🌃 Master Class Ciudades del Futuro

¡Hola! Muy buenos días, familias LIGS, tinkers, wayaks, Team LIGS. Me da muchísimo gusto saludarlos para dar inicio a esta masterclass en donde estaremos hablando de las ciudades del futuro. Aquí me acompañan en el backstage unos thinkers que nos estarán apoyando en las preguntas, que estarán guiando esta masterclass, que estoy seguro van a aprender muchísimo de ella. Pero también, si tienen alguna duda, alguna célula, alguna familia que tenga alguna duda que quiera hacernos, les recuerdo que tienen acceso al chat para que nos puedan ir haciendo cualquier pregunta que tengan relacionada al tema en el que vamos a platicar el día de hoy, vale. Y muy bien, pues para comenzar quiero platicarles quiénes son las personas que nos acompañan y que van a estar liderando esta masterclass. Ellos nos acompañan desde Londres, que están haciendo justo desde allá esta conexión, así que estoy seguro que les van a poder compartir muchísimas cosas súper, súper interesantes. Y bueno, voy a comenzar presentándoles a Azul. Azul es diseñadora de ciudades y arquitecta con experiencia en investigación, enseñanza, gestión y diseño de proyectos urbanos. Tiene experiencia trabajando en diseño e investigación participativa, cartografía, políticas de vivienda, participación comunitaria y desigualdad, desigualdades sociales socioespaciales. Igualmente tiene experiencia trabajando y coordinando equipos multidisciplinarios y multiculturales. Ha dado clases en varias universidades como el TEC de Monterrey y ha trabajado como arquitecto y diseñador urbano independiente. Forma parte de varios proyectos de diseño y consultoría urbana en ciudades como Quito en Ecuador, Querétaro y la Ciudad de México. Su objetivo es formar parte de un proyecto que contribuya a lograr ciudades Ciudades más justas e igualitarias. Así que vamos a darle la bienvenida aquí a Azul.

Hola a todos y todas, un gusto estar con ustedes.

Bienvenida, Azul, un gusto tenerte. Y ahora voy a presentarles a Luis. Aquí está, perfecto. Ahora les presento a Luis. Luis es arquitecto y urbanista con especialidad en diseño en políticas urbanas. Su experiencia ha sido principalmente en creación y gestión de proyectos urbanos relacionados a ciudades inteligentes y la incubación de creatividad en ciudades como Seúl, Corea del Sur, Milán, Italia, Londres, Inglaterra, y en México en proyectos de transporte y vivienda como el Tren Maya. Su trabajo y filosofía se enfoca en el desarrollo de ciudades inclusivas, innovadoras y Creativas, y actualmente tanto Azul y Luis están basados en Londres y trabajan en la creación de estrategias urbanas para gobiernos locales en Reino Unido. Bienvenido, Luis, ¿cómo estás?

Hola a todos, muchísimo gusto.

Súper, pues bienvenidos Azul y Luis, muy contentos de tenerlos. Y para iniciar también quiero presentarles a nuestros thinkers que nos acompañan para también aprender más en esta masterclass. Y los thinkers que nos acompañan son Leonardo Esteves Navarro, de 3.º de primaria virtual, Yeshua Emanuel Albavera González, de 5.º de primaria virtual, y Yandrale Cadeira Silva Castro, de 5.º de primaria virtual. Los 3 son de La célula de arquitectura del futuro. ¿Cómo están? Yeshua, agrego. Yeshua, ¿cómo estás?

Yeshua, emocionado.

Todo bien, súper. Carey, ¿cómo estás? Muy bien, muy bien. Y Leo, ¿cómo estás? Súper, muy bien. Pues ¿Están listos para iniciar, Leo, Karay, Yeshua? Sí, muy bien. Pues antes de iniciar, y para dar inicio a esta masterclass, Azul y Luis, si nos pueden platicar un poquito qué les gustaba cuando eran niños y qué definió lo que hacen hoy como arquitectos. ¿Quién quiere comenzar?

Si quieren, empiezo yo. La verdad, ahorita que me haces la pregunta, Adolfo, me acordé que cuando estaba chiquito, por primera vez, bueno, en mis tiempos, ya soy de esas personas que dicen en mis tiempos, pero jugaba mucho con plastilina. Y me acuerdo que una de las cosas que más me gustaba hacer era pues diseñar estructuras y estar como jugando con crear diferentes estructuras como en una superficie y me emocionaba muchísimo jugar con los colores, hacer diferentes formas, niveles, expansiones con la plastilina. Y al mismo tiempo me encantaba dibujar lo que podía pasar en esos espacios. Me acuerdo que hacía los modelos con plastilina y luego me ponía a dibujar como qué podía pasar entre cada una de las estructuras, me imaginaba quiénes estaban, vivían o trabajaban dentro de ellas, cómo se conectaban. Me acuerdo hacer puentes entre estructuras, entonces Eso es como la primera memoria que tengo de lo que me emocionaba de chiquito. Me gustaba mucho jugar con mis manos, me gustaba mucho dibujar. Me acuerdo que dibujaba casi siempre casas. Me gustó mucho, me gustaba mucho la parte de los materiales de las casas, los colores. Siempre estaba como muy atento cuando iba en el coche con mis papás o cuando iba caminando por la calle, siempre me ponía muchísima atención como en las casas, en el material, en cómo podría ser que adentro estuvieran distribuidas las casas. Entonces, ahora que me pongo a pensar, creo que eso fue algo muy importante y que definió que ahora, bueno, estudié arquitectura, después me enfoqué en el urbanismo y que ahora trabajo con ciudades.

