Planet Explorer Week - Karla Soto "Como es estudiar un Posgrado en Sostenibiidad en Finlandia"

Hello everyone, we are here at the Planet Explorer Week at Leeds. Today we are with 3 very important guests who are going to introduce themselves. Okay, so let's see. Here we have—

Hi, my name is Rafael. I'm 17 years old. I am a Wayak at prepa.

Excellent. My name is Emiliano and I am in second grade and I'm a teacher. Okay, excellent.

My name is 8th grade.

Excellent, very good practicing. Hello, 4th grade. Okay, okay, so today we have a special guest who is Carla. I'm going to read the following in Spanish because that is the language that is here. So Carla Soto es profesora de química con más de 4 años de experiencia en Chile. Ahora se encuentra estudiando un máster en Finlandia llamado Pedagogy and Teaching for Sustainability. Ella cree que es posible vivir de una, una vida más ecoamigable, por ejemplo el consumir o comprar menos productos. Es amante de los gatos y practica dumpster diving regularmente. Se graduó como profesora de química en la Pontífica Universidad Católica de Chile y ahora cursa un máster en University of Eastern Finland. So welcome, Carla. Bienvenida.

Thank you for your presentation. Gracias.

Y los dejamos aquí con nuestra invitada especial. Adelante, Carla.

