Planet Explorer Week - Marco Pérez

¡Hola, hola a todos! ¡Hola, tinkerers! ¡Hola, guayaks! ¡Hola, mentores! Bienvenidos a la segunda y última conferencia del día de hoy. Ya casi se nos acaba la Planet Explorer Week, tenemos un día más todavía de actividades y de conferencias. Pero hoy estamos súper emocionados de presentar al ponente del día de hoy. La verdad estoy bien feliz porque fue mi profesor en la universidad, en un diplomado que tomé. Entonces estoy muy feliz de presentarlo, pero primero los voy a presentar a los que tengo aquí conmigo que van a estar presentes en el live de hoy. Está Germán, Akira y Erika de Tercero K. Entonces también nos van a estar acompañando haciendo preguntas y estando bien atentos a la presentación del ponente. Les quiero presentar a Marco Pérez. Marco Pérez, espérenme que me da mujer. Ah, claro que sí. Marco Pérez es maestro en alta dirección con un MBA por la Universidad Anáhuac México y licenciado en psicología. Actualmente es network manager de Alliance for Integrity en México, Colombia, Ecuador y Perú. Es responsable global por el tema de género. Alliance for Integrity es una plataforma global y multisectorial, perdón, promovida por la iniciativa privada e implementada por la Cooperación Alemana para el Desarrollo, GIZ, que ofrece soluciones prácticas para fortalecer las capacidades, las capacidades de cumplimiento de las empresas y de su cadena de suministro. Del 2015 al 2017 coordinó en México la red de Pacto Mundial de las Naciones Unidas. Desde entonces ha sido vocero de la Agenda 2030 en el sector privado, ha encabezado brigadas internacionales en Kenia, India, China, Perú y Honduras, y en brigadas nacionales tras desastres naturales en México. La verdad estamos muy emocionados de tenerlo aquí. Una conferencia para nosotros. Entonces muchísimas gracias, Marco, por estar aquí y bienvenidísimo.

Muchas gracias, yo estoy muy contento de estar con todas y con todos ustedes. Es una audiencia joven, lo cual me llena de mucha energía y me motiva a compartir motivaciones. Entonces yo feliz, y lo que ustedes digan es cómo proseguimos.

Vale, pues perfectísimo. Pues si quieres contarnos un poco más sobre ti, sobre tu trabajo, las ODS, y vas a tener la presentación, es momento de compartirnos pantalla para subir la presentación al live.

Perfecto. Antes de compartir pantalla, les quiero platicar un poco, un poco de mí, ¿no? Como para dar idea de por qué hablo de esto y cómo he llegado, ¿no? Pues yo soy mexicano, no puedo verlas, no puedo verlos. Ahorita nada más veía a Germán, a Kira, a Erika y obviamente a Dafne. Y pues estábamos hablando que vivimos pues en la Ciudad de México, ¿no? Somos vecinos. Pero algo que el mundo nos ha dejado con la pandemia y sobre todo con los avances de la tecnología es poder hablar en diferentes partes del mundo y podernos entender en tiempo real. Eso, por ejemplo, me permite a mí que yo estudié psicología. Yo no sé si ustedes ya saben, cuando sean grandes, qué van a querer estudiar. Seguramente algunas querrán ser doctoras, algunos querrán ser, no sé, maestros. Habrá gente que querrá ser ingeniero y construir casas, o arquitecta y también construir y decorar, ¿no? Entonces cada quien va tomando decisiones para formar su futuro. Yo estudié psicología pensando que podía entender a la gente como ustedes, como yo, a mi familia, a mis amigos, y tener habilidades para escuchar, conocer y hacer el mundo algo mejor. Yo estudié psicología porque quería contribuir al mundo. Nunca me imaginé que habiendo estudiado psicología pudiera terminar trabajando en donde trabajo actualmente. Actualmente trabajo con el gobierno alemán, no sé quiénes de ustedes conozcan Alemania. ¿Qué han escuchado de Alemania? Posiblemente escucharán que pues hablan alemán y que es un idioma que parece difícil, no es tanto, es más o menos parecido al inglés. No sé quiénes de ustedes hablen inglés o quiénes de ustedes estén aprendiendo algún otro idioma, francés, o estén aprendiendo, no sé, algún deporte, alguna disciplina, algún arte. Yo, sin hablar alemán en ese entonces, sin conocer Alemania, siendo psicólogo, terminé trabajando con una organización alemana que lo que hace es promover uno de los 17 ODS. Sé que llevan una semana trabajando con los ODS y pues que ya conocen bastante bien qué son. Yo quiero hacer una especie de resumen solamente para confirmar que estemos en el mismo entendido y sobre todo lo más importante es que no los veamos como algo ajeno. Porque podemos entender ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible, y suenan pues, no sé, lo más lejano, ¿no? Más lejano que lo que ahora veíamos, gente que está en Presa Madín y yo estoy por Reforma, más lejano que pensar, no sé, en otro país. Lo podemos ver como algo global, y es algo global, pero que también a nosotras y a nosotros localmente nos puede hacer mucha diferencia. Y pues yo desde Desde la cooperación alemana, justo lo decía Dafne, trabajo en Alliance for Integrity, que como el nombre lo dice es unir esfuerzos. No sé si ustedes han tenido algún tipo de alianza. Cuando juegas, no sé, un partido de fútbol, pues tú junto con tu equipo, con las otras 10 personas, haces una alianza. Cuando tú vas con tu familia a un picnic y toman decisiones de salir a comer, haces una alianza para un plan en conjunto. Cuando vas a salir a una fiesta, cuando vas a una vacación, cuando haces un trabajo en equipo o cuando hacen un proyecto como esta semana de compartir en conjunto y escuchar diferentes ideas. Qué importante es la alianza, el sumar esfuerzos, la acción colectiva. Y por otro lado, Alliance for Integrity lo que busca es promover la integridad. No sé si les suena lo que es la integridad. Es hacer las cosas bien, es no decir mentiras, es no hacer trampa. Y qué difícil es no hacer trampa, porque pues uno dice, bueno, pues puedo copiar para tener una mejor calificación en mi examen, puedo, no sé, quedarme con estas monedas que me encontré en la cocina y llevármelas para más adelante, decir que no me sobró cambio. Pero esas cosas terminan impactándonos negativamente. Y aquí hoy sé que no vamos a hablar de cosas negativas, sino vamos a motivarnos y entender por qué realmente hacer las cosas bien Ser honestas y honestos, íntegras e íntegros, es buen negocio. Y aquí no estoy hablando de es buena cosa para la primaria, para la secundaria, lo es, pero también para un futuro, vivir bien, vivir contentas y contentos. Eso es la plenitud de la integridad. Y ustedes dirán, oye, pero esto no es lo que tú me ibas a hablar, tú ibas a hablar de los ODS. Pero hablar de los ODS es hablar de cada uno en particular. Y también al mismo tiempo hablar de los 17. Entonces eso sin duda es un reto interesante, pero pues justo vamos a ir poniendo ejemplos así concretos sobre qué puede ser la Agenda 2030 y específicamente los ODS. Entonces esto fue una manera de introducción. Voy a empezar ya tal cual con la presentación, unos minutos, y ojalá que les resulte de interés, que puedan, no sé, hacer aquí algún tipo de tomar nota, hacer algún tipo de reflexión, y después ya poder entrar a detalle. Creo que ya pueden ver mi presentación. No sé cómo la vean, si la vean completa o si la vean en doble. ¿Me podrían aquí decir, por favor? Porque yo tengo dos pantallas.

