Sesión 2 de programación y electronica - Maker Week

Hola, hola a todos. Estamos otra vez en la Maker Week. Bueno, Vamos a esperar un poquito en lo que llegan nuestros tinkers, en lo que nuestras mentoras, ya saben, mentoras, mentores, si nos pueden avisar en los comentarios que ya están listos, que ya están todos, todos preparados para empezar con la actividad. Mientras vamos a esperar un poquito, vamos a ver si alguien de los que ya está aquí tiene algo que preguntar, qué decir de la actividad de ayer. Aquí lo podemos ir viendo y mientras vamos a esperar un poquito para que todos se puedan ir conectando. Hola, ¿cómo están? ¿Ya están todos listos? ¿Cómo van? ¿Cómo les fue ayer? Cuéntanos. Creo que todavía somos muy poquitos, entonces vamos a Vamos a esperar un poquito, pero no pasa nada. Aquí esperamos. Espero que ayer todos hayan podido hacer su sensor con la actividad que hicimos aquí. Veo que ya se van uniendo todos. Víctor nos dice: tercero y cuarto listos. Perfecto, vamos a esperar un poquito, chicos de tercero y cuarto. Vale, nos dice que faltan algunos, vamos a esperar un poquito. Pero qué buena noticia, Enrique nos dice que sí pudo hacer su sensor ayer. Felicidades, Enrique, qué bueno. Esperamos que hoy puedas hacer otra también, lo que vamos a hacer hoy. Entonces vamos a esperar un poquito, yo sé que tercer y cuarto están listos. Vamos a esperar un poco, chicos de tercer y cuarto, para que los de primero y segundo estén listos. Dulce, no te preocupes, vamos a esperar un poquitito en lo que se conectan todos. Mientras, vamos a ver nuestra, nuestros comentarios. Eugenia, qué padre que sí pudiste hacer tu sensor, felicidades. Vas a ver que hoy también lo vas a lograr. Hoy vamos a usar un motor y vamos a ver qué podemos mover con él. Va, vamos a ver otra vez nuestra intro de la Maker Week rapidísimo. Súper, súper, súper. Entonces vamos a darles un minutito más a los chicos de primero y segundo para que se conecten, para que estemos todos listos y nadie se nos atrase, va. Veo que muchos nos saludan. Hola, ¿cómo están? Iker y Regina, todos, ¿cómo están? Espero que estén muy listos para Empezar. Regina, no importa que hayas tenido complicaciones, de eso se trata. Acuérdense que en Leaks celebramos los errores, celebramos las dificultades. No importa, el chiste es que al final te salió, que pudiste pasar todas esas complicaciones y lograr hacer tu sensor. Eso es lo importante. Muchas felicidades. Vamos a esperar. Tantito más, un minutito y ya empezamos. Ivana, qué bueno que te haya gustado el proyecto, espero que te haya salido también, qué padre. Y esperamos que te guste mucho la actividad de hoy también. Entonces vamos a ir empezando con el material, vamos a ir con calma, tranquilos, para que se puedan terminar de unir los chicos de primero y segundo para que no se nos atrasen, pero vamos a ir repasando que todos los que ya estamos aquí tengamos el material que necesitamos. Entonces vamos a necesitar obviamente nuestra micro:bit para la actividad de hoy con su cablecito, cablezote, lo que tengan para poderla conectar. Si tienen las pilas, es un portapilas de 2 pilas triple A que viene con su micro:bit. Si lo tienen y tienen pilas, perfecto. Si no, no se preocupen, vamos a poder conectarlo a la compu como quedamos ayer, no pasa nada. Vamos a necesitar también caimanes. Ayer usamos uno negro y uno rojo. Hoy vamos a necesitar también uno amarillo. 3 caimanes, porfa. Necesitamos estos cablecitos que venían en su kit que pidieron de electrónica para complementar su micro:bit. Vienen un montón y tienen dos, estos que tienen puntita de los dos lados, y tienen otro juego que tiene solamente puntita de un lado. Entonces vamos a necesitar estos que tienen de los dos lados, va. Solamente vamos a necesitar 3. Yo saqué ya mis 3 cablecitos, puntita de los 2 lados, y separé estos de estos colores. Van a ver por qué en un ratito, pero si pueden separar estos 3 colores: café, rojo y naranja, estaría perfecto. Si no, no se preocupen, solo van a tener que poner un poco más de atención en el momento en el que lo conecten. Necesitamos nuestro bonito servomotor que venía también