WEEK of CODE: 330 OHMS

Hola, ¿cómo están? Oigan, ¿están listos para empezar? Les tengo un videíto nada más para iniciar.

I was in 8th grade when I learned to program.

I first learned how to make a green circle and a red square appear on the screen.

You just learn these lessons and there aren't that many of them, but you eventually get to the point where you can do almost anything that you want.

Computer science is learning how a computer works and how it thinks so that you can teach it to do new things.

Amazing!

Amazing! I think it's the closest thing we have to a superpower.

In the next hour, we're going to play a game that will teach you the basics of programming. Usually programming is all in text, but we'll use Blockly, which uses visual blocks that you drag and drop to write programs. Under the hood, it's still creating code. To start off, we're going to build code for a program that will help Angry Birds move through a maze to get to the evil pigs that stole its eggs. BlockLab is split into 3 main parts. On the left is the bird space where your program will run. The instructions for each level are written below the maze. This middle area is the toolbox, and each of these blocks is a command that the bird can understand. The white space on the right is called the workspace, and this is where we'll build our program. If I drag the move block to our workspace and press run, what happens? The bird moves forward one box on the grid. And what if I want the bird to do something after the move forward on one box? I can add another block to our program. I'm going to choose the turn right block, and I'll drag it underneath my move block until the yellow arrow appears. And then I'll drop it and the two blocks will snap together. When I press run again, the bird will perform the commands that are stacked from top to bottom on our workspace. If you ever want to delete a block, just remove it from the stack and drag it to the trash can. After you hit run, you can always hit the reset button to get the bird back to the start. Now let's get those pigs.

¡Listos!

Oigan, ya se me había trabado mi computadora, tuve miedo, tuve miedo. ¿Cómo están, Tinkers? ¿Cómo están el día de hoy? Oigan, hoy tenemos unos invitados muy especiales. Les quiero presentar hoy a los creadores de 330 Ohms. Muchos de ustedes, muchos, muchos de ustedes han estado pues comprando unos kits muy bonitos en una tienda online. Y hoy trajimos a los creadores de esta tienda online, dos emprendedores. Tenemos a Marco, ¿cómo se llama? Tenemos a Norman Morales y a Marcel Díaz aquí con nosotros. Norman, hola, ¿cómo estás?

Hola, Ana Karen, hola a toda la familia de Licks, ¿cómo están? Mucho gusto. Mucho gusto.

¿Estás listo para empezar el día de hoy?

Sí, claro que sí, estamos listos.

Muy bien, entonces platícanos, ¿qué van a hacer hoy los tinkers con ustedes?

Pues mira, principalmente vamos a hacer una demostración de algunas de las cosas o proyectos que se pueden hacer principalmente con su tarjeta micro:bit, que muchos de ustedes ya la tienen. De hecho, creo que todos ya la deberían de tener. Y pues para ello vamos a hablar un poquito del clima, sobre las estaciones meteorológicas, que es esta que tengo aquí al lado, que ahorita vamos a ver. También vamos a hablar un poco sobre qué son los sensores y qué son los actuadores, cómo funcionan y cómo funcionan en la estación meteorológica, y la importancia de tomar mediciones para poder mejorar nuestro entorno, para mejorar de manera personal o en términos generales. Entonces, eso es lo que vamos a ver en términos generales.

Padrísimo. Pues, Norman, los micrófonos, la pantalla es tuya, entonces te quedas tú en pantalla completa para que para que te vean todos. O sea, literal te vas a quedar tú solito. Cualquier cosa estoy acá abajo.

Claro que sí, de hecho vamos a necesitar tu ayuda para leer algunos de los comentarios. Pero bueno, mandé, me presento, digo que ahorita vamos a necesitar tu ayuda para ver algunos de los comentarios.

Voy a ir entrando poco a poco leyendo comentarios. Todavía no hay comentarios.

No, pero ahorita vamos a hacer una actividad en donde nos van a tener que contestar algunas cosillas.

Ah, muy bien, entonces me pongo aquí.

Perfecto. Pues bueno, me presento nuevamente, soy Norman Morales, cofundador de 330 Ohms junto con mis otros 2 socios que son Elena y Marcel. Y bueno, aquí en 330 Ohms, para que tengan un poquito más de contexto de qué nos dedicamos, es un lugar en donde maestros, estudiantes o desarrolladores de ingeniería, por ejemplo, de proyectos encuentran herramientas y guías necesarias para explorar el mundo de la electrónica a través de todo este tipo de cómics. Y bueno, ¿cómo lo hacemos nosotros? Pues lo hacemos a través de 4 ramas principales que tenemos en el negocio, que son a través de vídeos y tutoriales en nuestro blog, a través de los cursos, asesorías y capacitaciones que damos de manera ya más particular a quienes se interesan en aprender mucho más sobre toda esta tecnología. Lo hacemos también en nuestro makerspace, que bueno, muchos de ustedes ya conocen O bueno, más bien van a la Escuela de Licks, en donde saben que es como un maker space, un espacio de creadores en donde pueden hacer muchísimos tipos de proyectos diferentes, y donde tienen, por ejemplo, herramientas de fabricación digital como la impresión 3D, el corte láser, herramientas de carpintería para hacer todos esos proyectos manuales y para fomentar la creatividad. Bueno, pues también tenemos aquí en maker space. Y por último, también junto con la tienda de electrónica, que es justo el tratar de acercar todos esos productos para que alcance a ustedes, para que puedan desarrollar todos estos proyectos. Y bueno, como ya les comenté, vamos a hablar un poquito sobre las estaciones meteorológicas. Lo primero que quiero que hagamos juntos es que me pongan en los comentarios de aquí de YouTube o de Facebook, donde sea que nos estén viendo, quiero que abramos la aplicación del clima en nuestros teléfonos celulares. Los que no tengan teléfono celular pueden pedirle a mamá, papá, o alguien que tengan cerca, que abran la aplicación del clima y que veamos juntos qué información nos arroja. En este caso yo ya la tengo aquí abierta. Les puedo decir, yo por ejemplo me encuentro, las oficinas se encuentran aquí en Coyoacán, en la Ciudad de México. Me dice que estamos a 14 grados centígrados con una máxima de 23 y una mínima de 11 grados. También me dice que el día va a estar prácticamente soleado nos da un pronóstico del tiempo en general de toda la semana. Y un poquito más abajo nos da otra información que a veces no le ponemos tanta atención, que nos dice la calidad del aire. Es decir, en este caso me marca 72 puntos. Lo voy a acercar un poquito por ahí a la pantalla, a ver si alcanza a ver. Dice que son 72 puntos, que dice que es una calidad de aire regular. Nos dice que amanece a las 7 de la mañana, que atardece a las 5:59. Que tenemos un porcentaje de humedad del 53% con vientos del este a 8 kilómetros por hora y una sensación térmica de 14 grados. Entonces, lo que quiero es que agarren sus teléfonos celulares, abran la aplicación del clima y que juntos podamos ver esta información. Que me pongan primero de dónde son, porque sabemos que no todos los thinkers y los wayers que nos están viendo, e incluso otros invitados especiales que haya por ahí, Sabemos que no todos son de la Ciudad de México, ¿no? Yo me encuentro en Coyoacán, a una cierta altura con respecto al nivel del mar, pero cada uno de ustedes se encuentra en diferentes zonas, ¿no? Algunos vivirán más cerca del mar, otros en lugares más altos. Entonces quiero que me pongan ahí en los comentarios de dónde son, la temperatura que les marca su teléfono celular a la que están, la calidad del aire, si es que encuentran por ahí el dato en la aplicación, el porcentaje de humedad, la velocidad de viento y la presión. Son muchos datos.