La vemos completa.

Perfecto, muy bien. Pues ponía ejemplos locales, como no hacer trampa. Ponía ejemplos locales, como podría ser no usar popote, tomar la decisión con tu familia de mejor irte en bicicleta a la escuela. Para no contaminar. Y estas acciones que pensamos que son solamente nuestras pueden tener un impacto global. Lo que yo les voy a hablar es lo que ustedes conocen, vivieron esta semana con los ODS, como la agenda que puede cambiar al mundo completo. Imagínense darse cuenta que tus actividades, que nadie ve, nadie va a saber si tú vas a copiar o no en este examen. Podría saber la maestra o el maestro, tus compañeros, te estás arriesgando Pero si hay un riesgo, puede ser porque pase o porque no. Si no te ven los profesores, si alcanzas a copiar en el examen, dices: "Pues no pasó nada". Pero sí pasaron muchas cosas, o mejor dicho, dejaron de pasar muchas otras cosas que podrían impactar. Justo eso es lo que los ODS nos ayudan con sus colores, sus círculos, sus imágenes, a entender cómo puedo cambiar el mundo. Yo les quiero preguntar si han visto alguna de las series de Netflix que aparecen ahora en pantalla. Por ejemplo, la de arriba, no sé si alguien de ustedes la identifique. Me encantaría estar en persona para ver sus caras y saber, pero pues no sé si han visto The Umbrella Academy, ¿no? Esta academia en donde hay superhéroes distribuidos en todo el mundo, pero son 7 u 8 que viven como una familia, como una alianza. Y a quien vemos ahí, alguien que se ve joven, pero realmente no es tan joven, que está en shorts y con calcetines, que se llama Five, Número 5, él en ese portafolio tiene la oportunidad de viajar por el tiempo. Con este portafolio lo abres y llegas, no sé, a 1960, cuando pues estaba el mundo muy diferente, empezando con la tecnología, pero también se podían ir al futuro. No sé, igual la misma lógica porque es el mismo ejemplo. La imagen que aparece abajo, estos 3 círculos que vienen, 3 fechas entre 2019, 1950 y 1980. Eso es otra serie en Netflix, una serie alemana. Justo ya hablaba que trabajo con alemanes, que se llama Dark, que se llama Oscuridad en inglés. Si no los han visto, se las recomiendo, están en Netflix. Pero aquí la idea es que uno puede viajar por el mundo. Incluso, por ejemplo, sé que ahorita está en el cine Doctor Strange con el multiverso de locura, y es cambiarte a otra realidad, que cambian los actores, los personajes, o lo que pasó también Spider-Man y el multiverso que vimos. Yo creo que ya no es spoiler, ya pasaron muchos meses, pero veíamos como un Peter Parker se encontraba con otro Peter Parker y con otros villanos. Y uno dice, wow, esto es ciencia ficción, no, esto lo puedo ver en las películas. Pero, ¿qué pasaría si yo ahora, 12 de mayo del 2022, en esta sesión les digo podemos viajar en el tiempo, podemos irnos al futuro? Pensarían que estoy diciendo algo imposible. Imposible. O me dirían: a ver, demuéstramelo. Si dices que lo puedes hacer, vamos a hacerlo. Pues no, tienen razón, no los puedo engañar. No podemos irnos ahora a otro año, pero sí podemos hacer cosas hoy que impacten el futuro. Si yo hoy tomo una decisión entre hacer una cosa o hacer otra, aunque no lo parezca, aunque no nos demos cuenta, esta actividad y esta acción hoy va a repercutir en el futuro. ¿En el futuro de quién? Primero, en mi futuro. Si yo tomo la decisión de estudiar o no, tomo la decisión de ir a clase o no, tomo la decisión de poner o no atención, pues va a afectar mis calificaciones, va a afectar mi aprovechamiento, va a afectar cómo llegue después a secundaria, a prepa, a estudiar una carrera, a mis primeros trabajos. Si yo tomo la decisión de comer, no sé, pura comida chatarra, y ahorita pienso que no pasa nada, créanme, pasa Llega una edad en la que una hamburguesa te la piensas dos veces porque la resientes. Tomar refresco te da acidez. Perdón que esté hablando aquí de mi vejez, pero para nada me considero alguien viejo. Seguramente ustedes me ven mayor porque nos llevamos ya algunos años, pero las cosas cambian. Y si ustedes toman la decisión hoy, no sé, de no usar plástico, de no usar unicel, de apagarle la luz cuando sales, de no copiar en un examen, de tratar idéntico a tus compañeras, a tus compañeros, sin importar lo que les gusta, con qué se identifican, son o no buenas en el fútbol, son o no buenos en la cocina, no importa, ¿no? Qué rico es cuando uno encuentra esa diversidad y esa autenticidad en cada una de las personas. Entonces el multiverso de Doctor Strange, de Spider-Man: Dark, de Umbrella Academy, que cambian al futuro, no es tan lejano lo que podemos hacer hoy con los ODS. Yo aquí les invito a que piensen en el mundo. Seguramente lo han visto, es bueno, lo vemos porque pues estamos en él, obviamente, y difícilmente lo hemos visto en el espacio. Probablemente a ustedes en unos años les toque ya este turismo espacial, ¿no? Y tendrán algunas y algunos de ustedes la suerte de ver esto en vida real desde otra esfera. Pero hoy, sin que lo veamos, sabemos que existe y sabemos que yo puedo Tengo la capacidad en mi cerebro, adentro de mi cabeza, tengo la capacidad de pensar global. Yo, por ejemplo, no estoy ahorita en China. Sí he estado en China, sé que existe China porque he ido, pero aunque no hubiera ido, sabría que existe. Y sé, por ejemplo, que en China, aunque aquí son las 12 del mediodía en México, en China ya es viernes, y sé que ahí es de noche. Sé, por ejemplo, que en Brasil, que está en el sur de México, yo estuve hace 2 semanas en Brasil, en un taller con mi equipo de trabajo, viendo de qué forma implementar uno de estos ODS en las empresas. Sé, por ejemplo, que en Brasil ahorita no es primavera, sino que es otoño. Sé que en Argentina, en Australia, están por entrar al invierno. Eso es loquísimo cuando sabemos que aquí en México tenemos un calor que nunca habíamos mantenido. Y nos damos cuenta que el mundo existe. Y yo sé que si hace ahorita un poco más de calor y si oigo a mis papás, a mis amigos, a mis abuelos, a mis profesoras y profesores, me van a decir: no, antes no hacía este calor, no, era imposible que hiciera este calor. ¿Qué es lo que está pasando? Que el mundo completo está cambiando por acciones locales. Yo aquí les invito a que cuando piensen en el futuro, en una decisión que van a hacer ahora, no sé qué voy a hacer, me voy a servir agua en un termo que yo voy a llevar a mi escuela, a mi oficina, o me compro una botella de plástico. Y dices, pues no pasa nada, es una botella de plástico, si no la compro yo, la comprará alguien más. Pero, ¿qué pasa si las demás personas piensan igual? Voy a tirar la basura y la voy a tirar en donde va, la voy a separar, o no la voy a separar porque pues qué flojera, no sé. Esas cosas terminan impactando y terminan haciendo una diferencia. Recuerden, que lo que hacemos localmente, lo que hacemos cuando pensamos que nadie nos ve, puede impactar globalmente. Eso es positivo porque eso nos vuelve a