Muchas gracias, Luis. Azul, ¿nos quieres platicar?

Claro, pues yo Soy una persona muy inquieta y de niña era aún peor, era una niña muy inquieta, muy curiosa, hacía muchas actividades en la tarde como al parecer Carey y parte de las cosas que hacía era por un lado cosas creativas y por otro lado muchas cosas sociales. Mi mamá siempre me llevaba a llevar cosas a ciertas personas. Siempre estábamos viendo a cómo ayudábamos, esa es una filosofía de mi familia. Entonces me di cuenta de la arquitectura mucho después, no cuando era niña, sino a los 12 años mis papás construyeron la casa en la que viven y yo iba todos los días, acompañaba a mi papá a la obra. Y me acuerdo que al principio era lo peor que me podía pasar, me daba muchísima flojera estar en la obra con papá bajo el sol y él veía y yo no entendía nada. Y poco a poco me fue conquistando eso, ver la pasión de mi papá, que es como un arquitecto frustrado. Él debía de haber estudiado arquitectura y ser arquitecto y no lo es. Y desde ahí como que empecé a agarrarle cariño a eso, pero siempre existió esta otra parte de estar con las personas y entender cómo hacer una vida mejor. Y por eso, cuando descubrí el mundo de las ciudades, eran como estas dos cosas juntas. Que me apasionaron, y fue ya después cuando decidí hacer más hacia la construcción y diseño de ciudades que hacia la construcción de edificios como tal.

Padrísimo, padrísimo, Luis. Así creo que con esto nos pueden hacer que tanto yo, Shakaray, Leo y todos los thinkers puedan empatizar un poquito más y se den cuenta de la importancia de las acciones y de las actividades que hacen desde pequeños para definir su futuro y sus intereses. Justamente aquí en Leaks, Luis y Azul, lo que tenemos como objetivo es poder ayudar a nuestros estudiantes a que encuentren su elemento, que puedan balancear su talento natural, en qué son buenos, con su pasión personal. Y creo que ustedes son un claro ejemplo de la puesta en práctica del elemento. Súper, muy bien. Pues Leo, no sé si quieras comenzar con la primera pregunta para que Luis y Azul comiencen.

Sí, déjenme acordarme de dónde está.

Leo, si quieres te la pongo. Aquí está. ¿Qué es una ciudad?

Está en la pantalla que está presentando. Ah, ya está en la presentación.

Sí, ya. ¿Qué es una ciudad?

Y me la estás haciendo tú a mí, Leo, o a nosotros. ¿Te la puedo yo hacer a ti? Yo quiero que tú me contestes, Leo, para ti, ¿qué es una ciudad?

Ok, para mí una ciudad es un centro de urbanismo que se concentra en una sola zona y que puede Concentrarse. Ah, caray. Es que se me perdió el internet.

Ah, ya, ok. Entonces estás diciendo que es una zona donde concentra cosas.

Sí, no, donde concentran varias estructuras, donde se concentran varias estructuras en una sola En una sola avenida, en ciudad, o en lo que sea. Bueno, ok, ok, pues sí, es un conjunto de varias estructuras.

Ok, perfecto. Pues mira, por ahí está tu respuesta, está muy bien. ¿Por qué? Porque si quieres, Luis, pásale a la siguiente. Una ciudad lo, como justamente nos estaba explicando Leo, es un conjunto de muchas cosas que se estructura de varias formas, ¿no? Entonces, en una ciudad tenemos, imagínense, como muchas capas, muchas capas de muchas cosas que van en conjunto. Entonces, por un lado tenemos las calles, las avenidas, las banquetas, ¿no? Y es por donde se mueve la gente, ¿no? Ya sea por transporte público, caminando, en coche, etcétera. O por otro lugar tenemos donde vive la gente, las casas, los edificios de departamentos, etcétera. Por otro lado tenemos los servicios, que los servicios y la infraestructura, que es los hospitales, las escuelas, los bancos, los comercios, ok. Y por otro lado tenemos los servicios, que es las, cómo nos llega el agua, la electricidad, el internet, etcétera. Entonces todo este conjunto de cosas que son parques, escuelas, calles, casas, gente viviendo en conjunto Es lo que hace una ciudad y son estas múltiples capas lo que hace que sea bien complejo ordenar, organizar, diseñar las ciudades. ¿Por qué? Porque no es solamente hablar de edificios y hablar con arquitectos, sino un mundo de cosas que hay que ver para lograr que la ciudad funcione. ¿Alguien ha visto la película de Shrek? O ya es muy vieja para ustedes. Ok, qué bueno que sí la han visto. ¿Se acuerdan en la escena donde Shrek le está explicando que los ogros son como cebollas con muchas capas? Háganme cuenta que es lo mismo que pasa con las ciudades. Las ciudades tienen muchas capas una sobre otra, y el conjunto de esas capas es lo que hace que esto funcione, ¿sale?