A ver, unos dicen México, pero no, México nomás no nos sirve.

México no, no, no, pero queremos saber exactamente en dónde. Puede decir Villahermosa, puede decir que están en, este, no sé, en Baja California. Creo que algunos por ahí son de Yucatán.

Mira, 9 grados, sensación térmica 12 grados.

9 grados, sensación térmica de grados. ¿Por qué creen que sea eso? Pues básicamente porque una cosa es la temperatura a la que se encuentra en términos generales la zona en donde estamos, y otra cosa cuando ya sople el viento, cuál es la percepción que nosotros tenemos.

A ver, yo estoy en el Estado de México, en Lix, entonces, ¿sí? ¿Y cuál es el clima de hoy? Ahí no me va a entender.

Pueden preguntar a Siri o a su Alexa. Naucalpan de Juárez, 11 grados. Naucalpan de Juárez, Baja California Sur, 18 grados. Fíjate, en 18 grados está calientito, ¿no? Un poquito más calientito que aquí ahorita para ser las 9 de la mañana. En Atizapán estamos a 11 grados, ¿no? En términos generales creo que hace un poquito de frío. Cámbiale, Marcel, si quieres.

Aquí en Sayavedra estamos a 10 grados.

¡Uy, qué frío! Sí, entonces, bueno, todos estos parámetros son muy, muy importantes. No, si quieren vayanlos comentando y los vamos viendo ahí conforme va, este, conforme vamos avanzando en la presentación. Mira, León, Guanajuato, 15 grados nublado. Perfecto. Pues bueno, por eso queremos hablar de las estaciones meteorológicas. ¿De dónde creen ustedes que se tomen todas esas lecturas, porque el celular no está tomando esas lecturas, ¿estamos de acuerdo? O sea, el celular sí tiene algunos sensores, tiene sensor de temperatura, 10 grados en Naucalpan, nos dicen por ahí, pero el celular no está tomando esas lecturas. Todas esas lecturas vienen de diferentes sistemas que están colocados dentro del país o incluso con los satélites. ¿Cuáles son los principales lugares donde se toman esas mediciones? Pues principalmente sería Se utilizan barcos, en algunas zonas barcos para poder tomar todas estas mediciones. También se hace ayuda de los satélites e incluso desde los satélites han visto cómo se ve la Tierra en algunas fotografías o videos, pues se toman fotografías para ir viendo el comportamiento de las nubes y el comportamiento de los vientos, por ejemplo. También se hace uso muchísimo de globos aerostáticos. De hecho, en algunas partes del mundo, como en EE.UU., se lanzan hasta 2 globos aerostáticos al día con unos instrumentos que son unas cajitas donde tienen un montonal de sensores y pueden detectar con mayor precisión la temperatura, la humedad y todas estas variables. Ya allá arriba, no, más o menos, ¿a qué distancia cuando suben estos globos aerostáticos? Más o menos a 100.000 pies de altura, que son aproximadamente 3 kilómetros. 3 kilómetros de altitud. Entonces todo esto ayuda a generar esta información, ya que nosotros cuando utilizamos el celular veamos a qué temperatura estamos, pero eso no necesariamente quiere decir que sea la temperatura a la que te encuentras en el cuarto en donde estás en este momento. Para poder saber la temperatura en la que estás en el cuarto en este momento, pues necesitarías un sensor un poco más preciso o tener el sensor aquí contigo, ¿no? Porque a veces estamos calentitos en el cuarto, pero abrimos la ventana y se siente frío afuera y decimos: "No, mejor me quedo en la cama, tapadito". Entonces, con la estación meteorológica, incluso con micro:bit, podemos tomar todas esas lecciones y empezar a medir y empezar a saber cómo está el clima dentro de nuestro hogar. Entonces, para hablar ya un poquito más a detalle sobre la estación meteorológica, sobre cómo funciona, qué sensores tiene, ¿Y qué se puede hacer con nuestra micro:bit? Nos va a acompañar mi compañero Marcel, que él es nuestro experto en temas de sensores y en temas de proyectos de electrónica con micro:bit. Entonces, Marcel, adelante si quieres pasar por acá. Yo voy a salir de cuadro y viene con nosotros Marcel.

Pues hola a todos, ¿cómo están?

Hola, Marcel.

