LIKS Talk 🚀

Hola, familia Leaks, ¿cómo están? Espero estén pasando un excelente miércoles. Les agradezco mucho, como todos los miércoles, el estar presentes en nuestras ¡Licks Talks! El día de hoy es para compartirles los detalles referentes al Museo Licks. Ya deben de haber recibido el comunicado de parte de sus amigos y bueno, aquí les voy a compartir todos los detalles y reforzar la información que les acabamos de compartir a través de este comunicado para que todas las familias puedan presenciar la presentación del Museo Licks que todos nuestros tinkers desde kínder hasta prepa, de todas las modalidades, van a presentar de manera virtual. Así que vamos a comenzar. Aquí les comparto rápidamente el comunicado que les hemos compartido el día de hoy. Si tienen alguna duda referente a los puntos que vamos a compartir, con mucho gusto pueden escribir aquí sus preguntas a través del chat y podamos responder a las mismas. Prácticamente la información es muy sencilla, les comento. Con estos cambios que realizamos respecto a nuestro Museo Licks, la presentación para todos los grupos excepto 6º de primaria, todas se realizarán el miércoles 29 de junio, es decir, el próximo miércoles de hoy en 8. Todas estas presentaciones serán las mismas, es decir, que en los mismos bloques. Ustedes, ya que vean de manera detallada el comunicado, van a visualizar que existen 3 bloques de presentación, es decir, en cada bloque se va a presentar exactamente lo mismo. Esto es con el objetivo de que si hay algunas familias que tienen más de un hijo o más de una hija, puedan presenciar todas sus presentaciones, o también puedan tener 3 diferentes opciones de horario en el dado caso de que se empalme con alguna actividad laboral o alguna actividad familiar, vale. Entonces Como aquí se comenta, estas presentaciones serán las mismas y están invitados a entrar a todas las que sean de su interés. Es decir, no únicamente están invitados a que entren a las de sus hijas e hijos, sino que si tienen algún interés de entrar a alguna otra, por ejemplo, si son mamás y papás que únicamente tienen una hija o un hijo en el ICS y quieren entrar a otras dos, lo pueden hacer. O si tienen dos, pueden entrar a otra para que vean alguna presentación en los 3 bloques, vale. Prácticamente cada presentación y cada bloque, con el objetivo de que estas presentaciones serán virtuales, el performance o la presentación de nuestros tinkers y de nuestros wayaks tendrá una duración máxima de 30 minutos, y los 30 minutos restantes será para que ustedes como mamás y para que ustedes como papás puedan hacer unas preguntas. Esas preguntas que les comentaba igual en la sesión pasada se les compartirán en esta misma página que es museo.lycs.co. Ustedes van a visualizar igual una serie de preguntas que les vamos a recomendar para que puedan hacer a sus hijas e hijos que estarán haciendo estas presentaciones en los museos, vale. No se tienen que guiar únicamente de estas preguntas, si tienen alguna otra. El objetivo es que ustedes puedan no únicamente hacer preguntas en relación a lo que nuestros tinkerers y wayaks van a presentar, sino también los invitamos a que puedan hacer preguntas de cuál fue todo este proceso que estuvieron teniendo a lo largo de toda esta semana. Es decir, esta semana, desde el lunes pasado hasta este viernes, nuestros tinkerers y wayaks van a estar preparando sus presentaciones, últimos detalles lunes y martes de la siguiente semana para que el miércoles puedan hacer sus presentaciones, vale. Entonces, entonces, por ejemplo, aquí dice, no, estas presentaciones serán las mismas y están invitados a entrar a todas las que sean de su interés. Y en el horario de su conveniencia. Es decir, podrán entrar al grado o grados que deseen en los diferentes horarios que hay disponibles. Ejemplo, pueden entrar a vivir la experiencia de tercero de primaria en cualquier bloque, 1, 2 o 3, y los escogen entrando al