Bueno, yo le quiero preguntar a Yeshua: ¿quiénes crees tú, Yeshua, que influyen en cómo son las ciudades, en cómo terminan siendo esta, esta cebolla con muchas capas?

Pues por los arquitectos, que con su pensamiento o pues su forma de verlo escogen las mejores opciones, y como para sus ojos es la mejor forma, la más, ¿cómo se dice? Se me fue la palabra, pero era la más eficiente. Pues eso.

Ok, perfecto. Pues no, no estás equivocado. O sea, sí, el arquitecto, como dices, tiene un rol importante en qué pasa en las ciudades, ¿no? Pero si nos ponemos a pensar a qué se dedica un arquitecto, ¿no? O cuál es el rol de un arquitecto en la ciudad, pues es pensar en los edificios. No, o sea, en estas estructuras como materiales, ya sean escuelas, una escuela, ya sea un hospital, una casa, como dijo Azul, que ella iba a visitar la obra de la casa de sus papás. Pues un arquitecto piensa en eso, no, se enfoca en los edificios, no. Pero como dijo Azul, una ciudad no solamente son los edificios, sino que muchas cosas más. Entonces, junto con el arquitecto vienen otras profesiones y otros roles que tienen influencia en la ciudad, ¿no? Por ejemplo, Azul y yo ambos estudiamos arquitectura, pero después, por ejemplo, yo hice una maestría en urbanismo, en planeación urbana, ¿no? Y esto, ¿a qué se refiere? Es que el arquitecto, mientras piensa en los edificios y en las estructuras y en cómo funcionan mejor, y por ejemplo hoy en día cómo pueden ser mucho más sustentables, consumir menos energía, cómo pueden ser más amigables con el medio ambiente, pues el urbanista piensa en cómo todo como conjunto, como grupo, como dijo Leo, este, funciona, ¿no? O sea, ¿dónde van a ir las calles principales? No sé por qué Reforma es Reforma, o por qué este el parque tal está ubicado aquí, y cómo es que funciona ese parque. Entonces, como urbanista es pensar en el conjunto, pero Igualmente, como decimos, esta cebolla, todas estas capas que forman a la ciudad, no únicamente vienen del rol de lo que dice el arquitecto y el urbanista, no. Aunque digo, parece que para tener un rol, todas estas fotos que ven aquí son arquitectos. Para tener un rol en la ciudad, o te tomas fotos en blanco y negro con tus manos, o a lo mejor y no tienes influencia en la ciudad. Pero no, al revés, todos Eso es lo que pasa hoy en día. Todos tenemos influencia en la ciudad, ¿no? Entonces, ya sea arquitectos, urbanistas, doctores, abogados, profesores, los que recogen la basura, los que trabajan en la Secretaría del Agua, los, ¿sabes? O sea, los que encontramos en la tienda de la esquina. Absolutamente todos. Aquí, como pueden ver en la imagen, los que trabajan en mercados, los que venden globos en las plazas, hasta los perritos. Como decía Carey, este, que están trabajando en el proyecto de casas para perritos, perritos callejeros, todo eso influye en la ciudad. Entonces, aparte del arquitecto y el urbanista que tienen como una dedicación más directa a la ciudad, igualmente todos pues tenemos influencia en la misma, ¿no? Entonces, ¿cómo es que imaginamos que puede ser la ciudad del futuro, Carey? Hola, hola, ¿Karen?

Parece que se quedó congeladita.

Sí, creo que se le fue el internet.

No, ya te escuchamos.

Ese fue Leo el que habló.

Leo, ¿ustedes pueden contestar esta pregunta? ¿Cómo creen, cómo se imaginan? Y ahorita regresamos a Carey. ¿Cómo se imaginan que puede ser la ciudad del futuro?

Sustentable, eficientemente, amigable. Pues puede ser limpia y con una gran seguridad.

Ok, todo eso es súper importante y sí tiene que ser parte de la ciudad del futuro. Muchas veces, perdón, Leo, ¿tú cómo te imaginas la ciudad del futuro?

