In this recorded primary‑school session, teacher Diana (and co‑facilitators) lead a lively, interactive discussion with a group of children—both in‑person and online—about the concept of rights. The children define rights through personal examples (e.g., the right to study, work, drive a car, speak, have a family) and contrast past restrictions on women and children with present freedoms. They recount historical inequities such as women being barred from driving, wearing pants, voting, or working outside the home, and note that in some countries these limitations persist. The dialogue moves to children’s rights (education, play, protection from child labor) and gender‑equal tasks at home, highlighting that both boys and girls can cook, make beds, and help parents. The class celebrates International Women’s Day by sharing photos of important women (Anna Frank, mothers, sisters, admired female figures) on a Jamboard, discussing why those women matter, and reflecting on the message of equality expressed by figures like Malala Yousafzai. Throughout, the facilitator encourages participation, asks probing questions, and reinforces the message that rights are universal, cannot be taken away, and should be respected by everyone.
Chapters
¿Escuchan bien? Okay. Kayla nos va a decir qué son para ella los derechos.
Para mí los derechos son como manejar un auto y tener tipos de cosas. Y porque, pero antes a las mujeres no les dejaban hacer muchas cosas como manejar un auto.
Cómo manejar un auto, puede ser. Muy bien, Gala, gracias. Dulce, ¿qué son los derechos?
Para mí los derechos son cosas que puedes hacer y que no te impidan.
Ok, muy bien, gracias Dulce. Mariel.
Es que las mujeres luchamos para tener los mismos derechos que los hombres, porque antes, por ejemplo, las niñas solo podían usar falda, no podían usar pantalón. Talones y no podían botar. Y en algunos países todavía, este, el hombre tiene que ir con ella o algo así.
Gracias, María. Ven, ¿cómo te llamas? José Manuel.
¿Qué hacen los derechos? Que los hombres y las mujeres pueden hacer— ¿Qué pueden hacer? Lo mismo. Muy bien, todos tuvieron.
A ver, vengan, chicas, las que levantaron la mano. Vengan, todos van a participar.
¿Qué son los derechos?
Los derechos son lo que, bueno, lo que, por ejemplo, los derechos de los niños. Son, por ejemplo, cuando algunos niños los meten a trabajar para que los padres tengan dinero para hacer sus cosas, y los niños no deben de trabajar porque ellos deben de tener una educación y jugar. Pero ya cuando están, bueno, ya cuando son mayores de 18 ya deben empezar a trabajar. Y también los derechos de las mujeres son, por ejemplo, Antes, en las antigüedades, no dejaban como muchas cosas hacer a las mujeres y solo lo dejaban a las demás personas, a los hombres o así.
Okay, ¿cómo te llamas?
Valentina Goss.
Gracias, Valentina.
Listo, arriba Valentina.
Los de línea.
¡Mi amor!
Y si gritan menos se escucha. Fuerte.
Los derechos son como estudiar, poder trabajar, tener la libertad de no solo ser como sonrisas y ya, también es estudiar, trabajar, Poder ser libres.
Okay, gracias, Lía.
Gracias, Lía. Ah, me falta en línea. ¿Tenemos alguien en línea que quiera participar? ¿Ya tenemos a los chicos en línea? Pero van a entrar.
No, no, sigue.
Okay, a ver, chicos, guardamos silencio, si no, no vamos a poder tener la actividad.
Vamos a cerrar con ellos y con alguien en línea. ¿Qué son los derechos para ti?
Los derechos para mí son como cosas que puedes hacer, como por ejemplo, tienes derecho a poder hablar, tienes derecho a currar, tienes derecho a tener una escuela, tienes derecho a tener una familia. Y pues si alguien te quita, nadie te puede quitar esos derechos porque esos son derechos que tienes para toda la vida.
Okay, gracias mi amor. Dana.
Los derechos son muy importantes ya que desde hace mucho tiempo cuando nosotros todavía no nacíamos no se permitían hacer las cosas para las niñas, no, para los adultos de mujer, no se dejaba, solo les dejaban que se quedaran en casa y hacer las labores infantiles. Pero ahora se puede hacer ya muchas cosas, ya las mujeres podemos trabajar. Los derechos son tan importantes que nadie te los puede quitar.