en nuestro kit, venían 2, solo vamos a usar uno el día de hoy para la actividad, y sus pequeños accesorios, tornillitos, los vamos a usar también, va, estos 2, y por último el portapilas del kit, que es para 4 pilas AA, y obviamente nuestras 4 pilas AA para poderlas poner al portapilas. Esos son los materiales de hoy. Entonces vamos a dar unos momentitos para que todos vayan por sus materiales, todos los tengan ya listos, y en un segundito vamos a empezar. Va, Valentina, estoy viendo que nos dice que también le salió el de ayer. Felicidades, Valentina, qué bueno que te salió. Vas a ver que el de hoy también te va a salir. Enrique, no, esto es de electrónica y programación. Si estás en el track de arte y ciencias, busca tu llamada porque esta es de electrónica y programación. Porfa, busca tu mentor, mentora. Va que va. Ramsés, ¿por qué no funciona tu micro:bit? Ayer sí funcionaba. ¿Qué pasó? Lo único que pasaba era que no tenías pilas. Si no, no te preocupes, vas a poder usar el simulador que viene en MakeCode. Ya lo conocen, ya lo han usado, no se preocupen. Enrique. Claro que sí, lo repito rapidísimo para los que todavía no estaban aquí los puedan ver. Fíjense, vamos a usar nuestra micro:bit con su cablecito para conectarla a la compu y poderle bajar el programa, lo que sea. Ya saben, micro:bit con su cable. Necesitamos también, si pueden, si las tienen, el portapilas con las pilas AA, no, estas son AAA, perdón, 2 pilas AAA para la micro:bit. Si este no lo tienen, no se preocupen, pueden dejar la micro:bit conectada a la compu y va a funcionar perfecto. Necesitamos 3 caimanes, de preferencia si encuentran estos colores negro, rojo y amarillo, va, es muy útil tener los colores bien identificados. Si solo tienen de otros colores no se preocupen, usen los colores que tengan, nada más pongan mucha atención cuál conectan dónde. Vamos a necesitar los cablecitos que tienen punta de los dos lados que venían en nuestro kit de electrónica. Vienen así todos juntitos, lo único que hay que hacer para separarlos es jalarlos. Si pueden dejar los tres juntos para que no se les haga un cablerío horrible. Está súper. Si ya lo separaron uno por uno, no se preocupen tampoco, no pasa nada. Yo separé el café, el rojo y el naranja porque va a ser más útil tener estos colores, pero si no, no se preocupen tampoco. Necesitamos nuestro servo que venía en el kit, también venían dos, vamos a usar uno hoy, y las cositas que venían con el servo que son los tornillos y estas piezas que se ponen en el servo. Y por último, nuestro portapilas que venía en el kit, que tiene este conector, y las 4 pilas AA que le vamos a poner al portapilas para poderlo usar, va. Entonces Ahí estamos, sale. Nicolás nos pregunta si tiene que ser a fuerza de un color. No, no pasa nada, nada más yo les voy a ir diciendo los colores que voy a ir conectando. Ustedes tengan en su mente cuál van a cambiar por cuál. Si yo estoy usando el amarillo y ustedes tienen verde, solo tengan muy claro que su verde es mi amarillo para que no se les confundan los cables y lo vayan a conectar chueco. Por favor, ahí está, listo. Entonces, ¿les parece que empecemos ya con la actividad? Vamos a empezar viendo nuestro servo. Lo primero que vamos a hacer con el servo, me voy a ir despacito con todo para que nos dé tiempo a todos de hacerlo al mismo lo primero que vamos a hacer con el servo y con nuestras piezas es vamos a elegir una de las piezas que tenemos. A ver, tenemos aquí una pregunta de Valentina que si es triple A o doble A. Necesitamos 2 pilas doble A, perdón, otra vez, 2 pilas triple A para nuestro portapilas que se conecta a la micro:bit, el que tiene este conector blanco que entra en la micro:bit y necesitamos 4 pilas AA que son un poquito más grandes. Para este portapilas tiene este conector que venía en nuestro kit de electrónica de Lixx, va. Esas son las pilas que necesitamos. Ahora sí, después de aclarar el tamaño de las pilas Vamos a ver, de nuestras 3 piezas blancas que vienen aquí vamos a escoger una. Pueden escoger la que ustedes quieran. A mí me gusta la que es solamente— espérenme tantito, no lo puedo sacar— la