Hola, Ana. Pues sí, yo les voy a platicar de algo muy interesante que es sobre los sensores y la importancia de la medición y de tomar mediciones con los sensores. Y pues bueno, vamos a empezar primero pues a platicar un poco sobre qué son los sensores. Tal vez ya hemos escuchado hablar de ellos. A lo mejor incluso ya sabemos que nuestros celulares, por ejemplo, tienen muchos sensores que les permiten conocer diferentes características. Por ejemplo, cuando lo pongo en una posición, lo giro y se acomoda la pantalla a esa posición, y eso se logra gracias a sensores. Bueno, los sensores son dispositivos que permiten convertir una variable, una variable física, una característica del entorno en una señal eléctrica o en una señal electrónica que va a poder ser registrada o entendida por algún dispositivo que yo pueda programar, que podría ser una computadora, mi celular, un robot o alguna tarjeta programable como lo es micro:bit. Bueno, los sensores nos van a permitir obtener mucha información, por ejemplo, de tiempo, podríamos saber la hora que es, humedad, temperatura, como ahorita nos estaba diciendo Norman, y algunas otras características, cantidad de luz. Incluso podemos considerar algunos sensores más complejos, por ejemplo, como una cámara. Para un robot sería como su sentido de visión, como nuestros ojos y nuestro sentido de la vista, algo así funciona. Bueno, Micro:bit tiene ciertos sensores integrados. Sería como lo que pasa justamente como con nuestros sensores o nuestros sentidos, que son— yo, por ejemplo, tengo gusto, tengo olfato, tengo tacto, tengo oído y tengo vista. Son mis 5 sentidos. Micro:bit tiene integrados también algunos sensores que lo dotarían de estos sentidos, como con los cuales puede percibir o interactuar con el entorno. Por ejemplo, aquí tengo un micro:bit. Micro:bit tiene en la parte frontal un par de botones. Esos botones permiten detectar justamente cuando hay una cierta presión. Es algo como un sensor de tacto que tiene. Tiene también sensor de luz en la parte de enfrente, tiene un sensor de temperatura, tiene una brújula electrónica y un acelerómetro. Que el acelerómetro le permite saber, entre otras cosas, cómo está orientado o cuál es la aceleración con la que se estaría moviendo, y en diferentes ejes. Entonces vemos que micro:bit tiene, así como nosotros, elementos que le permiten tener esa percepción del entorno, que serían como sus sentidos, como nuestros 5 sentidos. Pero hay algo muy interesante: ¿puedo yo agregar sensores a micro:bit para poder hacer muchas más cosas con él. Y es algo también como lo que pasa con nosotros mismos. Por ejemplo, yo puedo agregarme un reloj y así ya puedo saber la hora, que a lo mejor es algo que no podría— a lo mejor lo puedo calcular más o menos, pero si lo quiero saber con más precisión, me agrego un sensor y entonces ya puedo yo también conocer la hora. Algo así se puede hacer con micro:bit. Y esto Es muy importante cuando nosotros estamos trabajando con códigos de programación o programando dispositivos, porque va a permitir que el programa que yo estoy haciendo pueda realizar diferentes tareas dependiendo de características del entorno. Que, por ejemplo, yo podría programar de tal manera que si hace frío suceda algo, diferente a cuando hace calor. Y esto lo haría con un sensor de temperatura que, acuérdense, va a convertir una variable física, que sería una característica del entorno, en este caso la temperatura, en una señal eléctrica que podría ser registrada, por ejemplo, por mi micro:bit para poder hacer una tarea diferente o tomar diferentes decisiones de acuerdo a esa característica del medio ambiente. Y yo les decía que a nuestras tarjetas micro:bit les podemos conectar otros dispositivos externos que pueden ser sensores o actuadores. El día de hoy vamos a estar más concentrados en la parte de platicarles sobre los sensores y cómo trabajar con ellos con micro:bit, o lo que podemos hacer con ellos al trabajar con micro:bit. Pero también podemos agregar esos actuadores, los podemos conectar a nuestra tarjeta micro:bit, y los actuadores tendrían una función algo así como nuestros músculos. Por ejemplo, ya hablé de que yo tengo mis 5 sentidos que me permiten percibir mi entorno, pero si yo quiero interactuar con ese entorno, por ejemplo mover algo, o yo quiero caminar, desplazarme, hago uso de mis músculos, por ejemplo los músculos de mis piernas y mis pies para caminar, o de mis brazos para levantar algo. Así también, microgrid, podemos conectarle actuadores que van a ser sus músculos. ¿Y cuáles son este tipo de dispositivos? Por ejemplo, los motores o servomotores, como los que algunos tienen en su kit de materiales de Micro:bit. El servomotor o los servomotores van a ser esos músculos que le permitirían mover cosas o incluso desplazarse. Si tiene un motor con ruedas, por ejemplo, podría moverse para llegar a otra parte. También actuadores puede ser nosotros. Ahorita que yo estoy hablando, estoy logrando hacer eso gracias a músculos que tengo que permiten que yo emita el sonido de mi voz. Micro:bit también le podemos conectar una pequeña bocina, un buzzer. Ustedes también tienen un buzzer que genera una vibración y permitiría hacer algo parecido. Como cuando yo estoy hablando, le permitiría emitir diferentes sonidos. Y pues incluso las computadoras ya pueden simular voz haciendo ciertos patrones de sonido. Entonces, ahorita que platicaban de "le voy a preguntar a Siri cuál es la temperatura aquí en el cuarto", pues esa voz que nosotros escuchamos tiene una bocina, ya sea en mi tablet, en mi celular, en mi computadora, que le permite comunicarse de esa manera. Bueno, Otros sensores que podemos conectarle a Microgrid, pues tenemos por ejemplo sensor de humedad en suelo, que permitiría conocer qué tan seca o húmeda está la tierra o cierta porción de tierra. Y esto me serviría, por ejemplo, si yo hago un código de programación que me permite activar una bomba que va a regar mi jardín. Yo podría saber en qué momento es conveniente regarlo Pues porque le colocaría un sensor que me dice cuándo la tierra está seca y le falta humedad. Puedo, por ejemplo, ponerle un sensor de movimiento para saber cuándo alguien se acerca y a lo mejor encender una luz para no tenerla encendida todo el tiempo y que no se esté gastando energía, sino nada más cuando alguien va a pasar por ahí, por ejemplo. Le puedo poner también un sensor de humedad y temperatura, que son sensores muy utilizados, por ejemplo, también para las estaciones meteorológicas. Y podríamos pensar, bueno, Micro:bit ya puede medir la temperatura, ¿para qué le podría querer poner otro sensor de temperatura? Bueno, Norman ahorita