Okay.
Las derechos son muy importantes para mí porque las mujeres antes solo trabajaban, limpiaban, y no era justo para ellas porque también querían trabajar como los hombres. Y antes en las carreras solo podían hacer otras cosas que solo podían hacer los hombres.
Gracias, mi amor.
¿Cómo te llamas?
Pavel.
A ver, Pavel, ¿qué son los derechos?
Los derechos son que los derechos Para mí los derechos son que si antes un hombre podía hacer una cosa, también la mujer tiene derecho de hacer lo mismo que el hombre.
A ver, chicos, como bien dijeron, los derechos es lo que nos permite, lo que podemos hacer, ok. Hace muchos, muchos años, sí, No teníamos los mismos derechos.
Los niños, por ejemplo, no tenían derechos. Alguien comentó los derechos de los niños. Los niños tienen derecho a una educación, a una familia, a poder jugar.
Gracias, vale, vale. Comentó los derechos de los niños.
Esos derechos antes no existían.
Andre comentó hace algunos años no estaba legislado y los niños podían trabajar. Hoy en día los niños no pueden trabajar hasta que cumplan la mayoría de edad, pero hace otros años las mujeres tampoco tenían los mismos derechos que tenían los hombres.
¿Les parece justo?
No.
Digan ustedes.
A ver, espérenme tantito. Están aquí.
A ver, amores, bajen la manita.
Ahorita vamos a seguir.
¿Quién me puede decir cuál es un derecho de la mujer hoy en día?
Isabella, ¿cuál es?
¡Ey, ey!
¿Quién está tirando polvo?
Ahora siéntate allá, mi amor, junto a Florencia.
El niño se llama Marcelo, no se llama Niño PlayStation. Ven, corazón, ten derecho a conocer. Ten derecho a conocer. Ana, el micro.
Antes las mujeres no podían trabajar.
¿Qué hacían las mujeres antes?
Las mamás se quedaban, las mujeres se quedaban en la casa. A ver, mi amor, dedicarse a las a las tareas no significa ser esclava, porque muchas mujeres hoy en día todavía hacemos labores de casa. Exacto, como tu mami. Yo hice las camas en mi casa. Mis Glo, ¿qué hiciste hoy en la mañana en tu casa? El desayuno. ¿Qué hicieron hoy en la mañana en su casa? Daf tendió su cama.
¿Jime se hizo de comer? Eso, a ver, es a despertar a los niños, eso es muy importante.
A ver, esperen, escuchen, escuchen algo.
Oigan, si todos hablan no vamos a poder escucharnos, ok.
A ver, las labores que hacemos en casa no son, no hacen a una mujer ni más ni menos. ¿Quién de los niños? Quiero que levanten la mano los niños. ¿Quién de los niños ayuda en su casa? De los niños hombres, ¿quién de los niños hombres les gusta cocinar? Alex, Edgar, ¿les gusta cocinar? ¿Quién de los niños hombres, quién de los niños hombres tiende su cama? Hombres. ¿Se fijan cómo los niños y las niñas podemos hacer las mismas tareas? Sí, se fijan.
Gracias a los chicos que ayudan en casa porque las tareas son tanto para las niñas como para los niños. ¿Quién de sus papás, quién de sus papás, quién de sus papás hombres ayuda en casa?
Okay, así como los papás ayudan en casa Hay mamás que han salido a trabajar y van a tener la oportunidad de conocer mamás que han salido a trabajar. ¿Quién de las que estamos aquí somos mamás? ¿Quiénes somos mamás? A ver, chicos, todavía ustedes no son mamás. Alexia es mamá, Fabi es mamá, Glo es mamá, Gabs es mamá.
Mis dulces mamás, ¿se fijan cómo las mamás ahora salimos a trabajar?
¿Se fijan?
A ver, chicos, ¿se fijan cómo Los derechos de las mujeres.
Ay, a ver, vamos a escuchar.