Pues yo me imagino a la ciudad del futuro como más urbanizada, con Pues más concreto que antes. No sé, me lo imagino así con más concreto, con edificios más urbanizados, con ya hasta viajes hacia la luna. Es que de verdad no creo que evolucionemos para hacer una ciudad sustentable.

Ok, ok.

Ya lo dijo la humanidad desde hace mucho tiempo.

Ok, este, no sé si Carey ya está de vuelta, no la veo, pero sí, estoy acá. Perfecto. Carey, ¿tú cómo te imaginas la ciudad del futuro?

Tú, pues, como ahorita estamos avanzando, podríamos decir que ahorita no es una ciudad tan sustentable, por decirlo así. El calentamiento global cada día está más Cada día está subiendo. Yo me lo imagino ya como Matrix con los carritos de electricidad, porque, o sea, te imagino los edificios. El problema cuando haya como más internet es que las personas se pueden quedar sin trabajo. Bueno, yo me lo imagino con edificios la verdad muy grandes, con estructuras que no nos hayamos imaginado. O sea, con cosas que ahorita no podemos pensar porque no lo hemos visto.

Ok, ok. Y seguro sí, o sea, yo creo que los 3 probablemente pueda ser que tengan la razón. Y lo que va a pasar ahorita, les voy a mostrar, les vamos a mostrar a todos varios ejemplos de posibilidades que han sido mostradas en diferentes maneras, desde películas animadas hasta proyectos urbanos de cómo podría ser que diferentes personas, al igual que Yeshua, Leo y Carey, se imaginan la ciudad del futuro, ¿no? O sea, y esto puede ser desde una caricatura que dice que vamos a poder, como dice, como dice Leo, ir a la luna, como algunos proyectos que dicen que las ciudades a lo mejor ya no van a ser al aire libre, que van a ser encapsuladas debido al cambio climático. Entonces vamos a ver 4 ejemplos y después les voy a preguntar algo más, va. Bueno, el primer ejemplo seguro lo conocen.

A service bot will be here to assist you momentarily.

Stewarts, no!

Please remain stationary. A service bot will be here to assist you momentarily. Sir, what's going on?

Muy bien, como vieron, ese fue el Wall-E. El segundo es Los Supersónicos.

Los supersónicos.

Muy bien. Luego viene la película Ready Player One.

I was born in 2027, after the corn syrup droughts, after the bandwidth riots, after people stopped trying to fix problems and just tried to outlive them. My parents, they didn't make it through those times, so I live here in Columbus, Ohio with my Aunt Alice. In 2045, Columbus is the fastest growing city on Earth. It's where Halliday and Morrow started Gregarious Games. These days, reality is a bummer. Everyone's looking for a way to escape, and that's why Halliday That's why he was such a hero to us. He showed us that we could go somewhere without going anywhere at all. You don't need a destination when you're running on an omnidirectional treadmill with quadrophonic pressure-sensitive underlay.

Bueno, ya saben dónde hay. Por último es The Line, este proyecto en Arabia Saudita.

For too long, humanity has existed within dysfunctional and polluted cities. That ignore nature. Now a revolution in civilization is taking place. Imagine a traditional city and consolidating its footprint, designing to protect and enhance nature. The Line will be home to 9 million residents and will be built with a footprint of just 34 square kilometers. And we are designing it to provide a healthier, more sustainable quality of life. The Line's communities are organized in 3 dimensions. Residents have access to all their daily needs within 5-minute walk neighborhoods, and The Line's infrastructure makes it possible to travel end to end in 20 minutes with no need for cars, resulting in zero carbon emissions.

Bueno, esto nada más era para darles como un ejemplo de las diferentes ideas, ¿no? De cómo han sido las ciudades. Una disculpa por ponerlo en inglés, no encontramos estos vídeos en español, pero creo que visualmente se podían dar una idea de lo que cada vídeo propone, ¿no? Como pudimos ver en el primer vídeo, todos estábamos encima de máquinas que nos mueven a diferentes lugares donde las personas se ven que tienen obesidad o sobrepeso porque ya no tienen actividad física. En otro de los ejemplos vemos cómo las personas se mueven en coches voladores. En el ejemplo de la película de Listo Player One, Ready Player One, podemos ver cómo todo es a través de una realidad virtual donde las personas ya no están en espacios donde comparten, sino que todos viven dentro de esta realidad virtual, ¿no? Y en el último, que es un proyecto que realmente se está haciendo en Arabia Saudita, pues podemos ver cómo algunas de las propuestas que están haciendo hoy en día pues son cómo podemos hacer las ciudades más pequeñas, mucho más densificadas, con todos los servicios en un lugar, pero con poco impacto en el medio ambiente. O sea, como podemos ver en la Ciudad de México, pues esta expansión urbana muchas veces tiene impacto directo a la calidad del aire, tiene impacto directo a nuestra calidad de vida. Si pasamos todo el día en el tráfico, tiene impacto directo al ambiente en el que nos rodeamos. O sea, por ejemplo, menos espacios verdes, menos espacios de diversión, menos espacios de relajación. Entonces se vuelve como un ambiente un poco loco, ¿no? O sea, que nos estresa. Entonces podemos ver que todas estas opciones son diferentes propuestas que se han pensado a lo largo de la historia. Pero como podemos ver, no somos los primeros. Aquí igualmente pueden ver dos imágenes. De un lado, del lado derecho, o bueno, a mi derecha, este, está Walt Disney. Y como todos sabemos, pues Walt Disney es el creador de Disney y Disneylandia, donde él creía que los parques de Disney podían ser las ciudades del futuro. Y hoy en día sabemos que son parques de diversión. Y por otro lado tenemos una foto del Renacimiento en donde los pensadores del Renacimiento pensaban que iban a construir, por ejemplo, si vemos las ciudades italianas, Venecia, o estas ciudades que tienen muchísima, muchísima, muchísima historia, pensaban que estaban creando las ciudades del futuro y que iban a durar para toda la vida. Y por un lado sí tenían la razón. Entonces, con estos ejemplos me quedo en el pensamiento de: ¿y entonces?