Hola a todos. Escucharán un poquito de mi presentación. Soy Carla, soy de Chile. De formación soy profesora de química. Trabajé en diferentes colegios en Chile. Ahora soy estudiante en Finlandia, estoy haciendo una maestría que se llama Pedagogy and Teaching for Sustainability, y la presentación de hoy va a ser un poco de mi experiencia como latino viviendo en Finlandia y estudiando sobre todo en Finlandia, ya que siempre escuchamos que Finlandia es un país con una educación, una de las mejores educaciones del mundo, como muy buen nivel. Entonces les quiero contar un poco de eso también, un poco los pormenores del shock cultural de venir a vivir a Finlandia, también como cosas que son muy diferentes, cosas que me han sorprendido. Y tengo mucha curiosidad también de las preguntas de los estudiantes, a ver si alguno se motiva también a venir a estudiar a Finlandia. Un poco de eso. Así que bueno, comenzamos con la presentación. Bueno, ahí está también mi correo si es que alguien quiere escribirme, en caso de que tengan alguna duda o para futuras, ¿cómo decirlo?, colaboraciones, etcétera. Y avanza. Ahí está. Quería contarles un poquito de mi historia, muy brevemente, porque quisiera dedicarle más tiempo a las preguntas. Un poco de mi experiencia en Finlandia y por qué elegí el tema de sustentabilidad, y también contarles un poco de EduGems, que es una plataforma con la que estoy trabajando y colaborando constantemente, y es a través de la cual conocí a Marcos, y Marcos me invitó aquí. Bueno, como les conté, soy profesora de química. Ahí estoy trabajando con un grupo alumnos en el sur de Chile. Yo viví en el sur de Chile toda mi vida antes de venirme a Europa. Teníamos un taller muy bonito donde trabajábamos reconociendo flora nativa. Estaba un poco alejado de química, era más en el contexto de ciencia en general, y creo que fue una súper buena experiencia. La recuerdo con mucho cariño y creo que le sirvió también bastante a mí, a mis estudiantes. Y ahí estoy yo, la más chiquitita de todas. Mis estudiantes eran más grandes, más altos que yo. Bueno, nada puedo hacer al respecto. Ahí, para que tengan una idea del viaje que tuve que hacer desde el sur de Chile hasta Finlandia, prácticamente al otro lado del mundo. Más de un día entero viajando. Para llegar desde Calbuco a Santiago de Chile, de Santiago de Chile a París, de París a Helsinki, y de Helsinki el tren hasta Joensuu. Y ahí está marcado con un punto rojo donde específicamente estoy ahora, que es en una ciudad llamada Joensuu. Está ubicada en la provincia de North Karelia, o Karelia del Norte, muy cerca de la frontera con Rusia. Así que ahí un poco pendiente también del conflicto, pero no voy a tocar ese tema. Hay una foto de Joensuu en el verano, cuando yo recién llegué en agosto del año pasado. En el invierno, que ya recién está pasando, este río estaba completamente congelado. Es realmente una locura el invierno acá. Algunas de mis primeras impresiones como latina en Finlandia, diría, sin tratar de utilizar estereotipos, pero algo que me llamó la atención y que me ha llamado la atención de manera muy positiva es, por ejemplo, el uso de las bicicletas. Es muy común usar la bicicleta para todos lados. Ahí, como ustedes lo ven, esto es en el centro de Jyvänsu, y hay bicicletas por todos lados. O sea, una persona puede tener fácil más de una bicicleta en la casa, otra bicicleta en el trabajo, qué sé yo, y uno se mueve constantemente en bicicleta. También es posible porque hay ciclovías, la ciudad está diseñada para ser biciamigable. Y también creo que el tema de robo de bicicleta es a pesar de que existe, no es muy común, diría yo. Al menos a mí no me han robado mi bicicleta. Bueno, pero tengo una bicicleta media fea, entonces, ¿quién va a querer esa bicicleta? Otro aspecto que también me llama la atención de manera muy positiva es el acceso a bosques y naturaleza, a parques. Por todos lados uno se encuentra, digamos, espacios verdes. Son de fácil acceso, uno puede ir en la bicicleta, pedalear un poco y ya se escapa de la ciudad, del ruido, y se encuentra como con este acercamiento a la naturaleza, este espacio de relajación. En el verano, por ejemplo, aquí crece mucho el blueberry, arándanos. Uno puede ir a recoger arándanos. En el otoño también se llena de hongos comestibles, entonces también uno puede ir libremente y recogerlos. Así como ustedes ven en la imagen, también en general todo es muy limpio. Me parecía, me llamaba mucho la atención este como respeto por la naturaleza y el cuidado también por la naturaleza. Siendo una amante de los gatos, también me llamaba mucho la atención que no existían, por ejemplo, gatos callejeros. Está al parecer completamente controlado el tema de animales silvestres, o perdón, animales domésticos que puedan atacar a la fauna silvestre, y eso también me parecía muy positivo. Así que me gustó mucho encontrar un gato. Ahora, yendo al tema de estudiar en Finlandia, que también es algo que puede ser bien diferente de lo que fue para mí estudiar en Chile. Aquí hay una foto del campus donde estudio yo y el campus donde estoy ahora. Ahora estoy hablando desde una sala en el campus de la universidad. También, si ustedes pueden ver, me parecía que todo era muy verde, digamos, en el sentido de que siempre está rodeado de árboles y de bosque, y se mantiene todo muy bien cuidado. Ahora, el tema de estudiar en Finlandia diría yo que no es fácil en algunos aspectos. El primero y el gran, como Dificultad que yo viví estudiando en Finlandia es, por ejemplo, que el invierno realmente es duro, es largo, las temperaturas son muy bajas. Nunca yo en mi vida había experimentado menos 20 grados Celsius y la verdad que se siente la diferencia siendo del sur de Chile, que igual es frío. Nunca, nunca yo había experimentado algo tan frío. Y lo otro que también me parece muy relevante de comunicar es la idea de que mucho de lo que se estudia acá es self-study, es completamente depende de ti cuánto estudias y cuánto quieres aprender de algo. Por ahí ustedes de repente si buscan un poco más de lo que significa estudiar en Finlandia, hay gente que dice que sacarse buenas notas en Finlandia es fácil. Y a ver, si tuviera que ser honesta, diría que sí, que es fácil tener buenas notas, pero que es re difícil tener excelentes notas. Porque digamos que se acepta que estudias lo que más o menos como lo que quieres, lo que te gusta, y cuánto esfuerzo tú le pones a eso depende de ti. Entonces, en general, el profesor son bien relajados, hay mucha cercanía también estudiante-profesor, pero todo lo que tú quieras aprender va a depender exclusivamente de ti, y eso puede ser muy difícil para algunos y muy fácil para otros. Y por lo menos para mí ha sido un poco difícil también, porque siento que me falta un poco de hábitos