nos decía, por ejemplo, si yo quiero saber cuál es la temperatura en mi cuarto, tendría que tener un sensor de temperatura adentro. Y si quiero saber cuál es la temperatura en la calle, uno afuera, para saber si no hace tanto frío o sí, para ver si me pongo mi chamarra o no me la pongo, o así. De igual forma, nosotros podemos conectar sensores de temperatura externos a Micro:bit. Por ejemplo, si yo quisiera saber la temperatura en un punto que no es donde está mi Micro:bit, sino a lo mejor en otra parte más lejos, adentro de un contenedor, todo esto. Bueno, pues de entre todos estos sensores que podríamos conectarle a Micro:bit, también podemos conectarle una estación meteorológica. Que una estación meteorológica pues es un un sensor, o más bien un conjunto de varios sensores, que me va a permitir, o que están pensados para tomar información que tiene que ver justamente con el estado del tiempo. En realidad, la meteorología pues lo que hace es una ciencia que se dedica a estudiar los fenómenos atmosféricos. Entonces, pues una estación meteorológica está pensado, es un conjunto de sensores para medir estos fenómenos atmosféricos y les queremos platicar un poco sobre esto. Y por acá tenemos una estación meteorológica que va a ser— acuérdense, una estación meteorológica va a ser, en este caso es un conjunto de sensores que los tengo conectados a mi tarjeta micro:bit. Entonces por acá tienen, nosotros podemos ver, ahorita les vamos a platicar de cada uno de estos sensores, de lo que hacen Pero por aquí tenemos algunos sensores, vemos unos cables que llegan conectados a mi tarjeta micro:bit que está de este lado. Mi tarjeta micro:bit está programada, pues por aquí vemos un programa para poder leer esta información. Acuérdense, los sensores convierten, convierten a esas variables físicas, las convierten en señales eléctricas para que las pueda medir mi micro:bit. Y vemos ahí ese código de programación que, como ahorita podíamos observar en el video que nos puso Ana al principio, nosotros sabemos que los códigos de programación se pueden hacer de diferentes formas. Una de ellas es utilizando un entorno de programación con bloques, que es como lo que tenemos aquí, en donde nosotros, en lugar de escribir texto o que son las diferentes funciones de programación para la tarea que yo quiero realizar. Puedo tener piezas como de rompecabezas que voy ensamblando para ir construyendo un código. Son diferentes formas como lo podríamos hacer. Micro:bit se puede programar así, aunque también lo podemos programar con líneas de instrucción. Entonces, ese programa lo que hace es que le permite a mi micro:bit estar tomando lecturas de estos sensores para irlas registrando. Entonces, por ahí ahorita estamos viendo la temperatura y cómo la está expresando ahorita es en centésimas de grado. Entonces ahorita que hay paso número, déjenme ver qué dice. Y que estamos a 15.99, casi estamos a 16 grados de acuerdo con la temperatura que está midiendo Micro:bit, que la está midiendo con el sensor de temperatura que tiene esta estación meteorológica. Con esta tarjeta donde está insertado Micro:bit, aquí hay otros sensores además de los que vemos por acá montados. Y bueno, entre las características que vamos a poder medir, vamos a encontrar aquí— ¿se acuerdan que les decía que tiene sus botones que son como sus sensores de tacto? Yo puedo presionarlos, por ejemplo, para ver la humedad, puedo ir cambiando a diferentes características, por ejemplo, esa es presión, Voy a ir avanzando para ver los otros sensores que tenemos conectados. Miren, ese es por Speed y me permite medir velocidad de viento. Para medir la velocidad de viento se utiliza este sensor, está aquí atrasito. Vamos a utilizar este sensor. Este sensor ustedes pueden ver que tiene una especie de como alas para el lado. Que lo que van a permitir es que cuando viene soplando el viento se van a mover y van a estar ocasionando aquí un giro. Cuando va girando, aquí tiene un elemento que cuenta cuántas vueltas va dando, y Micro:bit lo que va haciendo es que relaciona ese conteo con el tiempo. Algo parecido como si yo estuviera corriendo una pista de atletismo y quiero poder saber qué tan rápido estoy haciendo ese circuito. Bueno, cuando yo voy corriendo y regreso al punto de partida, sé que ya di una vuelta, pero si no tengo un cronómetro o un reloj para saber cuánto tiempo me tomó dar esa vuelta, no voy a saber si ya estoy corriendo más rápido que antes de que estuviera haciendo mi entrenamiento, por ejemplo. Entonces, por eso es muy importante poder medir. También nos va a permitir conocer información mejorar ciertos aspectos. Y en el caso, por ejemplo, de una estación meteorológica, podríamos incluso predecir si va a llover, podemos medir qué tanto está lloviendo para predecir si se va a inundar en alguna región y poder tomar las acciones necesarias antes de que pudiera haber algún problema o desastre en alguna comunidad, por ejemplo. Y vamos a activar el sensor para que ustedes puedan ver cómo vamos teniendo ahí diferentes mediciones. Entonces pues por aquí ya empezamos a tener velocidad de viento, y de este lado, si me ayudas, ya debemos estar viendo, ¿se acuerdan que estaba antes en 0? Pues ahora nos está dando ahí una medición. De la velocidad que está registrando. También tenemos— voy aquí a hacer un cambio en la medición de Microbeat— podemos conocer también la dirección. En este caso, por como yo tengo acomodada la estación meteorológica, ahorita detecta que el viento viene del este. Eso lo hace gracias a esta veleta que tenemos aquí. Si yo, por ejemplo, empiezo a soplar desde otra dirección, vamos a tener un cambio de dirección y ahora me dice que es desde el noreste, desde donde viene el viento. ¿Y cómo lo logra? Bueno, tiene ahí un sensor que permite conocer la ubicación en la que está la veleta. Esta veleta pues permite que se oriente dependiendo de la dirección de donde viene el viento. Y aquí Pues tiene su sensor que le permite saber en qué posición está, de tal manera que si yo la ubicara en una posición diferente, pues podría estar mandando una lectura para Micro:bit de que en este caso el viento viene del este. ¿Qué otra característica puede ser interesante medir de estos fenómenos atmosféricos? La cantidad de lluvia. Y yo les decía, esto puede ser muy importante para saber si hay que tomar ciertas precauciones en el momento en el que pudiera estar lloviendo con mucha intensidad. Y para esto vamos a hacer que le llueva a nuestra estación meteorológica para que ustedes vean cómo funciona. Aquí tiene un contenedor donde recibe el agua de la lluvia, y adentro tiene una especie de sube y baja que cuando se va