WEEK of CODE: Micro:bit

For me, creativity is sharing your dreams with everyone.

Creativity is when you connect your big ideas with empathy for others and then apply it to make a big difference in the world.

Creativity is looking at all the materials around you, from paper to clay, from code to electronics, as ingredients that you can use so you can invent the world you want to invent.

Creativity is expressing everything inside you. It's what makes you original.

Creativity is to do something fun and crazy that is like you.

Creativity is to realize great ideas with small things.

Creativity is solving problems that obstruct human potential. Nothing more creative than that. What will you create?

Hola, tinkers, guayas, mentoras, makers, todos, a toda la comunidad Lix, ¿cómo están? Oigan, hoy es el día en el que Lix Prize se une con la Semana del Código. Es más, déjame le cambio el logo. Ya tenemos el logo aquí arribita de Lix Prize. Estamos listos para comenzar con un día más de actividades de la Hora del Código en la Semana del Código. Y justo como dijo Shakira, o como dijeron todos estos famosos que los invité aquí, obviamente, que estuvieron conmigo, este, como dijeron, como dijeron estos famosos, la creatividad es hacer lo que tú quieras. Y justo hoy es el día de invitarlos a ser creativos con lo que tenemos, con lo que hacemos. Hoy vamos a utilizar nuestro micro:bit. Espero que ya lo tengan todos ahí por ahí, lo tengan preparado, y vamos a tener una clase con el buen Ricardo. Pero antes de que Ricardo venga aquí con nosotros, yo quiero demostrarles lo que han hecho para el X Prize y lo que han estado haciendo algunos domos por ahí. Y claramente, en semanas anteriores que tuvimos: 1, cómo construir el domo geodésico; 2, una invitada experta en domos geodésicos; y 3, un astrónomo que nos habló de los planetarios y cómo podemos hacer estos observatorios con los domos geodésicos. Hoy vamos a hacer una actividad relacionada a un planetario a través de un domo geodésico. Lo que vamos a hacer es con nuestro micro:bit vamos a hacer, vamos a hacer estrellitas, vamos a hacer galaxias. Ya nos contará Ricardo bien qué vamos a hacer y por eso quiero compartirles, déjenme busco Dónde están los domos. Aquí está, compartirles algunos domos que han hecho ustedes. Este domo, por ejemplo, fue hecho en Minecraft. Miren qué padre. Este fue hecho también por uno de los tinkers. Bueno, todos han hecho tinkers iguales, se los voy a ir pasando algunos de los que han hecho. Miren, ella hizo muy ingeniosamente como una lámpara, como que nos ponga ahí. Creo que es Ana Paula, todavía no me sé los nombres de todos, pero escríbanme acá si ven el de ustedes. Este es un domo también pequeño, es un poco más grande, vieron, aquí que podrían hacer unas pequeñas constelaciones. Este domo ya es un poco más grande también, es ya mucho, mucho más grande. ¡Qué ingeniosos! ¡Guau! Miren, esta familia la construyó en el jardín. Ay, si yo tuviera mucho espacio como ese, claro que construiría un domo de este tamaño. Me encantó, padrísimo. Y finalmente, bueno, aquí tenemos una casita del Michis y otra casita para otro Michis. Y obviamente el Michis lo ha de amar porque los gatitos les encanta esto. Bueno, estas fueron algunas de las de las casitas, de los domos geodésicos que hicieron ustedes. Y bueno, aquí va a tener, tengo a Rick. Ricardo, ¿cómo estás? Buenos días, Anita.

Están increíbles, qué buen trabajo de Tinkers y Guayaks. Se ve que están súper comprometidos y súper creativos. Entonces hoy los vamos a ayudar para que incluyan su tarjeta micro:bit o algunos diseños de constelaciones en su domo geodésico.

Entonces, Rick, voy a necesitar mi micro:bit, ¿verdad?

Sí, vamos a necesitar para la actividad de hoy tu tarjeta micro:bit.

Ajá, y oye, compré yo este paquete. ¿Qué es esto? ¿Es obligatorio? ¿Lo tengo que usar? ¿Podemos hacer un unboxing rapidísimo y ya me dices de aquí si lo tengo ¿Cómo los voy a utilizar, los materiales?

Claro que sí. Miren, aquí solicitamos este kit de apoyo para que vieras qué otros, qué otras herramientas tiene tu tarjeta micro:bit. Esto que es, esto que es un protoboard que te va a ayudar de hacer algunas conexiones con circuitos.

Son para prototipos, ¿no?

Para prototipos. Y por ahí vienen unos cables que a ver, que justo te van a ayudar a conectar esos prototipos.

Si no, los pueden ser estos que se llaman jumpers. Ay, perdón, yo no sé nada.

Imagino que son cables Dupont, se les conoce.

Y estos caimán, caimán, ¿cómo dijimos que se llama?