de estudio, incluso siendo profesora Creo que ahí hay un poquito de cojera desde mi parte, así que es una crítica para mí. Y también es una modalidad, podríamos decir, centrada en el alumno. El profesor en general es un guía, pero no es el que te da todo el conocimiento, como a lo mejor estamos acostumbrados, o estaba acostumbrada yo como estudiante, y un poco también caía en eso yo como profesora de quizá facilitar mucho la entrega de conocimiento a los estudiantes, y quizás como corregir mucho y no dar espacio para que el estudiante de vez en cuando también se equivoque, haga preguntas. Entonces, si yo pudiera resumirlo, yo diría que es la educación en Finlandia, desde mi experiencia, educación universitaria, siento yo que hay mucha menos presión por el rendimiento, por buenas notas o por rendir para un test a nivel nacional, me pareciera que aquí no es así. Y eso puede ser considerado bueno o malo dependiendo de lo que uno busque también en la educación. Como experiencia, para mí ha sido un poco un shock. Estaba acostumbrada a mucha mayor presión pero también le agradezco en ciertos momentos de, ok, al final esto no se trata de una competencia, se trata de aprender y aprender al ritmo que yo quiero. Entonces eso se valora mucho también. Y también es una experiencia completamente nueva como profesora, y me ha enseñado que quizás esto también, yo quiero aplicar algo de esto en mi futura, cuando vuelva a hacer clase en el futuro, creo que también voy a tomar varias ideas de esto, muchas muchas buenas ideas de lo que fue mi paso por Finlandia. Y pasando ahora a otro tema, les quería contar un poco del tema de sustentabilidad y el trabajo que hago para EduGems. Y bueno, EduGems es una plataforma online que ofrece cursos para profesores, en este caso, y se centran en el tema de educación para el desarrollo sustentable. De momento hay 2 cursos disponibles, los cursos son en inglés, y el primero está centrado básicamente como en los conceptos más generales de educación por el desarrollo sustentable y también como experiencias desde la educación en Finlandia que podrían inspirar a profesores fuera de Finlandia y que nunca han tenido ningún tipo de entrenamiento como el que se recibe en Finlandia. Y el segundo curso, que es Educación para el Desarrollo Sustentable como tal, que te entrega un poco todos los conocimientos que tú necesitas para empezar a incorporar ESD en tus prácticas profesionales como profesor de cualquier contenido. Aunque puede parecer que sea más fácil para profesores de ciencias, pero pienso yo, tengo fe que los conceptos se pueden aplicar a la educación en general. Y bueno, hay distintos niveles: beginner, intermediate, advanced, así como los que ustedes pueden ver en las imágenes. Y ahora, esto es más personal, y es por qué elegí el tema de sustentabilidad. Y bueno, creo que hay muchos factores. Creo que desde que yo era una niña chiquitita, creo que siempre me llamó la atención el tema de por qué hay tanta basura en la calle, por ejemplo, por qué no respetamos a los animales, no cuidamos la naturaleza. Entonces ya lo único que me hacía sentido a mí era el tema de sustentabilidad, y por eso postulé a este programa. Pero creo que si hay algo que realmente marcó un antes y un después en mi carrera profesional y en mi vida personal, fue, bueno, antes de venir a Finlandia yo viví un año en Alemania y 2 años en Dinamarca. Y después de esos 2 años en Dinamarca, yo vi algo que cambió mi vida para siempre, digamos. No quiero sonar tan dramática, pero es algo que realmente me hizo ver las cosas de manera muy diferente. Entonces les voy a mostrar un poco, solo un poco, no preparé tantas imágenes, pero quisiera que ustedes me hagan preguntas, y si tienen más preguntas les puedo mostrar más cosas. Y fue el tema de comenzar a hacer dumpster diving. Dumpster diving significa revisar los tachos de la basura, básicamente. Y empecé a hacer dumpster diving en Dinamarca después de que un amigo me invitara a ir al supermercado, pero no a comprar al supermercado, sino que a revisar lo que había en los basureros del supermercado. Y esto es lo que uno ve en un basurero de supermercado en Dinamarca: comida en buen estado que está ahí que ha sido descartada por el supermercado y que si tú vas puedes ir y buscarla. Y para mí eso fue tan, tan grande el shock que comencé a hacer dumpster diving y a empezar a consumir esta comida y me di cuenta de que yo podía vivir comiendo de la comida de la basura en un supermercado en Dinamarca. Y generó esto tanto una discusión o un conflicto en mi cerebro, porque por un lado aparece Dinamarca y Copenhague, qué sé yo, como una de las capitales más ecoamigables, y de las ciudades hay, como dice ahí, la ciudad más verde del mundo, y está siempre en los rankings como los países más sustentables, los países nórdicos, etcétera. Pero yo no podía entender cómo, siendo tan sustentable, ocurría esto, este desperdicio de alimentos a tan gran escala. Y esto también es, esta slide la copié de otro proyecto, que es un proyecto que tengo acá en la universidad, que es con el que voy a desarrollar mi tesis de maestría. Y por ejemplo, esta es una imagen de cosas que yo encontraba en la basura aquí en la ciudad donde vivo ahora, en Joensuu. Una aspiradora, ropa, es muy común encontrar ropa, pilas, qué sé yo, perfumes, maquillaje, etcétera. Y mi intención con este proyecto, que va a ser mi proyecto de tesis, es utilizar esta experiencia del dumpster diving para, quisiera medir o Evaluar cómo esto puede impactar, por ejemplo, a profesores. Hicimos un pequeño, un microproyecto, que era llevamos a algunos estudiantes de la universidad a revisar los basureros y ver cómo esto, o qué le pasaba a los estudiantes cuando veían por primera vez como, oye, las cosas que uno se puede encontrar en la basura y que han sido descartadas por otros. Y ahora mi intención es llevar esto a profesores. Y ver cómo esto puede impactar a los profesores, y si los profesores piensan que esto lo podrían utilizar, por ejemplo, ellos en sus prácticas o no. En el fondo, ver qué información pueden utilizar ellos a partir de esta experiencia, o cómo esta experiencia los puede a ellos motivar a generar cualquier tipo de discusión con sus alumnos en términos de overconsumption, o el cuidado de los recursos naturales, si reciclamos o no, por qué desperdiciamos tanta basura, o por qué generamos tanta basura, y por qué tiramos a la basura cosas que todavía sirven, por ejemplo, etcétera. Para mí esta es realmente mi pasión y Y es lo que estoy trabajando ahora. Y ahora quisiera saber, no sé si fui muy rápido, preguntas, dudas, comentarios, ¿qué les pasa a ustedes cuando les hablo sobre esto? ¿Qué les parece curioso? ¿Qué les llama la atención? Etcétera. Estoy disponible para todas sus dudas.