Ok, y aquí yo voy a seguir. Entonces, si por muchísimos años, imagínense, desde que la primer persona decidió poner un palo, otro palo y otros palitos así para generar una casa, y junto otra casa, ¿no? Empezaron a ser los primeros poblados. Siempre hemos estado pensando en cómo vamos a habitar juntos como comunidad, ¿no? En colectivo, cómo vamos a poder tener por un lado agricultura, por otro lado ganado, cómo nos vamos a mover, cómo fueron creciendo estos. Y siempre hemos estado pensando en cómo vamos a generar en donde vivimos, a generar en donde habitamos. ¿Por qué es que aún, a pesar de que han pasado muchísimos años de esto, Seguimos teniendo los mismos problemas de hace mucho tiempo, ¿no? Que es que vemos que en estas ciudades hay problemas de desigualdad, ¿no? Problemas donde hay gente con mucho dinero y gente con muy poco dinero viviendo juntos unos junto a otros, ¿no? Donde unos tienen espacios verdes, árboles, casas grandes, buenas escuelas, Bueno, todos tienen coches, se pueden mover, y en otro lado todos viven juntos unos con otros, compartiendo cuartos, a veces no tienen luz, a veces no tienen agua, no tienen drenaje. Entonces, ¿por qué, a pesar de que hemos estado pensando en cómo mejorar estas ciudades del futuro históricamente, seguimos teniendo estas realidades? ¿O por qué también seguimos teniendo sabiendo que lo que estaban justamente comentando, ¿no? De problemas ambientales, de sustentabilidad. ¿Por qué seguimos, no, destruyendo nuestras reservas naturales y nuestros ecosistemas naturales para poder seguir viviendo en las ciudades? Por ejemplo, la Amazonas, ¿no? La Amazonas en Brasil es este organismo enorme, este pulmón del mundo de donde todas las ciudades de Brasil dependen, ¿no? Todas las ciudades de Brasil dependen de la madera del Amazonas, dependen del oxígeno, dependen del agua del Amazonas, ¿no? Entonces, si quitamos el Amazonas, esas ciudades de Brasil se quedan sin nada, ¿no? Y muy poquitas cosas. Entonces, ¿cómo generamos estas dependencias de lo natural hacia nuestras ciudades si nos las estamos acabando las cosas naturales, no? O también ¿Cómo también dentro de nuestras ciudades seguimos permitiendo que haya desigualdad, por ejemplo, de género? ¿Dónde? ¿Quiénes son los que toman las decisiones? Ya vimos que todos somos parte de las ciudades, ¿no? Todos y todas, desde las personas que limpian, las que usan el parque, las que manejan, las que andan en bici, los arquitectos y arquitectas, los urbanistas, los políticos. Pero estas personas que son las que toman las decisiones, estos políticos, esos expertos, siguen siendo mayoritariamente hombres. Esta foto lo muestra, ¿no? Son líderes del mundo que son los que toman las decisiones. Y si quitamos a los hombres, vean, solamente nos quedan 3 mujeres. Entonces seguimos teniendo escenarios, vean, de hay mucha desigualdad de género, y eso hace que nuestras ciudades no sean tan inclusivas. Ok. Sin embargo, después de ver este panorama un poco triste y desilusionador, para subir un poco los ánimos y ver que las ciudades del futuro sí tienen escapatoria, sí tienen un lado positivo, y sí podemos generar cosas muy bonitas al respecto, les vamos a enseñar escenarios donde muestran, donde se combinan distintas formas y nos enseñan posibles escenarios de cosas de ciudades que se pueden generar en el futuro, ideas que pueden ser importadas en el futuro. El primer ejemplo es de una ciudad, a ver si pueden pensar en qué ciudad es, donde hay mucha tecnología, muchas, muchas, muchas cosas modernas, pero al mismo tiempo es una ciudad súper segura, súper tranquila, y donde Los niños andan solos por todos lados. A ver, ¿qué ciudad es esta?