mitad. Esta es la que a mí me gusta más. Si ustedes quieren experimentar con otra, adelante. Ya saben que aquí somos makers y cada quien puede armarlo como prefiera. Ahora, esta pieza puede entrar aquí en el eje de su motor, entra a presión, apriétenle duro para que entre y ya con eso queda. Ahora, estos servos que tenemos nosotros no dan la vuelta completa, ahorita vamos a ver cómo funcionan, pero vamos a tomar en cuenta que que no dan la vuelta completa. Vamos mientras a abrir MakeCode para que podamos empezarlo a programar. Vamos a ver, les voy a compartir mi pantalla aquí. MakeCode para que la puedan ver. Listo, aquí en mi pantalla principal voy a abrir un nuevo proyecto. Ustedes ya saben cómo se hace esto, ya lo han hecho muchas veces, y yo a mi proyecto le voy a poner Servo porque lo que vamos a usar hoy es nuestro servomotor pequeñito. Entonces, ya que estén en esta pantalla, voy a dar unos segunditos para que todos entren a esta pantalla, la pantalla principal de nuestro proyecto, que puedan entrar, que estén ya todos ahí. Mientras, les voy a escribir aquí rapidísimo los materiales que nos los están pidiendo. Es la micro:bit, nuestro servo con sus piezas que venían en el kit, los cables de colores, que de esos vamos a necesitar 3, de preferencia rojo, naranja y café. Necesitamos los caimanes, 3 caimanes, y los portapilas con pilas. ¿Para qué va? Para todos los que no tenían muy claros todavía los materiales, ahí los tenemos. Y espero que ya todos estén en MakeCode. Ahora, para poder usar nuestro servo con la micro:bit y programarlo en MakeCode necesitamos ponerle un complemento a nuestro MakeCode. Entonces vámonos todos hasta abajo de la barra del menú en donde encontramos los bloques que tenemos básico, entrada, música, etcétera, y hasta abajo dice avanzado. Vamos a dar clic aquí en avanzado y vamos a ver qué nos despliega: funciones, arreglos, no sé qué, bla bla bla, y nos vamos a extensiones, que es la última opción. Vamos a dar clic aquí en extensiones y nos aparece mágicamente esta que dice Servo. Tiene un dibujito de un motor igualito al nuestro y vamos a darle clic aquí. Entonces se pone a pensar un poquito y vamos a ver que ahora nuestro menú tiene una opción de bloques que se llama Servos. Esos son los bloques que vamos a necesitar para programar nuestro servomotor, que necesitamos para la actividad de hoy. Entonces voy a dar otra vez unos segunditos para que todos puedan poner su extensión de Servos, y mientras vamos a ver qué opciones tenemos aquí en los bloques del servo. Tenemos 3 secciones: la primera es de posición, después de giro continuo y después de configuración. La posición, fíjense, vamos a, vamos a ver qué bloques nos van a servir hoy. Los de posición lo que va a hacer es que le vamos a poder indicar al servo en donde queremos que coloque nuestro, pues, en qué posición queremos que esté el servo, va. Entonces, es una, los continuos, ¿se acuerdan que yo les acabo de decir que este servo que tenemos nosotros no tiene giro continuo? Este solamente es de 180 grados. Esto quiere decir que solamente da media vuelta y puede ir y venir en esa media vuelta, pero no puede seguir girando y dar vueltas completas. Entonces estos bloques de la segunda sección que dice "continuo" no nos van a servir con nuestro servo. Y la última es para configurar el servo, pero en realidad no los vamos a necesitar porque todo lo configurable de nuestro servo ya está configurado. Entonces veo que Carlos nos dice que Ya está, y Valentina también ya está lista. Entonces esperemos que todos estén listos, vamos a empezar con nuestra programación. Vamos a poner este bloque que fue el que nos gustó, el que dijimos que íbamos a poder usar. Y entonces vamos a ver, este dice que queremos que el servo que está conectado en el pin 0, ¿se acuerdan de los pines que ayer conectamos nuestro, nuestro sensor en el pin 0 y entonces era cuando lo activamos y lo desactivamos. Bueno, en estos pines es donde se conecta el servo también, pero como ayer ya usamos el 0 y luego vamos a juntar el sensor con el motor, entonces hoy vamos a usar el pin número 2 para conectar nuestro servo. Y vamos