siguiente link. Ustedes, si ahorita le dan clic a este link, los va a llevar a esta página que van a ver aquí. Y a partir del viernes, en esta página que se está construyendo, van a poder visualizar las diferentes salas del Museo Lix, vale. Aquí les vendrán todos los detalles para que puedan ingresar. Y pero por ahora les recordamos y les recomendamos que ingresen al formulario que aparece tanto aquí y como en el comunicado para que puedan ir haciendo su registro a las salas de museo. Si ustedes le dan clic, aquí los va a llevar a esta, a este registro para que puedan colocar el apellido paterno de la familia, el apellido materno de la familia un correo electrónico del tutor, y aquí pueden ir seleccionando los diferentes horarios, vale. Todo esto, como les recomiendo, como les recuerdo, es el miércoles 29, son los horarios para el miércoles 29, a excepción de 6º de primaria. Para 6º de primaria, si se van un poquito más para abajo, aquí es donde se deben de registrar, ya que todos nuestros tinkers de 6º de primaria harán su presentación este viernes a la 1 de la tarde, ya que tendrán su campamento la próxima semana. De lunes a miércoles. Y también para el caso tanto de kinder y pre-first, aquí también tienen que hacer su registro, vale. Entonces voy a ver si aún no hay ninguna otra pregunta. Creo que todo perfecto. Muy bien, siguiendo el siguiente punto, justamente estos son el itinerario, este es el itinerario que tendremos el próximo miércoles de 8:10 a 8:25. Estaremos haciendo la inauguración del Museo Lix. Y también haremos una presentación del resultado final de la montaña rusa que nuestros tinkers en el Hub estuvieron presentando. Adicionalmente al proyecto de sueños oníricos que estuvieron trabajando nuestros tinkers de primaria baja, también podrán ver una serie de vídeos, de fotografías de todo el proceso que nuestros tinkers y Wayaks estuvieron trabajando tanto en sueños oníricos y en cuanto a la montaña rusa para nuestros tinkers y Wayaks. Presenciales e híbridos, vale. Entonces, 8:10 a 8:25 va a ser la inauguración, para que ahí nos puedan acompañar todos. Del mismo modo, esta inauguración será dentro de la página de museo.lix.co. Aquí se los, se los voy compartiendo para que lo tengan a la mano. Como les comento, está en construcción, y el viernes ya van a poder encontrar todos los detalles y acceso a las diferentes salas. museo.lix.co. Para que lo tengan ahí muy presente. Perfecto. Entonces, de 8:30 a 9:30 es bloque 1, de 10 a 11 bloque 2, de 11:30 a 12:30 bloque 3, y de 1 a 1:30 va a ser el cierre del Museo Lix. Como les recuerdo, los bloques van a ser las mismas presentaciones. Si ustedes únicamente pueden entrar la de sus hijos de 11:30 a 12:30, lo pueden hacer. Como les comentamos, la razón por la cual hicimos varios bloques es con el objetivo de que las familias que tengan más de un hijo puedan visualizar las presentaciones de todas y todos sus hijos. Entonces, aquí como comentamos, el miércoles 29 de junio todos los grados y modalidades, a excepción de 6º de primaria, tendrán clases regulares de 8:00 a 13:30, y los tinkers y wayaks estarán con sus mentores haciendo la presentación de su proyecto de phenomenon-based learning para los diferentes bloques de familias que vayan ingresando. Así como para participar en la inauguración y el cierre. Entre bloque y bloque, nuestros tinkerers y nuestros wayaks van a estar haciendo ajustes a sus diferentes elementos y presentaciones. La verdad es que esta semana nuestros mentores nos han estado compartiendo las salas de museos que han estado haciendo. Algunos están ocupando y están haciendo el mismo juego en Minecraft, algunos otros están ocupando realidad virtual, algunos otros están haciendo en su misma casa la sala de cada uno de los museos. Así que me da mucho gusto que estén aprovechando al máximo. Les quedan jueves y viernes para poder hacer sus salas. Así que los invito a que puedan estar conociendo