Thank you. Do I need to pay money?

For the first time ever, their parents asked them to run errands alone.

I came here by myself.

Don't you want to help Mama?

But it's so hard.

Are they old enough?

Perfecto. Ya vi que Juan Pablo Galina puso que Japón. Exactamente, no. Japón es una ciudad que cuando pensamos en Japón pensamos muchas veces en una ciudad futurista, no, con mucha tecnología. Con mucha innovación, pero también es una ciudad donde los niños pueden, desde que tienen 3 años, pueden estar solos. Entonces, imagínense ustedes teniendo esa libertad de poder estar solos sin que sus papás, sin que ningún adulto los esté atrás de ustedes, y puedan ir a la tienda, al parque con sus amigos, a la escuela caminando, etcétera. No hay, tal vez algunos de ustedes sí lo logren hacer dependiendo en donde vivan, pero muchos de ustedes estoy segura de que no pueden lograr eso, ¿no? Imagínense qué bonito sería vivir en una ciudad donde todos seamos libres y seguros y podamos tener esa tranquilidad de que podemos movernos sin que nada nos pase, ¿no?

Igualmente, ahí Azul, este, creo que Japón, yo sé que, bueno, sé que Lix tuvo un viaje a Japón hace poquito y Y a mí lo que se me hace más interesante de Japón es el hecho de cómo ellos han logrado usar la tecnología a su favor, no, cómo han implementado el uso de la tecnología de una manera inteligente, en donde, como pudimos ver en la película de Ready Player One o en WALL-E, que en lugar de usar la tecnología para nosotros estar menos, hacer menos cosas, o usar la tecnología para no relacionarnos con los demás, al revés. En Japón se usa la tecnología para hacer la ciudad más segura, para hacer las transacciones, por ejemplo, de comprar algo mucho más eficaz. Entonces esto nos pone a pensar, o quisimos poner este ejemplo para ponerlos a pensar y decir cómo es que si vemos que toda esta tecnología está existiendo, digo, nosotros estamos aquí a través de una plataforma, cómo es que la podemos usar a nuestro favor y no en contra, ¿no? Adelante, Azul, con el siguiente.

Y perfecto. Y nada más para aclarar, esa ciudad era Tokio en Japón, ok. Ahora, este otro ejemplo es mi ejemplo favorito del mundo mundial, ok. Es un ejemplo, no importa porque no entendamos el video, pero lo que les quiero explicar es un ejemplo que pasó en los 70s en Ámsterdam, en Alemania, y eran niños y jóvenes tal y como ustedes que estaban cansados de no poder salir a jugar en las calles. No había parques por donde vivían y no podían salir a jugar en las calles porque los coches no los dejaban. Entonces decidieron organizarse y armar unas protestas. Si quieres, ponle play.

Amsterdam has about a million people and as many bikes.

This multi-story bike garage is for commuters who ride the train and then pedal to work. This is one of your—

Listo. Okay, perfecto. Y lo que queríamos enseñar es que esos niños que en los '70s salían a protestar y pedir las calles Hoy en día han logrado que Ámsterdam sea la ciudad con más bicicletas y menos coches del mundo, no. Han logrado que sea una ciudad muy segura para transitar, donde los niños puedan estar en las calles. Han generado muchísimos parques y se ha vuelto una ciudad muy sustentable, no. Entonces, como que vean que desde algo que hicieron desde niños hicieron que formaron una ciudad del futuro, que es una ciudad de ahorita, pero que para los '70s, hoy en día, Ámsterdam, la Ámsterdam de hoy en día, es una ciudad del futuro. Y por último, un caso mucho más cercano a, yo creo que muchos de ustedes, es el Metrobús. El Metrobús ayuda al año a ahorrarse más de 14.000 toneladas de CO2, ¿no? Es un sistema que ha reducido muchísimo el uso del coche en la Ciudad de México y que empezó a partir de, no el gobierno, sino un grupo de gente que no todos eran arquitectos y urbanistas, sino había un ingeniero en transporte, un economista, un filósofo, y se juntaron, dijeron: tenemos que cambiar el sistema de transporte de la Ciudad de México porque no puede ser que solamente usemos coches. Y entonces desarrollaron esta propuesta, todo el proyecto, vieron por dónde tenía que pasar, cuáles eran las estaciones, diseñaron todo, todo, vieron presupuestos, todo, y se lo ofrecieron al gobierno de la Ciudad de México y le dijeron: mira, lo único que tienes que hacer es pagar y está el proyecto. Entonces, para que vean que un grupo de personas hicieron un sistema que hoy en día ayuda a mover a muchísima gente, que ya no solamente hay una línea, hay muchísimas más líneas de Metrobús en la Ciudad de México.