a ver aquí en el simulador. ¿Qué pasa si le ponemos que se vaya al ángulo de 90 grados? Fíjense, vamos a darle clic aquí en el 90 y vemos que tiene un medio círculo y que cuando está en 90 grados está justo a la mitad del medio círculo. Si yo agarro la bolita y la llevo hasta el 0, se va a un extremo del medio círculo. Y si la llevo hasta el otro extremo, que llega a 180, pues tenemos todo el medio círculo lleno. Entonces vamos a regresar a 90, vamos a escribirlo aquí, 90, y vamos a ver qué pasa si yo le doy play a mi simulador. ¿Vieron lo que pasó? Se fue exactamente enfrente la flechita que le pusimos. Este no, porque este no lo hemos conectado, pero el simulador se fue exactamente a la mitad. Ahora, si yo le pongo 0 aquí, y vayan experimentando ustedes también con los suyos, si le ponemos 0 se va a ir a un extremo del medio círculo que podría estar trazado aquí, así como está en la barra de acá. Y si lo llevo a 180 y le doy play, se va a ir del otro lado. Ok, ese es el rango que tenemos para que se mueva nuestro servo, no va a pasar de ahí. Incluso si quieren experimentar vamos a ponerle aquí, ¿qué pasa si yo le pongo 200? Si yo le pongo 200 se va a la misma posición que si le pongo 180 y si le pongo 4000, 3 millones o cualquier otro número les aseguro que se va a quedar en la misma posición porque no puede pasar del 180. Entonces vamos a ver qué pasa si le ponemos un bloque para que el servo se vaya al 0. Después vamos a poner otro bloque igualito, que no se les olvide poner el pin bien, el pin que estamos utilizando. Esto está mal, vamos a ponerle un que espere un momentito entre una acción y otra. Y ahora el servo, el otra vez el servo pin 2, acuérdense es donde lo conectamos. Vamos a ver que llegue a 90, vamos a pedirle que espere otro momentito, que son 10, 100 milisegundos, vamos a ponerle un segundo completo, un segundo, y el servo otra vez Hay que acordarnos de ponerle pin 2 porque es en donde lo tenemos conectado y queremos que vaya a 180. Vamos a ver qué hace. Vamos a ver, le ponemos play, se va a 0, luego a 90 y luego a 180. Está muy fácil programar nuestros servos. Sí o no. Entonces, ya que tenemos el servo, estoy viendo que Enrique me dice que vaya más rápido. Perdón, Enrique, es que quiero que todo quede muy claro y quiero que todos vayamos al mismo tiempo, pero me voy a apurar un poco para que no te desesperes, va. Entonces vamos ahora a conectar nuestro servo a nuestra micro:bit para ya no tener que usar el simulador, para poderlo ver en vivo y ver cómo se mueve nuestro motor. Entonces lo primero que vamos a hacer es que a nuestro portapilas les voy a quitar ahorita el— bueno, solo lo voy a hacer más chiquito para que me puedan ver a mí. No, igual no se ve. Les voy a quitar el programa, si alguien lo necesita ahorita se los vuelvo a poner. Su portapilas tiene este conector y este conector no nos va a servir ahorita. Entonces necesitamos tener un— Eugenia, ponlo en iniciar. Si le pones para siempre, lo único que va a hacer es que lo va a repetir muchas veces, pero si lo pones en iniciar y lo hace una vez, está perfecto. Y listo. Entonces tenemos este conector en nuestro portapilas de 4 pilas AA. Y este no nos sirve, entonces vamos a necesitar unas tijeras. Sus tijeras de la escuela sirven perfecto, con esas lo podemos hacer. Y aquí necesito que todos pongan mucha atención y todos me sigan para ver cómo le vamos a hacer. Primero que nada necesitamos desatornillar esta parte de encima del conector. Entonces lo que vamos a hacer es agarrar el negro con la mano la parte de metal con otro y vamos a desatornillar. Es como una tapa, entonces lo desatornillamos y lo que va a pasar es que el negro, lo que pasa es que el mío ya lo corté para hacer pruebas antes, pero esto está pegado aquí en el de ustedes, los dos cables están pegados aquí, están soldados al conector. Entonces lo único que pasa es que el negro se desliza hacia abajo, no importa. Y aquí en donde en el conector están soldados sus cables, lo que vamos a hacer es agarrar nuestras tijeras. Con la otra mano vamos a agarrar las tijeras y vamos a cortar lo más cerca que podamos del