Carla, wow, aquí estamos. Bueno, estoy escuchando igual las preguntas de nuestros thinkers y nuestro Wayak, y están súper sorprendidos con esto que nos acabas de contar. Bueno, yo quisiera aprovechar, ya me gané el micrófono, entonces quisiera aprovechar a pues sí comentarte que toda nuestra comunidad LICS te está viendo en este momento. Entonces, ¿qué mensaje le darías a esta? Bueno, tenemos desde primaria, bueno, desde kinder, de hecho, hasta prepa, ¿no? ¿Qué mensaje le darías tú a esta que es parte de nuestras futuras generaciones sobre el por qué, el por qué decidirse u optar por, por sustentabilidad, no? Por no estar comprando como en exceso muchas cosas, poder reutilizar, reciclar. Digo, creo que va a ser muy difícil que nosotros aprendamos de la noche a la mañana esta cultura de irnos a los botes de basura, por ejemplo, que mencionabas que hay en Dinamarca. Este, creo que es muy diferente como la cultura aquí, pero este, creo que sí podríamos inspirar a nuestros thinkers para que conocieran un poquito más de esto y que ellos desde sus trincheras, desde casa, podamos hacer algo para contribuir en esta parte.

Mira, concuerdo contigo, sobre todo porque yo sé que es muy probable que esto no sea el mismo escenario, por ejemplo, en México o en Chile. Creo que, bueno, quizás me equivoco, no sé, quizás soy muy naive, pero yo me imagino que nosotros como latinos en general somos mucho más cuidadosos, y creo que eso es algo que merece igual admiración y reconocimiento que creo que tengo la impresión de que somos más cuidadosos con nuestros recursos naturales, quizás, o con no comprar tanto. No sé, no me parece que es excesivo como acá. Y eso es algo que para mí me ha llamado mucho la atención, y eso es algo que creo que merece reconocimiento también de las cosas buenas de Latinoamérica, o las cosas buenas de nosotros como latinos, de que quizás somos más cuidadosos incluso que la gente acá en no sé, países como más ricos y que tienen más dinero, entonces pueden gastar más. Pero en general yo creo que mi mensaje es claro: las generaciones pasadas quizás se farrearon un poco las oportunidades de cuidar al planeta, pero chicos, ustedes ahí en casa tienen la energía, yo sé que tienen como un poco el bichito de las cosas se pueden hacer mejor, cambiemos esta mentalidad. Y yo creo que tengo toda la fe de que ustedes con su energía van a hacer las cosas mejor que lo que quizás ha sido en el pasado. Y los invito a que ya sí se enteren de las cosas que pueden hacer y las cosas que pueden hacer mejor. Yo creo, tengo absoluta fe en las nuevas generaciones, así que el mensaje es de que ustedes pueden, chiquillos, y ustedes lo van a hacer bien.

¡Ay, qué bonitas palabras, Karla! Aquí vamos a ver unas preguntas que tienen nuestros. Muchas gracias por tu mensaje. Y bueno, vamos a empezar con Rafa. A ver, Rafa.

Pues sí, estuvo muy padre todo, Karla. Yo más que nada te quería preguntar que si conoces o sabes de o de algo de tipo plan intercambio hacia allá, Finlandia, para nosotros que somos chavos como de hacia licenciatura, todavía no máster, sino como apenas prepa, high school, todo eso, si sabes como si hay algo así.

Como a nivel high school entiendo que sí es posible, no tengo de momento, así como no se me viene a la cabeza Como un plan de intercambio, diría yo que en general son iniciativas privadas. Entonces puede ser que sea bastante caro hacer el intercambio cuando estás todavía en el colegio, en high school, pero en la universidad diría yo que debería ser más fácil. Yo no tengo claro si la universidad, por ejemplo, en México ¿Es pagada o es gratis?