Se llaman cables caimán. Qué vamos a utilizar el día de hoy. Vamos a utilizar 2 cables caimán para conectar tu tarjeta micro:bit. Si te das cuenta, los puedes presionar en la puntita y hacen presión.

Este, ¿cómo se llama? Este es un motor servo, un servomotor, o sea, un motor para que puede dar vueltas.

Y este, no lo alcanzo a ver.

Ay, perdón. Groove Mini Motion Sensor.

Este sí, para que veas, es que me parece que es el sensor de humedad.

Ah, sí, sí, sí, sí, sí. Y también acá tenemos otro sensor.

Ok, ahí tenemos, ahí tenemos temperatura.

Este es el sensor de temperatura, este sensor de temperatura y humedad, y este es de movimiento. O sea que si yo hago que el micro:bit, cuando alguien abre la puerta de mi cuarto, suene una alarma, eso lo podría hacer con este, ¿no?

Sí, por ahí algunos tinkers y guayas ya tuvieron la actividad con la micro:bit de crear su alarma y utilizaron esos sensores.

¡Qué padre! ¿Y este que tiene 2 LEDs?

Ese es el infrarrojo. Infrarrojo de movimiento, detecta otro servo. Sí, y Anita, ahí lo que te voy a encargar es que busquemos el que se llama buzzer.

Este es un zumbador.

Exactamente, ese es el buzzer. Ese dispositivo nos va a ayudar a sacar sonido a través de la micro:bit. Pongámoslo así, que es como nuestra bocina.

Porque hace buu, por eso se llama buzzer, ¿no?

Se llama buzzer, exactamente.

Oye, ¿y esto para las baterías qué?

Ah, por ejemplo, cuando utilicemos los 2 motores servos, nosotros tenemos la pila normalmente, pero necesitamos más energía para que se pueda seguir moviendo y se muevan con fuerza. Entonces nos vamos a ayudar con ese portapilas para que la micro:bit tenga la energía suficiente para mover los motores.

Dicen que si tienen que abrir su kit, sí, este es el momento de abrirlo.

Si no lo han hecho todavía, ahorita es el momento.

Y pues ya creo que es todo lo que viene. Entonces ahora sí dejo tu tutorial listo. Si quieres compartir tu pantalla Esto es todo tuyo. Perfecto.

Nada más aquí sí. Ya ven mi pantalla. Ya, perfecto.

Bueno, voy a quedar por cualquier cosa, Muchísimas gracias, Anita.

Igual puedes participar cuando tú quieras, Ahí sí me ayudas con las preguntas o Sí, voy poniendo las preguntas que están aquí al lado.

Yo estoy en mute, pero aquí yo estoy leyendo preguntas y anotando por cualquier cosa.

Muy bien. Y los tinkers, en cualquier momento, tinkers y guayaks o mentoras pueden hacer llegarnos sus preguntas. Y bueno, pues vamos a comenzar. El día de hoy vamos a hablar acerca de constelaciones y vamos a trabajar con nuestra tarjeta micro:bit. Entonces, bueno, para los que no me conocen, yo soy Rix, Ricardo Márquez, y estoy en la Montaña Tecnológica. Soy el geek junior de Likks, y bueno, ya he tenido el gusto de trabajar en algunas clases con algunos tinkers, y también soy mentor en prepa con los wylegs. Entonces, por si no me conocían, mucho gusto, soy Rix. Vamos a comenzar, les voy a mostrar este pequeño video.

¿Por qué hay constelaciones? Durante una noche sin nubes podemos ver entre 3000 y 4000 estrellas en el firmamento. Algunos de los puntos brillantes no son estrellas, sino planetas que se mueven con respecto a los demás astros. Por eso se llaman planetas, que en griego significa errante o vagabundo. También hay cometas que nos visitan cada muchos años, y con cierta frecuencia meteoritos o estrellas fugaces. Pero la mayoría de los cuerpos celestes que podemos podemos ver parecen estar fijos, como pintados en una bóveda. Desde tiempos antiguos nos ha gustado encontrar figuras en las constelaciones, algo así como un juego de une los puntos. Estas 3 estrellas que se ven en el hemisferio norte son conocidas popularmente como los 3 Reyes Magos. Mi abuelita les decía las 3 Marías. Los griegos vieron en ellas el cinturón de un héroe, Orión. Algunas de las constelaciones más famosas son los signos del zodiaco, que en realidad son 13, pero que los babilonios dejaron en 12 para ajustarlas a su calendario. Los antiguos creían que el carácter de una persona tenía que ver con la posición de estas constelaciones el día de su nacimiento. A las constelaciones se les podría asignar otra forma. Esta constelación se llama la Osa Mayor, pero a los alemanes les interesó esta parte, que les parece más una carreta, a los ingleses un arado y a los estadounidenses un cucharón. Las estrellas en realidad están a miles de millones de kilómetros unas de otras y solo se ven así desde la Tierra. Algunas pueden ser realmente estrellas o soles que estén relativamente cerca de nosotros, pero otras pueden ser nebulosas o galaxias lejanísimas, cada una con sus millones de estrellas propias. Así que si las viéramos desde otro punto del universo, las formas que tendrían serían totalmente diferentes. Curiosamente. Suscríbete a nuestro canal y síguenos en redes sociales. ¿Por qué hay constelaciones?