conector, ¿sale? Entonces está medio duro, si quieren cortar primero uno y después el otro, y entonces ya separamos el conector de los cables, ¿ok? Ahora, este conector ahorita no nos va a servir, no se preocupen, déjenlo a un lado, y vamos a quitar también La parte negra tampoco nos va a servir, entonces la podemos sacar y dejarla a un lado. Voy a esperar aquí un poquito para que todos lleguen hasta este paso, porque el siguiente paso es un poquito, no complicado, no difícil, pero hay que tener mucho cuidado entonces para no cortar los cables de más. Entonces voy a esperar un tantito. Ya vi que Daniel nos dice que todavía no lo hace. Apúrate, Daniel, alcántanos, córrele, córrele. No corres con las tijeras, solo corre lo que estás haciendo, va. Entonces vamos a esperar tantito a ver si ya todos cortan sus cablecitos. Vamos a ver los que van terminando si nos pueden comentar que ya acabaron, estaría súper súper para poder continuar. Para el siguiente paso no lo voy a hacer todavía, estamos esperando, pero vamos viendo. Para el siguiente paso también vamos a necesitar nuestras tijeras, las tijeras de la escuela están bien. De hecho, tienen que ser unas tijeras que no sean como súper filosas, eso nos va a ayudar. Y lo que vamos a hacer es pelar los cablecitos. OK, necesitamos pelar estos 2 cables y para eso vamos a usar las tijeras. Entonces veo que Iker ya está listo, espero que los demás también ya vayan estando listos. ¿Qué pasó, Iker? Aquí estoy, dime. Vamos a dar un minutito para que todos lleguen hasta este paso y Vamos a seguir, entonces, un segundito. ¿Qué pasó, Enrique? ¿Qué no entendiste? Lo que hay que hacer es, ¿te acuerdas que estaba tu conector? El mío yo lo corté, pero no importa. Estaba su conector así, lo que hicimos fue Me voy a hacer un ladito para que lo puedan ver. Lo que hicimos fue desatornillar la parte de arriba y luego cortar los cables que quedaban aquí y dejar estas dos piezas. Ahora sí, vamos a seguir con el siguiente paso esperando que ya todos hayan cortado y Lo que vamos a hacer, vamos a agarrar primero nuestro cable negro, ok, y con las tijeras vamos a cortar como, como la medida de su dedo más o menos abajo de la punta, y ahí vamos a cortar, pero no vamos a cortar todo el cable. Entonces vamos a hacer a no apretar mucho las tijeras y vamos a ir dándoles vuelta, ok. Lo que queremos es cortar el plástico que está alrededor sin cortar los alambritos de adentro. Entonces, si cortan todo, no se preocupen, hay mucho cable, lo pueden volver a intentar, pero traten de que no, porque si no les va a quedar un cablecito muy chiquito, muy incómodo, va. Entonces, como les decía, vamos aquí más o menos un dedito abajo de la punta y vamos apretando un poquito, dando vuelta, y vamos a tratar de quitar el plástico. Cuando ya esté como cortadito de un lado, entonces ya con eso pueden meterle la uña y empezarlo, o sea, meter la uña ahí en ese cortecito que hicieron y empezarlo a jalar. O a girar hasta que se rompa. O también pueden seguir con las tijeras, pero luego esto es más fácil. Le damos vueltas a los dos lados hasta que se rompa el plastiquito, y entonces sí, con la uña jalamos, y ya quedó el plastiquito y nuestros alambritos pelones sin plastiquito del otro lado, va. Entonces, cuando lo tengan así como que enróllenlos para que no queden así los cables, para que quede como si fuera un solo alambrito. Y vamos a hacer lo mismo con el cablecito rojo. Entonces ya saben cómo, vamos a hacerlo rapidísimo porque además veo que ustedes son muy veloces y ya lo están terminando. Vamos a hacer el rojo también. Y vamos a pelarlo, quitarle su plástico para que queden nuestros cablecitos pelones. Va que va, aquí están los dos cablecitos. Vanes, si alguien, estoy viendo tu pregunta, si alguien no tiene el portapilas lo puede intentar ver en él, o sea, lo puede intentar, pero el servo lo más seguro es que no se mueva. Pero puede hacer el programa y puede verlo en el simulador, y ya cuando consiga las pilas AA, nada más, bueno, el portapilas y las pilas, ya puede conectarlo y cargar el mismo programa y su micro:bit va a funcionar perfecto. Ahora sí, ya tenemos nuestros