Aquí pues hay las dos opciones, pero allá, por ejemplo, ¿cómo es? ¿Es abierta o es gratis?

Es gratis para europeos, pero no es gratis para nosotros que no somos europeos. O si tienes pasaporte europeo puedes estudiar aquí gratis. Yo no tengo, así que tuve que juntar mis ahorros y esta es la inversión de mi vida, pagar por mi educación en Finlandia. Sí, hay también opciones de becas. Por ejemplo, en el programa que estoy ahora, pero es programa de máster, a partir de este año empezó a ofrecer también becas para alumnos internacionales para que vengan a estudiar. Lamentablemente empezó un año después de que yo postulara, así que no pude postular a la beca. Pero a ver, si les sirve de algo, yo no soy millonaria en Chile y ahorrando pude, puedo pagarlo.

Sí, te quería preguntar otra cosa de lo del dumpster diving. Ya, culturalmente como shockeante para nosotros. Y o sea, mi pregunta va más esa, como, o sea, ¿cuáles son tus preparativos en parte de Por ejemplo, ropa. O sea, ¿qué haces? No sé, es que no me imagino realmente cómo es ni siquiera. O sea, la ropa, ¿cómo es realmente?

¿Cómo es la ropa que yo me pongo para ir a dumpster diving?

Sí, sí, sí.

En general me pongo como la ropa más vieja que encuentro porque sé que se puede ensuciar y también porque aquí el invierno es súper frío y el invierno es súper largo Entonces para salir e ir a revisar los botes de basura también tengo que llevar harta ropa y abrigada. Y bueno, mi idea con esto no era invitarlos a ir a revisar los botes de basura porque yo sé que puede de pronto ser medio peligroso. Ustedes también son menores de edad, nunca no sé cómo son la legalidad de ir y revisar la basura de otra persona. Solamente les quería compartir mi experiencia, y lo que yo he hecho siempre ha sido dentro del marco de lo legal. Nunca he robado cosas, ya. Si el bote de basura está abierto, es legal que yo pueda ir y revisarlo. Entonces siempre me voy con la peor ropa que encuentro, siempre llevo guantes, por ejemplo, bolsas para cargar mis tesoros, me los pongo en la bicicleta, en la mochila, siempre una linterna. Porque puede estar un poco oscuro, pero en general es como ropa para ir a la batalla, como ropa vieja. Sí, y es impresionante porque voy a la basura y me encuentro más ropa. Entonces, pero sí me encontraba muchas cosas, o sea, lo que te imagines creo que me lo podía encontrar en la basura.

Tenemos una pregunta de Regina de tercero de primaria. Ella pregunta: ¿qué es lo que más te gusta de Chile?

Lo que más me gusta de Chile es la Cordillera de los Andes. Cuando llego a Chile, lo primero que busco con la mirada es dónde está la Cordillera de los Andes, porque Chile, a lo largo de todo Chile, es, tú puedes ver la cordillera, ¿cierto? Entonces Chile está entre el Pacífico y la cordillera, entonces a un lado siempre tienes el mar y al otro lado siempre tienes la cordillera, entonces nunca te pierdes en Chile. Y eso es lo que más extraño también de Chile, ver la cordillera. Cada vez que miro, busco la cordillera y no la encuentro acá.

Bueno, muchas gracias, Carla. Luego nos pregunta Camilo de Villasante, de secundaria: ¿Por qué crees que las personas tiran tanta basura sabiendo que todavía sirve?

Eso es una tremenda pregunta. En lo personal, creo que como que la vida se ha diseñado para que generar basura sea súper fácil. Uno tira la basura y se olvida de la basura, o uno está pensando: "Oh, ¿qué pasará con esa botella que tiré hace una semana a la basura?" Y también como que todo está preparado para esconder la basura. Nosotros no tenemos tanta información de dónde termina esa basura. Entonces acá siento que, a pesar de que hay buenas iniciativas de reciclaje Y de no sé cómo está en México la cosa, si en México hay hartas alternativas de reciclaje, pero por ejemplo acá cada persona tiene su bote de para metal, vidrio, basura orgánica, etcétera. Entonces es fácil reciclar, pero aún así en mi experiencia de revisando la basura, en general hay mucha gente que tira toda la basura a un tipo de basura y no hace el proceso de reciclaje, de separación de la basura. Creo que se habla poco de basura, eso es un tema. Y también uno puede asociar como riqueza con mayor producción de basura. Mientras más rico sea un país, me imagino que más basura emite y más basura produce. Y es como un poco un tabú, no, como no hablamos de basura.