Pues listo, entonces ya vimos que las constelaciones son grupos de estrellas que nosotros podemos ver desde la Tierra. Estas estrellas o estas constelaciones, bueno, las observaron las antiguas culturas como los griegos, los mayas, los aztecas, y les fueron asignando un nombre. Ustedes vieron que las constelaciones son como unir puntos, y a raíz de eso le daban una forma. Entonces normalmente eran nombradas en honor a personajes mitológicos, gente, animales y objetos. Por ahí lo dijeron en el video, las 12 figuras del zodiaco están representadas. Entonces, en diferentes partes del mundo la gente ha inventado diferentes formas para los mismos grupos de estrellas. Y como les decía, es como conectar puntos en una hoja. Y este, ¿para qué servían en el pasado la creación de estas imágenes? Era útil para la navegación, para los navegantes, sobre todo en la noche se podían guiar a través de estas estrellas. Entonces iban y también sabían qué estación del año iba entrando dependiendo de las constelaciones. Aquí les quiero decir algo: no es lo mismo observar el cielo en enero o en diciembre, que aquí es invierno, que observarlo en verano. Vamos a poder encontrar otras constelaciones de acuerdo a la estación en la que nos encontremos. Y bueno, un poquito más de historia acerca de las constelaciones. Bueno, se dividen en dos, las constelaciones se llaman constelaciones Septentrionales son las que se pueden observar desde el hemisferio norte, y la otra, el otro tipo de constelaciones son las australes, que pertenecen al hemisferio sur. Y actualmente se reconocen 88 constelaciones, que son las constelaciones modernas, y que 36 de estas constelaciones están ubicadas en el hemisferio norte. Ahorita vamos a ver un poquito y todo eso, y 52 en el hemisferio sur. Y la persona que se encargó de organizarlas o de presentarlas fue un astrónomo que se llamaba Eugene Delaporte, y fue en el año 1930. Vuelvo a repetir, se llama Eugene Delaporte, es un astrónomo belga.

Oye, Rick, ¿Le podrías poner en share screen que solo diga ver pantalla? Es que estamos viendo toda tú, para que se vea completa la pantalla. Regresas a StreamYard ahí, ajá, y luego le pones top screen y le pones otra vez share screen donde dice pestaña de Chrome. Nada más ponle la pantalla para que solo se vea tu pantalla y no se vea todo lo de alrededor. Pestañas, pero sí, mucho mejor.