cables pelados. Vamos a ponerle las pilas al portapilas. Ya saben, hay que seguir las instrucciones de qué lado es negativo, qué lado es positivo. Y entonces tenemos nuestras 4 pilas puestas, va, están nuestras pilas. Y no junten los dos cablecitos porque se calienta mucho. Yo me acabo de quemar, ok. Entonces tengan mucho cuidado de que los dos cablecitos no se junten ya que tienen las pilas. ¿Estás bien? Sí, todo bien, todo bien. Aquí estamos atrás de cámaras para salvarte. Gracias. No, todo bien, nada más un susto. Carlos, Veo tu pregunta. No, no vamos a necesitar soldar nada, por eso tenemos los caimanes. Vamos a hacer todo con los caimanes, con los jumpers, estos cablecitos que les enseñaba en el material se llaman jumpers, y con esas dos cosas vamos a tener todo listo. No vamos a necesitar soldar nada, no te preocupes. Ahora sí, ya que tenemos nuestro portapilas con las pilas, que no junten los cablecitos, no sean como Diana, no tengan accidentes. Entonces vamos a ponerles caimanes. Fíjense, aquí es donde es importante que sigamos los colores que yo les voy a decir, o que tengan muy claro qué, qué color van a cambiar por los colores que yo estoy poniendo, para que no se les confundan los cables y no lo conecten mal. Entonces aquí lo que vamos a hacer es poner el caimán negro con el cable negro para ubicar siempre el negro es positivo, es negativo. ¿Se acuerdan que ayer platicábamos que el negro siempre era negativo y siempre era lo que conectábamos en el GND? Y vamos a tener otra vez cuidado de que no se les junten los caimanes tampoco. Vamos a poner nuestro rojo con el caimán rojo. Mucho cuidado de que no se junten. Y vamos a dejar esta parte a un lado. Ya saben, de verdad tengan mucho cuidado de que no se junten, sí es importante. Ok, y vamos a conectar nuestro servo. Va, el servo tiene 3 cablecitos que son color café rojo y naranja. ¿Se acuerdan que yo les decía que trataran de que sus jumpers fueran rojo, negro, digo, rojo, café y naranja? Es para que podamos seguir también por él, por los mismos colores que trae aquí. Entonces nuestro cablecito de la derecha, en mi caso, depende de cómo lo pongan, se los voy a acercar aquí. Este es el café, lo voy a unir con café. Luego voy a poner el rojo y por último— se me dobló, no importa. Y por último vamos a poner el naranja, va. Ya que lo tenemos así, entonces el otro lado vamos a conectarlo. En el naranja vamos a poner nuestro caimán amarillo. Para que no se les junten las puntas, vamos a hacer un truco, ok. Vamos a agarrar el jumper naranja, lo vamos a doblar y vamos a poner el caimán de tal manera que agarremos nuestro Ya vieron, la punta del jumper pero con los otros 3 cablecitos. Entonces, como ya está hacia abajo, ya no se nos va a juntar con los otros, porque siempre es importante que no se junten nuestros cables cuando no queremos que se junten. Ahora, el rojo, el rojo lo vamos a conectar a nuestro caimán rojo que estaba conectado con el cable rojo que es el positivo de nuestras baterías. Este lo podemos dejar así hacia arriba. Y por último, nuestro cable café lo vamos a conectar con el negro de nuestras baterías, okay, teniendo cuidado de que en la parte de abajo no se junten. Y lo que podemos hacer aquí para que no se nos junten tampoco es doblarlo, ya no con todos para que no se nos junte con el amarillo, pero lo podemos doblar así sobre el mismo cable café y ahí ponemos el caimán, va. Eso nos va a ayudar a que no se nos junten y no tengamos accidentes. Entonces, ya que están nuestros 3 cables conectados Vamos a conectarlos a la micro:bit. En nuestra micro:bit tenemos el pin de GND y el pin 2 que quedamos que vamos a usar en nuestro programa. Entonces, en el pin 2 vamos a poner nuestro caimán amarillo, el que estaba conectado con el naranja de nuestro servo, va. Entonces lo vamos a poner aquí en el 2. Ese es el pin que le va a mandar la señal de adónde debe de ir desde nuestra micro:bit hasta el servo. Y vamos a hacer aquí un truquito en donde, fíjense, el negro que ya teníamos conectado de las pilas y el servo, vamos a conectar, vamos a desconectar. Entonces teníamos en un lado las pilas, el negro