Que antes las mujeres no podían, este, hacer lo mismo que los hombres, tenían diferente ropa, y ahora los hombres pueden usar casi el mismo color que las mujeres.
Exacto, Nico tiene razón. Aún existen algunos países donde las mujeres tienen que tener un código de vestimenta, y por ejemplo no pueden enseñar nada de su cuerpo. Ustedes tienen la posibilidad y tienen el derecho a utilizar lo que a ustedes les guste, igual que los hombres.
A los hombres, los hombres también pueden utilizar lo que ellos quieran.
Pueden jugar Roblox, jueguen Roblox niñas y niños.
Oigan, siéntense, siéntense. ¿Qué otra cosa querías decir, Nico? Era todo. Gracias, Nico.
Que las niños y las niñas pueden hacer lo que quieran.
Así como que lo que quieran, no, No, pero ellas deciden, ellos deciden su vida.
Exacto.
En México, gracias.
En México, el que me escuche aplauda una vez, el que me escuche aplaudir dos veces. Niños, necesito que escuchen a Ana, no pueden seguir hablando, porfis, por respeto. Dime, mi amor.
A ver, en México las mujeres tienen derechos, de acuerdo.
En otros países aún hay mujeres que luchan por tener estos derechos. Por eso hoy en México festejamos el que las niñas podamos tener los mismos derechos que los niños.
Sí. Tanto como vestir, como peinarse, como ir a la escuela.
Hay países en donde las mujeres no pueden ir a la escuela, ¿se imaginan?
Solamente puede quedarse en casa. En México es un derecho que tanto las niñas como los niños asistan a la escuela, es una obligación, es una obligación.
Oigan, cuando ustedes hablan, ¿les gusta que les hagan caso?
Muchas gracias, gracias Marcelo. Ya, a ver, ¿conocen, saben qué es el derecho a votar? Hace unos años las mujeres, hace unos años las mujeres no podíamos votar.
Hoy en día en México las mujeres podemos votar. Vale, ¿qué pasa, Vale? Hace unos años las mujeres no podíamos votar. Hoy en día podemos votar, ese es nuestro derecho. Hace unos años las mujeres no podíamos expresar lo que pensábamos. Hoy es nuestro derecho poder expresar, pero quiero que quede súper claro que es el mismo derecho para los hombres y el mismo derecho para las mujeres. No somos ni más ni menos, somos iguales. ¿De acuerdo?
Ahora cuéntenme, ¿quién trajo su foto de la mujer más importante en su vida?
¿A quién trajiste, Vale?
¡Qué padre!
A tu abuela y a tu mamá. Alguien trajo por aquí a alguien muy importante que fue una mujer que marcó, y fue una niña. ¿Qué fue la que marcó una diferencia?
Cuéntanos, ¿a quién escogiste?
Anna Frank. ¿Por qué escogiste a Anna Frank? Porque a pesar de la guerra seguía feliz. Gracias. Anna Frank fue una niña que vivió la Segunda Guerra Mundial. Y fue— ¿y quién leyó su libro? Muy bien, tu mamá lo leyó. Ok, Anna Frank fue una niña que dejó su legado y habló de los derechos de las niñas durante la Segunda Guerra Mundial.
Bien, trajo eso tan hermoso.
Poner quién es quién.
Hola, ¿nos pueden contar?
Dante, ándale.
¿Quién es Dante? Yo, yo soy Dante.
¿Quién pusiste aquí, Dante?
Se me olvidó la foto.
Okay, ¿tú quién pusiste?
Mi mamá.
Okay.
La que está en Francia es mi mamá.
Wow.
La mía es la que está en el medio.
Wow, ¿la tuya?
No la traje ni siquiera, dijeron.
Yo tampoco la traje.
Ah, okay. Pero ¿quién es su mamá?
Okay, vamos a intentarlo.
Fíjense lo que vamos a hacer, van a pegar. ¿Alguien más trajo a alguien diferente que no fuera su mamá? ¿A quién trajiste?
¿A quién trajiste?
¿A mí?
¿A quién trajiste?
Ahí está bien.