Perfecto. Ok, y justo, justo les mencionaba yo que se pueden, se dividen en hemisferios. Aquí desde el hemisferio norte, que es donde nosotros nos encontramos México, nosotros nos encontramos en el hemisferio norte, podemos ver 36 constelaciones. Pero si tú algún día viajas, por ejemplo, a Australia, a Brasil, Argentina, países del hemisferio sur, aquí pueden ver la división, que eso lo van a aprender en la clase de geografía, van a poder encontrar ya más de la mitad de estas constelaciones. Entonces recuerdo que son 88 constelaciones en total, se les llaman constelaciones modernas, y 36 se pueden ver desde el hemisferio norte. Es decir, si estás en EE.UU., en Europa, en Asia, vas a ver estas constelaciones. Y en el hemisferio sur vas a encontrarte con 52 constelaciones. Y vuelvo a repetir, la persona encargada de organizar y ponerle el nombre a todo esto se llama, se llamaba Eugene Delaporte. Entonces vamos a mostrarles, voy a mostrar aquí algunas de las constelaciones de cómo están agrupadas. Aquí tengo, pueden ver, de los signos zodiacales, por ejemplo, Libra, Vieron, ustedes saben que de acuerdo a la fecha, de tu fecha de nacimiento, te asignan un signo zodiacal. Entonces también tengo otros tipos de constelaciones, como de algunos personajes mitológicos, como Hércules. ¿Se acuerdan de Hércules, este gran héroe que tenía súper fuerza y se enfrentaba a Leones y a la Hidra, todo eso. Bueno, a Hércules le asignaron una, una constelación. Tenemos las, como les decía, las zodiacales Leo, Virgo. Tenemos aquí la constelación de Hidra. Entonces, bueno, hay 88, que ahorita es complicado mostrarles cada una, pero yo les voy a compartir ahorita unas páginas Y vamos a hacer un pequeño ejercicio. Aquí, aquí les comparto estas páginas para saber más acerca de las constelaciones. Aquí se las pongo. Por ahí sus mentoras ya tienen la presentación, si se las pueden compartir, y ahí van a encontrar más imágenes de cada una de estas constelaciones. La voy a poner acá para que si alguien le quiere tomar un screenshot o alguna foto para que se apoyen, aquí, aquí les dejo la imagen. Entonces les muestro, aquí puedo ver la constelación de Cisne, aquí hay una que se llama Pavo, la Cruz del Sur. Por ahí hay una caricatura muy famosa que se llamaba, se llama Los Caballeros del Zodiaco, y van a encontrar muchísimas constelaciones ahí. Ok, bueno, vamos a ponernos a trabajar. Justo les mencionaba, si ustedes pueden tomarle un screenshot a estas constelaciones o entrar a estas páginas para que— vamos a hacer nuestra primera actividad. Vamos a utilizar materiales muy sencillos: una hoja de papel, puede ser de color o una hoja blanca, una hoja de tu cuaderno, la que tengas ahí a la mano. Vamos a dibujar una constelación, justo vamos a unir los puntos de estas estrellas y ver cómo puedo plasmarla en una hoja de papel. Yo aquí me voy a apoyar del buscador de Google y les voy a poner el ejemplo. Voy a buscar a la Osa Mayor. Me voy a buscar aquí en imágenes. Entonces les voy a pedir que ahí, con apoyo de su navegador, busquemos la constelación que se llama Osa Mayor. Y ahorita la voy a pegar aquí en, la voy a pegar aquí en mi presentación. Y miren, vamos, les voy a pedir que tracemos en tu hoja. Te puedes apoyar de colores, de plumones, y vamos a comenzar. Miren, yo voy a ir trazando estrella por estrella. Tratando de que sea lo más parecido. Recuerden que pueden utilizar colores, crayolas, o puede ser con puro lápiz o una pluma. Déjenme lo hago un poquito más grande para que se vea. Listo. Entonces ahorita yo llevo esta parte y ahorita voy a utilizar mis colores. Y aquí me marca que son 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 estrellas. Entonces, la verdad, es una constelación relativamente pequeña y sencilla. Ojo, que hay que tener mucha imaginación para ver la figura que, o el nombre de la constelación, este se llama Osa Mayor. Miren, yo ya aquí tracé, lo tracé con estrellas. Ustedes lo pueden trazar con puntos si quieren, u otro tipo de estrellas. Y ahora voy a colorear, voy a sacar mis colores. Recuerden tomar evidencias ahorita de cuando terminen de Cuando terminen de dibujar o de cómo están haciendo su constelación, entonces yo voy a empezar a dibujar, a colorear mis estrellas. Primero escogí el color amarillo.

Entonces ahorita yo tengo que estar haciendo la constelación en un lápiz y en una hoja, pues en una hoja.

Sí, y te puede ser cualquier tipo de hoja, Anita, este, de tu cuaderno, la que tengas ahí a la mano. Una hoja blanca, si tienes un cuaderno de raya, de dibujo.

¿Me ayuda más una libreta de cuadritos?

También, sí. O te comento, si tienes una hoja de colores, pues bueno, te puedes apoyar. Y también si tienes plumones, si tienes crayolas, gises, aquí recuerden que podemos usar cualquier tipo de material.

Si tienen preguntas, las vamos a ir poniendo acá. Aquí, por ejemplo, Luka está preguntando que si sabes cuántas constelaciones existen o cuántas conocen hasta el día de hoy.

Bueno, en la actualidad, y digamos en esta etapa moderna, se conocen 88 constelaciones, que ahí lo mencioné en la En la presentación son 88 en nuestra galaxia. Claro que no, no hay, sí, hay, si no, bueno, lo que pasa es que solamente en la Tierra es donde nosotros, en el planeta, es donde nosotros le llamamos constelaciones. Claro que si tú vas, por ejemplo, a China, la cultura china por sus tradiciones, por su mitología. Por ejemplo, vas a encontrar otras constelaciones, ellos pueden tener, no sé, un dragón, este, o algunos de sus héroes. Sí, puedes, puedes encontrarlo. O si vas, no sé, a Irlanda, bueno, también Las culturas celtas también, también tenían otro tipo de—

y hay una aplicación que se llama Sky View donde puedes ver las constelaciones que están cerca de ti, bueno, que están en el cielo, que tú en el punto de ubicación en el que te encuentras.

Ese es muy buen tip. Y esa aplicación creo que está para iOS y Android, ¿no?

Sí, Sky View.

Miren, entonces yo ya algo así me quedó. Bueno, le voy a poner nombre.

¡Ay, qué bonito!