de las pilas, el negativo de las pilas conectado con el caimán. En ese mismo, en esa misma pincita del caimán vamos a poner nuestro jumper del servo café, va, en la misma pinza tienen que quedar los dos, fíjense que queden los dos bien agarrados y otra vez no me voy a cansar de decirlo que no se les junten los cables y ahora sí el otro extremo del caimán lo vamos a llevar al GND de nuestro micro:bit. Ahí voy, ya quedó. Voy a bajar mi pantalla para que puedan ver cómo están conectados. Se ve un cablerío, ya sé que no se entiende, pero vamos a explicarlo uno por uno otra vez porque estoy viendo que aquí es lo que nos están pidiendo. Entonces fíjense, tenemos el portapilas que tiene su cable rojo y tiene su cable negro. El cable rojo lo vamos a conectar al caimán rojo que va al cable rojo. Todo lo rojo va junto: cable rojo de las pilas, caimán rojo que llega al cable rojo del servo, ok. Rojo con rojo y rojo. Y luego del portapilas el cable negro lo vamos a conectar en el mismo, en la misma pinza del caimán con el café del servo, que es este de aquí, y bueno, el del portapilas. Y del otro lado del caimán nos vamos para acá y estamos llegando a nuestro— ahí se ve, a nuestro GND. OK, entonces rojo con rojo y rojo, y luego café con negro y negro, y esos van al GND de la micro:bit. OK, y por último el naranja del servo lo vamos a llevar al pin 2 de la micro:bit para que le pueda dar la señal de en donde queremos que vaya. Ok, sí, Victoria nos dice que no se veía la mesa. Ya vimos la mesa, se atrasaron un poquito, no importa, vamos a esperar. Enrique quiere saber si otra vez el cable rojo, negro. No se preocupen, lo volvemos a ver. Esta parte es importante, entonces vamos a verla. Es más, déjenme ponerles otra, otra cámara a ver si este está mejor, rapidísimo, para que puedan estar viendo la mesa todo el tiempo. Y entren y puedan. Entonces, a ver, aquí les voy a poner Perdón, Eugenia. Sí, vamos entonces a dejar esto. Vamos a quitar la otra cámara. ¿No nos funciona? ¿Quieres que te ayude? No, ya voy a poner con la compu. Ok, ya, porque luego se hace reverberancia, pero si quieres te ayudo desde acá. Nomás déjame quitar la otra cámara para que no se— porque creo que sí me escuchó doble. Entonces, de aquí, esta parte es importante, por eso la repito tanto. Entonces, pilas, cable rojo, caimán rojo, rojo del servo. Y de las pilas, el otro lado es negro, que se va a juntar con el café del servo, y todo eso lo mandamos con el caimán negro al GND de la micro:bit. Y por último, el cable que nos queda libre del servo, que es el naranja, lo vamos a mandar al pin 2 de la micro:bit con un cable, con un caimán amarillo, para que ya quede. Ok, súper. Entonces espero que lo estén logrando, que solo fíjense muy bien en los colores. Víctor, ¿qué pasó? Anita, ¿tú me escuchas? Porque parece que no me escucha. Yo sí te escucho muy bien. A ver, Víctor, puedes checar tu pantalla, que no sean ustedes los que no nos escuchan. A lo mejor esté hace rato el mensaje. Ok, que luego a veces puede actualizarse. Ok, esperemos que esté. Yo les escribo por el de mentores. Va que va, gracias. Entonces vamos a seguir. Ahora sí, ya que tenemos todo conectado, con mucho cuidado otra vez que no se junten los cables, vamos a llevar nuestra micro:bit para poderla conectar a la compu. Va, entonces la voy a conectar aquí a mi compu. Y vamos a cargarle el mismo programa que ya habíamos hecho. Entonces les voy a volver a compartir la pantalla para que vuelvan a ver el programa. Tenemos al iniciar, vamos a llevar el servo que está en el pin 2 con el ángulo a 0. Luego lo vamos a llevar con el ángulo a 90 y por último el ángulo a 180. Vane, nos preguntabas hace rato qué puede hacer un tinker si no tiene el portapilas de 4 pilas AA. Aquí como se ve en la pantalla, así lo pueden conectar. El cable que estamos conectando nosotros al rojo del portapilas lo conectan al 3B de la micro:bit y el que estamos mandando nosotros al negro del portapilas al GND, va. Así les va a funcionar su servo sin tener el portapilas, va. Entonces espero que esto te sirva, Vane, y ahora sí vamos a descargar este programa. Vamos a ver. Listo, entonces