1:13 Hola, ¿cómo están? Me da muchÃsimo gusto saludarlas y saludarlos. Muchas gracias a todos los que están presentes en nuestro LyxTalk de este miércoles. Y bueno, muchas gracias. Justamente como les habÃamos compartido y como ven aquà en la pantalla, el objetivo de esta LyxTalk es compartirles y retomar el proyecto de Phenomenon Based Learning que les habÃamos compartido como proyectos rumbo al cierre del ciclo escolar. Hoy prácticamente van a ser, van a ser 3 puntos que vamos a estar revisando en la sesión del dÃa de hoy. Una disculpa, ya está un poco cansada la computadora de estar trabajando todo el dÃa, pero ahà va. Ahà está, perfecto, muy bien. Entonces, prácticamente, uno, para recordarles el registro al cierre del ciclo 2022-2023, compartirles los detalles de Phenomenon Based Learning, y también quiero compartirles un proyecto de inteligencia artificial que están haciendo nuestros Wayaks y que estarán difundiendo a lo largo de las siguientes semanas que quedan de del ciclo, del ciclo escolar. Primero les recuerdo que justamente en la sesión pasada, si no nos acompañaron, vimos todos los detalles para el evento del cierre del ciclo escolar. Les recuerdo que estas son las fechas que estaremos teniendo para cada uno de los grados. En esta misma sesión que tuvimos la semana pasada, justamente les compartimos que los boletos y todos los detalles para el cierre del ciclo escolar lo van a poder encontrar en cierre21-22.lix.seon. Ahà van a poder encontrar todos los detalles para todo lo relacionado para el cierre del ciclo, del ciclo escolar, vale. Si no, si no han ingresado, si no han sacado sus boletos, ahà les pido de favor que puedan ingresar, ya que también, como les habÃamos comentado, justamente va a haber 2 rondas para poder sacar los boletos. Del 2 al 13 de junio son los boletos limitados por familia. Que hay ya muchos de ustedes ya hicieron su registro. Y les recuerdo que tienen entonces hasta el lunes, si no han hecho su primer registro con los boletos limitados, que lo puedan hacer. Y a partir del martes 14 de junio, todos los boletos que hayan quedado disponibles en relación a la primera ronda se van a liberar para que, en el dado caso de que necesiten algún boleto adicional, lo puedan obtener sin ningún problema. Les recuerdo justamente que por familia, para los diferentes grados, hay un cierto lÃmite de boletos por familia. Estos lÃmites son incluyendo a los thinkers y a los wayaks. Aquà les recuerdo cuáles son esos lÃmites para que ellos puedan tener, pero bueno, de todas formas, en la página del cierre del ciclo escolar que les acabo de compartir, ahà vienen todos los detalles para que los puedan consultar y puedan obtener sus boletos sin ningún problema. Les recuerdo también que si nos van a acompañar de manera virtual, también es importante que se registren en el formulario para los que nos van a acompañar de manera virtual. Vale, muy bien, perfecto. Entonces, como ustedes ya les habÃamos compartido estos proyectos del cierre del ciclo escolar, de los diferentes que hemos tenido justamente en las Genius Hours para el cierre del ciclo escolar, actualmente Los tinkers en todas las modalidades se encuentran realizando diferentes proyectos dependiendo la modalidad y también dependiendo el grado en el que estén. Ahorita prácticamente en cuanto a las Genius Hours se está trabajando, en el caso de los tinkers que están en la modalidad hÃbrida y presencial, están trabajando en la exposición de sueños onÃricos nuestros tinkers de kÃnder, pre-first y primaria baja. Y en el caso de cuarto de primaria en adelante, están trabajando en la montaña rusa a escala real, la cual la van a poder conocer todas nuestras familias justamente en lo que les voy a compartir a continuación, a lo que le llamamos, a lo que le estamos llamando el Museo Alix. Cada uno de los grados, dependiendo el grado en el que estén sus hijos, están enfocándose en una temática y en una división diferente relacionada a todo el tema de