes de verano. Por ejemplo, para que sean unas, unas, algunas ideas de los, de los campamentos que hemos hecho, que ya varían un poco por la situación en la que estamos, pero por ejemplo los viajes que hemos hecho a Tokio, incluyendo absolutamente todo, vuelo, viaje y demás, ese estuvo en $75,000 una semana completa. Luego también hemos hecho a Monterrey y a Houston, que a Monterrey vamos a la fábrica de Lego, a Houston vamos a la NASA, ese estuvo una semana completa igual con todos los costos incluidos en $35,000 pesos. Luego también tenemos otra Silicon Valley, allá a San Francisco, Ese tiene un costo de $50,000 pesos, igual todo incluido. Y sin embargo, ya que podamos, si se reactiven las cosas presenciales, ya les daríamos una mayor información. Esos son para los viajes, para los campamentos presenciales que hacemos. Cuando es de entrada por salida son $2,500 pesos, entre $2,500, $3,000 pesos la semana. Y para los viajes ya también que van a ser con campamentos y demás, van a estar entre $9,000, $10,000 pesos por semana. Pero esto ya, una vez que ya podamos poder hacer cotizaciones de viajes y demás presenciales, con mucho gusto se los vamos a compartir. Y por último, aquí nos pregunta también Rafael: sin contar el financiamiento, ¿hay descuentos para hermanos? Correcto, correcto, Rafael, tenemos descuento del 10% para cada uno de ellos. Y este Leonardo aquí nos pregunta: Darío, si trabajan de manera independiente, ¿cómo aplicaría el seguro de desempleo?

Bueno, en este aspecto, la aseguradora como tal únicamente cubre a personas asalariadas, no, por el tema de pago de nómina como tal. Entonces, las físicas con actividad empresarial están exentos de ese beneficio, pero sí tienes el seguro de fallecimiento. Ahorita que mencionabas, Adolfo, el tema de las semanas de campamento, bueno, las semanas que tienen de campamentos. También ustedes como papás pueden considerarlo si quieren para el siguiente verano contratar 4 o 5 semanas, pueden considerarlo dentro de su financiamiento y que ya lo estén pagando ustedes y ya tienen las semanas con Lyft contratadas.

Perfecto, Darío. Aquí nos pregunta, por ejemplo, este, si hago aportaciones y luego mi hija no quiere ir al campamento, ¿nos devuelven el dinero?

Así es, en el plan de las aportaciones del autofinanciamiento ustedes tienen la oportunidad de la primera etapa, todo su, todo el dinero se les hace el reembolso. Si ustedes ya no usan este, este producto para la segunda etapa de crédito, se les hace el reembolso de lo que hayan ido aportando en este.

Buenísimo, perfecto. Aquí también nos preguntaban, este, ¿se puede únicamente contratar el seguro de orfandad y desempleo sin realizar financiamiento?

No, el de desempleo viene dentro del financiamiento, y el seguro, en la protección, es así, la pueden contratar con LICS. O sea, sí pueden contratar con LICS y hacer un único pago de 5,000 pesos, que hoy tiene el 10% de descuento, y ese lo contratan con LICS EduPass. Puede ser que no sea financiado. Para los que lo quieran financiar, se puede hacer financiado. Para los que los quieran pagar directo, lo pueden hacer pago directo.

Perfecto. Buenísimo, Darío. Perfecto, pues creo que son todas las dudas. Perfecto. Y por ejemplo, aquí Mariana nos pregunta: mi esposo y yo somos independientes, no somos asalariados, pero me interesa tener seguro de orfandad. ¿Hay algún plan? Sería justamente este, ¿no?

Así es, correcto.

Padrísimo, muy bien. Justamente aquí Marta nos platica si les podemos enviar la presentación. Con mucho gusto, Marta. Este video se va a quedar grabado para que puedan consultar toda la información que acabamos de compartirles con mucho gusto. Y los datos de contacto para que los podamos contactar, si se registran directamente aquí van a encontrar un formulario. Ya veo aquí que ya se están registrando algunas personas y con mucho gusto les podemos dar seguimiento para que los podamos contactar con un asesor directamente de DuPass.

Perfecto, muchísimas gracias Adolfo.

Perfecto, muy bien, perfecto. Y aquí lo último, una última pregunta, comentan: entonces, para inscribirse con el financiamiento, sería un primer pago de 4,000 y fracción.