llenando un contenedor hace un movimiento que intercambia su posición, y tiene un sensor que detecta cómo va haciendo ese cambio. Ahorita ustedes tal vez hasta van a alcanzar a escuchar ese sube y baja moviéndose, y cuenta cuántas veces se va moviendo para calcular la cantidad de lluvia. Y vamos aquí a ponerle a micro:bit que queremos saber cantidad de lluvia. Me voy a acercar a ver si escuchan ahí el sube y baja, y vemos cómo va cayendo el agua de un lado, de otro lado, y cada que hacemos ese cambio en el sube y baja. Y así Micro:bit puede saber y contabilizar la cantidad de lluvia que pues estaríamos registrando o percibiendo en algún determinado momento. Sí, vamos, este, así para la otra toma. Acá tengo todavía un poquito de lluvia en la regadera. Así, claro, muchas gracias. Aquí vamos a ver mejor el ángulo. No era, no era este tan, no era tan bueno hace un rato, pero aquí vamos a poder observar cómo va saliendo el agua de un lado y del otro cuando él sube y baja, va haciendo esa tarea. Aquí ya va lloviendo, llueve, llueve. Muy bien, y pues yo les platicaba, vamos a hablar ahora sí un poquito más a detalle de estos sensores, ya que los vimos cómo trabajan, para conocer pues un poco más de cómo es esta transformación de estas diferentes variables físicas. Acuérdense, estos fenómenos atmosféricos o variables físicas, yo lo que quiero poder hacer es leerlas con mi tarjeta micro:bit o registrarlas con mi tarjeta micro:bit para hacer diferentes acciones. Por ejemplo, Ya veíamos con el sensor de velocidad del viento, yo tengo ahí un elemento, un sensor que cuenta vueltas. A lo mejor podríamos decir, bueno, contar vueltas puede servir para muchas cosas. Podría conocer la velocidad con la que está girando la rueda de un auto, por ejemplo, o si es un robot que se desplaza con ruedas, puedo saber qué tan rápido se está moviendo o qué tantas vueltas han dado sus ruedas para saber dónde está colocado, dónde se ha ubicado. Eso me puede servir, pero si ese mismo sensor que permite contar esa cantidad de giro lo coloco con unas especies de cucharas que captan el viento para poder estar girando de acuerdo a qué tanto viento las está tocando, entonces yo podría conocer la velocidad del viento. Y acuérdense, ¿cómo lo puedo hacer? En este caso combino la medición de dos características, que sería cantidad de vueltas que estoy teniendo con el tiempo. Entonces es algo parecido como lo que les decía de la pista de atletismo. Si yo doy una vuelta en una hora, pues podría estar calculando cierta velocidad, dependiendo de cuánto tiene la pista. A lo mejor si es de 5 kilómetros, pues estaría corriendo a 5 kilómetros por hora. Pero si después de que ya entrené mucho puedo hacer esos 5 kilómetros en media hora, entonces ya dupliqué mi velocidad. Pero es importante poder hacer esa relación entre esas dos mediciones: el tiempo y qué tantas vueltas di. Entonces Microbeat le toma el tiempo que tarda en ir dando cada una de las vueltas para poder decirnos cuál es la velocidad con la que estaría girando este dispositivo y conocer cuál sería la velocidad con la que se está moviendo o con la que está avanzando el viento. Por ejemplo, del otro lado que tenemos la veleta, la veleta lo que nos va a permitir hacer, nosotros ya vimos, tiene aquí una parte con mayor peso y tiene una aleta que permite orientarse de acuerdo a de dónde viene soplando el viento. Y lo que voy a hacer en este caso es que tengo un sensor que me permite conocer la posición en la que está ubicada. Entonces tendría, por ejemplo, aquí mi veleta, y dependiendo de la posición en la que tiene, va a mandar una señal diferente. Y Micro:bit ya está programado para que para cada una de estas diferentes señales, que podría ser la que corresponde al norte, al sur, al este, al oeste, al noroeste, al suroeste, diferentes direcciones. Entonces las va a registrar y va a poder conocer qué tan rápido está soplando el viento y hacia dónde. Y esto me podría servir para predecir tal vez si hay alguna— si yo sé que hay nubes en algunas zonas, se van a desplazar hacia otra, y entonces podría yo, de acuerdo a qué tan rápido va soplando el viento y hacia dónde, conocer qué tan probable sería que lloviera o no en algún lugar, que es lo que veíamos nosotros al consultar la información del estado del clima. Entonces, así podríamos calcular esa probabilidad. Vimos también aquí, en el caso del sube y baja para registrar la cantidad de lluvia, lo que nosotros encontramos es que es un sensor que detecta cuando el sube y baja está en una posición u otra. ¿Cómo se puede hacer esto? Hay muchas formas como lo podríamos hacer. Una de ellas puede ser, por ejemplo, ustedes tienen otro sensor que es un sensor IR, que es de luz infrarroja. Ese sensor está compuesto por un emisor de luz infrarroja y por un receptor de luz infrarroja. Cuando se emite la luz infrarroja, al rebotar con un objeto regresará para poder ser percibida por el receptor. Eso me permitiría conocer si hay un objeto enfrente del sensor o no. Por ejemplo, de esa forma yo podría saber cuándo este sube y baja, está en una posición porque está a lo mejor enfrente del sensor, y puedo tener otro sensor del otro lado para ver cuándo está en la otra. O a lo mejor puedo tener un sensor arriba y uno abajo y veo cuándo está abajo y cuándo está arriba, y voy contando esos cambios de posición. Y como yo sé con cuánta agua se van llenando, puedo calcular qué tan fuerte o qué tan intensa es la lluvia en cierto momento. Y esto puede ser de vital importancia, por ejemplo, para anticiparme a que ocurra alguna inundación en alguna zona y puedo avisar desde antes a esa zona de: "Oye, está lloviendo con mucha intensidad aquí, posiblemente el río que está aquí cerca vaya a aumentar considerablemente su nivel, y tomen las precauciones con suficiente tiempo para que todos puedan estar a salvo". Si tenemos este tipo de estaciones meteorológicas, por ejemplo, cada quien en nuestra casa, podríamos hacer una red en donde compartiéramos toda la información y podríamos conocer cómo son esos fenómenos atmosféricos en puntos más particulares de nuestra ciudad, de nuestro país o del mundo, para poder anticipar mejor cómo sucederían pues todos estos eventos climáticos, lo cual pues sería de mucha, mucha importancia. Bueno, Norman también nos iba a platicar un poco más sobre algunos de los otros sensores que tenemos por aquí, que permiten conocer algunas otras variables como la presión atmosférica, la altitud, la humedad y temperatura. Entonces ahorita le voy a ceder la palabra para que nos cuente un poquito más sobre esto, y ya después vayan anotando todas sus preguntas para que ahorita nos puedan comentar al respecto.