nosotras y a nosotros responsables de nuestras acciones. No sé, ¿cómo se imaginan Uds. en un futuro? Sé que no me pueden contestar a mí y no importa, se pueden contestar a Uds. mismos. ¿Cómo se ven en un futuro? No sé, levanten la mano quien se ve estudiando medicina. ¿Quién se ve haciendo una familia, teniendo hijos? ¿Quién se ve siendo una futbolista profesional y que represente a México en, no sé, en campeonatos? ¿Quién se ve en las Olimpiadas? ¿Quién se ve siendo estas personas que se van al espacio y conocen al planeta? ¿Quién se ve trabajando para el gobierno y haciendo las cosas bien por las y los mexicanos? ¿Cómo se ven en un futuro? ¿Se ven viviendo en México? ¿Les gustaría irse a vivir a otro lugar? ¿A dónde les gustaría irse de vacaciones? Todas esas decisiones, por suerte, dependen de ustedes, dependen de los caminos, de los elementos que vayan tomando. Pero algo que nos pasó y que no quiero también, o sea, quiero manejar las expectativas de forma realista. Podemos ver esta imagen y yo creo que todas y todos estamos familiarizados. Ahora que veíamos a Germán, que veíamos a Akira, a Erika, los veíamos con un cubrebocas, ¿no? Porque sabemos que llevamos más de 2 años con una pandemia. Nos tocó vivir algo muy difícil y muy diferente que nos hizo darnos cuenta que, pues no sé, un bichito microscópico en China puede esparcir y cambiar al mundo y cambiar nuestra vida, no solo por 2 años, sino para siempre. Pero pues bueno, somos la generación que sobrevivió a esto y somos la generación que aprendió a lo digital, que gracias a eso hoy podemos en 2022 tener esta sesión yo desde mi oficina acá por Reforma, ustedes ahí por Presa Marín y las personas que se conectan de otros salones, y podemos estar hablando en lo digital. Ya están acostumbradas y acostumbrados al internet, hablar frente a una cámara, a tomar clases en lo presencial y en lo virtual. Yo aquí veo este ratón, no sé si lo han visto en memes, en redes sociales, cuando todo marcha muy bien y la música feliz se para. Hace 2 años pensábamos que con el avance de los ODS, de la Agenda 2030, íbamos perfecto, y decimos: ups, llega la pandemia y nos frena. Pero es verlo al revés. La pandemia no es un obstáculo de la Agenda 2030. La pandemia es una prueba, es una evidencia de qué pasa si no trabajamos en conjunto, si no trabajamos en conjunto por la salud, por la educación, por la igualdad, por la justicia, por el trabajo digno, por el medio ambiente. Si no lo hacemos, pasan cosas como la pandemia. Si no lo hacemos, vemos cómo hace más calor. No sé si han visto las noticias, ahora en California hay un incendio que está devastando gran parte de las áreas verdes. Suena preocupante, pero les decía, su futuro depende de ustedes. Entonces están buenas manos, qué mejor manos que las suyas, que están aquí dedicando una semana completa a hablar de esta agenda que puede cambiar al mundo, ¿no? Aquí podemos ver este edificio. No sé si saben dónde es. ¿Alguien lo ubica, este edificio? ¿En dónde será? En México no está, tampoco está en China, tampoco está en Brasil, pero sí está en Estados Unidos, está en Nueva York, y es la Asamblea General de las Naciones Unidas, la ONU. Un lugar en donde se juntan más de 190 países. Imagínense, 190 países. 190 gobiernos, culturas, ideologías, idiomas, historias, vidas. Y ahí tomaron la decisión de unir esfuerzos, de hacer una alianza, como les decía en un inicio. Y se crean los famosos ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible. A veces los pueden escuchar o entender en inglés como SDGs, Sustainable Development Goals. Words. Aquí ya sé que ya los conocen bastante bien, sé que llevan una semana trabajando con ellos, ¿no? Y son coloridos, ayuda mucho verlos porque pues posiblemente si yo les hubiera puesto aquí, no lo hice pero pude haberlo hecho, los ODS en japonés, ustedes dirían, bueno, no sé quiénes de ustedes hablen japonés, pero pues aparecería esto en japonés y no sabría leer el japonés, pero sí sabría identificar los colores y las imágenes. Estos ODS son tan globales que ayudan incluso a alguien que no habla el mismo idioma, que no sabe leer o que no sabe leer ese idioma, a identificarlo. No sé si ustedes ubiquen a Mr. Bean, este personaje que ahora es caricatura, antes era una serie en persona, y era un señor que no hablaba nada y hacía comedia y le pasaban cosas chistosas, y lo veíamos no haciendo cosas extraordinarias, lo veíamos hacer cosas ordinarias: hacerse un café, manejar al trabajo, planchar su ropa. Y en las cosas más cotidianas lo veíamos, sin hablar, comunicar una idea. Hoy, Mr. Bean es uno de los voceros de la Agenda 2030. ¿Qué es ser vocero? Pasar la voz, porque no necesitas un idioma, no necesitas incluso hablar para dar a conocerlos. Sé que ya los conocen. Yo les voy a platicar aquí brevemente para empezar a terminar y escucharles les voy a dar un tip de cómo conocer los ODS, porque pues todavía nos quedan 8 años con ellos para el 2030, para el futuro. Pero pues, ¿cómo nos los podemos memorizar? Los podemos dividir en 5 dimensiones, en 5 áreas, en 5 clusters, en 5 paquetes. Uno de ellos, que es para mi impresión el más importante, todo lo que está dirigido a la persona, a ustedes, a mí, a nuestra familia, a nuestros vecinos, nuestros amigos y gente que no conocemos en otras partes del mundo, pero que son personas y son vida. Y son el ODS 1 al 5: luchar contra problemas sociales como pobreza, como hambre, temas de salud, que lo vemos ahora con la pandemia, qué importante, temas como la educación, que ustedes lo están teniendo ahora y la viven de una forma muy diferente a como yo la viví. A través de la digitalización y temas de asegurar la igualdad para hombres y mujeres. Si me preguntaran a mí, Marco, cuál es mi ODS favorito, diría el 5, porque es en uno en donde puedo yo hacer mucho. En mi trabajo yo soy responsable para asegurar la perspectiva de género. Pero ven qué interesante, no solamente la perspectiva de género, sino la perspectiva de género en otro ODS. Porque lo importante de los ODS es que son una especie, no sé, de estos cubos Rubik, que los vas cambiando, girando y mezclas los colores unos entre otros. Un engrane, una llanta de bicicleta que la vas moviendo con una, con otra, y te van quedando combinaciones. Ahora les digo con qué otro ODS, con el que yo me dedico a trabajar. Es 5 ODS hablan de la persona, otros 5 ODS hablan del planeta. Que también es igual de importante, porque sin planeta no hay vida. Podemos hablar del ODS-6, que es el agua, agua y saneamiento, y el ODS-12 a 15. El 12 es hablar del consumo responsable. Cuando les ponía el ejemplo de tomar la decisión entre usar una botella de plástico, no, popotes o no, si tu comida la traen de un lugar muy lejos o si dejas desperdicios, todo este consumo responsable. Y obviamente el 13, Acción por el Clima, que hablábamos de cómo hace más calor gracias a nuestras conductas o cómo podemos terminar, por ejemplo, que en