Sí, hay que hacer la aplicación de financiamiento. Si ya se hace la apertura de crédito por el monto a financiar y listo, con eso ya se empiezan a hacer, bueno, ya termina el proceso. El proceso se hace de manera gratuita, su comisión por apertura se paga cuando ya está autorizado el crédito. Únicamente si no está autorizado, usted no paga nada. Pero ya realizando ese pago, nosotros hacemos el desembolso directamente al ICCS. A ustedes aprovechan el descuento, no tiene intereses, bueno, dependiendo si es primaria o secundaria, y de ahí pues ya van pagando sus mensualidades con nosotros a partir de septiembre.

Padrísimo, padrísimo, Darío. Te agradezco muchísimo. No sé si tengas algo más que compartirnos.

Nada, mi estimado, muchísimas gracias por la oportunidad de estar con ustedes. Seguimos a sus órdenes, el equipo de DuPas. Para ayudar a todos los papás que estén interesados en cualquiera de los productos que tenemos. Y estamos en contacto.

Padrísimo, Darío, te agradezco mucho. Que tengas una excelente noche y estamos en contacto.

Cuídense mucho.

Padrísimo. Perfecto, pues muchísimas gracias a todos los que nos acompañaron en nuestro webinar el día de hoy. Cada uno de ustedes sabe que estamos para ayudarlos, con los que ya están inscritos, con cada uno de los makers de seguimiento que les han hecho todo el el seguimiento. Y también quiero aquí compartirles, para los que aún no han generado sus inscripciones, pueden comenzar su inscripción en lyx.co/online. Y quiero compartirles las fechas importantes para agosto. Cerramos inscripciones para cumplir con los objetivos y las sesiones de inducción para padres de familia el próximo lunes 17 de agosto. Tenemos las inducciones para los padres de familia el 20, jueves 20 a las 8 de la noche, o el sábado 22 a las 10 u 11 de la mañana. Pueden elegir en cualquiera de esos 3 horarios. A todos los que ya se han registrado les debe de haber llegado ya la información para que puedan hacer el registro. Y del 24 al 29 de agosto tendremos las sesiones de kickoff por grado para papás y para hijos. Va a ser una experiencia muy, muy padre, los esperamos. Y estamos muy emocionados porque ya el lunes 31 de agosto Damos inicio a esta gran experiencia educativa. Vamos a tener un kickoff ese mismo día, el lunes 31. Vamos a tener un kickoff de 8:00 a 8:30, donde invitamos a todos los papás para que podamos iniciar todos con toda la energía esta nueva experiencia. Y no me queda nada más que agradecerles a todos los que nos han dado la confianza, a todos por el interés que han tenido en Lix. Les agradecemos muchísimo. Recuerden que estamos para ayudarles en cualquier cosa que necesiten. Y recuerden que este webinar se va a quedar grabado para los que entraron un poquito tarde y no pudieron ver todo. Se queda grabado en nuestro Facebook directamente para que lo puedan encontrar. Y bueno, pues muchísimas gracias. Y voy a contestar algunas preguntas rapidísimas. En cuanto a los kits, los empezamos a enviar la siguiente semana. Nos vemos pronto para la inducción. Padrísimo, Rodrigo. También Sofía, para los niños de primaria, los libros en inglés se los vamos a integrar en el kit de bienvenida para los niños de primaria baja, de primero, segundo y tercero. Y los kits en Antigua, justamente estábamos pensando eso, pero vamos a hacer una, van a ver por qué no los pueden recoger en Antigua, porque les vamos a dar una sorpresa. A los que viven, nos encantaría en todo México, pero a los que no están, con mucho gusto los podemos, les vamos a dar una gran sorpresa ahí. Y este Perfecto. Aquí Mariana preguntas: en cuanto a la tablet, ¿pero es necesaria la cámara que sugieren? En cuanto a la tablet, no, Mariana. Ahí sugerimos esa cámara únicamente por si es con computadora, para que tenga una mejor definición, pero no es obligatoria. Y pues creo que son todas. Les agradezco muchísimo a todos, que tengan un excelente cierre de semana. Ah, no, hoy es miércoles, ya siento que es viernes, pero Que tengan un excelente cierre de día, les agradezco muchísimo, y que tengan, estamos en comunicación y para ayudarlos en cualquier cosa que necesiten. Y aquí otra pregunta de Roxy, que si es necesario tener laptop y tablet. No, recomendamos, hacemos la recomendación de tener laptop, y en caso de tablet les recomendamos el iPad por todos los recursos que tiene el iPad para fotografía, video y demás. Y listo, les agradezco muchísimo a todos, muchas gracias y saludos a todos.