Hola, hola nuevamente a todos. Déjenme quitar esto un momento. ¿Sí me escuchan bien? ¿Me escuchan bien, Ana?

Muy bien, te escuchamos muy bien.

Perfecto. Pues bueno, como comentaba Marcel, la micro:bit por sí sola ya tiene algunos sensores, como son la brújula, el sensor de temperatura, un sensor de luz, pero la tarjeta que está en la parte de aquí abajo, si nos puedes hacer aquí el acercamiento, Marcel, la tarjeta que está aquí abajo que se llama Weather Shield tiene también otro tipo de sensores, como es un sensor para presión atmosférica o presión barométrica, que nos puede también ayudar a determinar, por ejemplo, la altitud a la cual nos encontramos. Tiene unas entradas en la parte de abajo que son para, por acá, por acá, tiene unas entradas en la parte de abajo para poder colocar en esta zona, sí se alcanzan a ver, ¿verdad? Tiene unas pequeñas terminales de tornillo donde podemos conectar también sensores para humedad de tierra o sensores de temperatura para poderle dar como más capacidades a esta micro:bit. Y adicional a este también cuenta con el sensor de humedad en el ambiente. Estos sensores son un poco más precisos, pero bueno, al final de cuentas son sensores que con los mismos que ya cuentan ustedes en algunos de sus kits. Y bueno, ya por último, también lo que nos gustaría comentar es sobre la importancia de tomar estas mediciones. Y me gustaría como dejar alguna pequeña actividad pues ahí como al aire, que sea como opcional, digo, porque estaría padre que lo pudieran hacer en sus casas con sus micro:bits, que sería tomar la temperatura del cuarto, como lo habíamos mencionado en un inicio, tomar la temperatura del cuarto en el que estamos y aprender a determinar, por ejemplo, nuestro cuerpo a qué temperatura se siente más cómodo. ¿Por qué? Porque voy a platicar un pequeño ejemplo rapidísimo que pasa en todas las casas, que es que cuando vamos a salir con papá, con mamá a la calle, a veces papá, mamá nos dice para cuidarnos: "Ponte la chamarra porque hace muchísimo frío". Pero cada uno de nosotros percibe el frío de manera diferente, es decir, puede ser que yo no necesite una chamarra para salir a la calle y que no me pase nada, que no me enferme. Pero puede ser que Marcel necesite 3 chamarras encima porque es muy friolento. Así como esa sensación térmica que percibimos nosotros, puede ser también, por ejemplo, con lo picante de los alimentos. Cuando nosotros tenemos sensores en nuestra lengua, en las papilas gustativas, y yo podría comer alimentos muy, muy, muy picosos y podría soportarlo, y que me gusta mucho, pero quizá mi hermano o mi pareja, no sé, no puedan percibir muy, muy, muy mucho este tipo de sensaciones. ¿Por qué? Porque cada uno de nosotros somos diferentes y tenemos diferentes reacciones a ese tipo de sensaciones. Entonces, algo que estaría interesante es que pudieran medir cada día la temperatura en su habitación y que pudieran ustedes aprender a determinar cómo se sienten más a gusto. Para que cuando nuestros papás nos digan: "Ponte una chamarra porque hace mucho frío y si no te vas a enfermar", poderle decir: "No, papá, porque mira, yo ya hice un estudio sobre mi cuerpo y durante 3 meses, bueno, quizá un poco menos de tiempo, 2 semanas o 3 semanas, tomé la temperatura y sé que me siento bien así. Y aquí dice mi estación meteorológica o dice mi teléfono que afuera hace una sensación térmica de tanto, entonces yo sé que no me va a hacer daño porque así me siento bien". Pero porque ya conozco, porque ya me vi como tal, porque ya me vi y sé que así me siento de manera, me siento bien conmigo mismo. Entonces podría ser una actividad interesante. Y pues bueno, con eso terminamos la parte de la explicación de la estación meteorológica. No sé si tengan por ahí, bueno, he visto que han aparecido algunas preguntas. No sé, Ana, si nos puedas compartir algunas de ellas.

Claro, te voy a ir poniendo de atrás para adelante, que se me hace más fácil. Primero, Mateo pregunta que si la micro:bit se puede usar con el Sphero.

Con el Sphero creo que no son compatibles. Sphero es una, digo, para los que no conocen Sphero, es una pequeña bolita como un robot que también se puede programar a través de bloques. Es una plataforma muy parecida a MakeCode, que es los bloques que utiliza micro:bit, pero creo que no son compatibles. No, no creo que puedas como controlar el movimiento de tu esfero. Con tu micro:bit, pero lo que sí es que con una tablet o con tu teléfono celular podrías utilizar de control Bluetooth al esfero para que lo puedas mover en diferentes direcciones. Eso sí lo puedes hacer.

A ver, ahí va otra pregunta: ¿se puede programar para abrir puertas en micro:bit?

Sí, sí se puede programar para abrir puertas. Aquí algo importante que necesitarías para poder abrir puertas sería utilizar algo que se llaman relevadores. Los relevadores son dispositivos que lo que permiten es separar un voltaje de, digamos, de alta potencia de uno de baja potencia. En este caso, por ejemplo, el microVIL le puede dar la señal de control a tu relevador, y tu relevador puede tener conectado de manera independiente, por poner un ejemplo, la línea de alimentación de un foco, o en este caso la línea de alimentación de la puerta, que puede ser 24 volts, 12 volts, o incluso corriente alterna. Sí se puede hacer. Si lo van a hacer, es recomendable que lo hagan con supervisión de alguien que ya conozca muy bien del tema, porque puede llegar a ser no complicado, pero sí hay que tener precauciones.

Padrísimo. Espero que les haya quedado clara la pregunta, la respuesta. A ver, aquí va otra. Este se me hace padre la pregunta: ¿qué materiales se necesitan para hacer una Alexa? Micro:bit.

Híjole, ¿qué materiales se necesitan? Pues primero se necesitaría un micrófono para poder detectar o aprender sobre lo que estamos nosotros diciendo, o sea, para que entienda Micro:bit lo que le decimos. Y por otro lado necesitaría una bocina, no un buzzer, porque el buzzer solamente te va a dar tonos. Por ejemplo, si ubican las canciones de los videojuegos polifónicos como Mario Bros de aquellos tiempos. Esos son tonos polifónicos. Ese tipo de señales o tonos sí los puede hacer micro:bit como cancioncitas con los buzzer, pero si queremos que tal cual nos responda como un Alexa y que nos dé la información hablada como tal, necesitaríamos algún otro sistema que se puede incorporar. Entonces principalmente necesitarías dos: bueno, la tarjeta de control que es el micro:bit, el micrófono para detectar tu voz, y una bocina que te va a dar la información adicional.

Y entonces ya puedo yo programar ahí las respuestas, ¿no? Como automatizar.

Exacto, tú programas tus respuestas o también las acciones que quieres que hagan. Si le quieres decir a tu micro:bit, así como Alexa, ¿no? Micro:bit, enciende las luces de mi cuarto. Entonces puedes ya programar la respuesta que te diga sí, voy a encender las luces, y conectar tu relevador o conectar otros dispositivos que enciendan las luces, prendan la televisión, abran las puertas de tu casa, etcétera.

Increíble. A ver, aquí te va otra. Ay, no me equivoqué. Este, no, espérame que se me perdió. Ya voy. Decía algo como de que si yo puedo hacer que mi micro:bit haga flotar una pelota, pero ya no lo encuentro. Esto, no, aire, pueden ¿Mi micro:bit puede generar aire o hacer cosas?

Puede, o sea, sí puede hacerlo. No el micro:bit como tal. Tú puedes programar el micro:bit para que mande una señal y esa señal active, por ejemplo, una compresora. Una compresora es, digamos, que como un ventilador. ¿Han utilizado el aire comprimido, supongo, para limpiar a veces algunas cosillas? Ya ven que es una lata y con el aire le soplas y sale el aire fuertísimo. Entonces, una compresora hace algo similar. Tú lo que haces es activar la compresora y sacar aire a una velocidad muy grande, con una presión muy fuerte. Entonces, si tú pones una manguera, o la manguera de la compresora, viendo hacia arriba, por ejemplo, y pones un cono y pones arriba una pelotita, entonces tú le puedes decir a micro:bit que active la compresora, y en ese momento la compresora va a empezar a soplar, y entonces podría hacer flotar una pelota. Utilizando.