Entonces a ustedes les tiene que quedar obvio mucho mejor que a mí porque ustedes son más creativos. Aquí le voy a poner el nombre. Esta se llama osa mayor. Y aquí está, aquí está terminada la mía. Voy a dar unos minutitos más para que los tinkers y wayaks terminen de trazar su estrella, su Ursa Mayor, su constelación. Les recuerdo que puedes utilizar cualquier material para dibujarlo: crayolas, plumones, colores, lápiz, pluma, entonces lo que tengas ahí a la mano. Entonces, y por ejemplo, me voy a regresar un poquito. Alguno de ustedes ya terminó y les queda algo de tiempo, pueden dibujar una de las que tengo aquí. Entonces, a ver, Anita, ¿cómo cuál te gusta de ahí? Voy a dibujar esta que se llama Libra. Va a ser más fácil, solo voy a trazar los puntos. Te puedes ayudar de tu navegador y del buscador de Google para buscar más constelaciones. Miren, aquí ya hice otra que es la de Libra. Entonces esta la hice bastante rápido. Y ahorita de la siguiente parte de esta actividad del día de hoy es que vamos a llevar a cabo estas constelaciones, bueno, las vamos a plasmar en la matriz de LEDs de la tarjeta micro, que ahorita vamos a ver cómo se hace. Entonces, yo por ejemplo ya tengo mis dos constelaciones, que después, estas de aquí, si quieres puedes recortarlas Y la puedes pegar en donde, donde creas que la puedes pegar, Anita.

No sé, en mi domo.

Exactamente, dentro o fuera de tu domo, para que lo vayas decorando y se puedan ver las constelaciones. Puedes incluso ya con más tiempo ir dibujando, las puedes ir recortando. Y las puedes pegar en tu domo. ¿Para qué? Bueno, ahí vas a tener entonces tu cielo estrellado. Ok, ok.

¿Y puedo hacer cualquier constelación entonces?

Tú puedes hacer cualquier constelación.

Yo voy a hacer la constelación de mi signo zodiacal.

Muy bien. ¿Qué signo eres? Eso podrían hacerlo muy bien los tinkerers, dibujar su constelación de acuerdo a su signo zodiacal.

A ver, se las enseño y ustedes me dicen si me salió. Ahí voy, nomás estoy juntando los puntitos.

De seguir los puntos, que acuérdense que los puntos representan una estrella. A ver, nada más, a ver si parece muy bien. Entonces ahí le voy.

Está este acto, mira, aquí el fan número 1 de los streamings, Ramón. Creo que también a Ramón le gusta. Ramón, también a ti te gusta, te gusta. Sí, dice que sí le gusta.

Ramón ya es un invitadísimo del Xprice. OK, bueno, entonces ya hicimos, creo que ya fue tiempo suficiente. Si no, más adelante, a lo largo del día, puedes terminar tus constelaciones. Pero ahora vamos a poner manos a la obra, pero nos vamos a ir a MakeCode, que ustedes saben que MakeCode es la plataforma donde programamos nuestra tarjeta micro:bit. Y qué materiales vamos a utilizar, aquí está. Ojo, no, si no, si no cuentas con los materiales, también puedes trabajar de manera virtual con el simulador de la tarjeta micro:bit. Entonces no te sientas mal si no tienes los materiales, no te han llegado, no los no los compraste, también puedes trabajar. Y si tú tienes, adquiriste el kit, bueno, ¿qué vas a ocupar? Ya lo presentamos en un inicio. Vas a ocupar el booster, que es el dispositivo para sacar sonido, que es este negrito de aquí. Incluso aquí lo puedes ver en la diapositiva. Vas a necesitar 2 cables caimán, estos de aquí, de preferencia uno que sí te voy a pedir que escojas el color es que sea el color negro, uno de color negro, y el otro color sí puede ser el que tú quieras, pero sí uno de color negro y el otro de cualquier color que tú gustes. Entonces voy a ir aquí a MakeCode. Nada más, Anita, si me ayudas, ¿se ve mi pantalla de MakeCode?

Se ve tu pantalla, nada más la de la presentación. Tendrías que otra vez compartir pantalla.

A ver, ahí sí ya se ve.

Sí, ya se ve.

Perfecto. Entonces vamos a comenzar a programar aquí en la micro:bit y justo voy a comenzar. Bueno, aquí ya tengo un código un poquito más grande y fíjate muy bien, vamos a comenzar Le voy a decir que voy a buscar mi bloque de al presionar el botón. Nos vamos aquí a entrada y aquí está, dice al presionar el botón. Lo dejas en el botón A, yo lo voy a dejar aquí en el B.

Tengo una duda, ahorita estamos haciéndolo como si fuera desde cero.