Muchas gracias, Carla. Adelante, chicos. Yo tengo una pregunta: ¿Fue difícil adaptarse en Finlandia?

Sí, creo que lo más difícil fue el invierno, la falta de luz, por ejemplo. Se oscurece en el invierno, en enero o febrero, por ejemplo. Diciembre, enero, febrero fue súper duro. Se oscurece a las 3 de la tarde y el sol sale a las 9, entonces es muy poca luz, es muy poca luz y es muy frío de repente. Entonces es difícil, es difícil. Y también no son como, a ver, ¿cómo decirlo? Los finlandeses, o quizás no sé, los europeos en general, no, digamos los finlandeses no son tan amigables como nosotros los latinos. Nosotros como que nos encontramos y somos amigos inmediatamente, no sé, como yo me los encuentro a ustedes y voy a decir: oh, llegaron mis amigos. Pero en Finlandia creo que la gente es mucho más reservada, es mucho más difícil encontrar compañía, digamos. Y en general, por ejemplo, mis amigos aquí son otros alumnos internacionales que estudian en la misma universidad. Como en general, alumnos internacionales se hacen como amigos entre ellos, y es un pilar muy importante, de hecho, para la experiencia de vivir en Finlandia. La comida es diferente, entonces cuesta un poco, sí, pero no es imposible. Y de todas maneras hay muchas cosas buenas de vivir fuera y tener esa experiencia. Se las recomiendo a todos. De todas maneras, creo que uno, si puede hacerlo, háganlo, les va a servir de mucho. Uno crece un montón estando fuera.

Súper, muchas gracias, Carla. Tenemos también acá la pregunta de Elisa Miller de Quinto Can. Ella nos pregunta: ¿Es Finlandia el país más feliz del mundo? Y tú, ¿cómo lo viste?

Ya, también una buenísima pregunta. Me encantan sus preguntas, estoy muy, muy feliz. A ver, yo no sé en realidad qué miden los rankings cuando miden felicidad, como miden simplemente como, como uno se mide en términos de felicidad o no, o ¿Será Finlandia el país más feliz del mundo? O sea, a ver, siendo honesta, yo diría que a lo mejor son los más felices, pero no lo demuestran como lo demostraríamos nosotros, como sonriendo, pasándolo bien. Me pareciera que no es tan así. Sí, en general la gente aquí es bien seria y, como les decía, un poco distante y más reservada. Uno no se imaginaría que son los más felices del mundo.

Muchas gracias, Carla.

Yo tengo una pregunta: los refugios ecológicos, ¿sabes algo sobre los refugios ecológicos en Finlandia?

¿Refugios te refieres como parques? No, como casas, como así es que investigué un poco sobre Finlandia y descubrí que hay refugios ecológicos, pero no sé si lo he escuchado con ese nombre, refugio ecológico, me parece que no, me pillaste, no, no los conozco o al menos no con ese nombre, a ver, y si yo busco refugio ecológico Finlandia. Ah, okay, como una casa en la mitad del bosque. No, pero no he probado ninguno. Pero sabes que acá es muy común que, por ejemplo, una persona tenga, como se dice, como una cabaña en el bosque o en una localidad un poco más alejada de la ciudad. Entonces de repente un amigo o una amiga te puede invitar como, oye, vamos a mi cabaña en no sé qué lugar el fin de semana o en el verano. Mucha gente se va a sus cabañas como en en lo rural en el verano. Eso sí lo he visto, pero yo no lo he experimentado todavía. Tampoco he recorrido mucho todavía porque he estado bien como ocupada con lo del estudio, entonces no he tenido tiempo de visitar mucho de momento. Quizás ahora en el verano.

Ok, súper, adelante. Tenemos acá una pregunta de Gerardo Macedo. Sí, hola Gerardo, ¿estás por aquí? Bueno, en lo que Gerardo logra abrir su micrófono, vamos a ver, aquí tenemos una pregunta de Sophie de tercero de primaria, ella pregunta si es difícil hablar inglés.

Sí, es bien difícil.

Sophie también pregunta: ¿ya has visto una aurora boreal?

No, no las he visto todavía, me las he perdido porque varias gente aquí las ha visto, pero pasó que esa noche yo justo estaba, no sé, en la casa durmiendo, pero sí, varias amigas me han enviado fotos como: oye, ¿viste la aurora boreal anoche? Sí, sí, es posible verla y es bastante común, diría. Pero no he tenido la suerte.

Muchas gracias, Carla. Tenemos acá también, bueno, tenemos una kínder de segundo de secundaria. Bueno, aquí nos comparte el mentor de ella, tiene un hábito cada viernes, ella colecta plástico en su comunidad y la lleva al centro de reciclaje, ella usa su bicicleta. Gracias.