Bien, aquí hay otra que creo que va muy fácil la pregunta, pero muy bien.

Claro, dice: ¿Un micro:bit puede hacer una alarma para ir a dormir? Sí, sí puede hacer solamente con que le conectes el buzzer. Con eso tú puedes dejar tu micro:bit conectado y ponerle que suene el micro:bit cuando quieres que ya te vayas a dormir, o más bien al contrario, también por ejemplo para que te levantes, una alarma. Con la ayuda de Tuvozer programas tu alarma con una canción, la que tú quieras, y de esa manera pues ya tu micro:bit va a empezar a sonar a la hora que tú quieras.

¿Puedo hacer un Roblox en un micro:bit? Ya te estamos atascando de preguntas.

No te preocupes, no te preocupes. Un Roblox, no sé, ¿tú sabes qué es un Roblox, Anita?

Un Roblox es un videojuego. Déjame te enseño cuáles son. Aquí, aquí lo tengo. Sí, pues es un videojuego, yo supongo que sí.

A ver, supongo que como un— se pueden hacer videojuegos como tipo de ping pong, de esos clásicos en donde rebota la pelota de un lado a otro. A ver, el Roblox es como Minecraft.

Sí, muy parecido. Mira, sí, como Minecraft.

¿No puedes programar un videojuego de ese tipo? Sí se pueden hacer videojuegos como tipo viboritas que van comiendo manzanas y va creciendo la viborita, por ejemplo. O como hay uno que se llama, muy popular, que se llama Pong, que es en donde va rebotando una pelota y va marcando el score de un lado y del otro. O lo que podrías hacer incluso sería utilizar tu micro:bit para controlar utilizar tu computadora y utilizarla como mando de videojuegos. Esa sería otra opción, utilizar el micro:bit como un control de videojuegos para cierto tipo de juegos en específico.

Igual podrían hacer su videojuego en Scratch y ya con ese ya lo pueden controlar.

Y con micro:bit podrían, exacto, controlar algunas actividades. Así es.

Muy bien, qué padre, muy buenas preguntas que están haciendo. ¿Se puede programar micro:bit para hacer tu tarea?

Depende de qué tarea, exacto, Marcelo. Sí, depende mucho de qué tarea. Y si logras hacer que tu micro:bit te ayude a hacer tu tarea, está muy bien, porque eso quiere decir que ya aprendiste muchísimo de programación. Ahora sí que el que pueda programar su micro:bit para hacer, por ejemplo, un ejercicio de matemáticas, saca 10 en la clase de programación. E incluso en la de matemáticas, porque necesitaría conocer muy bien de las fórmulas matemáticas para poder programar su micro:bit. Entonces, si logras hacer eso, estás exento.

¿Puede servir como radio o estéreo?

¿Como radio o estéreo? No, no creo, no necesariamente. No, no puede funcionar como un radio. Quizá con algunos plugins podría llegar a ser, pero al menos así como de manera fácil, no.

O sea, ¿podría ser como un radio?

Mandé.

Podrías imitarlo poniéndole música y así, pero no sería radio.

Pues sí, es que no, no sería radio como tal. Ahora, algo sí es algo importante: Micro:bit como tal sí tiene antenas de radio, pero son antenas de radio para comunicarse entre otros Micro:bit. ¿Qué quiere decir? Que yo puedo tener mi Micro:bit aquí en esta habitación y por señales de radiofrecuencia puedo yo conectarme a otro Micro:bit o a 5 Micro:bits en la misma habitación. Y entre todos interactuar de alguna manera. Es decir, yo podría apretar un botón y que mi micro:bit A le mande una señal a todos los demás micro:bits para que empiecen un juego al mismo tiempo, de manera simultánea. Eso se puede hacer a través de señales de radiofrecuencia que ya están incorporados en su micro:bit, pero es muy diferente.

Pues creo que ya son todas las preguntas. Ah, mira, esto está padre. ¿Se puede hacer que la micro:bit detecte si alguien entra a mi casa?

Oh, sí, sí se puede. Y de hecho, esa creo que sería una de las prácticas más interesantes que pueden hacer, sobre todo también porque en su kit de electrónica, los que ya lo adquirieron, tienen un sensor de movimiento PIR. Ese sensor de movimiento PIR, o pirólico a veces le llaman, es un sensor de presencia infrarroja. Detecta cuando una persona llega a algún lugar. Por ejemplo, cuando nosotros llegamos a un centro comercial y vemos que se nos abren las puertas así de manera automática, es porque en la parte de arriba tiene una pequeña cápsula en donde hay un sensor PIR, que es un sensor de movimiento, y detecta cuando nosotros llegamos, y en ese momento le manda la señal al micro:bit y abre las puertas. Entonces sí, sí lo pueden hacer. De hecho, lo pueden hacer de manera muy fácil, y eso yo creo que pues ahí en sus clases de programación podrían hacer la práctica. Listo. Hola, hola, Adolfo. Sí es Adolfo, ¿verdad? Es que no veo bien. Hola, hola, ¿cómo están? Pues ya llegó Adolfo aquí a hacer también más preguntas sobre el micro. No se escucha nada, Ana, tienes el mute.

¡Ay no! Nos gusta brillar.

Hola, Norman, qué gusto saludarte.

Aquí también pasando a saludar. Esperando que estén disfrutando esta Week of Code que ha sido un exitazo. Estamos súper contentos. Y pues muchas gracias igual por todo el apoyo y por la gran masterclass que nos diste.

No, no hay de qué. Aquí con la ayuda y con la preparación de Marcel y de Elena, que estuvimos todos involucrados en qué les podemos enseñar a los chavos, que sea un poco interactivo. Ojalá que les haya gustado. Ojalá que les haya servido sobre todo, ¿no? Padrísimo.

No, pues mucho gusto, Norman, y pues muchas gracias por todo.

No, gracias a ustedes.

Vean mi cubrebocas, está genial. Si alguien descubre por qué se ve como si hubiera una pared en mi cubrebocas.

Es que se le ven unos ojitos. Muy bien.

Muy bien.

Súper, perfecto.

Pues seguimos con las preguntas y ya para cerrar una última. Gracias a todos, adiós.

Hasta luego, Adolfo.

¿El micro:bit se puede conectar a internet?