de una mejor manera lo que sus hijas e hijos están haciendo. Ahorita les platico un poquito de cuáles van a ser estos fenómenos que estarán visualizando en el museo. Muy bien, perfecto. Entonces, para todos los grupos de sexto tendrán clases regulares del 24 de junio de 8 a 1:30. Sin embargo, su presentación, como les comentaba, se llevará a cabo el viernes 24 a la 1 de la tarde, igual todas de manera virtual, vale. Les recordamos que es importante que se registren en el formulario que ya les acabo de compartir para todos los grados y para todas las modalidades. El museo de, el link al museo.lix.co, ahí podrán observar que se va a convertir en una especie de museo virtual para poder conocer los diferentes fenómenos, vale. Correcto, Nancy, todo esto será de manera virtual. Y déjenme, me paso para acá. Muy bien, entonces les platico un poquito cuáles van a ser los fenómenos que nuestros tinkers y wayaks van a estar trabajando. Denme un segundito y ahora se los muestro. Perfecto, como les había comentado, todos nuestros tinkers y todos nuestros wayaks La metodología de Phenomenon Based Learning es una metodología en la cual se enfoca en que los estudiantes que pasan por este tipo de metodologías pasan por un fenómeno diferente, es decir, están respondiendo a un reto y a una pregunta detonadora que se les presentó el pasado lunes. Entonces, estos fenómenos que están haciendo nuestros tinkerers y wayaks son los siguientes, para que se vayan preparando y vayan conociendo un poquito más de, más de estos. Entonces, primero de primaria, tanto kínder y también, y también pre-first, van a estar trabajando en fenómenos relacionados a las abejas. Uno es por qué son importantes las abejas, ¿no? Y también los de primero de primaria van a estar trabajando en cómo es que nos afectan las fake news, ¿vale? Esto para primero de primaria. Luego, segundo de primaria, los fenómenos en los que están trabajando son los siguientes: ¿Por qué los animales no hablan? Y ¿es posible migrar la información de la conciencia a una computadora? Segundo de primaria fueron ellos. Los fenómenos de tercero de primaria son los siguientes: ¿Por qué existe la discapacidad? Y ¿por qué se dice que el océano es un misterio? En el caso de cuarto de primaria, los fenómenos son: ¿Por qué Minecraft se volvió tan popular? ¿Por qué el cambio climático pone en riesgo la vida en la Tierra? Para el caso de 5º de primaria son los siguientes: ¿Cómo navegar alrededor del mundo en un velero y no morir en el intento? ¿Qué necesitas para hacer una colonia humana en Marte? Para el caso de 6º de primaria es: ¿Cómo perciben el mundo las personas con autismo? ¿Qué pasaría si se eliminan todos los microorganismos de la Tierra? Para primero de secundaria son los siguientes fenómenos: ¿es cierto que la historia la escriben los que ganan? Y el segundo fenómeno es: ¿por qué hay personas que niegan el holocausto? Para segundo de secundaria son los siguientes: ¿por qué la diversidad de género está cambiando la publicidad? Y ¿por qué el manga es tan exitoso y diverso? Y para tercero de secundaria tenemos los siguientes: ¿por qué el arte contemporáneo no siempre es visto como arte? Y por qué las películas influyen en nuestra manera de entender el mundo. Y en el caso de preparatoria es cómo surgen los estereotipos. Entonces, como se podrán dar cuenta, prácticamente los diferentes fenómenos que estarán trabajando son fenómenos que invitan a nuestros thinkers y a nuestros wayaks a poder visualizar de una manera diferente cómo es que diferentes fenómenos, cómo es que diferentes situaciones tanto sociales o situaciones que han pasado a lo largo de la historia han afectado cómo escribimos hoy en día. Y todo esto es para que pasen por este pensamiento crítico que buscamos desarrollar en nuestros tinkerers y nuestros wayaks, y así como también a que sean creativos en cómo pasar por un proceso de desarrollo de pensamiento creativo. Así que la