¡Qué lindo! Felicitaciones, muy bonita iniciativa, me encanta.

Nos pregunta, ok, vamos a—

Hola, hola, perdón, perdón, es que fue al baño. ¿Me escuchan bien? Sí, pero no, como que creo que está volteada tu cámara, vemos tu escritorio. Es que no alcanza, es que tengo una cámara especial chiquitita y entonces No se puede poner el monitor. Bueno, mi pregunta es que en mi salón estamos haciendo unos dibujos para biomas, de qué ropa se puede usar en esos biomas, y mi pregunta es qué ropa se puede usar en Islandia.

Finlandia.

En Finlandia, perdón.

¿Pero te refieres como a la ropa primitiva como los indígenas?

No, la ropa que usan casi siempre.

La ropa normal. Yo uso la misma ropa que usaba en el sur de Chile. Pero uso mi chaqueta de invierno casi todo el año. Antes en Chile la usaba solo en el invierno y aquí la he usado todo el año. Creo que en el invierno lo más importante son los calcetines de lana. Puedes de pronto usar hasta 2 pares de calcetines, diría yo, de lana. Guantes, guantes son súper, súper importantes. Como ando en bicicleta, tengo que tener muy buenos guantes, porque incluso si no hace tanto frío, al andar en bicicleta tú sientes todo el frío en las manos. El gorro, la bufanda, una muy buena bufanda. También tengo una bufanda favorita, es una bufanda que me regaló una amiga en Chile, y fue hecha con lana de oveja chilena de la cultura mapuche. Y esa me ha servido pero mucho, mucho, mucho. Y lo otro es también para proteger la cara, una buena crema que tenga harta grasa para que así el frío no te dañe la piel. Y ropa, es harta ropa, hartas capas. Como una camiseta, el polerón, la chaqueta y todo lo demás que dije. Buenos zapatos también, zapatos que no le— waterproof, para que él— viste que vas a caminar en la nieve, entonces para que no se te mojen los pies tiene que ser waterproof.

¿Listos entonces para irnos para allá? Tenemos aquí otro tinker virtual. Santi, adelante.

Hola, mi pregunta es: ¿a fuerzas necesitamos, si vamos a ir en patín o en algo, en una bicicleta o en una patineta, necesitamos equipo, o sea, casco y equipo, todo eso?

Claro, pero si vas en bicicleta deberías tener tu casco. Yo soy muy irresponsable y no uso mi casco, pero sí, también he visto, hay harta gente que va en scooter, pero sabes que tienes razón, ahora que lo pienso no los veo usando casco, parece que somos bien irresponsables, pero deberías, sí, sí, por seguridad deberíamos usar casco. Un amigo mío siempre llevaba su casco, pero yo soy más irresponsable, me merezco un castigo. Yo también no llevo casco a veces, pero de ahora en adelante voy a llevar casco, me voy a conseguir uno, o quizá me encuentro uno en la basura. Gracias por tu pregunta, Santiago.

Tenemos también a Regi de tercero de primaria. Ella pregunta: ¿Qué cambiarías de Finlandia?

¿Qué cambiaría? ¡Oh, qué buena pregunta! Yo creo que a lo mejor, a ver, ¡qué difícil! No sé, a ver, me los traería a ustedes a Finlandia. Quizá, quizá el idioma, que es tan difícil, que hablemos todos español.

Okay, muy bien, muy buena iniciativa. Tenemos también una pregunta de, bueno, Sophie de Tercero también pregunta: ¿cómo calientan las casas allá?

Bueno, ya, buena pregunta. En general, los edificios que yo he visto, o por ejemplo aquí en la universidad, tienen un sistema de calefacción. No estoy tan segura de que siempre la energía de la calefacción venga de— o sea, no estoy tan segura de dónde viene la energía, pero sé que en muchos casos la energía para calentar en los edificios es una energía residual de alguna fábrica cercana, como de, por ejemplo, hay muchas fábricas que trabajan aquí con madera, por ejemplo. El tema de la madera y forestry es algo súper importante acá. Entonces, por ejemplo, las compañías o las fábricas que transforman la madera en algún otro producto, por ejemplo, en su proceso consumen un montón de energía, pero también generan calor, ¿cierto? Y ese calor de alguna manera puede ser transportado y utilizado para, por ejemplo, calefaccionar el edificio de la universidad. O ciertos edificios en ciertas localidades. Entonces me parece que, por ejemplo, en mi edificio la energía para calefaccionar viene de alguna fábrica que trabaja cerca. Entonces es una energía residual. Entonces no es que estemos consumiendo más energía para calefaccionar, sino que es una energía que viene de, digamos así, como del desperdicio, no, no desperdicio, pero como una energía sobrante de otra compañía, y la utilizan para calefacción. Pero no estoy tan segura de qué porcentaje de la calefacción en Finlandia es usando este tipo de energía. También hay mucha energía que es para calefaccionar que viene de alguna manera del tratamiento de la basura. Entonces, de la basura que se produce, de alguna forma se quema previo tratamiento físico y químico, se quema y puede ser transformada en energía que, entre otras, puede ir para calefaccionar los hogares. No he visto, por ejemplo, gente usando leña para calefaccionar las casas, por ejemplo. No, no lo he visto, pero puede que exista también.