la Ciudad de México no tenemos un mar, pero nuestra basura termina contaminando algunos mares porque todo está conectado. Y no sé si han visto, pero a veces pasa que hay, no sé, un derrame de petróleo en Perú y eso termina afectando a Asia porque pues es el mismo planeta, es el mismo agua. Si ustedes han ido al mar Se dan cuenta cómo, bueno, no nos damos cuenta, pero la misma gota que nos llega de agua difícilmente llega a nosotros otra vez. Si pudiéramos hacer como Buscando a Nemo, monitorear lo que pasa con un pescado o con el agua, y sería loquísimo darnos cuenta hasta dónde llega, ¿no? Y cómo le dan la vuelta al mundo, y cómo mi basura que alguien tiró en, no sé, en India puede terminar llegando a España, ¿no? Cosas tan locas porque pues es el mismo agua. Y el 15, que es toda la vida terrestre, el tomar la responsabilidad de cuidar los árboles, de plantar más árboles, de no deforestar. Ahora hay mucha discusión en México con este Tren Maya, que pues empiezan a hacer ahí algunas decisiones que pueden ayudar a la movilidad y el desarrollo económico, pero ¿a qué costo? No, como el meme, no, ¿a qué costo? Pues destruyendo ahí mares y sobre todo territorios terrestres. Les hablaba del desarrollo económico y por las empresas. Sé que ya estoy por avanzar en el tiempo, pero hay otros 5 ODS que están más destinados a las empresas, que están más destinados al desarrollo económico. Y esto me parece muy importante porque ayuda a formalizar la discusión. No es hablar ODS únicamente con gente buena que quiere cambiar el mundo, es hablar ODS hablándolo como negocios, hablar ODS hablando de trabajo, justo y decente. Hablar de ODS en la industria, en la innovación, en la producción. Sí, son las empresas quienes más contaminan, sí, pero también son las que pueden resarcir el daño, son las que pueden desarrollar tecnología, son las que pueden desarrollar empleo. ¿Y qué pasa cuando generan empleo? Pues terminamos impactando y reduciendo la pobreza a través de los ODS 8, de trabajo decente, trabajo incluyente, Un trabajo decente pues va a impactar al ODS-1, va a haber menos pobreza. Y si hay menos pobreza, pues impactas al ODS-2, hay mejor alimentación. Y si hay mejor alimentación y menos pobreza, pues impactamos al ODS-3, que es, va a haber mejor salud. Y así lo vamos moviendo todo, ¿no? El tema de energía, qué importante es que sea energía renovable, energía accesible. Estos son otros 5 ODS que hablan de prosperidad. Si se fijan, las 3 áreas que les he dicho empiezan con P. Eso les puede ayudar a aprendernos. 5 ODS que hablen de prosperidad y son estos, del 7 al 11. 5 ODS que hablen del planeta, del 12 al 15 y el 6. 5 ODS que hablen de la persona, del 1 al 5. Si se fijan, ya nos aprendimos así 15 ODS: 5 de persona, 5 de planeta y 5 de prosperidad y desarrollo económico. ¿Cuántos ODS faltan? Si ya vimos 15 y son 17, Nos faltan 2 ODS. Y yo les había dicho que íbamos a ver 5 categorías. Eso quiere decir que cada uno de los 100 ODS son una categoría por sí mismo. El siguiente ODS es el ODS para el que yo trabajo y para el que empecé hablando esta plática, que es el ODS 16, paz. Qué triste lo que está pasando ahora entre Rusia y Ucrania. Ahí no hay paz, ahí es todo lo contrario a lo que aquí buscamos. Qué triste cuando nos enteramos en las noticias que pues ahí no sé delincuencia, que hay tantas personas desaparecidas en México, tantas mujeres desaparecidas. Y eso, si bien muchas personas tenemos la suerte que no nos ha pasado en cercano, no podemos ser indiferentes. Y uno podría decir: yo, ¿qué puedo hacer por Rusia y Ucrania? Yo, ¿qué puedo hacer por las mujeres desaparecidas? Yo, ¿qué puedo hacer por la corrupción de tal empresa o de tal gobierno? Pues puedo poner el ejemplo, puedo contribuir desde lo que a mí me corresponde. Eso es la integridad. Yo les decía que yo trabajo para dos ODS. Para mí, ODS favorito, que es el que más puedo hacer impacto, que es el ODS 5, igualdad de género, y este ODS 16. Ven aquí qué combinación que en un principio parece extraña, cómo a través de fomentar la transparencia y la integridad fortalezco la igualdad de oportunidades para el género. O lo podría ver al revés: ¿de qué forma los hombres y las mujeres perciben de forma diferente la corrupción? ¿De qué forma, si yo hago trampa en mi examen, termina impactando eso? Y finalmente, el ODS más divertido, el ODS más necesario, el ODS que es lo que estamos haciendo ahora, es el 17. Estos espacios, estas alianzas, hacer equipo, unir esfuerzos para promover la Agenda 2030. Yo quiero terminar, aquí pueden ver algunos números, no vamos a entrar a detalle, es un resumen, pero para escucharlas y escucharlos quiero terminar con esta frase: nadie, ni Superman porque no existe, pero nadie puede hacerlo todo, pero sí todos podemos hacer algo. ¿Ven qué importante frase? Si ustedes dicen: yo voy a cumplir los 17 ODS, salvar a los 193 países, Primero, es muy difícil, y segundo, qué pesado. No te corresponde a ti sacrificarte así. Viviendo la vida que tú vives, con tu familia, con tus estudios, en tu comunidad, en las organizaciones en las que estás, viviendo la vida que tú vives, puedes hacer muchísimo si haces lo que a ti te corresponde. Si eres el mejor o la mejor estudiando, si aprovechas al máximo lo que tienes, y sobre todo empiezas a replicar este bien. Esta frase me gusta mucho también: ustedes son la primera generación que puede acabar con el hambre en el mundo. Imagínate, Germán, imagínate, Akira, imagínate, Erika, y todas las demás personas que están en la llamada, que no me conocen sus nombres. Imagínate que tú puedes hacer que se acabe el hambre en el mundo. Suena como algún sueño de Miss Universo, pero también al mismo tiempo ya son y somos la última generación que puede hacer algo por el planeta. Entonces podemos hacer mucho bien y tenemos que resarcir mucho el daño que existe. Entonces, ahora sí termino con esta frase. Sé que ya estoy como en concierto, que te despides 5 veces y regresas, pero con esta frase quiero cerrar. No sé si lo ubiquen a él, él es Nelson Mandela. Si no lo conocen, ahora ya no da tiempo de detenernos, pero apunten su nombre. Si van a googlear algo, googleen Nelson Mandela. Y él siempre decía que las cosas se ven imposibles, todo en un principio se ve imposible hasta que se hace. Antes de que fueran a la luna decían: es imposible ir a la luna. Antes de que, no sé, pudiéramos hablar en tiempo real frente a una pantalla en una llamada en diferentes partes del mundo parecía imposible. Hoy ustedes pueden tener sueños que parezcan imposibles. Pero pues de ustedes depende hacerlos posibles, ¿no? La lógica de esta agenda es no dejar a nadie atrás, y pues eso es lo que nos llama, que nuestros sueños no sean solo para nosotros, sino para todas y para todos. Aquí están mis datos de contacto, y con esto termino esta presentación para escucharles, por si hubiera aquí alguna pregunta o algún comentario que quisieran compartir.