Sí, desde cero lo voy a empezar. Aquí al ladito lo dejo este como referencia. Pero lo voy a empezar a hacer desde cero. Y lo que vamos a hacer es la constelación que hicimos de la Osa Mayor, la voy a llevar a cabo aquí en la pantalla de mi micro:bit. Entonces vamos, vamos a comenzar desde el bloque básico. Y voy a buscar el bloque que dice mostrar LEDs. Entonces aquí voy a empezar a trazar. Recuerden que tengo 25 LEDs. Entonces miren, yo la puedo trazar algo como esto, y si le doy aquí presionar, se va a mostrar. Hasta ahorita pues nada complicado, esto, esto creo que ya lo hemos hecho en varias de sus actividades con la micro:bit, que es mostrar texto o mostrar las figuras que nosotros dibujemos. Entonces, bueno, hasta aquí pues todo sencillo, ¿no? Cuando presiono el botón B, este, me va a mostrar la constelación, que bueno, el dibujo que yo tracé, que en este caso es la Osa Mayor. Pero bueno, ¿Cómo voy a saber? A lo mejor hay personas que no han visto esta presentación, y si tú se la quieres enseñar a tus papás o algo, a lo mejor ellos no saben cuál es. Entonces nos vamos a ir aquí a los bloques básicos y me voy a mostrar cadena, y aquí le voy a poner el nombre de la compilación. Va a decir Osa Mayor. Entonces tu tarjeta micro:bit, cuando presiones el botón A o el B, va a mostrar el texto que diga qué constelación es y te va a mostrar ya el cuadrito en la matriz de LEDs. Y bueno, ¿qué más le puedo agregar? Recuerden que les pedí que utilizáramos el buzzer, entonces quiere decir que vamos a utilizar audio. Entonces me voy a ir a buscar en los bloques el que dice música, y yo puedo, justo el que dice play melody, lo voy a arrastrar. Y le voy a decir que aquí yo puedo tocar.

Yo te estoy siguiendo, pero me complico, se traba.

No te preocupes, miren, puedo yo ir trazando una nota, o aquí les voy a sugerir que vayamos al ladito de donde dice Editor, en Galería. Creo que Ramón tiene una duda. Aquí yo puedo escoger una de las melodías que ya vienen prediseñadas.

A ver, ponme mi audífono.

Perdón, Anita, no te escuché.

Una navideña.

Bueno, aquí no, pero sería bueno que si tú sabes un poquito de música, aquí podríamos ir creando. Pero bueno, en galería puedes escoger el tono, la melodía que ya quieras, y la vamos a seleccionar, y le doy donde dice listo. Es este numerito que aparece aquí, por ejemplo, el 120 es la velocidad a la que va a ir. Entonces ya elijo y le doy listo. Y entonces, ¿qué va a pasar cuando presiones el botón A o el B? Te va a mostrar el texto de la constelación y te vamos, te vas a escuchar un sonido. Y te va a mostrar la constelación. Y bueno, hasta aquí creo que va de manera sencilla. Si te das cuenta, ahora que pusimos el bloque de melodía, aquí en el simulador de la micro:bit aparecen 2 cables y aparece un plug. Como de audífono, para cuando tú conectas tus audífonos, aquí te van a aparecer. Y justo, justo aquí es donde nosotros vamos a comenzar a utilizar nuestros cables caimán para probar que realmente se esté escuchando. Entonces, ustedes ven aquí en la pantalla hay uno que dice GND, que significa ground y en español significa tierra, que va a ser nuestro negativo. Y vamos a conectar el otro caimán, el de color, al pin 0. El de color al pin 0 y el negro al que dice GND o ground, que es la tierra. Entonces Ahorita debemos de tener algo así. Esto es para los que tienen el kit, sino los demás pueden estar de manera virtual. Y por último, vamos ahora sí a tomar el—

¿Y si lo toco, me electrocuto?

No, no, no, no, no, no, no, no, sin miedo, solo No junten los caimanes, eso sí, porfa. Y miren, en el booster puede hacer corto y se puede apagar tu computadora. Entonces hay que tener cuidado de que estén separados. Y bueno, ahora sí, en el booster, si tú lo ves por la parte de atrás, tiene como dos antenitas, dos 2 puntas, y una trae el signo de más, que es el signo positivo, y otra trae el signo de menos, que es el signo negativo. Entonces, el de color, tu caimán de color, lo vas a conectar al que dice más, donde está el signo de más, y el negro o la tierra o el ground lo vas a conectar al negativo, al que trae el signo menos. Entonces te tiene que quedar algo como esto.

No encontraba, se me estaba haciendo muy difícil. Está súper chiquititito el menos y el más.

Miren, sí, véanlo muy bien, pero sí viene un signo de más y uno de menos. Entonces te tiene que quedar algo como esto de aquí.

Y está, déjame les digo dónde está el signo de más y el signo de menos porque no se alcanza a ver.