vamos a ver, les voy a enseñar mi servo. Aquí está, y entonces con el programa que acabamos de crear. Déjenme ver, bueno, lo voy a volver a poner entonces aquí para que lo puedan ver. De ahí donde está se va al 0, 90 y 180. Ya vieron, entonces hace exactamente lo mismo que hacía nuestro programa aquí en el simulador. Y tenemos pues así, va. Entonces ya que tenemos esto y que tenemos, que vimos que nuestro servo está bien conectado porque ya funcionó, ya hizo lo que hace el del simulador. Entonces, como ya vemos que está bien conectado, vamos a hacer rapidísimo otra prueba. Ya casi se nos va a acabar el tiempo, pero esto era lo que necesitábamos tener listo hoy. Entonces vamos a nuestro programa y vamos a intentar ahora que no haga, que no se mueva el servo solamente cuando inicie el programa, sino que vamos a intentar que se mueva cuando apretemos uno de los botones de la micro:bit. Entonces vamos a poner un icono de para siempre para que esto se pueda repetir muchas veces, y adentro de él vamos a poner— sí, mejor no vamos a poner para siempre, perdón. Vámonos a entrada y vamos a poner este bloque rosa que dice al presionarse el botón A. Y vamos a decirle que cuando se presione el botón A, nuestro servo, vamos a robarnos este bloque de aquí, que nuestro servo se vaya a 90. Y vamos a poner otro de estos bloques rosas, pero le vamos a poner que cuando se apriete el botón B queremos que el servo se vaya a a 180. Vamos a desechar el resto de los servos, digo, de los bloques, de los bloques de servo, y vamos a quedarnos con estos dos. Al presionar el botón A se va a ir a 90 grados y al presionar el botón B se va a ir a 180. Vamos a probarlo en el simulador, vamos a ponerle play. Y entonces si apretamos el botón A se va a 90, el B se va a 180, y si volvemos a apretar uno o el otro va a seguir cambiando. Va que va. Entonces vamos a descargar este programa en nuestra micro:bit y les voy a enseñar cómo se ve. Sale, aquí les dejo la pantalla del programa para que la puedan ver. Y aquí miren, yo aprieto el botón A y se va ahí a 90, el B se regresa a 180. ¿Ya vieron? Entonces ahí estamos. Esto es lo que necesitamos exactamente para que mañana podamos. Que si les mandas el código, dicen. No, ya saben que no, no les voy a mandar el código. Ustedes son perfectamente capaces de hacerlo solos, son tinkers, son makers, y yo sé que ustedes van a poder. Ya saben que el vídeo se queda guardado en el YouTube y en el Facebook de Liks, lo pueden consultar todas las veces que quieran, pero no, no les voy a hacer la tarea, tinkers. Yo sé que ustedes pueden, va. Entonces ya conectamos nuestro servo. Algo que pueden hacer entre hoy y mañana que estaría súper, súper bien es ponerle cinta, cinta de esta que es aislante, o puede ser cinta adhesiva normal. Pónganselo alrededor de las conexiones que hicieron. Para que tengamos menos peligro de que se nos junten los cables y que no vayamos a tener accidentes. Si pueden ahorita quitar las pilas para que no haya problema, está bien, pero para mañana, si pueden poner cinta adhesiva alrededor de sus conexiones, estaría súper bien para que se hagan menos bolas, va. Pues listo, ya acabamos la actividad de hoy. Ya hicimos que nuestro servo se moviera y mañana, mañana lo que vamos a hacer es que el servo se mueva cuando nuestro sensor que hicimos ayer se active. Y con eso vamos a hacer ya nuestro robot tragamonedas completo. Va a quedar padrísimo, van a ver. Entonces traten de que para mañana ya tengan esto listo, su sensor funcionando Y ahorita pueden platicar con sus mentores de qué mejoras le pueden hacer a sus conexiones del servo, cómo lo van a usar, cómo lo van a usar en su proyecto del X Prize, todo lo que se les ocurra, qué otras cosas pueden hacer con él para que mañana podamos hacer nuestro robot tragamonedas completo. Sale, entonces muchas gracias, espero que les haya quedado y nos vemos mañana, tinkers. Nos vemos mañana. Muchas— ay, no me veo. Ya, ya saliste. Muchas gracias a todos. Justamente ya nos vamos porque tenemos otro live a las 12:30 para los de secundaria. Súper, te ayudo con— aquí vamos a poner el video y la animación. Adiós.