Muchísimas gracias, Marco, por esta plática. Sin duda ha sido enriquecedora y aprendimos un un poco más de los ODS, que sin duda son importantísimos para nuestro día a día. Quien no los conocía ya vio una forma más fácil de aprendérselos. Y bueno, vamos a la parte de preguntas. Si tienen alguna pregunta, chicos que nos están viendo virtualmente, no duden en poner en los comentarios y nosotros lo vamos a estar respondiendo por acá. A ver si quieres, Erika, una pregunta que tengas para Marco. ¿Has hecho algún proyecto en el cual ayudes al planeta?

Sí, sí, me ha tocado participar en proyectos así. De hecho, yo a Dafne la conocí, justo lo mencionaba, en un programa en donde yo doy clases, y ahí hemos hecho proyectos ambientales en donde hemos ido a plantar árboles, hemos ido a reforestar. Una vez fuimos, les decía el ejemplo de China, fuimos a limpiar la muralla china para que fuera un lugar más limpio. Y también he dejado de hacer cosas. Antes, por mi trabajo, yo tenía que viajar mucho. Ahora con la pandemia bajó y ahora otra vez estamos regresando, pero ya no viajamos tanto pensando en lo digital. Y debería de viajar menos, les soy sincero, pero ya tomo esas decisiones. No, yo les digo, yo por ejemplo me gusta mucho comer carne, no lo reconozco, pero intencionalmente bajado el consumo de la carne que hago. En casa no, mi esposa y yo tratamos de ya no comprar carne, y solo de vez en cuando, cuando estamos fuera o algo al respecto, no. Tomo decisiones como compartir coche, no, cuando voy a tomar, no sé, una decisión de a dónde, a dónde ir. Y también de separar la basura, no. Son estas cosas que pues no sé, soy un poco más consciente, pienso 2 veces antes de imprimir un documento. Porque uno puede hacer cosas grandes, ¿no? Como impactar en bonos de carbono. Puedes hacer cosas medianas, si tratas de no viajar o de hacer algo diferente como ir a plantar. Pero también puedes dejar de hacer cosas en tu vida. Muchas gracias, Aimée, por el comentario que apareció ahí. Perdóname.