No, al menos de entrada, así digamos como viene de fábrica, no. Como viene de fábrica tiene antena Bluetooth y de radiofrecuencia. Hay algunos accesorios adicionales que le puedes poner para que tenga su antena WiFi y De hecho, es una antena que se llama ESP8266, y esa antena lo que hace es que cuando tú ya tomes estas lecturas de sensores, las puedes mandar a tu plataforma de Maker y estar ahí visualizando de manera remota toda la información. O sea, sí lo puedes hacer. De entrada, no tendrías que conseguir una antena especial para eso.

¡Guau!

Súper.

Pues creo que por hoy vamos a dejar de hacerte ya preguntas. Muchísimas gracias. ¿Algo más que nos quieras decir? Ah, sí, una pregunta que creo que está buena para cerrar, que dice: ¿Cuál es la cosa más difícil que puedes hacer con el micro:bit?

¡Híjole! ¿Cuál es la cosa más difícil? Marcel, ayúdame con esa.

O lo que no sea algo que se les ocurra, o lo que más difícil han hecho.

Lo más complejo que podría llegar a hacer con una micro:bit. Pues yo creo que podría llegar a hacer hasta una línea de producción. A ver, por acá anda Marcel.

Pues bueno, ahí me dice si me escuchan bien. Pues es que aquí sí es una pregunta bien interesante porque tiene mucho que ver con pues qué te interesaría hacer. También algo muy padre de estas tarjetas que se pueden programar es que se pueden programar para hacer muchas cosas. Incluso puedes tú pensar, bueno, puede ser prácticamente cualquier cosa. Pero tendríamos que ver que dependiendo del interés de cada quien es que podría ser lo que podríamos pensar hacer. Porque por ejemplo ahorita Norman dice: podríamos tal vez hacer una planta de automatizar, una planta de producción, por ejemplo, o podríamos hacer un robot, o podríamos controlar. Lo interesante aquí es que se puede hacer un programa que realiza diferentes cosas. Dependiendo de qué sensores y actuadores le coloque, podría trabajar diferente. Por ejemplo, para una planta de producción, a lo mejor voy a necesitar un brazo robot que va a ser parte de las tareas. Y el brazo robot, acuérdense de lo que platicamos ahorita sobre actuadores, pues mi brazo tiene músculos, ¿no? Para poder levantar cosas. Entonces seguramente el brazo robot va a tener motores que van a ser esos músculos que le van a permitir hacer cosas. Yo tendría que— un brazo robot puede ser algo complejo de programar dependiendo de qué tantos grados de libertad va a tener, qué tanto se puede mover. Si es nada más un brazo que se mueve así, pues a lo mejor es algo mucho más sencillo que un brazo que ya puede tener muchos más movimientos para poder manipular otros objetos y hacer tareas más complejas. Un brazo robot podría ser algo complicado de fabricar, por ejemplo. Pero a lo mejor yo lo que quiero hacer es un robot que se puede mover en alguna casa, en algún entorno, a lo mejor en algún invernadero, y puede entonces estar haciendo mantenimiento de las plantas, por ejemplo. Un sistema de riego en un invernadero también puede ser algo muy complejo que programar. Y tendría que estar midiendo cuál es la humedad y temperatura que— ahorita que Norman nos platicaba del ejercicio de vamos a ver para cada uno de nosotros cuál es la temperatura más cómoda, también, por ejemplo, cuando nosotros tenemos cultivos de plantas, para cada planta vamos a necesitar diferentes condiciones. A lo mejor a algunas les gusta más la humedad que a otras, algunas les gusta más la luz a cierta hora que otras. Entonces Para programar un invernadero que tiene muchos cultivos diferentes tendríamos que conocer cómo vamos a regar cada planta de acuerdo a lo que necesita para que crezca de la forma óptima. Entonces eso también puede ser una tarea muy compleja que realizar que se podría hacer con un micro:bit. Pero a lo mejor si nos interesa hacer algún otro tipo de cuestiones interactivas, por ejemplo hacer un videojuego, puede ser también algo muy complicado. Si lo queremos hacer solo en micro:bit Podemos aprovechar la pantalla que tiene, que está formada por 25 LEDs, para mostrar mensajes como ahorita lo estábamos viendo en la estación meteorológica. Podría ser a lo mejor hacer cierto juego que programamos ahí, complicado, y dependerá de lo que cada quien vaya a querer hacer. A lo mejor ese no va a necesitar tantos sensores externos o actuadores para poder hacerlo, pero puede ser también una tarea muy compleja. Entonces pues depende de la imaginación de cada quien. Este tipo de tarjetas incluso luego las utilizan para tomar mediciones. Se puede poner a lo mejor en uno de estos cohetes que de repente se lanzan para ver qué tan alto llega. Micro:bit puede estar tomando esas mediciones de qué tanto se aceleró, si le ponemos un sensor de altitud, hasta qué tan alto llegó, y registrar toda esa información. Todo eso se puede hacer y pueden ser diferentes tareas complejas, pero aplicadas a diferentes, a diferentes cuestiones. Incluso podemos pensar en algo que nos interese y podemos irlo evolucionando para que se vaya haciendo cada vez más complejo. Y algo que puede parecer una tarea sencilla al principio, si la hacemos mucho más detalladamente, se va a hacer más compleja.

Ahí estaba en mute. Muchísimas gracias por todas sus respuestas y pues ya se nos acabó el tiempo. Si quieren, pónganse aquí para despedirlos, decir adiós, algo más que quieran decir, dónde los podemos encontrar, seguir.

Nos pueden encontrar en las redes sociales de 330 HOMES. Si buscan en la página web, en Facebook, en YouTube, en Twitter, cualquier red social como 330 HOMES y ahí aparecemos.

Oigan, y si tengo muchas ganas de seguir haciendo proyectos, entonces, ¿en su página ustedes tienen todos, y en su tienda, todos los requerimientos para seguir haciendo proyectos?

Así es. Si quieres, por ejemplo, si quieren comprar material, en la página web pueden, en la principal pueden entrar a comprar estos productos, no solo de micro:bits, sino de Raspberry Pi, de Arduino y de otro tipo de tecnologías para hacer este tipo de robots.

Ah, hay kits.

Vi que tenían varios kits, ¿no?

Exacto, y kits diferentes. Y si quieren aprender o investigar, estar al pendiente de las novedades que salen en el mundo de la electrónica, pueden entrar a nuestro blog, que es blog.330ohms.com, porque ahí sacamos noticias cada semana sobre lo que está saliendo, lo más nuevo, y cómo funcionan a veces las cosas. Que, por ejemplo, cómo funciona el nuevo iPhone 12, cómo funcionan las nuevas pantallas, etcétera, etcétera. Entonces tenemos las dos partes. La tienda electrónica para quien quiera comprar, y la del blog para quien quiera informarse y pues entretenerse un rato.

¡Qué padre! Pues muchas gracias, y vamos a seguir creando.

Claro que sí. Hasta luego, muchas