Está como ahí adentro, chiquitito, más si tienen una lupa, como de color verde, viene de color verde. Y bueno, entonces el amarillo al más, el de color, o el que tú hayas elegido, va al más. Desde el pin 0, aquí viene 0, va al más, al positivo, y el negro, hay que acostumbrarnos a trabajar el negro que siempre sea nuestro negativo o nuestra tierra. Entonces, en las de ahora en adelante que ustedes practiquen con los cables caimán, utilicen el negro para negativo. Y eso lo van a ir viendo en varias prácticas de electrónica, este, que generalmente el negro es para el negativo o la tierra. Entonces puedes descargar, vamos a hacer la prueba. Si ya, si ya tienes conectada tu micro:bit, vamos a hacer la prueba. Descarga tu programa a tu tarjeta micro:bit. Y miren, aquí les voy a mostrar aquí en pequeñito, miren aquí el mío, y a ver si se escucha. ¿Sí se escuchó? Bueno, aquí yo les puedo platicar que sí se escuchó con el buzzer y obviamente mostró la cadena que dice OSA mayor y se va a escuchar la melodía. Y ahora lo voy a reproducir aquí en mi tarjeta física, en mi micro:bit. Entonces ya vieron que este buzzer me funciona para sacar sonido a través de la micro:bit. Entonces, a ver, denme un segundito, me piden que les comparta mi programa. Un segundito, les voy a compartir a las mentoras el El código o el programa. ¿Y si me escuchan las mentoras? Miren, ya aquí Alex me está ayudando. OK, lo voy a volver a repetir, nada más no sé si andes por ahí, Anita, y me ayudes a hacer más grande mi pantalla de este del programa, vamos a volver a repetir cómo se hizo este programa. Entonces fíjense muy bien, voy a comenzar con un bloque de entrada y lo voy a arrastrar aquí. Voy a, aquí yo le voy a seleccionar que cuando apriete el botón A B, ¿qué va a pasar? Primero le voy a decir que me muestre una, una cadena o un texto con con el nombre de mi constelación. Entonces yo les voy a mostrar aquí, ahora voy a hacer otra constelación, esta se llama Cisne, y voy a poner mi sonido. Ojo, aquí también puedo buscar en los bloques Puedo— hay uno que dice comenzar melodía y ya también trae unas melodías preestablecidas. Y mi bloque para dibujar mi constelación. Entonces, la constelación de Cisne tiene una forma muy parecida a esta de aquí.

Ay, me fui por un rato, pero ya estás, ¿verdad?

Sí, a ver si, si se ve perfecto.

Mira, ya no lo voy a mover, mejor me voy a Quitar porque yo estoy trabajando esto, ok.

Este, nada más hay que se vea mi pantalla. Y bueno, entonces ahorita, ahorita ya cargué o ya hice, fíjense muy bien. Aquí está. Voy a descargar de nuevo mi programa a la micro:bit. Aquí puedo ver en el preview, si presiono dice cisne. Y ya aquí está mi figura de cisne, mi constelación de cisne, y lo voy a descargar a mi micro:bit. Repito, para los que tienen el kit, el caimán de color tiene que ir al pin 0, donde dice 0, y el negro lo vamos a conectar al GND, que es ground o tierra. Y en el buzzer, el negro tiene que ir al signo negativo, a la antenita del signo negativo, y el de color al signo positivo. Y entonces vamos a ver si funciona. Aquí está en mi micro:bit, ya dice cisne. Y ya se escucha en mi buzzer. Entonces aquí Aquí sí, sí, en el chat las mentoras me pueden apoyar con sus dudas o sus comentarios en el grupo de WhatsApp.

A ver, y los que también puede ser por aquí, pero No veo por aquí. Es que sabes que lo que veo es que muchos tinkers están poniendo, están poniendo en el chat como pues cosas que no, y se pierden entre las preguntas. Entonces, porfa, solamente resérvense escribir preguntas en el chat.

Ok, y fíjense bien, yo aquí hice un programita donde le agregué El brillo, por ejemplo, me voy a ir al bloque de LEDs y no sé si sabían que puedo reducir el brillo o lo puedo aumentar de los LEDs, de los LEDs rojos de la tarjeta micro:bit. Y miren, aquí justo en LED donde dice más hay un bloque que dice ajustar brillo.

Le va a hacer una pregunta: ¿qué pasa si conectan la bocina al revés?