No, no, no. Les encanta este tipo de pláticas. También Aimee es una de nuestras mamás de LICS que siempre nos está apoyando y les encantan las preguntas. Justo tenemos una pregunta de Laura Angélica, que es mentora de segundo de primaria, que nos pregunta: ¿Cuándo te diste cuenta que cuidar el planeta era parte de tu vocación?

¡Qué buena pregunta! Yo creo que fue cuando me di cuenta que yo estaba contribuyendo al problema del planeta. Como cuando lo haces personal y asumes que lo que tú estás haciendo influye, es cuando dices— Yo creo que me di cuenta algo tarde, o sea, nunca es demasiado tarde, pero algo que estoy segura es que no me di cuenta a la edad de, no sé, segundo de primaria, como ella que hace parte de, ¿no? Creo que ahora las nuevas generaciones vienen con esta sensibilidad Y cuando te das cuenta, no sé, y te empieza a afectar a ti y empiezas a hacer números, o sea, no es egoísta, simplemente es un tema de supervivencia. Es cuando te das cuenta que puedes hacer una diferencia. Y aunque sea poco, decíamos pensar global actuando localmente. Los cambios globales empiezan con acciones locales.

100%. ¿Akira, tienes alguna pregunta para Marta?

Sí, ¿tú cómo inventarías los ¿Viajes al futuro?

¡Qué buena pregunta, Akira! Muy buena pregunta. Yo, ¿cómo los inventaría? Pues mira, para seguir con la misma lógica de ahora, pensando en, vamos a pensar en los ODS. Tú, Akira, ¿crees que se van a cumplir los ODS en 2030? ¿Qué fue? ¿Un sí, un no?

Tal vez.

Entonces, en esa lógica diría vamos a cambiar el futuro y hacer que sí, que sí se cumplan. Entonces lo voy a cambiar a través de mis acciones. De ti, de mí, depende de cierta parte que se cumplan o no los ODS. Y hay que cambiar el futuro cambiando nuestras acciones ahora. Yo así lo cambiaría. Si tú vas a tomar una decisión de si imprimir o no de si contaminar o no, de si copiar o no, decir quiero cambiar el futuro y lo cambio con mis acciones ahora. Así lo haría Akira.

Ok, gracias.

Vamos por una pregunta virtual. Uriel, que igual es mentor de primaria y secundaria, nos pregunta: ¿y qué se puede hacer para no perder la motivación?

Es muy buena pregunta, Uriel. Y trabajando contra la corrupción, como lo hago yo y mi equipo, me puedo desmotivar porque pareciera que no hay muchos avances. Cuando trabajamos por temas sociales, justicia o también medio ambiente, podemos ver el vaso medio lleno y medio vacío. Y aquí la idea no es ser optimistas, no es ser naive y pensar que las cosas no pasan, Sí, a veces eso desmotiva, pero aquí lo importante es valorar lo que está pasando. Yo, por ejemplo, estoy estudiando alemán y cada clase me cuesta más trabajo y sé que me falta más saber. Si yo pienso que me falta más, pues me voy a desmotivar. Pero si hago justicia a mi esfuerzo y digo, bueno, de ayer a hoy aprendí dos palabras más, pues sé que poco a poquito, gota a gota, voy haciendo la diferencia. Esa energía que a veces puede desmotivar, que sea la que nos impulse y que nos refuerce para seguir adelante. Como veíamos con COVID, oye, pues COVID va a retrasar el avance de los ODS. Sí, pero pues eso, en lugar de desmotivarme, decir no, pues ya no vamos a alcanzar, digo qué necesario es llegar, porque si no van a seguir pasando estas cosas.

100%. Germán, una pregunta para Marco.

Sí, este, que ¿por qué fuiste este profesor?

Qué buena pregunta, porque yo lo hablaba con Ángel, uno de mi equipo de trabajo, un amigo que está acá. Hablábamos de cuando uno quiere aprender, no, tú, Germán, no sé, quieres aprender y por eso vas a clases. Yo quiero seguir aprendiendo y la forma en cómo más puedes aprender es cuando lo explicas a alguien más. Entonces, cuando yo doy clases, yo soy el que termina aprendiendo más, porque en tu cabeza hay un proceso. Dar a entender una idea, explicar una idea, te obliga a ti a dominarla. Y además, pues es una forma de contribuir, de compartir lo poco que uno puede saber, y también de mantenerte actualizado. Yo, gracias a dar clases, conozco la sensibilidad de las nuevas generaciones. Tus maestras y tus profesores, al conocerte a ti, Germán, seguramente conocen la riqueza de lo que traes tú en mente, en el corazón. Y pues eso, eso a nosotros nos deja mucho, mucho más de lo que parece. Gracias.

Es súper importante.

Creo que justo Marco nos comenta toda esta parte de la metodología Tinkers que usamos en LIX, toda la parte de imagina, crea, y parte de también comparte. Creo que es súper importante compartir lo que aprendemos con los demás. Regi, de 3er primaria, nos pregunta Si cambiarías de empleo, ¿en qué otra cosa te dedicarías?

Muy buena pregunta, Reggie. Yo creo que lo que haría sería regresar a lo que estudié, porque yo estudié psicología y no he ejercido la psicología como tal. Entonces, algo que me gustaría y que lo estoy pensando hacer, no cambiar de empleo sino balancearlo, es regresar y ejercer un poco más de psicología. Eso me encanta. Ya más o menos lo estoy haciendo. Yo soy un fan de Star Wars, me encanta Star Wars. Entonces empecé a desarrollar contenido sobre la psicología de Star Wars. Entonces es como, ¿cómo entender la ansiedad en Darth Vader? ¿Cómo entender la relevancia de la figura paterna con Luke y Anakin? ¿Cómo entender una depresión con Obi-Wan? Que ya va a salir su serie. Entonces es una forma diferente. Si me quieren seguir en Instagram, me llamo psicólogo en Coruscant. Es muy difícil porque Coruscant es el planeta que es la base de la República de la Orden Jedi. Disculpen que sea tan geek, pero bueno, me dedicaría a la psicología, o por qué no, también a generar contenido en redes sociales hablando temas de Star Wars y de psicología.