¿A quién trajiste?
A mis amigas porque las admiro mucho.
¡Wow!
Gracias.
Eso está increíble, admirarnos entre mujeres. ¿Alguien más? ¿Alguien más diferente que haya traído que no sea su mamá?
¿Por qué? ¿Por qué?
Ah, okay. ¿Quién trajo a su hermana?
Nata, a ver, ven.
Tenemos a varios virtuales.
¿A quién trajiste tú?
Yo traje a mi hermana porque la quiero mucho.
Miss Glo va a pasar. Todos, Miss Glo, Miss Glo, Miss Glo.
Hola, mis reinas. Yo traje mis hijas porque estoy orgullosísima de ellas, las quiero mucho y son unas grandes, grandes mujeres. Oigan, a ver, tenemos a alguien en línea aquí en virtuales, chicos. Todos los que nos acompañan en virtuales, sus mentoras tienen el link para que vayan subiendo sus fotos. Mira, aquí tenemos a una mamá con su hija. Yo aquí subí la foto con mi mamá cuando era chiquita, tú con tu mamá, sus hermanas. Todos los que estén en línea pueden unirse a este Jamboard y subir su foto ahí, vale. Y vamos a ir con la actividad que les tienen Daf, Jime, Jerry, Mark, que por ahí anda Mark. Vamos a pasar un video. ¿La conocen?
Okay, listo, va a hablar Miss Diana. Oiga, chicas, siéntense. Oye, Emma, ¿y si subes por mamá? Ahí va Emma por mamá. ¡Ay, mi vida!
Ya, ya, ya.
Oigan, ¿quién está aventando tierra, chiquitines?
Es que el ambiente es súper seco. Si avientan tierra, a los que son alérgicos les va a dar alergia.
A ver, ven, ven, en lo que baja Miss Diana.
Yo lo hice de mi mamá y es la persona que más admiro porque me trajo al mundo, me cuidó, me corrigió y mucho más.
También por su belleza y su sonrisa.
También porque ella es una persona increíble y también cocina rico. Ella me enseña qué hacer y qué es mejor para mí.
Y también por ser mi mamá. Ahí está. Gracias.
Ahí viene Miss Diana.
¡Ay, cómo están!
¡Cuánta energía, chicos! Oigan, ya me siento famosa aquí con ustedes.
¡Qué emoción!
A ver, ¿quién levanta la mano más alto y me quiere decir qué estamos conmemorando el día de hoy? A ver, más, a ver, vamos aquí. ¿Cómo te llamas, mi amor?
Dante. A ver, Dante, ¿qué conmemoramos el día de hoy?
Vamos a poner un video, ¿ok?
Ahora sí.
Y así crear un mundo igualitario para todos. Que todas podamos tener las mismas oportunidades de poder hacer lo que nosotras queramos hoy y en el futuro. Este día unimos las mujeres del mundo traspasando fronteras, diferencias culturales, económicas, ideológicas y de cualquier tipo.
Como un día, Malala Yousafzai dijo: This is the day we will discuss the power of the female. Chicos, no olviden lo importante que es este día. No olviden que tenemos los mismos derechos, de acuerdo. No olviden, chicas, pueden llegar muy, muy lejos, de acuerdo. Y chicos, siempre, siempre respeten a sus compañeras, a sus amigas, a sus maestras, a todas las mujeres que los rodeen, de acuerdo. Ahora vamos a pegar a la mujer más importante en el mural.
Virtuales también.
Ah, virtuales.
OK, vamos a pegar su—
van a ir con sus mentoras.
OK, vamos a ir haciendo una fila. Vamos a empezar por Sebastián. Atrás de Sebastián van a ir pegando la foto de la mujer más importante de sus vidas. Chicos virtuales, muchísimas gracias por estar en esta primera conferencia del Women's Day. En serio, recuerden la importancia que es conmemorar este día. El respeto a las mujeres, el respeto a todos, es súper importante, vale. Nos vemos en las siguientes conferencias y no se olviden de pegar su foto y su comentario en el Jamboard de Google, vale. Bye, gracias.