la montaña rusa, vale. Entonces prácticamente ya les habÃamos compartido también justamente este itinerario y este diagrama de Gantt. Y en la semana 38, que es la penúltima semana, que es la semana del 20 al 24 de junio, sus hijos en todas las modalidades, en las 3 modalidades, van a estar trabajando en una metodologÃa finlandesa que se llama Phenomenon Based Learning. Y ustedes como padres de familia van a poder ver el resultado la semana 39, que es la semana del 27 de junio, que ahora les voy a compartir todos los detalles relacionados a todo eso. Entonces, prácticamente recordando y retomando qué es esto del fenómeno Base Learning, en el cual el proyecto va a ser con el cierre de un museo. El fenómeno Base Learning prácticamente es una metodologÃa finlandesa en donde si hacemos la traducción al español es un aprendizaje basado en fenómenos. Es decir, cada uno de los tinkers y cada uno de los grupos va a estar trabajando a lo largo de toda esta semana del 20 de junio en un fenómeno diferente. Cada uno de sus hijos conocerá este fenómeno a partir de esa semana. Uno de los objetivos de la metodologÃa es que sea un aprendizaje en donde no les demos tantos detalles a los tinkers, sino que prácticamente el reto y el fenómeno, lo sabrán hasta el próximo lunes 20 y toda esa semana estarán trabajando en esa metodologÃa. Como proyecto de cierre de ciclo, tanto nuestros tinkers de modalidad presencial, hÃbrida y virtual van a presentar los resultados de toda esta metodologÃa y de todo este esquema de trabajo a través de un museo, tanto virtual y un museo presencial. Entonces, prácticamente es muy importante que estén muy atentos porque este viernes 10 de junio van a estar recibiendo un acceso a una página de Notion muy similar a la página que les preparamos para el cierre del ciclo, con todos los detalles. Ahà en esa misma fecha, ahà en esa misma página, también tendrán un link de registro para que puedan hacer sus registros para los museos, ya sea de manera presencial o ya sea de manera virtual. Las familias que tienen a sus hijos en el modelo virtual van a tener que registrarse en el formulario y en el evento de manera virtual, y los que están de manera hÃbrida y presencial en el museo, que estarán visualizando de manera presencial. La asistencia a este museo va a ser el 28 y 29 de junio, martes y miércoles. Vamos a tener diferentes espacios. En este comunicado les vamos a compartir todos los detalles. Justamente este viernes, antes de que les compartamos el detalle, vamos a tener una reunión con todo el equipo para poder, antes de ustedes, todo el equipo también conozca de primera mano toda la logÃstica. Y una vez que ya les compartamos al equipo, a partir de las 3:30 de la tarde ya van a estar recibiendo este comunicado a través de sus amigos, para que igual, como se los compartimos, como les compartimos la página del cierre del ciclo, puedan ver todos los detalles referente al Museolix. La verdad es que todo el equipo de los makers de contenido ha estado trabajando durante las últimas semanas para este proyecto. Es un proyecto que va a tener un impacto muy positivo en sus hijos, estoy seguro. Y los que estuvieron en el ciclo escolar pasado van a recordar un poco cuál fue la dinámica de la última semana del cierre, porque fue una dinámica similar implementando esta misma metodologÃa que les comento, que es una metodologÃa que se llama Phenomenon Based Learning. Un aprendizaje basado en fenómenos. Y aquà es muy importante que ustedes como padres de familia también conozcan todo este proceso por el cual sus hijos van a estar pasando a lo largo de esta semana del 20 de junio. En este mismo comunicado les vamos a compartir más detalles de esta propuesta pedagógica y también les estaremos dando el dÃa del evento del Museo unos detalles. Aquà justamente está Silvia, comenta que los de sexto de primaria se van de campamento. Igual, en el mismo comunicado les vamos a compartir cuál va a ser la dinámica de trabajo para