Estaría genial, creo que tenemos varios fans de Star Wars por aquí, tanto tanto presencial como virtualmente. Ahí hay varios fans.

A mí también me gusta estar guapa.

A mí también.

Muy bien, muy bien. Un público, Marco, aquí para, somos más amigos en eso, para discutir que ya se va a estrenar la serie de Obi-Wan, que no vi.

Va a ser muy padre. Aquí también backstage hay varios fans que están atentos. Tenemos a Isi virtualmente, entonces sube Isi. ¿Cómo estás? Adelante, Isi.

¡Hola, Dafne! ¡Hola, Marco! Buenas tardes.

Buenas tardes, Sisi, qué gusto conocerte.

A mí también, para mí es un gusto conocerte. Yo estoy interesada en eso de la corrupción, que esa parte pues está muy implementada ahorita por estas épocas. Y tú, ¿cuál es el—? Yo siempre intento conducirme con las demás personas con respeto. ¿Cuál es el valor más importante que tú utilizas en tu día a día?

Felicidades por usar siempre el respeto, y yo creo que va por ahí. Yo diría que el valor más importante es la integridad. Integridad. De hecho, aquí puedo tener, no sé, cosas de mi trabajo. Aquí es que lo tengo con fondo, pero dice Alliance for Integrity, integridad. Lo llevo a todos lados, es un eslogan. Y la integridad, no sé, Ahorita, por ejemplo, que son las 12:44, piensa en una manzana. A mí se me antojaría darle una mordida a una manzana. ¿Cómo es una manzana íntegra? Es una manzana que está fresca, que está jugosa, que está dulce, que si me la como me va a hacer bien. Entonces, la integridad es no carecer, que no te falte ningún elemento que te hace ser. ¿Qué va a pasar con el paso del tiempo? Esa manzana que ahorita es íntegra va a empezar a corromperse. Empieza un proceso de corrupción. Esa es la corrupción. Entonces, la integridad es justo asegurar que hagas lo mejor, sí, en tu vida profesional, en tu vida académica, con tus estudios, pero que también hagas lo mejor en tu casa, con tu familia, que hagas lo mejor con tus vecinos, que hagas lo mejor con el planeta. La integridad, y no es ser perfectos, es equivocarte, es que a veces te cuesta, como Uriel decía, que a veces te desmotives. Pero que a pesar de eso salgas adelante. Se vale llorar, se vale enojarte, se vale a veces no hacer las cosas como quieres, ¿no? Pero que quieras ser mejor. Para mí ese valor es uno que me gusta mucho y que aspiro a alcanzar.

Muchas gracias, Marco. La verdad es que sí es muy interesante lo que estás platicando. Yo espero que dentro de muy pocos años el respeto pueda ser uno de los valores más importantes en todo el mundo. Yo en el futuro veo un mundo en el que ya no utilicemos para nada plástico ni derivados del petróleo porque eso también daña mucho a los ecosistemas y al planeta en general. Yo misma me veo en el futuro estudiando medicina, a mí me llama mucho la atención la carrera de medicina. También yo creo que la voy a combinar con un poco de robótica para poder hacer las operaciones más fáciles y todo eso. Y también me veo viajando por todo el mundo, y no solamente por todo el mundo, sino también por el espacio, porque para entonces la tecnología ya va a estar más avanzada y ya nosotros, para cualquier cosa que necesitemos, podemos ir al espacio.

Y sí, excelente, me encanta, me encanta conocerte, y tu futuro se ve increíble, y estoy seguro que lo vas a lograr. Yo creo en ti, sí, y vas a alcanzar eso y más, y me da mucho gusto conocerte.

Muchas gracias, Marco, me has motivado mucho. Bonita tarde.

Bye. Muchísimas gracias, Isi, por tu pregunta. Sabes que Isi siempre nos sorprende. Y gracias por motivar, Marco, a todos nuestros tinkerers que nos están viendo. Tenemos a Santiago Arroyo también virtualmente. ¿Cómo estás?

Hola, ¿cómo estás? Hola, Marco. ¿Cómo estás?

Muy bien. ¿Tú cómo estás? Muy bien.

Este, yo quiero hacer un mundo sin petróleo y sin plástico para que, haz de cuenta que para que no se dañe el mundo, porque ves que ahorita necesitamos saber, algunos niños están enfermos por causas de todo el gas que se hace con él. Con el petróleo y todo eso. Y pues yo quisiera que ya no se hagan enfermedades con el petróleo para los niños, porque es muy difícil sobrevivir sin que los niños puedan sobrevivir, porque soy un niño y yo quiero sobrevivir. Claro. Hay muchas personas que a veces no sobreviven por el gas. Que sale del petróleo.

Tienes toda la razón. Queremos un mundo sin plástico. Sí, y de nosotros depende, ¿no? Santi, primero no consumirlo, el poner el tema, decirlo siempre, y cuando de nosotros dependa hacerlo, frenarlo, ¿no? Qué bueno que seas tan consciente del privilegio, las oportunidades que tienes, que tenemos, porque hay niños que no lo están pasando muy bien. Y parte de eso sin duda es el uso irresponsable de los recursos. Entonces, muy bien, Santi.

Sí, adiós. Muchas gracias por venir por acá. Vamos con una pregunta de los comentarios. Justo Santiago Ambris, de 2º de secundaria, nos pregunta: ¿Qué te motivó para hacer lo que haces? Para mejorar el mundo. Posdata: felicidades por el gran ser que eres, Marco.