Y entonces aquí realmente les preguntamos, le voy a preguntar a Yeshua y a Karey y a Leo, pero les preguntamos a todos que nos están viendo: ¿por qué creen ustedes que son relevantes estos ejemplos cuando pensamos en las ciudades del futuro? ¿Por qué creen que tanto Azul y yo en nuestro trabajo todo el tiempo estamos visitando propuestas del pasado tratando de entender el presente y haciendo propuestas que, como dijo Azul, ya sean niños o profesionistas como Azul y yo, que trabajamos directamente con las ciudades y con los gobiernos que toman decisiones sobre las ciudades, tenemos que entender todos estos diferentes escenarios. ¿Por qué creen? A ver, voy a empezar con Yeshua. Yeshua, ¿por qué tú crees que estos ejemplos fueron relevantes?

Para no cometer los mismos errores. Que las películas, y gracias a eso aprender.

Ok, esa es una buena. Carey, ¿por qué tú crees que fueron relevantes ver estos ejemplos?

Este, fueron relevantes porque es como alguien se imagina cómo puede ser el futuro, como así, o sea, sabemos que eso no puede pasar ahora, pero alguien se imagina esto va a pasar en tal año, y luego en tal año pasa eso.

Leo, ¿por qué crees que fue relevante ver estos ejemplos cuando pensamos en el futuro?

Pues para dar una idea de los varios pensamientos que tenía la gente.

Sí, igualmente. Sí, exacto.

Perdón, también de lo que pueden hacer y todo, y todo eso.

Exacto. Es como pudieron ver, y los 3 le dieron un punto muy importante, no, o sea, el ver diferentes ejemplos. Y esto lo podemos ver hoy en día, no, cuando pensamos en ciudades, a diferentes ciudades hasta dentro de México, ciudades en comparación, como vimos, la Ciudad de México Amsterdam, la Ciudad de México, Japón, Tokio, como Azul y yo que vivimos en Londres. Pues todos estos ejemplos son diferentes representaciones de cómo las diferentes culturas y sociedades han pensado y luchado por sus ciudades. Muchas veces pues el gobierno al final del día funciona, o la idea de gobierno funciona, a través de— y la democracia es que tú votas por personas que van a tomar decisiones por ti. Y al final, si tenemos representantes que están tomando decisiones a nivel ciudad, pues las ciudades al final van a representar nuestra toma de decisiones, nuestras creencias. Y entonces por eso tenemos diferentes representaciones. Al igual, ¿por qué vimos ejemplos como el de los niños de Ámsterdam? O ¿por qué estamos viendo ejemplos como los niños en Tokio? Es porque también al final todos nosotros, y esto es hacia ustedes, pero hacia nosotros igualmente, unos más que otros, tipo Adolfo, Azul, yo tenemos ya más años, e igualmente nosotros ya estamos en un camino profesional en donde estamos, no, o sea, Azul y yo como arquitectos urbanistas pues trabajando en este, en este sector, y trabajando con gobiernos, y viendo cómo las ciudades pueden ser mejores, más sustentables, más justas, más con menos desigualdad de género, como presentó Azul. Pero igualmente Adolfo, sus profesores, sus papás, con las diferentes profesiones y las diferentes dedicaciones que tienen al final toman decisiones dentro de la ciudad y de nuestras ciudades. Entonces es importante saber, y los dejamos, nos gustaría dejarlos con que las ciudades del futuro van a ser lo que ustedes y lo que nosotros como sociedad queramos. Gracias. Igual, Azul, no sé si tú quieras decir algo.

No importa. Sí, que aún no saben, nada más, nada más decir que aún no sabemos en qué van a acabar trabajando ustedes. No sabemos cuál va a ser su trabajo y ni siquiera sabemos si ya existe el trabajo que van a acabar haciendo. No importa lo que se dediquen, su rol siempre va a influir, su trabajo siempre va a influir en estas ciudades. Y entonces eso es lo que le queríamos dejar un mensaje: no importa si van a ser doctores, astronautas, pilotos, doctores, arquitectos urbanistas, ustedes todos desde el día de hoy, porque hoy ya se vuelve consciente, tienen un rol en cómo queremos hacer estas ciudades y cómo podemos influenciarlas, ¿vale?

No sé, Adolfo, me salí sin querer.

No sé si está Adolfo, cómo es el cierre de esto.

Hola, hola.

Que alguien preguntó mi apellido. Laura Medina preguntó mi apellido, es Azul Castañeda. Ahorita lo Pongo en mi nombre, a ver si puedo cambiar. Hola, hola.

Creo que está lento su internet.

Sí, puede ser.

Oye, Joshua, Leo, ustedes, bueno, los que estamos aquí, ¿qué piensan ustedes? ¿Qué piensan que la ciudad del futuro, después de ver esto, puede ser? ¿Creen que nosotros podemos crear la ciudad que queramos? ¿Y cómo es que la podamos crear? ¿Quién quiere ir primero?