Muchas gracias, Carla. Aquí tenemos una pregunta más.

¿Cómo se diría hace mucho frío en finés?

¿Cómo? De nuevo, no escuché muy bien.

¿Cómo se diría hace mucho frío en finés?

Ah, ¿cómo se dice hace mucho frío? me pillaste. Mira, tomé 2 cursos de finlandés. ¿Culma puede ser? A ver, déjame comprobar. Hace frío en español. Al final, ya, se on culma, hace frío. Si quieren lo escribo en el chat, mira, "se onculma". Es bien raro, ¿no?

Adelante Fer, ya estás al aire.

Hola.

Abre tu micro para que puedas hacer tu pregunta, porfis.

Ay, ¿por qué se—?

¿Ya me escuchan?

Sí, te escuchamos, Fer.

Okay, mi nombre es Ana Fer, como ustedes me dicen. Soy de Oxford y tengo dos preguntas. Primero, ¿por qué tienen que utilizar esa ropa tan abrigada para invierno? Porque es bien frío.

¿Cuánto es lo más frío que puede ser en tu ciudad, por ejemplo?

¿Qué tan frío es en el invierno? Pues yo vivo en Canadá, así que yo vivo en Canadá, así que todo el tiempo hace frío.

Ya, pero ¿usas esa ropa, por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando vas a la escuela?

Sí, tengo que utilizarla, solo que en verano En verano ya no tengo que utilizar, por ejemplo, ahorita ya es verano y no tengo que utilizar tanta ropa. Bueno, a veces cuando el viento sale, pues sí tengo que utilizar algo abrigado.

Sí, acá todavía no es verano, todavía hace frío, todavía hay un poquito de nieve afuera, así que todavía tengo que usar mi chaqueta para ir al volver a la casa, pero ya no hace tanto frío, sí, es verdad.

Yo también encuentro muchas cosas en la basura, y más al frente de la casa de mis vecinos he encontrado un mueble de la tele, un basurero.

¿Entonces también te consideras dumpster diver?

Y una almohada.

Okay, muchas gracias.

Es que mis papás y yo tenemos muchas, mis papás, yo y mi hermana.

Okay, gracias. Tenemos una pregunta más de Carlos. Carlos nos pregunta si es verdad que en las calles de Finlandia hay calefacción.

Sí, no en todas, pero he visto, por ejemplo, cerca de la plaza aquí en Joensuu, por ejemplo, era evidente porque era para derretir la nieve. Entonces no todas las calles tienen calefacción, pero algunas calles en particular tienen un sistema de calefacción para derretir la nieve y así que sea más fácil poder transitar. Sí, lo he visto.

Pues bueno, ya cerramos todas nuestras preguntas. Carla, no sé si hay algo que quieras adicionar a tu participación, comentarnos qué te pareció esta experiencia. Cuéntanos.

Agradecer, yo creo, la participación, aparecer, agradecer también la invitación, las preguntas. Sí, me encantaría volver a participar si es que hacen otro evento como este. Me encanta volver a estar en contacto con estudiantes. No he tenido mucha práctica ahora que estoy acá, entonces, y también me encanta poder expresarme en español. Así que sí, me gustaría seguir en contacto. También tienen mi correo si quieren, los chicos si alguien tiene dudas, si quieren escribirme. Sí, ahí por favor para mostrarlo. Y eso, avísenme si alguien viene a Finlandia y quizás nos podemos encontrar. Sí, estoy muy contenta, muy contenta de compartir mi experiencia y ojalá le pueda servir a alguien, pueda inspirar ciertas conversaciones. Sí, estoy muy agradecida de la experiencia. Muchas gracias, Carla, por tu energía.

Muchas gracias, Carla, igualmente nos la pasamos súper contigo aquí. Muchas gracias por compartir con nosotros, invitadísima para nuestros futuros eventos, ya lo anotamos acá. Y bueno, pues que tengas un bonito día. Muchas gracias, Tinkers y Wayaks mentores, por acompañarnos el día de hoy. Y bueno, si alguien va a Finlandia, le escribe a Carlita, ¿sale?

Bye, bonito día.