David, gracias. No, yo creo que si tú estás ahora en segundo secundaria, Santiago, yo estuve en secundaria hace como 20 años, sí, más o menos, sí, no, un poco menos, como 18. Pero tú en 20 años o en 15 o en menos tiempo vas a estar de este lado. No hay nada extraordinario en mí. No, simplemente vengo aquí a compartírselo. Sé que Dafne ha conocido mucha gente en Impulsa, no, aquí mismo en LICS, que puede hacer esto. Entonces, a mí lo que me motiva realmente, y lo tengo mucho desde que estudié psicología, desde que me dediqué a lo que me dedico, yo encuentro valor al servir, no, al ser útil, no, y no por usar a la gente, sino decir, pues bueno, puedo hacer un bien a quien esté alrededor. Entonces por eso es que le encuentro mucho sentido a estudiar psicología, a trabajar en donde trabajo, a dar clases en Impulsa, porque pues puedes ir compartiendo. Entonces creo que eso es muy, muy bueno y seguro pasará igual.

Creo que sin duda es nuestra motivación en LICS poder encontrar el elemento de cada uno de nuestros thinkers y que puedan hacer un impacto en la a los demás. No sabemos si en varios años aquí Akira o Erika o Germán estén dando una plática como tú. También hay gente que creo que sí va a pasar, estamos seguros que van a ser seres increíbles en lo que se dediquen. Y pues tenemos también a una tinker que se llama Ana Fer. Fer, ¿andas por ahí? ¿Tienes una pregunta para Marco?

Hola, Naffer. Sí, y te vemos también.

Bueno, mi pregunta era, cuando eras chiquito, ¿tú también pensabas que ibas a hacer esto?

Muy buena pregunta, Naffer. No sé si tú sabes, ¿tú qué quieres ser de grande?

No sé, tal vez. Es que tengo muchos trabajos en mente.

¿Alguno que se te ocurra para que nos puedas decir?

Chef como mis papás. ¡Ah, qué padre, qué rico!

Muy bien, tienes mucha suerte de tener chef en casa, qué bueno. Pues sí, yo pensaba que me iba a dedicar, creo que decía que quería ser bombero o astronauta, algo así. Y fue que, o sea, pensar en psicología realmente yo creo que lo pensé hasta secundaria, prepa, que me di cuenta que era bien interesante poder escuchar a la gente, conocer a gente como ti, Fer, y platicar y no sé, tratar de entender mejor. Y una cosa va llevando a la otra, ¿no? Es como cuando te dan un spoiler de una película que no quieres saber lo que sigue. A veces es bueno no saber, ¿no? Entonces yo sabía que quería Si se fijan, un bombero ayuda, un astronauta conoce, y pues fue algo así en línea. Gracias a ti, Fer, me da gusto conocerte.

Muchas gracias, Fer, por tu pregunta. Y bueno, aquí nos pone Alejandro Sivaja, que también es nuestro mentor, que estaría genial usar este enfoque como el Star Wars para la parte de preservación de especies, rescate temas, estaría genial cómo mezclar esos dos mundos.

Y sabes qué, Alejandro, me gustaría hablar después contigo al respecto, porque sí, algo así he pensado. Y el proyecto que estoy haciendo ahorita se basa en psicología y el tema del viaje interior y las emociones, e incluso entender la política a través de otra galaxia, pero nos ayuda a entender cómo es esto. Y también hablar del respeto a las especies especies, a la biodiversidad, de los recursos, ¿no? Creo que hay ejemplos muy claros con los SeaWalks y con cosas que dices, mira cómo estas cosas pequeñitas pueden cambiar algo diferente, ¿no? Voy a poner acá en el chat mi cuenta personal de, por si lo quieren seguir, y ahí seguir esa línea que creo que puede llamar la atención.

Perfectísimo. Ahorita la ponemos en los comentarios. Vamos a subir al último participante del día de hoy. Está Bruno por ahí. ¿Cómo estás, Bruno? ¿Listo para preguntar?

Sí, lo siento, lo siento, es que le dije algo a mi mamá. Adelante, vas, ya estás aquí. Que lo que te quería decir es que mi idea es Que el mundo, pues las personas que no tiren basura y a las especies que se van a extinguir, que las cuiden más para que no se extingan.

¿Te gustan mucho los animales, Bruno? Sí, por eso debemos de cuidarlos. Muy buena reflexión, Bruno.

Y también tengo otra idea de que pues aquí en México las personas, bueno, las fábricas, pues en la Ciudad de México hay mucho humo de las fábricas, pues que no dejen, pues es que el humo contamina mucho, entonces cada vez que unas fábricas a veces que dejan apagadas unas fábricas que ya no—

Sí, Bruno, es verdad la contaminación. Aquí en la Ciudad de México podemos ver, no sé, que se ve nublado, gris, y es por la contaminación.

Yo antes vivía en México y siempre que iba a la Ciudad de México veía eso, pero ahora vivo en Cuernavaca Y siempre que voy con mis abuelos, que ellos viven en México, veo mucho humo.

¡Qué padre que vivas en Cuernavaca! En Cuernavaca ves lo contrario, ves mucha naturaleza, mucho verde, y es cuando uno puede valorar, ¿no? Queremos que el mundo sea como Cuernavaca.

Muchísimas gracias por estar aquí. Bye. Y bueno, pues ojalá pudiéramos quedarnos mucho más tiempo hablando. Creo que los tinkers y los mentores también tienen mucho, mucho que aportar y muchas preguntas, pero por tiempo, este, ya vamos a acabar esta conferencia. Nada más para cerrar, no sé si tengas como algún consejo para nuestros thinkers, un consejo para cuidar el planeta, para cerrar.

Sí, y el consejo es muy básico: que tus sueños sean más grandes que tus miedos. Y si uno tiene miedo que haya contaminación, que se mueran los que se extingan las especies, que te desmotives porque otros no lo hacen. Eso es un miedo y eso puede desmotivar, pero que tu sueño sea mucho más fuerte y que ese sea tu motor, que no contamina, al revés, que limpia. Y que ya, ya con eso ya estamos en muy buenas manos. Perfectísimo.

Muchísimas gracias, Marco, por tu tiempo, por estar aquí, por inspirar a nuestros thinkers. Y pues tienes las puertas de Lick siempre abiertas para para cualquier cosa. Y pues muchísimas gracias a todos los thinkers, a mentores, a los weds que nos vieron el día de hoy. Y pues mañana es nuestro último día de conferencias y el último día de la Planet Explorer Week, y entonces no se la pierdan. Muchísimas gracias, Marco.

Gracias a ustedes. Me voy muy rápido.

Adiós, Marco.