verdad es que estoy muy emocionado, y todos los que formamos parte del ICCS estoy seguro que van a aprender de una gran manera. Y aquí también invito a ustedes, mamás y papás, a que disfruten al máximo el museo. A partir del viernes, como les comento, van a poder visualizar ya todos los detalles para que puedan disfrutar al máximo este museo que les estamos, que les estamos preparando. Vale, perfecto, muy bien. Entonces, ya para este, para concluir, igual como les habíamos comentado en el comunicado del viernes pasado en relación a los protocolos de COVID, tuvimos que hacer unos ajustes en cuanto a los horarios para que podamos disminuir la cantidad de asistentes que nos van a acompañar en los eventos del cierre de ciclo de manera presencial. El registro, como también se los comentamos en el comunicado, el registro que ya hicieron ustedes en Eventbrite es ese registro el que les va a funcionar para el día del evento. No se preocupen, no se tienen que registrar nuevamente. El pequeño cambio que se hizo fue que para el Para el viernes 1 de julio, de 8:30 a 10:30 va a ser para kínder y primaria baja. De 11:30 a 1:30 va a ser para 4º y 5º de primaria. Y de 2:30 a 4 de la tarde va a ser para 6º de primaria, vale. Eso es prácticamente lo que se hizo, fue separar a 6º de 4º y 5º de primaria para poder aprovechar de una mejor manera y podamos hacer que el auditorio tenga una capacidad menor a la que se iba a tener en un principio. Y para el caso del cierre de secundaria y prepa, el horario sigue quedando exactamente igual como ya lo tenían, sábado 2 de julio de 10 a 12:30, vale. Entonces, como les comento y como aquí lo mencionamos, ya no es importante que se vuelvan a registrar en la plataforma de Eventbrite, la plataforma que ocuparon para hacer su registro, ya con el registro que hicieron previamente, ya es más que suficiente. Vale, y pues bueno, aquí nada más los invito a que puedan seguir estos 5 puntos importantes, que prácticamente es que para los grados donde nos hayan confirmado algún caso positivo durante estos días de COVID y donde los tinkers y wayaks hayan convivido en persona, será requisito presentar prueba negativa de estos para poder participar en el evento del cierre. A cada uno de los grupos que cuenten con esta situación, se les avisará de manera independiente. Como les comento, los registros a los eventos de cierre que ya habían hecho a través de Eventbrite siguen siendo válidos para sus entradas. Nuevamente también les recuerdo que no es necesario que impriman sus boletos. Les pedimos de favor únicamente que los traigan de manera digital en algún celular o en alguna tableta. Y también es importante que para los eventos del cierre traigan sus pasaportes LICS ya que les vamos a dar las insignias de las diferentes experiencias que estuvieron viviendo a lo largo del ciclo escolar. Y pues pedirles de su apoyo para que se sigan cuidando. Tomamos, tomemos estas medidas responsables de convivencia para que todos estemos sanos y podamos disfrutar de los eventos del cierre escolar. Vale, súper perfecto. De todas formas, este mismo comunicado que les acabo de compartir ya lo deben de haber recibido a través de de sus amigos para que lo puedan leer de manera puntual. Y bueno, nuevamente muchísimas gracias por todo su tiempo, por todo su compromiso y apoyo ante estos cambios que surgieron debido al incremento de COVID. En verdad les agradecemos muchísimo. Y bueno, a pesar de todo esto, estoy seguro que el Museo LIC será todo un éxito. Les acabo de compartir estos fenómenos que estarán viviendo, que estarán conociendo, y a partir del viernes ya podrán conocer un poco más de cada uno de los fenómenos. Les agradezco mucho por su tiempo, les deseo una excelente noche de miércoles y estamos en comunicación para que nos podamos ver la siguiente semana en los eventos del cierre del ciclo escolar. Les mando un fuerte abrazo y que tengan muy bonita noche. Hasta pronto.