No se va a escuchar. Aquí donde dice ajustar brillo lo puedo ir reduciendo. Miren, lo voy a reducir aquí como al número 10, y si yo hago aquí mi prueba en el, en el simulador se va a ver ahorita el brillo, se va a ver muy, un color muy, muy opaco, muy apenas se alcanza a ver. Y puedes hacer que entonces el brillo se vea como a la mitad, o vamos a hacer esto, voy a poner otro. Lo que voy a hacer ahora es hacer el efecto que prenda y apaga. Entonces voy a poner un bloque de LEDs vacío y voy a duplicar este que ya tengo hecho. Lo voy a duplicar aquí, pero para que se esté repitiendo, y es algo que quería mostrarles el día de hoy, Tengo algo que es un bloque que se llama bucles, y justo hay uno que se llama repetir. Entonces voy a colocar estos bloques que yo hice con mis figuras y las voy a colocar dentro del bloque repetir. Que se va a repetir las veces que yo le indique. Aquí por default aparece, yo aquí, aquí va a repetirse 5 veces, y solo que el brillo lo voy a ajustar. Después le voy a decir que quiero que el brillo se vaya un poquito más fuerte. Aquí, entonces, en uno estoy reduciendo el brillo. Uno va a empezar con el brillo bajito, súper bajito, y va a ir aumentando. Entonces aquí voy a hacer la prueba. Con el botón A B. Y aquí lo estoy descargando. Y miren, ya se ve SysName. Y ya está parpadeando y se está repitiendo la cantidad de veces que yo le dije. Entonces, con ya, ya vas a con tu micro:bit a diseñar las constelaciones e incluso va a ir brillando de un tono muy claro o un tono muy opaco, y después se va a ir reproduciendo, en este caso 5 veces, y va a brillar más. Entonces aquí ya vimos el bloque que es repetir, y este bloque me va a ayudar a que se esté haciendo un ciclo, un bucle, durante, en este caso, 5 veces. Aquí en este programita que ya tienen sus mentoras, yo puse más, más constelaciones que aquí el ejercicio, y les voy a, les voy a poner una pequeña competencia a lo largo del día. Si tienen por ahí tiempo, el tinker que me mande más evidencias de más constelaciones en su micro:bit, un vídeo o fotos de sus constelaciones, le vamos a dar 100 puntos en Classcraft. Entonces vamos a hacer una pequeña competencia a donde lo van a Aquí, les voy a mostrar, aquí me dicen que si puedo mostrar las conexiones. Aquí está uno al pin 0 y otro al de tierra. Entonces aquí lo presionas, lo pones, y luego aquí está en el negativo y en el positivo. Entonces, ¿a dónde me van a mandar esas fotos o esos vídeos? Aquí, Anita, si me puedes ayudar a poner mi correo, o si no, les voy a compartir mi correo con, con las mentoras. Ok, estoy leyendo aquí los comentarios. No sé si por ahí Alex me ayudes a poner mi correo, o Anita, si me ayudas a poner El que, perdón, es que se me está, sale y sale esta cosa. Si ayudas a poner mi correo, les comentaba que de esta competencia que les quiero dejar el día de hoy para el tinker o el guayac, que diseñen más constelaciones en su micro:bit, le vamos a dar 100 puntos en Classcraft.

¡Órale! 100 puntos en Classcraft a quien diseñe qué.

La mayor cantidad de constelaciones y nos las mande aquí a mi correo.

Antes de hoy a la 1 de la tarde.

Exactamente, antes de que acabe el día escolar, el día de hoy, la última sesión de la Hora del Código, de la Semana del Código, pueden mandarme.

OK, pues sí, muy bien. Ya se nos acabó el tiempo porque si no luego no alcanzamos a hacer las otras actividades.

OK, ya nada más. Al final de la presentación que tienen las mentoras viene por ahí, les hice un quiz y ahí viene el código. Entonces también para que vean qué tanto aprendieron el día de hoy, vienen preguntas de las constelaciones y de lo que hicimos en la micro:bit.

Entonces las mentoras tienen el quiz, ¿verdad?

Ahí, este, las mentoras con la presentación, al final viene el quiz y viene el código para que puedan hacer ese quiz. Son como 5 o 6 preguntas, este, y con eso van a, van a, este, con eso van a ver qué tanto aprendimos. De la clase del día de hoy.

Dicen que qué pasa si no les salió, que lo intenten muchas veces.

Sí, hay que seguirlo intentando. Recuerden que en la programación tenemos prueba y error. Este, las mentoras pueden apoyar, ya tienen el programa de cómo está funcionando, ya se los compartí. Este, y recuerden que si no tienen el kit no se preocupen, lo pueden hacer en el simulador. Y si tienen el kit, recuerden que estamos utilizando 2 caimanes: un caimán de color al pin 0 y al buzzer en el positivo, y en el pin de tierra o de ground, GND, va el color negro y ese va al negativo del buzzer.

OK, OK, perfecto. Y entendimos entonces.

OK, Anita, pues sí, ya se nos acabó el tiempo, se va volando el tiempo, se fue volando el tiempo.

Estoy tratando de leer las preguntas, pero bueno, al final es importante que usen el simulador para ver si sí les sale, ya después de hacerlo Bien, sale. De todas maneras, este video se queda guardado aquí en YouTube por si lo quieren ver varias veces, sale.

Por ahí veo una preguntita que dice: ¿Dónde ves más constelaciones? En la presentación que tienen tus mentoras, este, vienen unas páginas para que consultes más, este, más constelaciones, que puedas, puedas ver más constelaciones. Y te vas a dar cuenta de cuáles puedes dibujar en tu tarjeta micro. O si no, en tu buscador en Google escribe constelaciones y fíjate en las imágenes que te muestra.

Sí, exacto. Muy bien, muchas gracias. Pues nos vamos, ¿no?

Pues muchísimas gracias, Tinkers y Wayaks. Este, aquí ando al pendiente, pregúntale si le quieren hacer llegar preguntas a sus mentoras y ellas me las me las comparten. Bueno, yo para ir pudiendo resolver algunas dudas.

Muy bien, muchas gracias, Ricardo.

Gracias, Anita. Buen día.