los tinkers de sexto de primaria, ya que como bien comentan se van a ir de campamento, vale. En este mismo comunicado también estará la información precisa para los de sexto de primaria, en donde va a haber algunos tinkers que no se van de campamento, que ellos van a estar a cargo también del museo, pero los tinkers que se van de campamento van a dejar todo listo y todo preparado, y eso también es justamente la dinámica de trabajo que van a estar trabajando. Sin embargo, todos estos detalles también referentes a los de sexto de primaria se los estaremos compartiendo. Y también acá contesto otra duda. Déjala, pongo aquÃ, Lore, que acá no se ve. Lore, para el registro de cierre del ciclo, si tengo una hija en primero y otro en tercero, ¿nos registramos solo en un grado? No, Lore, en el caso de que si tienen dos hijos o más de dos hijos en diferentes grados, se tienen que registrar uno por cada, por cada hijo, vale. En el dado caso de que, por ejemplo, únicamente supongamos que son dos papás y tienen dos hijos en LIC y únicamente van a ir los dos papás para los 2 hijos. Cuando hagan el registro del segundo hijo, si ya hicieron su registro del primero y colocaron 3 boletos, 2 para ustedes como papás y 1 para sus hijos, en el registro de su segundo hijo únicamente deberÃan de registrar un boleto. Vale, perfecto. Y súper buenÃsimo, perfecto. No hay de qué, Silvia, y lo haré con mucho gusto. Muy bien, entonces prácticamente para que puedan estar muy atentos a esta parte del museo, ahà les vamos a estar compartiendo todos los detalles. Este viernes a través del comunicado. Y bueno, como les comentaba, justamente nuestros guayacs de prepa, algunos de ellos en relación a los diplomados que estuvieron tomando, estuvieron teniendo una preparación de inteligencia artificial por parte de IBM y de ISTE. ISTE es por sus siglas en inglés de International Society for Technology in Education, que es una organización enfocada a desarrollar estándares para los estudiantes en el área digital. Para esto justamente estuvieron trabajando a lo largo de las últimas semanas en un proyecto de inteligencia artificial, y gracias a esto justamente ellos van a ser un estilo de maestros para niños y niñas que están en, que están tanto en Colombia, que están en Chile y que están en Argentina. Y en dado caso de que quieran asistir y quieran conocer cuál va a ser el proyecto, y si quieren asistir también para conocer las conferencias que van a estar dando, les pido de favor que manden un correo a marc@lyx.com.mx. Marc es nuestro sherpa de experiencias para que los pueda incluir en estas sesiones que estarán teniendo. Para Colombia les estarán dando justamente una clase a 60 niños, en Chile a 40 participantes, y en Argentina a 80 participantes, a diferentes escuelas que forman parte de esta red de colegios que están implementando cursos de IBM en cuanto a inteligencia artificial. Para que, si están interesados, los invito a que nos puedan acompañar ahÃ, para que le puedan mandar un correo a Mark, vale. Muy bien, perfecto. Muy bien, de acuerdo, pues prácticamente estos eran los anuncios que tenÃa para el dÃa de hoy. Estoy seguro que esta parte del Phenomenon Based Learning y del Museo Lix va a ser un gran cierre para todos nuestros tinkers. Del mismo modo, el lunes vamos a tener una reunión con las HOTS para, en dado caso de que tengan alguna duda, también si surge alguna inquietud, con mucho gusto igual las podamos resolver en esta sesión que vamos a tener con las HOTS el próximo lunes. Muy bien, pues como siempre les agradezco muchÃsimo por su tiempo en estas Lix Talks. Nos vemos el próximo miércoles y en este miércoles también me estará acompañando Arturo, nuestro sherpa de pedagogÃa, que también estará enfocándose en la explicación y también en detalles puntuales en cuanto a esta experiencia de Phenomenon Based Learning. Les agradezco mucho, les deseo una muy bonita noche y estamos en comunicación. Que tengan una bonita noche. Hasta pronto.