Este, yo creo que va a ser algo más pues avanzado del entendimiento, mucho más avanzado del entendimiento de la arquitectura que tenemos en estos años, ok, mucho más avanzado, práctico. Y eficiente.

Ok, práctico y eficiente. Leo, pero un poco distinto.

Ah, ya apareció Adolfo.

Continúen, continúen, si quieren terminen.

No, nada más era, Leo, ¿tú qué piensas ya después de ver todos estos ejemplos, de entender que todos tenemos un rol importante en la ciudad, que al final las ciudades van a representar lo que nosotros buscamos? ¿Qué crees?

Pues yo, pues yo creo que sí, de verdad, que sí vamos a tener un rol importante en todo esto de hacer que las ciudades sean sustentables, que no, que no andemos, que literalmente la humanidad no Ande igual que en el ejemplo de Wally, y que de verdad sí hay que dar un impacto.

Exacto, me gusta, me gusta eso. Ok, bueno, Adolfo, yo creo que ya te dejamos aquí a ti entrar, no sé qué Sí, no, la verdad es que padrísimo todo lo que nos compartieron.

No sé, Leo, Yeshua, Karey, ¿les gustó la masterclass?

Sí, sí, sí, sí.

Si nos pudieran concluir con una palabra, con una pequeña frase, ¿qué es lo que se llevan de esta clase que nos dieron Luis y Azul?

Pues Yo lo que me llevo es que pues alguien nunca se puede rendir, porque siempre lo tienes que intentar, porque si no lo intentas no vas a saber.

Súper, muy bien, Karen. Leo, ¿qué te llevas?

Aceptar que las cosas, por ejemplo, la arquitectura va a cambiar en el futuro mucho y pues hay que adaptarnos.

Leo.

Ya no me acuerdo de la pregunta.

¿Qué te llevas? Una palabra, una frase de lo que te llevas como aprendizaje de esta clase.

Entretenida.

Muy bien, Adolfo. Alguien puso en los comentarios de yo creo que siempre va a haber una ciudad del futuro porque podemos, porque podemos arreglar los problemas de ahorita, porque en el futuro van a haber nuevos problemas con el cambio climático o el espacio, ¿no? Y yo creo que sí, la ciudad del futuro también siempre va a venir de algo, ¿no? O sea, y Y creo que es importante que entendamos que la ciudad del futuro viene de la ciudad de ahorita. Entonces, ¿qué podemos hacer ahorita para que en el futuro sea mejor, más sustentable y todo eso?

De hecho, yo quería, Andy, que por ejemplo que nos presentaron lo de las navecitas, de que yo digo de que de las naves, porque no, yo me imagino, no, que la luna O que en el espacio va a haber algo que ya no podamos respirar el oxígeno que ahorita estamos respirando, o sea, como el espacio literal. Yo digo que por eso estamos encapsulados en esas naves. Sí, y queda ser como en Avatar, que se van a levantar las tierras. No, nunca la he visto.

Esa sí es muy vieja, esa sí es de mis papás, es de los creadores de Los Picapiedras. Sí, sí, sí, exacto. Pero sí, pero es chistoso pensar que eso era lo que se pensaba en la ciudad del futuro hace, imagínense, cuando mis papás eran chicos.

Exacto. Súper, muy bien. Pues Luis, Azul, muchísimas gracias. Estuvo increíble. Aquí, como pueden ver en los chats, lo disfrutaron muchísimo. Así que ahora, tinkers y wayaks, es importante que pongan manos a la obra con todo eso que les compartió Luis y Azul. Recuerden que mañana tenemos nuestras presentaciones de Share Pass y estamos muy emocionados de poder ver sus avances. Así que aprovechen todo lo que les queda del día de hoy, disfruten mucho y recuerden darle con todo en estos últimos días que nos quedan en nuestro cierre de ciclo escolar. Y Carey, Leo y Yeshua, démosle un aplauso a Luis y a Phil por su plática.

Nosotros regresamos el aplauso porque también participaron mucho.

Y porque les va a tocar, como decimos, les va a tocar a ustedes.

Exactamente.

Súper, pues muchas gracias, Ulises. ¿Algo último que quieran comentar?

No, pues muchísimas gracias, Adolfo. Muchísimas gracias a todos los que se conectaron igualmente. Y sí, yo creo que para mí el último comentario es: nos toca a nosotros hacer las ciudades del futuro desde ahorita.

Exactamente. Perfecto, pues qué padre masterclass. Muchas gracias también Leo, Carey y Esho por habernos acompañado, hicieron un súper, súper gran trabajo. Recuerden, no se vayan, todavía quédense aquí, hago rápido el cierre y aquí nos quedamos para despedirnos, vale. Muchas gracias a todas y a todos, que tengan un gran miércoles de muchísimo aprendizaje.

Gracias.